廣西馬山縣馬山中學(xué) 黃大達(dá)
生命，只是一個(gè)短暫的過程。它的意義在于活著有活著的意義，死亡有死亡的價(jià)值。因此，我們?cè)诙虝旱纳^程中，我們的主要任務(wù)就是如何讓活著更有意義，如何讓死亡更有價(jià)值。
如果一種生命在活著的時(shí)候還沒有做出什么有意義的事情，就主動(dòng)地放棄活著的機(jī)會(huì)而去選擇沒有價(jià)值的死亡，那么這種生命的存在和死亡都沒有什么任何的意義與價(jià)值了。因?yàn)橐坏┻x擇了死亡，就意味著放棄一切失去了一切。飛蛾因撲火而被燒死，它們的生命過程雖然短暫一些，但撲火的過程就是它們生存的一種目標(biāo)，它們?cè)谧非蟮倪^程中雖死而無憾。在被焚燒的過程中，它們的生存的意義和死亡的價(jià)值都得到了升華。因?yàn)�，它們畢竟追求過，而且是一種不計(jì)成本的拼搏。
一些生命匆匆出現(xiàn)又無奈地匆匆逝去，那不是他們的錯(cuò)，那不是他們的選擇，那是一種死亡的無奈。對(duì)于他們的生與死，我們不能作任何評(píng)價(jià)，有的只是痛惜，痛惜他們一生的短暫與無奈。而一些生命，他們的存在雖然經(jīng)受著各種狂風(fēng)暴雨的長期折磨，但他們卻出人意料地頑強(qiáng)地活著下來，這種生命不能不值得我們?nèi)ゾ囱觯シ滦�，這種生命的存在，對(duì)于我們來說，它們能頑強(qiáng)地活著下來，那已經(jīng)是一種勝利了，何況他們還創(chuàng)造了一種種生命的奇跡。
荷蘭斯賓諾莎在沒有親情，沒有友情，沒有愛情，被孤獨(dú)和寂寞籠罩下，潛心研究哲學(xué)，探索真理，創(chuàng)作出著名的神學(xué)著作《宗教論》。他活著的執(zhí)著，活著的頑強(qiáng)，讓后人感嘆道：“最孤獨(dú)最寂寞的是過程，最厚重最豐富的也是過程。”他的這種生命過程有著偉大的意義，就像那北斗星，指示人們生命過程中的一種方向。
瑞士杰出社會(huì)文學(xué)家卡斯蒂奧民，8歲被奸，青年時(shí)被拐騙，后來被染上毒癮，又當(dāng)過幾年妓女，不管生命的過程是如何的曲折，如何的艱難，她始終都沒有放棄過生命的勇氣，后來她戒了毒癮，重新學(xué)習(xí)，重新追求夢(mèng)想，雖然受過無數(shù)嘲諷與鄙視，但她還是堅(jiān)持了下來，結(jié)果，事業(yè)成功了，愛情也甜蜜了。她的這種生命的歷程是何等的艱辛，而她所創(chuàng)造出來的活著的意義更是令人欽佩。
一個(gè)人活著，其實(shí)是不容易的，但既然我們來過了，那就要好好地珍惜，好好地把握，好好地奮斗，好好地享受，盡可能讓活著的每時(shí)每刻都有非凡的意，那么死后一切都有價(jià)值了。不然，我們枉過此生，不如不來！
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10.《活著》閱讀答案