翟玉泉 西華師范大學遂寧初等教育學院
長期以來，《孔雀東南飛》都被看作一出愛情悲�。ɑ蛟换橐霰瘎。�，看作是揭露封建禮教罪惡的典型作品，語文教材和評論者都持這種觀點。問題的關鍵在于沒有抓住詩歌末句“多謝后世人，戒之慎勿忘！”，沒有正確理解句意。這句話揭示了詩歌的主旨，或者說點明了寫作意圖。詩句意思是：只是要告誡后來的人，要以此為戒，千萬不要忘記（這個悲劇）。那么，作者要后人吸取什么教訓呢？幾乎沒有人注意這個問題，可這是理解本詩主旨的鑰匙。下面我們來看詩歌的故事情節(jié)。
故事以劉蘭芝與婆婆不相容開始，以劉蘭芝夫婦雙雙徇情、焦母失去唯一的兒子而孤苦伶仃、劉家為失去女兒而悲痛結(jié)束情節(jié)。劉蘭芝與婆婆為什么不相容？劉蘭芝說是婆婆故意刁難，“大人故嫌遲”；焦母說是劉蘭芝沒禮節(jié)，凡事自作主張，“此婦無禮節(jié)，舉動自專由，吾意久懷忿，汝豈得自由！”雙方各執(zhí)一詞，怎么判斷，我們只能再找旁證。請看焦仲卿說，他們“共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜”，他們結(jié)婚幾年了，盡管焦仲卿覺得很短，實際上并不短了，而劉蘭芝還沒有生下一男半女（詩中任何地方都看不出有孩子），盡管她的品行沒有不端正的，但是沒有子女是不孝�。ò磦鹘y(tǒng)倫理），作為封建時代的婆婆誰也不能容忍！她必然怪罪媳婦無能（那時人們不會認為男子有問題）。這正是那個時代婦女被休的原因之一。有人說，那為什么縣令和太守要為兒子求婚？這與劉蘭芝沒有生子無關，因為詩歌并沒有寫到他們是否知道這個情況，只能從其他處知道是因為劉蘭芝的貌美、能干、知書達理。
從詩歌中也可以看出，焦家常常只有三個婦女在家，焦母守寡，獨守空房；小姑年幼，不知世事（“新婦初來時，小姑始扶床”）；劉蘭芝是青春少婦，可丈夫很少回家，蘭芝幾乎形同寡婦，“賤妾留空房，相見常日稀”，“十七為君婦，心中常苦悲”。按照傳統(tǒng)倫理，這婆媳之間除了偶爾問安之外，不可能有多少內(nèi)心的交流，何況焦母那么專橫，婆媳之間更不可能有真正的感情交流，她們的苦悲、煩惱實際上都依賴焦仲卿去排解，她們的歡樂都依賴他去建立，可是焦仲卿沒有辦法解決：一是沒時間；二是性格懦弱，面對妻子的委屈和母親的責罵、要求他休妻，他只有向母親和妻子苦苦哀求的份，不能堅持自己的主張，最后看似堅定的死的舉動，實際上是他內(nèi)心懦弱無能，無法處理好妻子與母親之間的矛盾的必然結(jié)果（一方面夫妻感情甚篤，一方面母親不能容忍妻子，要求休掉，兩難啊，矛盾逐步加劇，怎么辦？）。這樣，隨著時間的推移，婆媳矛盾必然加劇，結(jié)果只能是焦仲卿休妻。在封建時代，在焦仲卿這種家庭，婆媳矛盾不能得到化解，是導致休妻的原因之一。
休妻實際上標志焦仲卿的家庭破裂、婚姻破裂、愛情悲劇，而焦仲卿徇情，留下年邁的母親苦度殘年，更使家庭徹底破裂，還給劉家?guī)肀瘎夥�，豈不是更悲！
劉蘭芝回到娘家，還不是因為其家人之間的感情不融、沒有溝通、思想的不同，而其兄又大耍兄長的權威，導致劉蘭芝自殺，釀成悲劇，不僅是劉蘭芝個人的悲劇，也是劉家全家人的悲劇，他們失去了親人！
綜上所述，與其說這首詩歌寫的是一出愛情悲劇，不如說是家庭悲劇，也是社會悲劇，不是個別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象。詩歌作者要后人記�。翰灰氐附箘杉业母厕H。這就是本詩末尾揭示的主旨。
2004/06/18寫于遂師
[愛情悲�。炕橐霰瘎�？家庭悲劇--《孔雀東南飛》主旨探究(教師中心稿)]相關文章：
1.哲理：鱸鰻的悲劇
5.元曲四大悲劇
6.幽徑悲劇教案設計
7.偉大的悲劇教案
10.幽徑悲劇獲獎教案