今日，2016年廣東高考作文已經(jīng)公布，為漫畫作文，下面就跟著小編一起詳細(xì)看看吧!
閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語(yǔ)義，選好角度，確定立意，明確問(wèn)題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
2016廣東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則
(一)符合題意判斷
評(píng)卷員判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi)，要看“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。”“一個(gè)中心”，指的是“照片/科技”，這是一個(gè)核心概念;兩個(gè)基本點(diǎn)，一是“人的記憶/情感”，二是“人的生活方式/生活態(tài)度”。
如果從“內(nèi)容”的角度立意，“一個(gè)中心點(diǎn)”，主要是指“照片”，如果從“含意”的角度立意，“一個(gè)中心”主要是指“科技”，也可以是指其他相似事物，如書信和簟子郵件。但是談科技和其他相似事物，都要從照片談起，談?wù)掌且环N科技，或照片與某種事物類似：它的技術(shù)進(jìn)步影響人的情感。
1、 符合題意：
圍繞“照片/科技”來(lái)談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/生活態(tài)度”，都符合題意�？忌趯懽髦杏门c材料內(nèi)容具有類比關(guān)聯(lián)的論據(jù)或事例來(lái)展開寫作，也是符合題意的。如圍繞“書信和電子郵件(快與慢)”或“紙本閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀(少于多、慢與快)”來(lái)談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/態(tài)度”，就是具有材料內(nèi)容的同類對(duì)比性。要注意的是：僅僅指出“書信和電子郵件”和“黑白膠片的數(shù)碼技術(shù)”相類似還不行，還要闡述“書信和電子郵件”與人的情感傳達(dá)方式的關(guān)系或談對(duì)人們生活方式的影響。
2、 基本符合題意：
如果只是開頭、結(jié)果或文中其它部分提一下“照片/科技”，主體部分與“照片/科技”無(wú)關(guān);或者僅僅談“照片/科技”，沒(méi)有聯(lián)系到兩個(gè)基本點(diǎn)之一，屬于基本符合題意，內(nèi)容在三等給分。
3、 偏離題意：
離開“照片/科技”僅談“人的記憶/情感”或“人的生活方式/生活態(tài)度”，都屬于偏離題意。許多考生抓住了材料中的兩句話來(lái)寫：“喚起許多永不褪色的記憶”、“值得珍惜的‘點(diǎn)滴’可能被稀釋”，但如果不聯(lián)系“照片/科技”，則為偏離題意�？忌趯懽鬟@雖然引用了材料，但是另外引出其他一些不具有材料內(nèi)涵的其他事物概念進(jìn)行比較，視為偏離題意。如，黃金與生鐵(少于多，貴與賤)、烏龜與兔子(慢與快)等。從“內(nèi)容”與“含意”角度立意并無(wú)優(yōu)劣高下之分，即從“內(nèi)容”角度立意與從“含意”角度立意均可。
(二)關(guān)于角度選擇
考生可以從第一段文字中選擇，也可以從第二段文字中選擇角度，還可以中和兩段文字再選角度，沒(méi)有優(yōu)劣之分�？梢詮牟牧系膬�(nèi)容選擇角度，也可以從材料的“含意”中選擇角度，沒(méi)有高下之分。
2016廣東高考回歸全國(guó)卷：漫畫作文有趣好寫
2016廣東高考回歸采用全國(guó)卷，7日考完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后，考生們總體反映語(yǔ)文卷的難度與平時(shí)練習(xí)試卷持平，而數(shù)學(xué)卷則比平時(shí)練習(xí)試卷稍難一些。
“作文挺有趣，比較好寫。”走出廣州執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)的劉同學(xué)一臉輕松。在她看來(lái)，這份新鮮出爐的語(yǔ)文全國(guó)卷比想象中簡(jiǎn)單。“文言文考得中規(guī)中矩，就成語(yǔ)題題型比較新，要求在一堆成語(yǔ)中選擇三個(gè)正確的填空。”
卓越教育高中語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人梁曉珺認(rèn)為，今年高考語(yǔ)文全國(guó)卷的整體命題風(fēng)格與難度保持穩(wěn)定，與去年相比沒(méi)有大的波動(dòng)。論述文的文本內(nèi)容比去年容易，“主題與2013年全國(guó)卷論述文一樣，都是講考古發(fā)現(xiàn)對(duì)于歷史研究的重大意義，考生對(duì)這類文本已經(jīng)很熟悉了。”
今年廣東語(yǔ)文高考卷的作文廣受關(guān)注，是近幾年來(lái)第一次采用漫畫形式出題。梁曉珺說(shuō)，雖然題型看起來(lái)很可愛(ài)，但實(shí)際上通過(guò)兩組對(duì)比漫畫，增加了對(duì)材料分析和審題的難度，重點(diǎn)是全面考查考生的人文知識(shí)素養(yǎng)，需要切入題目背后的有關(guān)人性的分析，才能寫出高水平的作文。
發(fā)揮空間大，不會(huì)埋沒(méi)考生才能
作文最忌規(guī)定主題和內(nèi)容，它導(dǎo)致說(shuō)套話、假話，導(dǎo)致想象力、創(chuàng)造力和思想的窒息，寫作者的才華無(wú)從發(fā)揮。從寫作本身來(lái)說(shuō)，作者都是有感而發(fā)，一個(gè)作者有了感受有了表達(dá)的沖動(dòng)才會(huì)投入寫作，也才有可能寫出好的文章。高考作文因?yàn)椴豢赡苡芍忌雽懯裁淳蛯懯裁�，原因一是保證現(xiàn)場(chǎng)寫作，二是要具有可比性，所以命題是必然的。但命題應(yīng)該盡量給考生發(fā)揮的空間，讓真正有思想有才華的學(xué)生顯露出來(lái)，讓那些寫高考八股文的、猜題的、背作文的得不到便宜。這些年高考作文題顯然都在往這方面靠攏，考生自由發(fā)揮的空間越來(lái)越大了，誤判的可能性也越來(lái)越小了。
今年全國(guó)卷以漫畫出題，這組漫畫表現(xiàn)了一個(gè)很小很具體的事情，但又在多重對(duì)比中包含了許多的內(nèi)涵，高分到低分的對(duì)比，低分到高分的對(duì)比，高分與低分的對(duì)比，畫外者態(tài)度的對(duì)比，待遇的對(duì)比，甚至優(yōu)秀、非優(yōu)秀引發(fā)的反應(yīng)具有思辨色彩，帶有哲學(xué)意味。首先，對(duì)考生的觀察力是一個(gè)考驗(yàn)，二是選取的角度非常多，三是蘊(yùn)藏的思想十分豐富，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，試題發(fā)揮的空間非常大，有才能的考生很難被埋沒(méi)。因此，這個(gè)作文題出得好。
貼近考生生活，城市、農(nóng)村學(xué)生都能寫
我看到這個(gè)題目的第一反應(yīng)是，這個(gè)題目有很有哲理意味和深意。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也有好幾種發(fā)揮空間。
第一是常識(shí)角度，判斷兩個(gè)家長(zhǎng)是錯(cuò)的，一個(gè)離滿分還有2分就一耳光，另一個(gè)本來(lái)不及格突然考了61分就有獎(jiǎng)勵(lì)，可以從表明這不合理的、認(rèn)知上的錯(cuò)位的角度來(lái)寫作;另一個(gè)角度是從進(jìn)退步來(lái)說(shuō)，那這種現(xiàn)象就變成合理的了，進(jìn)步和退步都是確實(shí)存在的，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲自然也是合理的。第三種角度著眼于奮斗的精神，就如曾國(guó)藩那個(gè)“屢戰(zhàn)屢敗”和“屢敗屢戰(zhàn)”的故事，若是向皇帝匯報(bào)失敗，則會(huì)招來(lái)災(zāi)禍，若是匯報(bào)敗而不退，反而會(huì)讓皇帝開心�？忌钇鸫a可以從這三種角度來(lái)思考，當(dāng)然還可以有其他角度。所以這個(gè)題目的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有比較大的空間，讓考生發(fā)散思維，寫出自身的人生感悟。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是貼近考生的生活，以前有些引起爭(zhēng)議的高考作文題，比如開車的問(wèn)題之類的，就與農(nóng)村考生距離遙遠(yuǎn);若是考農(nóng)村生活比如水稻什么的，又沒(méi)有考慮到城市考生。但這個(gè)分?jǐn)?shù)問(wèn)題與所有學(xué)生都是密切相關(guān)的，對(duì)所有考生都是平等的，他們對(duì)這個(gè)題目的熟悉度是一樣的。從出題角度來(lái)說(shuō)，保證了考試的公正性。
這個(gè)題目，寫一個(gè)非常精彩的故事也可以，但是從議論文角度來(lái)說(shuō)則有更多的發(fā)揮空間。如果是我，我會(huì)寫一篇關(guān)于人類認(rèn)知的某種誤區(qū)的議論文。因?yàn)榫退銖?00分變成98分，這個(gè)學(xué)生還是很優(yōu)秀。這個(gè)誤區(qū)與我國(guó)古代“朝三暮四”的寓意是一樣的。
相關(guān)文章：
3.2016年江蘇省高考作文題目出爐:話長(zhǎng)話短
4.2016年全國(guó)各地語(yǔ)文高考作文題目匯總
6.高考勵(lì)志作文《穿過(guò)那片沙漠的人》
7.2008年高考語(yǔ)文全國(guó)卷優(yōu)秀作文大全