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學(xué)生入黨,我違心地投了贊成票

發(fā)布時間:2017-12-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                                      k12專稿    傅一河 

 

    有幾個高三學(xué)生在畢業(yè)之前能夠加入共產(chǎn)黨?那是眾星望月,無上榮光。在我的學(xué)校就有兩個,一個是校團委書記,一個是校學(xué)生會宣傳部長,工作能力自不待言,學(xué)習(xí)成績名列前茅,都是市“三好”,都被保送上一流大學(xué)。瓜熟蒂落,師生贊譽。

    這是前年的事。今年高考結(jié)束,學(xué)生紛紛作鳥獸散,卻冒出來一個新黨員需要“發(fā)展”。人一走,茶就涼,看來此話不當(dāng)真。這個學(xué)生不是我班上的,經(jīng)常到辦公室,經(jīng)過我的辦公桌,三年來,從未呼我一聲“老師好”。眼睛長得高,衣衫角角鏟人。支部書記一個勁兒介紹他一月一次申請,三月三次談心,高考重點沒考上,說是要復(fù)讀。精彩!中共預(yù)備黨員復(fù)讀,這個新聞肯定爆響。

    10天前,黨員醞釀會,我只問了一聲:“在學(xué)生中征求意見了嗎?”支部書記頓時白了臉,道時間緊,任務(wù)重,來不及。黨委書記面色不善,道聲“完善材料”。這就是說,這件事從來沒在學(xué)生中進行過。如此大事,為什么不廣而告之。就在此時,連他的簡歷都沒有給我看過,難道我只是來舉手的?我向書記伸手,要過他的簡歷:該生生于革命家庭。

    舉目四顧,除了這個學(xué)生,就是支部的幾個黨員。我“審批”了多少新黨員,惟這次最冷清。發(fā)展學(xué)生黨員,而無學(xué)生到場,也許沒有一個學(xué)生知道?這是工作疏忽,還是人為失誤?當(dāng)然,誰也不能說這是“暗箱操作”。

    一個個黨員表態(tài),同意。

    我是這樣說的:“以上同志的發(fā)言,我同意。我的意見是:××同學(xué)不是最優(yōu)秀的。比他優(yōu)秀的同學(xué)多的是。我說的不是假話。比如在我班上,就有市“三好”、市“優(yōu)干”,他們也參加了入黨積極分子培訓(xùn)班。這次考上北師大、中國科技大、解放軍理工大。我擔(dān)心,他們回母校會不會驚訝:××同學(xué)入黨了,他哪點比我好?” 

    書記插話:“沒有考上重點大學(xué)的學(xué)生便不能入黨?黨章有這條嗎?”高見,發(fā)黨章之所未發(fā)。

    這個書記善發(fā)人之所未發(fā),茲舉一例。自打把黨支部建立在年級組,支書每月拿100元“書記津貼”,老師們搞不懂怎么一當(dāng)上書記就有“書記津貼”?區(qū)區(qū)百元,相當(dāng)于高級教師上8節(jié)課,中級教師上12.5節(jié)課。書記總管七八個人,非專職,發(fā)發(fā)黨刊、收收黨費而已。一個年級主任管五六百名學(xué)生、三四十個老師,相當(dāng)于一個小校長,每個月津貼也才100元。這就是說,年級主任津貼拿得名正言順,理直氣壯,“書記津貼”就不好說了。說支部書記與年級主任是在一個級別上,地位相等那就要待遇相同?書記不高人一等,但也不能低人一級。

    我當(dāng)了多年的高中班主任,發(fā)現(xiàn)有的所謂“優(yōu)秀學(xué)生”,有高分而無精神,有的嘴上說得漂亮,但骨子里自私。這樣的人知道自己需要什么,今后在社會上也許混得很好,但缺少的是最基本的做人的信念。有學(xué)者說“這是無根的一代”。說真話,我對這個學(xué)生了解不多,很難投出信任的一票。

    手長在你身上,你想怎樣就怎樣,內(nèi)心也在逼我。

    可是,我怎么能對自己的學(xué)生痛下殺手?不管怎么說,他能夠走到今天這一步就是比大多數(shù)學(xué)生要成熟,而且也不排除他是帶著朝圣一般的心情來叩響黨的大門的,我怎能“殘酷斗爭、無情打擊”?盡管我被人家來過這么一扳手,但那是成人之間的游戲。這一次根本不同,他還是個孩子,還沒有我的孩子大。他一旦受到來自老師的傷害,今后怎么看待老師?看待社會呢?他沒有考上重點大學(xué),想復(fù)讀一年,剛才書記特地說明,他已經(jīng)放棄了這個愿望,我怎能傷口上撒鹽,讓他一輸再輸?

    他的眼里露出羔羊般的神色。這一剎那我認(rèn)定:他沒有錯(也不知哪里出錯?),學(xué)校前任書記發(fā)展了本文開頭說的兩個學(xué)生黨員后,不久便做了區(qū)教委黨委書記。接任者有什么想法,我不知道。我只知道,即使我投反對票、也是少數(shù)服從多數(shù)。

    于是全票通過。共產(chǎn)黨的大動脈啊,又流進了一股新鮮血液。

    鼓掌,待新同志離去后,書記興頭十足,要我們定計劃,定人頭,每個黨員負(fù)責(zé)發(fā)展幾個年輕老師。我再也忍受不住,沖口而出:“這是跑馬圈地,還是搞大躍進?書記你看好的苗子,說得嘴泡子翻翻,人家連申請都不寫,我們憑什么定他發(fā)展他,還要定時間?強扭的瓜兒不甜。還是成熟一個發(fā)展一個嘛。書記,你說呢?”

    書記這才訕訕作罷。

    我知道,他一轉(zhuǎn)身就去打我的“小報告”。

 

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