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應(yīng)用文申請(qǐng)書(shū) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【課前勵(lì)志】

自信自立,尚德尚能。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo):了解申請(qǐng)書(shū)的概念和種類(lèi)。

2.情感目標(biāo):掌握申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)和寫(xiě)作注意事項(xiàng)。

3.能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)申請(qǐng)書(shū)在工作和生活中的作用,能夠根據(jù)實(shí)際需要寫(xiě)作申請(qǐng)書(shū)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn): 掌握申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)和寫(xiě)作注意事項(xiàng)。 

難點(diǎn): 能夠根據(jù)實(shí)際需要寫(xiě)作申請(qǐng)書(shū)。

【學(xué)法指導(dǎo)】

認(rèn)真研讀教材,討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案,及時(shí)收齊導(dǎo)學(xué)案,并上交。

【自主學(xué)習(xí)】 

1、申請(qǐng)書(shū)的概念及分類(lèi)

2、常見(jiàn)申請(qǐng)書(shū)的文體結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要領(lǐng)

3、申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作注意事項(xiàng)

【合作探究】

閱讀下列申請(qǐng)書(shū),回答后面的問(wèn)題。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是機(jī)電系機(jī)電一體化5012班的學(xué)生。我來(lái)自××省××縣一個(gè)貧窮落后的山區(qū),一家七口人。上有爺爺奶奶,下有一個(gè)弟弟,一個(gè)妹妹,正在上學(xué),而我又在讀,一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入,家里已為我欠下了近萬(wàn)元的債務(wù)。每每念及這些,我總是心存深深的愧疚,唯有以加倍努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們。

最近看到學(xué)工處下發(fā)的通知,得知學(xué)校近期要發(fā)放一筆學(xué)生特困助學(xué)金。我本不愿給學(xué)校添麻煩,但覺(jué)得若能夠得到一些特困助學(xué)金,也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān),所以特此提出申請(qǐng),望能批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生:何××

2010年3月29日

1、這則申請(qǐng)書(shū)的主要申請(qǐng)理由是什么?

2、按照“事由+申請(qǐng)”的標(biāo)題樣式,給這則申請(qǐng)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。

3、你認(rèn)為這則申請(qǐng)書(shū)存在哪幾個(gè)缺憾?

【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】

一、 判斷題

1、 申請(qǐng)事項(xiàng)要單一,一般是一事一書(shū)。                            (    )

2、 申請(qǐng)書(shū)的正文只需要把申請(qǐng)事項(xiàng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚就可以了。          (    )

二、 情景擬寫(xiě)訓(xùn)練

你所在的學(xué)校一定有許多學(xué)生社團(tuán),如文學(xué)社、話(huà)劇社、攝影協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)、記者團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。如果你非常想加入其中的某個(gè)社團(tuán),請(qǐng)根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),并結(jié)合你所在學(xué)校的實(shí)際,擬寫(xiě)一份申請(qǐng)加入該社團(tuán)的申請(qǐng)書(shū)。

【學(xué)后總結(jié)】

總結(jié)自己在申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作時(shí)的基本寫(xiě)法和主要注意事項(xiàng)。

【布置作業(yè)】

整理本次導(dǎo)學(xué)案,完成練習(xí)冊(cè)有關(guān)習(xí)題,預(yù)習(xí)《求職信》

 

語(yǔ)文