學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.讀準(zhǔn)讀通課文，正確理解詞句含義。
2 品味語(yǔ)言，體會(huì)文章風(fēng)趣的表達(dá)效果。
3.把握文本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解作者對(duì)“動(dòng)物”母愛(ài)的歌頌。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
對(duì)字、詞、句的音、形義的理解。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言；對(duì)廚師罰貓事件及結(jié)尾的理解。
學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生自讀、討論
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
我們這冊(cè)書(shū)的第五單元是“生命禮贊”。禮贊--頂禮贊美。兩手伏在地上，用頭頂著所尊敬的人的腳稱(chēng)為頂禮。所以，生命禮贊就是讓我們珍惜、敬重、關(guān)愛(ài)生命，同時(shí)歌頌?zāi)切榱司茸o(hù)他人的生命而不幸獻(xiàn)身的人們。咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是梁實(shí)秋的散文《貓的故事》，它從一個(gè)側(cè)面詮釋了生命禮贊這一主題。
二、知識(shí)鏈接：
梁實(shí)秋（1903---1987）著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩聞一多創(chuàng)辦新月書(shū)店，主編《新月》月刊。后遷到臺(tái)灣。本文選自《梁實(shí)秋雅舍全集》。
三十年代起，梁實(shí)秋開(kāi)始翻譯莎士比亞作品，持續(xù)四十載，到一九七零年完成了全集的翻譯。劇本三十七冊(cè)，詩(shī)三冊(cè)。晚年用七年時(shí)間完成百萬(wàn)言著作《英國(guó)文學(xué)史》
《雅舍小品》是梁實(shí)秋散文的代表作，從1949年起，二十多年出版了四輯。
梁實(shí)秋散文以理節(jié)情，化俗為雅，趣味醇正，蘊(yùn)含淡遠(yuǎn)，熔性情、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)于一爐，集雅人、達(dá)士、學(xué)者散文為一體，卓然獨(dú)立，成為繼周作人之后閑適派散文大家。
三、預(yù)習(xí)檢測(cè)--小試鋒芒
1、給下面加點(diǎn)的字注音
面餑餑（ ） 值更（ ） 梆( ）子 萬(wàn)籟（ ）俱寂 如詬（ ）如詈（ ） 鼎鼐（ ） 殫（ ）智竭力 緩頰（ ） 膺（ ）懲 猱（ ）升 夤（ ）夜 窺（ ）視
2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
蘿bo（ ） 占bǔ（ ） 踉qiàng（ ） 跳liàng（ ）
蓬頭gòu（ ）面 義憤填yīng（ ） dān（ ）精竭慮
3、根據(jù)下面對(duì)詞語(yǔ)的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)
1）形容周?chē)h(huán)境非常安靜--
2）像是埋怨又像是訴說(shuō)--
3）像指責(zé)又像辱罵--
4）非正統(tǒng)的宗教、會(huì)道派別。也指不合正統(tǒng)的技藝--
5）用盡心思，費(fèi)盡精力--
6）為人求情--
7）討伐、打擊--
8）形容已到了極致--
4、解釋下面詞句中加點(diǎn)的字或詞語(yǔ)
1）如是者數(shù)日（ ） 2）一之已甚豈可再乎（ ）
3）廚師對(duì)于捉到的貓向來(lái)執(zhí)法如山，不稍寬假（ ）
4）只見(jiàn)貓一溜煙似的稀里嘩啦地拖著罐頭絕塵而去（ ）
5）廚師見(jiàn)我無(wú)計(jì)可施，遂自告奮勇為我在書(shū)房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)（ ）
6）除了調(diào)和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門(mén)（ ）
5、改正下面句中的錯(cuò)別字
1）第三天又發(fā)生同樣的情行，而且把書(shū)桌書(shū)架都弄的陵亂不堪。（ ）
2）我對(duì)他起初并無(wú)信心，姑忘聽(tīng)之。( )
3)窗戶(hù)紙從新胡好，我準(zhǔn)備高枕而眠。（ ）
4）我的書(shū)房如今喜事臨門(mén)，而且一胎四個(gè)，原來(lái)的一腔怒火銷(xiāo)去了不少。（ ）
四、文本研習(xí)
1、題目為“貓的故事”，快速瀏覽全文，思考：寫(xiě)了哪些故事？在這個(gè)過(guò)程中“我”對(duì)貓的感情有怎樣的變化？
2、本文與賈平凹的《落葉》、魯迅的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、楊新雨的《養(yǎng)母》在寫(xiě)作上有一個(gè)共同的特點(diǎn)--（ ），請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的好處。
3、 文章結(jié)尾說(shuō)，貓?jiān)诿孛鼙话l(fā)現(xiàn)后把四只小貓叼走，“不知運(yùn)到什么地方去了”有人當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)出了作者的心情：①想對(duì)前面的過(guò)失作出補(bǔ)救，這不可能了。②母貓自己受盡折磨都不曾挪離此家，一旦小貓安全遭受威脅，即連夜撤離，這是何等的感人。③早知如此，當(dāng)初何必過(guò)分計(jì)較于貓。④貓們不知搬到什么新地方？人類(lèi)不把動(dòng)物的生命當(dāng)生命的陋習(xí)，看來(lái)將使“歷史重演”，貓們還將遭罪。⑤但愿她和她的小貓碰上深諳“天地之大德曰生”之貴人……如果把其中的某種心情作為文章的結(jié)尾，你認(rèn)為可以嗎？
4、和平時(shí)所讀的文章相比，你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有何特別之處？請(qǐng)你舉例說(shuō)明
思路導(dǎo)引：參照舒婷的《童年絮味》
1）她生性馴良，常常哭著從學(xué)�；貋�(lái)，我屢屢替她出征，大多告捷。
2）大約認(rèn)得十來(lái)個(gè)字，我就不可一世起來(lái)。
五、課堂拓展--大顯身手
（一）閱讀下面語(yǔ)段回答1--4題
閱讀下列語(yǔ)段，完成11-14題。
當(dāng)天夜里，聽(tīng)見(jiàn)鐵罐響，起初是在后院磚地上嘩啦嘩啦地響，隨后像是有東西提著鐵罐猱升跨院的棗樹(shù)，終乃在我的屋瓦上作響。屋瓦是一垅一垅的，中有小溝，所以鐵罐越過(guò)瓦垅的聲音是格登格登地清晰可辨。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，難道那只貓的陰魂不散？她拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜又復(fù)光臨寒舍？我家究竟有什么東西值得使她這樣的念念不忘？
嘩啦一聲，鐵罐墜地，顯然的是鐵絲斷了。幾乎同時(shí)，噗的一聲，貓順著我窗前的丁香樹(shù)也落了地。她低聲的呻吟了一聲，好像是初釋重負(fù)后的一聲嘆息。隨后我的書(shū)房窗紙又撕破了--歷史重演�！�
這一回我下了決心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一個(gè)鐵罐就能了事。我先到書(shū)房里去查看現(xiàn)場(chǎng)，情況有一些異樣，大書(shū)架接近頂棚最高的一格有幾本書(shū)灑落在地上。傾耳細(xì)聽(tīng)，書(shū)架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個(gè)地方來(lái)酣睡？我搬了高凳爬上去窺視，嚇我一大跳，原來(lái)是那只瘦貓擁著四只小貓?jiān)谖鼓�！四只小貓是黑白花的，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，顯然是出生不久。在車(chē)船上遇到有婦人生產(chǎn)，照例被視為喜事，母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書(shū)房里如今喜事候門(mén)，而且一胎四個(gè)，原來(lái)的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情。貓為了她的四只小貓，不顧一切的冒著危險(xiǎn)回來(lái)喂奶，偉大的母愛(ài)實(shí)在是無(wú)以復(fù)加！ 貓的秘密被我發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)安全受了威脅，一夜的功夫她把四只小貓都叼離書(shū)房，不知運(yùn)到什么地方去了。
1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的大意。
2、“四只小貓是黑白花的，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，顯然是出生不久�！薄昂孟瘛薄� 顯然”用在一起，是不是矛盾？為什么？
3、結(jié)合語(yǔ)段中畫(huà)線句子及全文內(nèi)容，分析作者思想情感的變化。
4、簡(jiǎn)要評(píng)析語(yǔ)段結(jié)尾蘊(yùn)藏了怎樣的深意？
（二）閱讀屠格涅夫的散文詩(shī)《麻雀》，請(qǐng)你比較它和本文的異同
麻雀 屠格涅夫
我打獵回來(lái)，走在花園的林陰路上。狗在我面前奔跑。忽然它縮小了腳步，開(kāi)始悄悄地走，好像嗅到了前面的野物。
我順著林陰路望去，看見(jiàn)一只小麻雀，嘴角嫩黃，頭頂上有些茸毛。它從窩里跌下來(lái)(風(fēng)在猛烈搖著路邊的白樺樹(shù))，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，無(wú)望地張開(kāi)兩只剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小翅膀。
我的狗正慢慢地向它走近，突然間，是近旁的一棵樹(shù)上，一只黑胸脯的老麻雀像塊石頭一樣一飛而下，落在狗鼻子尖的前面--全身羽毛豎起，完全變了形狀，絕望又可憐地尖叫著，一連兩次撲向那牙齒銳利的、張大的狗嘴。
這是沖下來(lái)救護(hù)的，它用身體掩護(hù)著自己的幼兒……然而它那整個(gè)小小的身體在恐懼中顫抖著，小小的叫聲變得蠻勇而嘶啞，它兀立著不動(dòng)，它在自我犧牲!
一只狗在它看來(lái)該是多么龐大的怪物啊!盡管如此，它不能安棲在高高的、毫無(wú)危險(xiǎn)的枝頭……一種力量，比它的意志更強(qiáng)大的力量，把它從那上邊催促下來(lái)。
我的特列索停住了，后退了……顯然，連它也認(rèn)識(shí)到了這種力量。
我急忙喚住驚惶的狗--肅然起敬地走開(kāi)。
是的，請(qǐng)別發(fā)笑，我對(duì)那只小小的、英雄般的鳥(niǎo)兒，對(duì)它的愛(ài)的沖動(dòng)肅然起敬。
愛(ài)，我想，比死的恐懼更強(qiáng)大。只是靠了它，只是靠了愛(ài)，生命才得以維持、得以發(fā)展�。�
鄭曦
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