《論語十則》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
圍繞“樂”，解讀孔子的快樂之道，從中獲得些許人生的感悟、心靈的快樂體驗(yàn)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入
1、“朋”
2、我們?nèi)惾硕际恰芭笥选?/p>
3、熱情洋溢地讀：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
4、這句出自《論語》（第一則）
二、由“樂”引出的讀音解困
1、“樂”字，讀音有疑問
明確：多音字，解釋為“快樂”，讀“l(fā)e”
2、再次齊讀這一句
3、自由朗讀《論語十則》再看看還有哪些字，在讀音上要引起注意的。
明確：多音字、通假字、生字等。--順帶把一句的意思都理解了。
（結(jié)合意思能更好地確定讀音，確定了讀音也能更好地理解意思）
4、再次齊讀全文（注意：已經(jīng)疏通的讀音）
三、孔子的快樂之道一：向一切人學(xué)習(xí)
1、“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
（ 什么樣的 ）朋友？ 來（ 干什么 ）？
明確：和他志同道合的朋友，來交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)……
2、背景：《史記》中說，孔子辭官以后，專力講學(xué)，“弟子彌多，至遠(yuǎn)方來”。
明確：既然來的都是跟他學(xué)習(xí)的人，可見學(xué)問都不如他，那有什么好快樂的？
3、引導(dǎo)誦讀：第七則（第六則）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?/p>
①釋義這句話（注意：三、必、擇其善者、從、改）意思
②應(yīng)該讀出怎樣的語氣？（個(gè)別讀）
明確：肯定的語氣（必、從、改）重音
③齊背這一則、個(gè)別背
④小結(jié)板書：孔子之所以“快樂”，因?yàn)榭梢浴跋蛞磺腥藢W(xué)習(xí)”。
四、孔子的快樂之道二：坦然面對(duì)無知
1、因此，孔子擁有了弟子3000，其中有72賢（賢能賢德）人
2、仲由便是其中一個(gè)，讓我們看看孔子是怎樣將“快樂”傳遞給他的學(xué)生的。
3、齊讀第五則。
4、這里你讀到“快樂”了嗎？這則說什么？
明確：學(xué)生很可能是沒有讀到的，沒關(guān)系，先理解意思：“知道就是知道，不知道就是不知道，這是智慧的�！�
5、孔子是用什么樣的語氣？（讀一讀）
明確：學(xué)生自由想讀。生氣、溫柔、嚴(yán)肅……
6、為什么孔子這么強(qiáng)調(diào)分清“知與不知”？
明確：不知道裝作知道會(huì)讓人很煩惱（庸人自擾）
7、你有過這種“不懂裝懂”的經(jīng)歷或者見過“不懂裝懂”的人嗎？當(dāng)時(shí)有怎樣的感受？（聯(lián)系自己談?wù)劊?/p>
明確：讓學(xué)生體驗(yàn)到孔子看似責(zé)備的話語，事實(shí)上是將一種生活態(tài)度與“快樂”情感帶給子路。
8、齊背這一則，個(gè)別背
9、小結(jié)板書：孔子告訴弟子要正確對(duì)待知與不知，學(xué)會(huì)“坦然面對(duì)無知”（如果你坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足了，你也便可以活得更快樂）。
五、孔子的快樂之道三：學(xué)會(huì)寬恕他人
1、然而，我們知道人生難免會(huì)有不如意和令人氣憤的時(shí)候，比如：下面出現(xiàn)的幾個(gè)場(chǎng)景：
①場(chǎng)景一：語文課上，我和同桌輕聲討論書中一個(gè)生字的讀音，老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)眾點(diǎn)了我的名字，此時(shí)我心想： 。
②場(chǎng)景二：下課期間，我的同桌小明垂頭喪氣地從老師辦公室回來，一道仇恨的眼神，直射我的臉上，然后惡狠狠地丟下一句：“我今天偷帶漫畫書到學(xué)校的事，你告訴老師的吧！”“誰說是我干的！”我沖他大喊，他卻當(dāng)做沒聽見，不予理睬，這時(shí)候我 。
2、面對(duì)這些我們可能無力改變的事實(shí)，一味地生氣好嗎？我們來齊讀第十則，看看孔子是怎樣看待類似的問題的？
①先解釋意思：關(guān)注“恕”、“己所不欲，勿施于人�！�
②為什么要寬恕別人的錯(cuò)誤？（結(jié)合第一則“人不知而不慍，不亦君子乎？”；老和尚背女人的故事）
③學(xué)會(huì)“寬恕”，你能獲得什么？
明確：快樂
3、重新回歸場(chǎng)景聯(lián)想，這時(shí)你的言行會(huì)有變化嗎？
4、齊背第十則，個(gè)別背
5、小結(jié)板書：學(xué)會(huì)放下包袱，“學(xué)會(huì)寬恕別人”，該放下時(shí)且放下，其實(shí)是給自己留下了一片海闊天空。
六、總結(jié)送贈(zèng)言
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到這樣那樣值得高興的事或者令人困惑的麻煩，也許很多時(shí)候我們無力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的就是看待這些事情的態(tài)度，學(xué)會(huì)“快樂”的生活，就是孔子以及《論語》想要傳遞給我們的真諦！
今天我們學(xué)習(xí)了僅僅才三句《論語》，卻已經(jīng)有這么多的人生感悟了，可見《論語》是一部蘊(yùn)含孔子大智慧的好書，我們一定還能在閱讀其他幾則中獲得更多的人生哲理。
齊聲讀全文，然后給你的好朋友或者同學(xué)選取一句你覺得最適合或者最能表達(dá)你期望的《論語》篇目作為贈(zèng)言送給他們。
明確：學(xué)生背送的句子，談?wù)劺碛伞?/p>
[論語(人教版八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：
7.人教版高一語文必修《荊軻刺秦王》教案設(shè)計(jì)