誰不希望有一個(gè)火紅色的六月，記得灼人的燃燒。名師在睡夢(mèng)中浮動(dòng)，誰不喜歡這樣的六月，瓜熟蒂落。但，事于愿違。中考可不是普度眾生的業(yè)務(wù)。

　　我怨過，恨過，痛過。那些感覺源自于無法分辨和無法知曉的地方。只是淺淺地在心臟深處試探著，整個(gè)暑假都持續(xù)著隱約地傳遞進(jìn)大腦，拉出清晰的痛來。

　　如果我那是奮發(fā)圖強(qiáng)，中考應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)好的成績，如果我中考時(shí)取得了好的成績，爸爸媽媽大概會(huì)很安慰;如果爸爸媽媽很安慰，我大概會(huì)得到他們的溺愛------有太多太多不如意，都只能借“如果”來發(fā)泄。所以“如果”是字典里最常用的一個(gè)詞語，它所承載的是那么多熱切的希望，是那么多沒有做到而很想做到的事情。

　　如果。如果。如果，畢竟只是如果。

　　光陰似劍，還沉浸在自己血淚史中的時(shí)候數(shù)字就跳了一跳，高一了。

　　曾經(jīng)錯(cuò)過的，錯(cuò)了就錯(cuò)了。再?zèng)]有什么舍不得，再?zèng)]有什么重新來過，在沒有可能糾正己經(jīng)成為往事的過錯(cuò)。我應(yīng)該做的只有奮發(fā)向前。

　　新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的日子-----我必須通透的領(lǐng)悟到著意味著新的開始-----“過去”再見!

　　學(xué)校的鈴聲不再是鐵鈴發(fā)出的聲音讓人心煩氣躁，取而代之的是用吉他彈奏的美妙的旋侓，讓人心情瑜快。學(xué)校的面對(duì)是連綿的群山，從心底平靜如山

　　我承認(rèn)，我開始喜歡上這里了------我生活的地方，我學(xué)習(xí)的地方，我奮斗的地方，給我夢(mèng)想于未來的地方。

　　聽，聽到奮斗的腳步聲了嗎?帶著目標(biāo)，期望和未來的成功的腳步聲，變得越來越急促，也越來越接近了。