我們?cè)谧疚摹度绾巫寣W(xué)生寫作文變得輕松、愉悅》里提到，如果大家“多讀些文學(xué)作品、多學(xué)點(diǎn)寫作理論，經(jīng)常能夠練一練，寫作文會(huì)變得輕松而愉悅起來(lái)”。在此，我們不妨結(jié)合優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作來(lái)再次探討。
我用心去閱讀 （沒(méi)有任何改動(dòng)）
077班 羅慧婷
早就聽(tīng)說(shuō)被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾。笛福所著的《魯賓孫漂流記》是風(fēng)靡全球的著作。暑假我去書城買了一本就迫不及待地捧起書，津津有味的讀了起來(lái)，讀著讀著我不禁被魯賓孫身上那種充滿冒險(xiǎn)、智慧和勇敢的精神所感動(dòng) 。
我很用心地閱讀，故事的情節(jié)把我?guī)У搅?659年9月30日，魯賓孫在一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨中沉船落難，除了他之外船上的人無(wú)一人生還，他流落一個(gè)孤島上。他也曾絕望過(guò)，丹憑著驚人的毅力和勇氣，在找到了武器和食物之后，他又學(xué)會(huì)了打獵、牧羊，種植，還搭救了一個(gè)叫“星期五”的土人，他的生活又充滿了希望，直到28年后，他依靠自己的智慧離開(kāi)了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活28年�。∈嵌嗝戳钊瞬豢伤甲h！可是魯賓孫勇敢地做到了。初到孤島時(shí)他很絕望，他在日記中寫道：沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望、、、、、、，但是，慢慢地，他堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸再悲觀中，他找到了自己的生活方式：他建造小房子，制作小桌子、、、、、、、救這樣，他用自己的雙手，依靠辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。
魯賓孫還是一個(gè)堅(jiān)毅的人，他曾經(jīng)這樣寫道：我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的。為了造一艘獨(dú)木船，他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大的力氣，并花了兩年的時(shí)間去挖一條六英尺寬的河、、、、、、
魯賓孫的奇遇告訴我們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，只要有勇氣和毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，救可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓孫這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。哪怕只有一線希望也要去爭(zhēng)取，決不能放棄！我要像魯賓孫那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
我用心去閱讀了《魯賓孫漂流記》這部名著，得到了許多啟示和成功，只要用心，就可以神游其中。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)告戒自己“用心了嗎？”相信你們只要用心了，做任何事都會(huì)更出色的。 （作文結(jié)束）
這是個(gè)半命題作文：以“我用心去----------------”為題寫一篇文章。羅慧婷同學(xué)的《我用心去閱讀》毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)屬優(yōu)秀考試作文。該同學(xué)在考試規(guī)定時(shí)間里能把一篇優(yōu)秀作文寫得如此輕松，非常值得我們學(xué)習(xí)和思考。
首先，用心去閱讀�！坝眯娜ラ喿x吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉、、、、、、”這是考試作文題的材料。是這樣的，說(shuō)得非常好。為什么優(yōu)秀作文竟然寫得如此輕松？？笛福所著的《魯賓孫漂流記》盡管是風(fēng)靡全球的著作，但是，在應(yīng)試升學(xué)的壓力下，沒(méi)有多少同學(xué)會(huì)認(rèn)真去讀的。也估計(jì)沒(méi)有多少同學(xué)如羅慧婷同學(xué)那樣不僅讀了，還把整個(gè)故事來(lái)龍去脈牢記于胸。我們更肯定的是，沒(méi)有多少同學(xué)如羅慧婷同學(xué)那樣不僅讀了，還在讀書的時(shí)候那么用心去思考，去感悟。為什么優(yōu)秀作文竟然寫得如此輕松？我們不得不說(shuō)，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵之所在啊。我們要用心去閱讀，更要用心去溝通--與文學(xué)作品的人物近距離的對(duì)話和溝通。當(dāng)然，也需要我們大膽地用心去想象。漂流歷險(xiǎn)的畢竟不是我們自己，因此，我們應(yīng)該用心去想象--透過(guò)語(yǔ)言文字，努力去想象文學(xué)作品里的人物的經(jīng)歷和情感。接著就是用心去耕耘。我們不能為了一點(diǎn)點(diǎn)可憐的考試分?jǐn)?shù)而整天抱著語(yǔ)文課本不放，應(yīng)該多讀些課外的好書。其實(shí)，多讀書也不會(huì)影響考試，相反，多讀書，多思考更有助于提高考試分?jǐn)?shù)，特別是語(yǔ)文學(xué)科。
其次，用心去構(gòu)思。前面我們講羅同學(xué)“用心去閱讀”，那是考試之前的積累過(guò)程。她解決了很多中學(xué)生“無(wú)米下鍋”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。用心去構(gòu)思，這是寫好考試作文重要的工序。從羅同學(xué)的作文〈我用心去閱讀〉里可以看到，她對(duì)文章的構(gòu)思、選材、文章的結(jié)構(gòu)安排以及文章“前后呼應(yīng)”等的藝術(shù)//表現(xiàn)手法是非常老到的。這些寫好文章的基本功能夠熟練掌握并能靈活應(yīng)用是她極大的成功。該習(xí)作開(kāi)頭這一段就讓我們眼睛一亮：“聽(tīng)說(shuō)”是好書，然后去購(gòu)買，讀著很感動(dòng)。緊接著第二段馬上扣題：“我很用心地去閱讀、、、、、、”中間幾個(gè)段落既具體又簡(jiǎn)要地用自己的話復(fù)述魯賓孫漂流歷險(xiǎn)的故事，同時(shí)，還寫出了羅同學(xué)她本人對(duì)故事主人公的評(píng)價(jià)。習(xí)作最后再次扣題；“我用心去閱讀、、、、、、、”并總結(jié)歸納了自己的讀書心得和體會(huì)。作文不僅內(nèi)容詳實(shí)，條理也非常清晰啊。
最后，用心去寫作。為什么優(yōu)秀作文竟然寫得如此輕松？我們以為，如果大家拋棄寫作是為了應(yīng)付語(yǔ)文考試這樣的錯(cuò)誤觀念和作法，真正把寫作當(dāng)成是我們表達(dá)自己思想或看法以及抒發(fā)自己情感的書面途徑，真正做到“用心去寫作”， 輕松地寫優(yōu)秀作文沒(méi)有什么不可能的。從羅同學(xué)的作文〈我用心去閱讀〉里可以看到，她不僅僅在讀書時(shí)將自己融入文學(xué)作品當(dāng)中，她在寫作文/文章時(shí)也一樣非常的用心，看不到她有一絲的雜念。她確實(shí)是在寫自己閱讀過(guò)，而且是“用心去閱讀”后的感悟和思考呀。沒(méi)有真情實(shí)感，沒(méi)有自己的真切體驗(yàn)，不可能寫得出如此優(yōu)秀的作文啊。
我們覺(jué)得，每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該輕松地去寫優(yōu)秀的考試作文，關(guān)鍵在于我們是否“用心”。 其實(shí)，不僅是中學(xué)生寫作了，我們做任何事情都務(wù)必“用心”啊，不然，怎么能成功呢？？
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