學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 探究范進(jìn)、胡屠戶等人物形象；
2 探究小說人物塑造的特點；
3 探究小說的諷刺藝術(shù)。
教學(xué)過程
人物形象分析
一、范進(jìn)
研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)思考下列問題:
1、范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個部分？
2、文中運用了那些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵的詞語）
3、范進(jìn)中舉后為什么會發(fā)瘋？
⑴范進(jìn)發(fā)瘋的過程
昏 厥
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瘋 跑
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跌 倒
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瘋 走 上 集
⑵對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫
動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬將起來、飛跑。
語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）
神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。
外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。
這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)出了范進(jìn)是中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。
⑶范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因
“原來新貴人歡喜瘋了。”“他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅�！�
在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。
中舉前
中舉后
生活境況
住茅草屋，吃小菜飯
不知豬油味
餓了兩三天
母親餓得兩眼看不見
有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈房
社會地位
被丈人罵作“現(xiàn)世寶”
“癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”
鄰里無人理會
鄰居眾人口口聲聲“范老爺”
報錄人獻(xiàn)計治瘋
丈人稱他“文曲星”“賢婿老爺”；張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄聯(lián)誼
處事態(tài)度
甘受屈辱
唯唯連聲
（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）
對張奉迎自如
對胡勢利虛偽
范進(jìn)是這篇小說的中心人物。作者對他的描寫主要圍繞兩個方面：一是他悲苦辛酸的命運，一是他卑怯屈辱的性格。
這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經(jīng)歷分不開。窮得絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養(yǎng)活，這便招致丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白眼的處境，又形成他自輕自賤、逆來順受、“唯唯連聲”那樣怯儒、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。
⑷ 思考：范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，是悲劇？結(jié)合課文具體描寫，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇常常表現(xiàn)有價值事物的毀滅。魯迅語：喜劇是把無價值的東西撕開給人看 ；悲劇是把有價值的東西毀滅給人看 。
Ⅰ 范進(jìn)喜極而瘋是一場喜劇，理由是：
文中寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運用了夸張手法；揭露了當(dāng)時士人熱中功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢的嘴臉；范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。
Ⅱ 范進(jìn)喜極而瘋又是一場悲劇，理由是：
從人物命運的角度說這是一場悲劇，把一生浪費在科舉考場中，是范進(jìn)的人生悲�。话阎R分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。
二、胡屠戶
思考：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？從中表現(xiàn)了他的什么性格特點？反映了什么現(xiàn)象？
胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度變化
中舉前 中舉后
稱呼
現(xiàn)世寶、癩蛤蟆
賢婿老爺、文曲星
長相
尖嘴猴腮
體面的相貌
學(xué)問
不是你的文章好，宗師舍
與你的。
才學(xué)又高
動作
橫披衣服、腆著肚子
一口啐在臉上
罵一個狗血噴頭
連斟兩碗，壯膽，手顫起來，
千恩萬謝地低頭去了。
賀禮
一副大腸，一瓶酒
七八斤肉、四五千錢
胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。
胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當(dāng)時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象，時人對權(quán)貴阿諛奉承，對寒士則加以白眼。
三、眾鄰居 和張鄉(xiāng)紳
仔細(xì)閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：
1、張靜齋是城中望族，之前 與范進(jìn)素不相識，為什么會來拜會范進(jìn)，而且還又送銀又送房？
2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？
張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢，從這里我們可以看出當(dāng)時官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行。
眾鄰居在范進(jìn)中舉前對他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對權(quán)勢者或敬畏或諂媚，對不幸者冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。
練習(xí) 在深入理解課文內(nèi)容和手法的基礎(chǔ)上，照樣子分別給范進(jìn)、胡屠戶和《范進(jìn)中舉》下一句話評語。
例如：
張鄉(xiāng)紳：一個圓滑世故的封建貪官。封建官場關(guān)系網(wǎng)上的一個頑結(jié)。
范進(jìn): 封建科舉制度的犧牲品。封建統(tǒng)治者的忠實奴才。
胡屠戶: 一個前倨后恭、趨炎附勢的市儈小人。
《范進(jìn)中舉》：病態(tài)社會的百丑圖。投向科舉制度的匕首。
藝術(shù)特點
一 、鮮明的人物形象
1、夸張、對比手法； 2、語言、動作、神態(tài)描寫。
二 、高超的諷刺
（1）夸張性的故事情節(jié)。
范進(jìn)中舉驚喜發(fā)瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。 “中舉發(fā)瘋”在當(dāng)時的士人中雖不普遍，卻也是會有的。當(dāng)時的讀書人熱衷舉業(yè)，一旦功名到手就如癡如醉，驚喜若狂。作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張，具有尖刻的諷刺效果。
（2）前后對比的人物描寫。
對比主要運用于胡屠戶身上，作者寫了胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明對比，使其形象躍然紙上，諷刺鞭撻何等深刻。
（3）富有諷刺性的人物語言、細(xì)節(jié)描寫。
作者運用個性化人物語言和富有戲曲性細(xì)節(jié)描寫，增強小說的諷刺效果。例如“像你這尖嘴猴腮，……就想吃天鵝屁�！北憩F(xiàn)當(dāng)時胡屠戶越訓(xùn)斥語言越尖刻，越來氣。寫范進(jìn)看到報帖時的言行，屠戶給女婿扯衣襟的細(xì)節(jié)等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲。
典型細(xì)節(jié)
下列加點的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？
屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……
特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的
心理，諷刺意味十足。
課文小結(jié)
這篇文章運用夸張對比的手法生動地描寫了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇，通過對人物動作、語言、外貌神態(tài)的描畫，刻畫了范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢的嘴臉，抨擊了封建社會科舉制度對知識分子及各階層人物的思想毒害，揭露了當(dāng)時社會道德風(fēng)氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。
[《范進(jìn)中舉》教案(語文版八年級必修教案設(shè)計)]相關(guān)文章：
6.范進(jìn)中舉的閱讀答案