教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。下面是由yjbys小編為你精心編輯的教師名言警句，歡迎閱讀!

　　教師名言警句精選

　　1.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　2.在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　3.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學(xué)生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　4.做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　5.對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　6.教育人就是要形成人的性格。

　　7.教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　8.捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　9.一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　10.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　11.執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

　　12.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　13.表揚用喇叭，批評用電話。

　　14.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　15.教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

　　16.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　17.把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

　　18.愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　19.德高為師，身正為范。

　　20.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　21.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　22.我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)

　　23.尚自然，展個性。(蔡元培)

　　24.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

　　25.為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　26.才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　27.不要隨便給一個人定性。

　　28.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　29.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　30.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　31.體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

　　教師名言警句大全

　　1.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　2.好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　3.中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

　　4.教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。

　　5.走下講臺給學(xué)生講課。

　　6.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　7.永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　8.教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　9.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　10.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　11.一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。

　　12.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　13.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

　　14.“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　15.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。

　　16.教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　17.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　18.人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　19.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。