名著讀后感(優(yōu)秀15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著讀后感1
三國(guó)演義是中國(guó)民族幾千年來(lái)的智慧結(jié)晶之一，讓人感嘆。
三國(guó)演義主要講蜀、魏、吳三國(guó)大戰(zhàn)，最后被司馬炎統(tǒng)一了。
三國(guó)之中出了許多英雄人物。比如號(hào)稱(chēng)臥龍的諸葛亮，號(hào)封鄒龐統(tǒng)，常山趙子龍，關(guān)羽，張飛等等。他們?cè)谌巳褐忻摲f而出，他們的事跡讓人敬佩。人們都說(shuō)三國(guó)是戰(zhàn)場(chǎng)，而我覺(jué)得三國(guó)是舞臺(tái)，讓我們了解那些英雄人物不管他們是活也好，是死也罷，可不管他們是死是活，他們的`名字我們永遠(yuǎn)銘記。
三國(guó)不等于戰(zhàn)場(chǎng)，而舞臺(tái)等于三國(guó)。
名著讀后感2
中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)诮稚贤嫜┣颍械暮⒆訛榱舜騽賹?duì)方，把雪球捏的很結(jié)實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)。卡隆拉著他出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，卡洛斐嚇得哇的'一聲哭了，說(shuō)：“我不是故意的！”他還把自己的心愛(ài)之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。
我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。
名著讀后感3
我讀了《西游記》這本書(shū)，非常喜歡這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是孫悟空，沙僧，豬八戒，保護(hù)師父唐僧去西天取經(jīng)。一路上，他們打敗了很多妖魔鬼怪，又戰(zhàn)勝了種種艱難險(xiǎn)阻，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。
我最喜歡的.人物是孫悟空，因?yàn)樗浅C(jī)智勇敢，武藝高強(qiáng)，對(duì)師父忠心耿耿。師父每次被妖魔鬼怪抓住的時(shí)候，他都會(huì)想盡一切辦法救師父。我討厭豬八戒，因?yàn)樗麘卸�，還貪吃，沒(méi)有救師父的高強(qiáng)本領(lǐng)。
我要學(xué)習(xí)唐僧，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)為了達(dá)到目的，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
不過(guò)癮？
名著讀后感4
《藏獒多吉》這部電影一開(kāi)始講述了田勁遭到狗熊的威脅，幸虧被多吉相助，后來(lái)，他們互相幫助，成為了最親密的朋友。
在這部電影里我很喜歡田勁，他善良、真誠(chéng)、樂(lè)于幫助他人，不顧個(gè)人安危去營(yíng)救受傷的多吉。我更喜歡多吉，它勇敢，敢于向殘害生靈的'惡魔羅剎戰(zhàn)斗！即使受了很重的傷，它也依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最終用自己的智慧戰(zhàn)勝了羅剎。這時(shí)，忽然雪崩了，它用盡身上最后一點(diǎn)力量送田勁到另外一座山，自己卻掉下懸崖！看到這兒，我的眼淚都要流下來(lái)了！
這部電影讓我感受到了，我們要心存善意，互相幫助，敢于向壞人、壞事作斗爭(zhēng)。
名著讀后感5
我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這是美國(guó)貝芙莉克萊瑞，這本書(shū)后主要講了鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)信。
鮑雷伊的爸爸、媽媽?zhuān)�有一條狗叫土匪，鮑雷伊只要是家里發(fā)生的事情就寫(xiě)成信給漢修先生，在鮑雷伊上六年級(jí)因?yàn)楦改鸽x婚而轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信上說(shuō)父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)的寂寞，通過(guò)和漢修先生的寫(xiě)信，鮑雷伊知道了怎樣面對(duì)生活去克服困難也理解了父母的`無(wú)法共處的原因。雷伊堅(jiān)持和漢修先生保持寫(xiě)信，他從一個(gè)普通的孩子變成了快樂(lè)、自信的孩子。
讀完這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮生活總是有磕磕碰碰，不可能一帆風(fēng)順。讓我們樂(lè)觀的去面對(duì)一切困難，就沒(méi)有做不成的事。
名著讀后感6
我在學(xué)校的圖書(shū)館讀了安徒生童話《紅鞋》，里面的小姑娘叫珈倫，她是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個(gè)年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的'鞋。一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒(méi)有鞋子穿那雙紅鞋。一個(gè)老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買(mǎi)一雙紅皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起來(lái)，然后跳到一個(gè)房子里去，劊子手說(shuō)：進(jìn)來(lái)這里就要砍頭。珈倫說(shuō)：你能砍掉我的腳好嗎?可以。后來(lái)珈掄失了自己的腿。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
名著讀后感7
我讀了一本書(shū)叫《悲慘世界》，作者是法國(guó)著名小說(shuō)家、詩(shī)人雨果。
這本書(shū)中的主人翁是個(gè)正直的人，他在富人的.眼里是個(gè)很貪財(cái)?shù)娜耍?xì)細(xì)算起來(lái)，他一生中所用的生活費(fèi)只是他全部錢(qián)財(cái)?shù)奈宸种�，剩下的錢(qián)全部用來(lái)幫助窮人，比如：幫窮人孩子讀書(shū)。救濟(jì)窮人……他處事正當(dāng)，相信神靈、生活樸素、品德優(yōu)良等等。他就是法國(guó)的福來(lái)主教，他的這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
在我們和生活學(xué)習(xí)中做盡自己的力量去幫助比我們更需要幫助的人，特別是品德。
名著讀后感8
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫雷伊的'小男孩，他在上二年級(jí)時(shí)老師讀了一個(gè)故事很有趣，于是他就寫(xiě)信給這本書(shū)的作者——漢修先生，希望漢修先生可以回信給他。在雷伊上五年級(jí)的時(shí)候，漢修先生回信了，雷伊興奮極了，雷伊在信中和漢修先生講述了父母離婚的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)以后不適應(yīng)和孤獨(dú)的心情。漢修先生不斷鼓勵(lì)他，教他如何寫(xiě)日記、堅(jiān)持寫(xiě)日記。
雷伊通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)日記，不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解父母、體會(huì)父母給他的愛(ài)，而且慢慢地他還喜歡上了寫(xiě)作，并且描寫(xiě)了一篇他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章，這篇文章讓他獲得了小作家征文的榮譽(yù)獎(jiǎng)。同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心和意志。
名著讀后感9
俗話說(shuō)得好“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽以�(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，主要講的是一群蒲公英種子即將外出“謀生”。在出發(fā)之前，慈祥的太陽(yáng)公公提醒它們要去肥沃的`土地里“謀生”。大部分種子聽(tīng)從了太陽(yáng)公公的建議，在土地里快樂(lè)地生活著。
而有兩顆小種子卻去了波光粼粼的湖泊結(jié)果被淹死了。這個(gè)故事更加證明了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！边@個(gè)道理。當(dāng)我讀到“新的發(fā)現(xiàn)”時(shí)，為他敏捷的觀察而驚訝：僅僅一個(gè)無(wú)意之舉，他卻能從中得到利益。
和哥倫布比是毫不遜色的。當(dāng)我讀到……魯賓遜以他的驚險(xiǎn)經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)遇到困難時(shí)只要有勇氣、有毅力，并調(diào)動(dòng)自己的智慧，就能做出超乎自己想象的事。
名著讀后感10
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，書(shū)中講了林海音童年時(shí)代的生活。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達(dá)什么，只是一幅幅動(dòng)人、溫暖的場(chǎng)景總是在我腦海里閃過(guò)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。城南舊事讀后感50字
我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂(yōu)郁的.驪歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！蔽覀円恢倍荚陔x別，和我們的朋友，家人，舊時(shí)光里的自己，在哀嘆離傷的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)大了。
名著讀后感11
《紅巖》這本書(shū)讓我明白了，以前烈士的英勇無(wú)畏和我們現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜。此書(shū)的'1到3章主要講述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與統(tǒng)治者的昏庸，1948年于余新江看到特務(wù)放火燒了炮廠后，新聞上卻說(shuō)是不慎失火余新江等人，為了解決炮火工工人的生活問(wèn)題，于是捐募。由此可見(jiàn)，與余新江等人的心系民眾無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。這本書(shū)內(nèi)容十分精彩，體現(xiàn)了革命精神，值得我們好好讀一讀。
名著讀后感12
提到《昆蟲(chóng)記》，這可是一個(gè)了不得的書(shū)，這本書(shū)的作者是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。法布爾誕生于法國(guó)南部的一戶(hù)貧困農(nóng)夫家中，歲的他公費(fèi)生第一名的成果靠近亞維農(nóng)師范總校，畢業(yè)后他一面努力任教，一面利用業(yè)余時(shí)間做植物視察記錄。8年法布爾獲得博物學(xué)博士學(xué)位，確定終身致力于昆蟲(chóng)學(xué)探討�！独ハx(chóng)記》879年出版到第卷，到了97年第卷問(wèn)世時(shí)，法布爾已83歲。
《昆蟲(chóng)記》原版共有卷，每卷包含若干文章，每章具體、深刻的'描繪一種或幾種昆蟲(chóng)展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、禪、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)的生活情景。
名著讀后感13
在暑假我讀了【昆蟲(chóng)記】。上面寫(xiě)了關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。有大自然清潔工——蒼蠅，別看它這么惡心，它可以消滅腐爛發(fā)臭的`動(dòng)物尸體，讓它們分解后被泥土吸收，從而再為別的生物提供養(yǎng)料及營(yíng)養(yǎng)。
還有‘不會(huì)迷失方向的精靈 ’蜜蜂 它飛再遠(yuǎn)也不會(huì)迷路，因?yàn)樗谐瑥?qiáng)的嗅覺(jué)，紅螞蟻也不會(huì)迷路，但它靠的是記憶 。還有許許多多雌性吃掉雄性的昆蟲(chóng)，有黑布甲，螳螂，朗格多克蝎。它們都是為給下一代有充足營(yíng)養(yǎng)才吃掉雄性。還有一些動(dòng)物會(huì)裝死，如黑布甲讓別的動(dòng)物當(dāng)它死了放過(guò)它。讀了【昆蟲(chóng)記】收獲真不少。
名著讀后感14
書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，在我看過(guò)的書(shū)中我印象最深的就是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，只要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記。我在這本書(shū)中學(xué)到了同學(xué)之間最真摯的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛(ài)，師生之間的愛(ài)。我們要懂得珍惜，要學(xué)會(huì)去相信別人。
在《愛(ài)的教育》中天真無(wú)邪的'心靈，處處為人著想的品格，知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無(wú)一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言修飾，就是那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀表達(dá)的近乎完美。當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候，所以語(yǔ)言和文字都變得無(wú)不足道。
名著讀后感15
原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;
屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的.分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而
是為自己的后代安排食物。
《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，
然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)
計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，還有會(huì)唱歌的蟬竟然是個(gè)聾子!豐富的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翩。 看著看著，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)……
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