[薦]教師考核的方案15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的教師考核的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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教師考核的方案1
為了提高農(nóng)村教師應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備及資源的能力，提高項(xiàng)目學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”工作的推進(jìn)及管理能力，切實(shí)發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)水平,結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核方案。
一、考核目標(biāo)和任務(wù)
1、通過考核，使項(xiàng)目學(xué)校管理員、骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)的基本知識和應(yīng)用技能。
2、認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解所使用模式的組成及特點(diǎn)；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn)；使項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使項(xiàng)目學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力.
二、考核的組織管理
1、農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)、應(yīng)用考核工作統(tǒng)一由“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組” 負(fù)責(zé)組織管理，分層次有序開展考核活動。
實(shí)際操作考核地點(diǎn)在多媒體教室進(jìn)行。
2、考核由學(xué)校負(fù)責(zé)開展，由參加過考核的教師負(fù)責(zé)對本校老師進(jìn)行全員考核。
三、考核對象和內(nèi)容
【考核對象】
1、學(xué)校的技術(shù)管理員。
2、學(xué)校的學(xué)科骨干教師。
3、學(xué)校的學(xué)科教師。
【考核內(nèi)容】
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)
掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基本概念和應(yīng)用，樹立起新的教育思想和教育觀念。
2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識
計(jì)算機(jī)的發(fā)展、用途，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成（軟件系統(tǒng)，硬件系統(tǒng)），多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基本操作。
3、Windows操作系統(tǒng)
WindowsXP的功能及特點(diǎn)，WindowsXP的運(yùn)行環(huán)境，WindowsXP的安裝，WindowsXP的基本操作，WindowsXP的文件系統(tǒng)，WindowsXP的控制面板，Windows的`多媒體功能，防病毒軟件和壓縮軟件，系統(tǒng)恢復(fù)和維護(hù)，應(yīng)用軟件的安裝與卸載。
4、Office20xx
Office20xx的安裝。
Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例；
PowerPoint：制作、設(shè)計(jì)和排版電子教案，電子教案的處理與播放；
Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡單圖表處理。
5、光盤播放系統(tǒng)
掌握通過光盤輔助教學(xué)的知識、基本技能及教學(xué)設(shè)計(jì)方法； 掌握利用光盤教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法與理念，并用于教學(xué)實(shí)踐。
6、衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)
（1）衛(wèi)星通信應(yīng)用簡介
了解信息和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位與作用，了解教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)的組成、傳輸方式和節(jié)目構(gòu)成。
�。�2）衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調(diào)試
衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本原理、接收系統(tǒng)的安裝調(diào)試和維護(hù)、防雷。
�。�3）衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（IP）節(jié)目的接收與應(yīng)用
IP接收原理簡介，DVB數(shù)據(jù)接收卡（包括驅(qū)動程序、接收程序）的安裝與調(diào)試、設(shè)置參數(shù)配置，IP接收軟件的注冊與使用，IP接收中常見硬件和軟件故障的排除方法。
7、衛(wèi)星資源的接收、分類存儲和教學(xué)應(yīng)用
教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)程教育資源簡介、接收資源的分類存儲、管理和應(yīng)用、電子教室和教師備課系統(tǒng)軟件的使用、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
四、考核時(shí)安排
20xx年 8 月
教師考核的方案2
根據(jù)縣教育局的`安排，我校績效考核同年終考核一并進(jìn)行。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進(jìn)行考核。
績效考核領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：趙xx(石匣學(xué)校校長)
副組長：程xx石匣學(xué)校黨支部書記)
巨xx(石匣學(xué)校副校長)
組員：趙xx平(石匣學(xué)�？倓�(wù)主任)
秦xx(石匣學(xué)校政教主任)
績效考核說明：
1、為實(shí)現(xiàn)公平合理的原則，本學(xué)年績效考核分三塊進(jìn)行：(一)中層領(lǐng)導(dǎo)、(二)中學(xué)教師、(三)小學(xué)教師(含保育教師)。
2、因特崗教師教師績效工資不進(jìn)財(cái)政專戶，無法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專戶，故本學(xué)年中學(xué)教師績效考核分二塊進(jìn)行：(一)特崗教師、(二)在編教師。
3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長，享受教研組長補(bǔ)貼。
4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績同教師排隊(duì)，不再享受教導(dǎo)員補(bǔ)貼。
5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。
6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。
7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。
8、其余績效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績效工資考核分配實(shí)施方案(修改稿)》執(zhí)行。
教師考核的方案3
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，正確評價(jià)班主任的工作業(yè)績，促使班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為發(fā)揮班主任在班級管理中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并為班主任評優(yōu)，發(fā)放班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼提供依據(jù)。特制定本細(xì)則。
二、考核原則
堅(jiān)持以過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，組織考核與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的原則，激勵(lì)班主任根據(jù)班級特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展工作。
三、考核范圍
xx小學(xué)全體班主任
四、考核內(nèi)容
1、常規(guī)管理方面(紀(jì)律、衛(wèi)生、早操、路隊(duì)、標(biāo)志、安全等。)
2、任務(wù)完成
3、其它
五、考核方法
1、日查（少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)），抽各班責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生檢查。
2、抽查（學(xué)校組織）
3、任務(wù)完成（學(xué)校統(tǒng)計(jì)）素質(zhì)報(bào)告冊：項(xiàng)目填寫不齊全（包括新學(xué)期開學(xué)后的二周檢查）根據(jù)填寫情況，不齊多少，扣10-20元，從當(dāng)月班主任費(fèi)里出。
4、周評（少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
5、月評（少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）
6、每天兩次檢查，由值日班主任帶著檢查，值日領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班主任無故不帶學(xué)生檢查一次扣班級3分。
7、計(jì)算方法去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再求平均分。
六、班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼發(fā)放辦法
計(jì)算公式：
學(xué)生數(shù)獎(jiǎng)+任務(wù)完成獎(jiǎng)+衛(wèi)生紀(jì)律綜合考評獎(jiǎng)+優(yōu)秀獎(jiǎng)=班主任月津貼
說明：
1、學(xué)生數(shù)獎(jiǎng)=學(xué)生人數(shù)×0.1元
2、任務(wù)完成獎(jiǎng)=得分÷總分×18元
3、衛(wèi)生紀(jì)律綜合考評獎(jiǎng)=得分÷總分×36元
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)為一、二、三名，獎(jiǎng)金為12、8、5元。
5、學(xué)期末班級總考核得分為前一、二、三名，獎(jiǎng)金為30、20、15元。
6、幼兒園班主任月津貼按班主任對班級管理的情況設(shè)四個(gè)等級（30、25、15、0元），由學(xué)校組織考核。
7、為加強(qiáng)所帶主科教師與班主任的配合、協(xié)助班主任抓好班級管理，每月得該班班主任獎(jiǎng)金的三個(gè)檔之一（20%、30%、40%）。若帶兩班主科只按一個(gè)班級分配。
七、加扣分
1、突出的好人好事，一次加1至3分。
2、為學(xué)校爭榮譽(yù)，鎮(zhèn)級加10分，區(qū)級加20分，市級加30分。
3、班級管理創(chuàng)建方面有特色、有創(chuàng)新加2-5分。
4、按時(shí)上交各種材料，內(nèi)容充實(shí)的得10分。
5、對學(xué)校臨時(shí)布置的一般工作，能及時(shí)按質(zhì)按量完成的得10分，能完成但有拖延現(xiàn)象的得5分，不完成任務(wù)得0分；對于學(xué)校應(yīng)急臨時(shí)性布置的重要任務(wù)，能及時(shí)按質(zhì)按量完成的得20分，能完成但有拖延現(xiàn)象的得10分，不完成任務(wù)得0分；該項(xiàng)納入任務(wù)完成獎(jiǎng)。
6、因工作不努力，不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差的扣15分。一學(xué)期下來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)差，沒采取改進(jìn)措施，調(diào)換班主任。
7、因失職、瀆職造成班級較大事故或班級學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，教育處理不力不當(dāng)者，消極對待或隱瞞不報(bào)者，一次扣5-10分。
8、學(xué)生參與校內(nèi)打架、帶危險(xiǎn)物進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
9、學(xué)生有意損壞公物，一次扣10分。
10、學(xué)生出現(xiàn)重大傷害事故和重大責(zé)任事故，一次扣20分。
11、班級每月出一次黑板報(bào)，滿分加10分，學(xué)校組織打分，納入任務(wù)完成獎(jiǎng)項(xiàng)。
12、班級四塊展板每月更新一次，滿分10分，學(xué)校組織打分，納入任務(wù)完成獎(jiǎng)項(xiàng)。
13、班主任拒不完成任務(wù)或變相不服從學(xué)校統(tǒng)一安排，本月班主任津貼扣完。
14、學(xué)期結(jié)束，班級物品完好，得20分，人為的丟失或破損等，學(xué)校酌情扣分，此項(xiàng)得分納入學(xué)期考核的分中。
15、一年全體班主任考核總獎(jiǎng)勵(lì)超過十個(gè)月的班主任規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)較大時(shí)，每位班主任所得考核總獎(jiǎng)勵(lì)乘以80%---95%來計(jì)算所得獎(jiǎng)金。
四、考勤細(xì)則（100分，每月60元）
1、請假半天由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，一天由校長批準(zhǔn)，一天以上三天以內(nèi)由中心校批準(zhǔn)，請假的課程由自己安排，病假以病例為準(zhǔn)，請假前先寫請假條，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為算，未經(jīng)批準(zhǔn)而不到校以曠課論處；電話請假的回校后補(bǔ)請假條。病假一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣2分，一天按6節(jié)課計(jì)算。
2、遲到、早退一次在10分鐘內(nèi)扣0.5分，在20分鐘內(nèi)的扣1分，以后每隔10分加扣0.5分，遲到不能超過一節(jié)課，不打招呼者曠課論處。
3、曠課在一節(jié)課內(nèi)扣5分，超過一節(jié)課每節(jié)家扣5分。
4、上課鈴聲，有課的教師必須離開辦公室，走向教室，上課期間不得隨便離開教室，否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
5、值日教師須提前30分鐘到校，否則，遲到一次2分，不認(rèn)真值日一次扣2分。
6、上課期間誰的課誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)一次安全事故據(jù)情結(jié)輕重扣5-10分。
7、教師到校后隨便離開校園30分鐘以上者，按早退論處，若有事要請假。
8、學(xué)校實(shí)行每天兩簽到兩簽離制度，必須由本人親筆簽字，不準(zhǔn)代簽，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，簽到簽離忘簽一次扣1分。
9、法定婚、產(chǎn)、喪假不扣分，校定雙方父母喪事假5天，個(gè)人婚假7天，產(chǎn)假56天，子女婚嫁3天。除產(chǎn)假外，有課自調(diào)。
10、學(xué)校安排的公事請假，教師進(jìn)修學(xué)習(xí)等，不扣分，回來后必須補(bǔ)課。按照國家工傷規(guī)定確定是工傷者，不扣個(gè)人考勤津貼。
11、每學(xué)期曠工累計(jì)8天或者每學(xué)期病事假累計(jì)1.5個(gè)月，本學(xué)期直接評為不合格等次，不享受本學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。全年曠工累計(jì)15天或者病事假累計(jì)3個(gè)月，不享受全年的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
12、患有國家規(guī)定的重大疾病者，不能堅(jiān)
持上班，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究上報(bào)中心校批準(zhǔn)，不扣個(gè)人考勤分。
13、計(jì)算時(shí)一分為一元。
五、超課時(shí)（工作量）獎(jiǎng)
�。ㄒ唬┏n時(shí)獎(jiǎng)：
1、語文、數(shù)學(xué)每節(jié)1分，幼兒園的課每節(jié)0.6分，有備課無作業(yè)的每節(jié)0.6分，有備課有作業(yè)的每節(jié)0.65分，英語每節(jié)0.7分，科學(xué)每節(jié)0.8分，班主任每周加1分。每學(xué)期教師超課時(shí)獎(jiǎng)=一周得分×實(shí)際工作周數(shù)×3元。
2、短時(shí)間的公事，有課自調(diào)，長時(shí)間內(nèi)的公事，按每節(jié)課補(bǔ)助1元給上課者。
3、學(xué)校代課若有特殊情況，由學(xué)校研究做出科學(xué)處理。
�。ǘ┕ぷ髁开�(jiǎng)
1、各職能部門及額外兼職人員補(bǔ)助規(guī)定：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任（會計(jì)）、輔導(dǎo)員、教研組長、農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)人員，安全員，每學(xué)期根據(jù)任務(wù)完成情況設(shè)立四個(gè)等級，副校長、副主任可以根據(jù)分管任務(wù)完成情況，參照主任補(bǔ)助，做出合理的補(bǔ)助。
�。�1）一等獎(jiǎng)：工作積極主動，能創(chuàng)造性開展工作，能按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)和本職內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，且質(zhì)量高，成效大。
�。�2）二等獎(jiǎng)：工作積極主動，能按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)和本職內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，且質(zhì)量成效較好。
（3）三等獎(jiǎng)：工作不積極主動，但能按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)和本職內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，且質(zhì)量成效一般。
�。�4）四等獎(jiǎng)：工作不積極主動，經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)校交給的任務(wù)和本職內(nèi)的.各項(xiàng)任務(wù)。
2、各職能部門補(bǔ)助等次：
�。�1）教導(dǎo)主任每學(xué)期補(bǔ)助（180、160、110、0）；
�。�2）總務(wù)主任（會計(jì)）每學(xué)期補(bǔ)助（150、130、80、0）；
�。�3）大隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)期補(bǔ)助（140、120、75、0）；
�。�4）教研組長每學(xué)期補(bǔ)助（160、140、90、0）；
�。�5）安全員每學(xué)期補(bǔ)助（90、70、30、0）
�。�6）農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)人員每學(xué)期補(bǔ)助（100、80、40、0）；
3、考試批改、作業(yè)批改等工作量獎(jiǎng)，以最少人數(shù)班級為基數(shù)，每學(xué)期每位代主課教師補(bǔ)助50元，超過1人每生補(bǔ)助1元。
4、作文每學(xué)期批改補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)校作文課班級人數(shù)最少的為基數(shù)，每學(xué)期補(bǔ)助25元，每超一生補(bǔ)助0.5元（包括大、小作文）。
六、教師工作年限、職稱、學(xué)歷補(bǔ)助
1、教師工作年限補(bǔ)助：教齡一年1元。
2、教師職稱補(bǔ)助：小學(xué)高級30元，小學(xué)一級25元，小學(xué)二級20元，無級18元。
3、教師學(xué)歷補(bǔ)助：本科20元，大專15元，中專10元。
七、教育教學(xué)成績獎(jiǎng)（200分）
1、每年一年級第一學(xué)期在鎮(zhèn)抽考或統(tǒng)考中，居前五名分別加10、8、7、6、5分，倒數(shù)后3名分別扣10、8、7分。其他年級在前五名內(nèi)每進(jìn)步一個(gè)名次加10分；前五名內(nèi)下降名次不扣分。成績在中等以下的每進(jìn)步一個(gè)名次加5分，成績在第五名以下的中等者，每進(jìn)步一個(gè)名次加6分。前五名以外每下降一個(gè)名次，同理而推，分別扣6、5分。班級若有特殊情況，另作科學(xué)處理�？茖W(xué)評比與主科相同，每分獎(jiǎng)5元，罰1元。
2、全鎮(zhèn)班級總數(shù)不大于10，只獎(jiǎng)勵(lì)前三名；全鎮(zhèn)班級總數(shù)大于10，獎(jiǎng)勵(lì)前五名。
3、第一名：獎(jiǎng)金為300元，加10分，這個(gè)得分算總考核之中，不算錢。
第二名：獎(jiǎng)金為260元，加8分。
第三名：獎(jiǎng)金為200元，加6分。
第四名：獎(jiǎng)金為160元，加4分。
第五名：獎(jiǎng)金為120元，加2分。
4、凡組織學(xué)生參加中心校活動獲一等獎(jiǎng)的加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，未獲獎(jiǎng)加1分；獲區(qū)級一等獎(jiǎng)加7分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加3分，未獲獎(jiǎng)加2分，以此類推。每分補(bǔ)助10元。
5、教師發(fā)表論文或參加比賽等，獲區(qū)級一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分，中心校評比取半，每分補(bǔ)助10元。
八、教學(xué)能力（工作量）獎(jiǎng)（200分）
1、備課：
�。�1）主科備課超前一周，環(huán)節(jié)齊全（教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)資源、教學(xué)流程：情境創(chuàng)設(shè)、探究新知、課堂總結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)），少一課時(shí)扣5分（以檢查時(shí)統(tǒng)計(jì)的教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)），教學(xué)環(huán)節(jié)少一項(xiàng)扣1分，板書設(shè)計(jì)語文一課一次，數(shù)學(xué)新授課一課時(shí)一次，少一次扣1分，教學(xué)反思次數(shù)不少于已教課時(shí)數(shù)的12，少一次扣3分。
�。�2）常識科備課要求超前一周，項(xiàng)目齊全（體育全學(xué)期22課時(shí)，其他科目備完教材內(nèi)容，要求課時(shí)劃分要合理），少一課時(shí)扣5分，少一環(huán)節(jié)或內(nèi)容過于簡略扣1分，反思應(yīng)及時(shí)寫上，否則少一次扣1分。
2、政治、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)以學(xué)校安排為準(zhǔn)，分層教學(xué)分類輔導(dǎo)記錄、班隊(duì)活動記錄、家訪、作業(yè)批改記錄每周至少一次，少一次扣1分；聽課錄：教師每學(xué)期不少于15節(jié)，校長、教導(dǎo)主任20節(jié)，少一節(jié)扣5分，聽課意見少一次扣1分，商榷意見少一次扣2分。
3、作業(yè)布置數(shù)量少、不合理，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，批改不及時(shí)不認(rèn)真扣2分，少一科作業(yè)扣5分，作業(yè)本數(shù)少一本扣0.5分，基礎(chǔ)訓(xùn)練不及時(shí)安排練習(xí)扣2分，不及時(shí)批閱，一次扣2分，不練習(xí)不批閱，一次扣4分。大小作文一篇不批，分別扣6、3分，作文批改不及時(shí)不認(rèn)真，一次扣5分，大作文只有尾批沒有眉批的一次扣3分，學(xué)期結(jié)束大小作文少一篇分別扣8、4分。
4、考試缺一次扣10分，質(zhì)量分析少一次扣2分，試卷少附一份扣1分，試卷不批改一次扣6分，不評講一次扣3分，不及時(shí)評講扣2分，單元試卷不及時(shí)上交教導(dǎo)處，少一次扣5分，記分冊缺一次成績記錄扣1分，記分冊到學(xué)期末不算好等級、綜合分?jǐn)?shù)扣3分。
5、語文數(shù)學(xué)教師每人每學(xué)期至少講一次公開課，教研組安排不講者扣5分，準(zhǔn)備不充分或只交材料扣3分。
6、每次業(yè)務(wù)檢查不按時(shí)上交材料扣5分，材料不齊扣5分。
7、按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，按時(shí)完成繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)定任務(wù)，一次不按時(shí)參加扣2分，一項(xiàng)任務(wù)不按時(shí)完成扣5分。
教學(xué)能力獎(jiǎng)每學(xué)期權(quán)值200分分解如下：
�。�1）主科備課40分
�。�2）常識課備課20分
�。�3）政治學(xué)習(xí)8分
（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8分
�。�5）分層教學(xué)分類輔導(dǎo)紀(jì)錄5分
�。�6）家訪記錄5分
�。�7）作業(yè)批改記錄5分
�。�8）聽課錄15分
�。�9）作業(yè)布置批改35分
�。�10）基礎(chǔ)訓(xùn)練講解批改18分
�。�11）單元試卷質(zhì)量分析8分
�。�12）單元試卷講評8分
�。�13）單元試卷及時(shí)考并認(rèn)真批改上交12分
�。�14）記分冊2分
�。�15）公開課4分
（16）學(xué)期末每人一份總結(jié)3分
（17）師德師風(fēng)學(xué)習(xí)記錄4分
教師上公開課、推薦課的規(guī)定：
（一）上級來校檢查，學(xué)校推薦的一節(jié)課，或上級隨機(jī)抽聽的一節(jié)課，教師能高度重視，能積極認(rèn)真充分準(zhǔn)備，上課效果好，評價(jià)高或評價(jià)在90分以上者，補(bǔ)助50元；若上課效果較好，評價(jià)高或評價(jià)在80分以上者，補(bǔ)助40元；若上課效果一般，評價(jià)在70分以上者，補(bǔ)助25元；若上課效果差，評價(jià)低上課前準(zhǔn)備不充分不認(rèn)真者，在教學(xué)能力獎(jiǎng)中一次扣10分。
�。ǘ┬�(nèi)公開課：
�。�1）根據(jù)新一輪督導(dǎo)評估要求，每學(xué)期學(xué)校舉行公開課不少于2次。至少每學(xué)年每位主科教師上一節(jié)公開課。上一節(jié)公開課最高補(bǔ)助50元。
�。�2）上公開課前，學(xué)校教導(dǎo)處下通知，教研組具體安排。上課人接通知后要積極認(rèn)真準(zhǔn)備，上公開課時(shí)本教研組全體人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加打分（發(fā)課堂評分表），去掉2個(gè)最高分和2個(gè)最低分后算出平均分為最后得分，若平均分在70分以上者，用公式計(jì)算：50元Χ得分÷100=所得獎(jiǎng)金；若平均分在70分以下，無獎(jiǎng)金；不上者一次扣10分（在教學(xué)能力獎(jiǎng)中扣除）。聽公開課后，要及時(shí)評課，人人要發(fā)言，實(shí)事求是地說優(yōu)缺，每人對聽的一節(jié)課至少要說一、二條不足或建議，否則在聽課記錄分值中扣3分。
8、教學(xué)能力（工作量）獎(jiǎng)計(jì)算公式：
A1=(A2-A3-A4-A5-A6-A7-A8-A9)÷A10×A11
A1=每個(gè)人教學(xué)能力獎(jiǎng)A2=全校總獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資數(shù)
A3=師德師風(fēng)獎(jiǎng)A4=班主任津貼A5=考勤獎(jiǎng)
A6=超課時(shí)獎(jiǎng)A7=教齡、職稱、學(xué)歷補(bǔ)助
A8=教育教學(xué)成果獎(jiǎng)A9=校長獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資
A10=全體教師教學(xué)能力總得分A11=每位教師教學(xué)能力得分
說明：教學(xué)能力獎(jiǎng)若無錢獎(jiǎng)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)采取乘以80%--95%來計(jì)算。
九、考核等次的確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。各等次的比例按績效考核得分從到低依次劃定，優(yōu)秀等次的比例適當(dāng)向一線教師傾斜。有下列行為之一者，可直接評定為不合格，不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資：
1、體罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)搞有償家教、補(bǔ)課、或向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂資料的。
2、曠課（工）或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的（全年連續(xù)曠工15天，病事假累計(jì)3個(gè)月）。
3、因玩忽職守造成校園安全事故的。
4、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的。
5、學(xué)額鞏固達(dá)不到學(xué)�；蚪逃鞴懿块T規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)的。
十、考核結(jié)果使用
1、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)，并作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
2、教師年度考核、評優(yōu)評先晉級等以教師綜合得分來定。
3、學(xué)校各職能部門及兼職人員，應(yīng)積極主動負(fù)責(zé)所分管的任務(wù)，每月應(yīng)盡心盡力盡責(zé)完成本月任務(wù)，每月一項(xiàng)任務(wù)不完成扣5分，完成不好，敷衍塞責(zé)酌情扣2-4分，學(xué)校每月單獨(dú)考核，以檢查記錄為準(zhǔn)。（教導(dǎo)處、會計(jì)、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)人員、安全員）學(xué)校評優(yōu)評先、年度考核，各部門任務(wù)完成較好者，一次性加分如下：校長、教導(dǎo)主任加8分，會計(jì)、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長加6分，班主任加5分，農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)人員、安全員加3分，班主任評比前兩名的另加3、2分。若負(fù)責(zé)的工作只為應(yīng)付，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，任務(wù)完成不好一次性最多加滿分的一半；若工作不負(fù)責(zé)，各項(xiàng)任務(wù)不能按時(shí)完成不加分。
十一、未盡事宜由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表研究決定。
教師考核的方案4
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《嘉定區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年度嘉定區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》的精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就做好20xx年度學(xué)校教職工考核和行政獎(jiǎng)勵(lì)工作制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中、六中全會精神，深化學(xué)校人事制度改革，堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則，對教職工一年來履行職責(zé)、德才表現(xiàn)、工作實(shí)績等情況進(jìn)行實(shí)事求是的考核。通過考核，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，為科學(xué)合理實(shí)施獎(jiǎng)懲等提供依據(jù)；充分發(fā)揮考核在學(xué)校聘用制管理工作中的重要作用，激勵(lì)教職工奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教職工隊(duì)伍。
二、考核范圍和對象：
1、考核對象為20xx年12月學(xué)校在編教職工，其中正職校長年度考核由區(qū)教育局考核；
2、新參加工作的人員在試用期（見習(xí)期）內(nèi)參加考核，只寫評語，不確定檔次，作為轉(zhuǎn)正和確定工資的依據(jù)。
3、新招聘的非初次就業(yè)的工作人員，學(xué)校可根據(jù)需要在征求其原單位意見的基礎(chǔ)上確定考核檔次。
4、考核年度內(nèi)病、事假累計(jì)超過半年的人員（含哺乳假一年以上的人員）參加考核，不確定檔次，不寫評語。
三、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王建梅
組員：沈志雄、張娣、楊穎、金雁飛、吉麗萍
四、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、教職工的年度考核內(nèi)容依據(jù)教職工聘用崗位職責(zé)任務(wù)和工作要求，以按時(shí)保質(zhì)保量完成本年度所承擔(dān)的.工作任務(wù)為基本標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核工作業(yè)績，實(shí)施德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。具體內(nèi)容包括思想道德情況、綜合素質(zhì)和能力情況、愛崗敬業(yè)情況、年度崗位績效考核指標(biāo)完成情況、廉潔自律情況。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)：專任教師的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《教師履職考核評價(jià)表》； 后勤人員的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《后勤服務(wù)人員工作質(zhì)量評價(jià)方案》。
3、年度考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次。
五、考核工作程序
（一）制定20xx年度考核工作方案
學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，討論制定20xx年度考核工作實(shí)施方案。
�。ǘ┞鋵�(shí)各項(xiàng)考核前期準(zhǔn)備工作
1、教職工結(jié)合本年度個(gè)人履職情況，進(jìn)行年度工作總結(jié)，認(rèn)真填寫《年度考核登記表》。《年度考核登記表》的填寫可以書寫或打印，但簽名必須手寫。
2、各考核部門梳理本學(xué)期組織的可列入教師加分項(xiàng)目的活動，以及各項(xiàng)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，學(xué)�？己斯ぷ餍〗M將匯總結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。
3、相關(guān)考核部門以及各年級部及時(shí)完成對專任教師的《教師履職考核評價(jià)表》的評議打分工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
4、年級部主任負(fù)責(zé)實(shí)施本年級教師的民主推薦工作，按照民主推薦得票數(shù)情況將本年級民主評議前5名教師名單上報(bào)學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。
5、除專任教師外其他人員的考核由后勤服務(wù)部主任組織實(shí)施考核評議，考核結(jié)果以打分排序的形式上報(bào)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組匯總評議�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)近兩次教師履職考核累計(jì)得分以及年級部民主推薦結(jié)果，按照一定的權(quán)重比例，討論擬定20xx年度考核優(yōu)秀的人員名單，在此基礎(chǔ)上，擬定行政獎(jiǎng)勵(lì)“嘉獎(jiǎng)”、“記功”人員名單。
�。ㄋ模┕旧蠄�(bào)
1、年度考核優(yōu)秀的人員名單及行政獎(jiǎng)勵(lì)名單公示5個(gè)工作日。教職工對本人考核等次結(jié)果如有異議，可在三天內(nèi)書面向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議要求，如對考核意見不服，可向區(qū)教育局主管部門提出申訴。
2、公示無異議后，按要求上報(bào)相關(guān)材料。
教師考核的方案5
為全面實(shí)施義務(wù)教育校園績效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育校園激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育校園教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，用心主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍：
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊在初
副組長：孫金和、楊永華、王席陶。
成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。
四、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核資料及量化計(jì)分辦法
考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。
�。ㄒ唬⿴煹拢�10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)（2分）
�、儆眯恼J(rèn)真參加群眾（教研組學(xué)習(xí)、校園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。
�、跓o故缺席一次扣0.2分。
�、墼缤�、遲到一次扣0.1分。
�、芄P記不全者視狀況扣0.2分。
2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，到達(dá)者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。
②有亂收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。
�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。
⑤教師穿著儀表、舉止不禮貌者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不禮貌行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會上引起較大用心影響，加0.2分。
⑨不分份內(nèi)份外，用心主動關(guān)心校園各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)校園聲譽(yù)，為群眾做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。
�。ǘ�、出勤（10分）。忠于職守，工作用心主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有職責(zé)心，愉快理解臨時(shí)性工作，用心參加義務(wù)活動。
1、工作紀(jì)律（5分）
�、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。
�、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。
�、郾緦W(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。
a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度（5分）
�、龠`反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
�、趶�(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成校園工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。
�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。
④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量（30分）
1、教師課時(shí)數(shù)
�。�1）與教學(xué)資料有關(guān)的
①課時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)
單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。
b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)
自習(xí)課=0.8。
c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)
所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。
d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的=1.35，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的=1.3，自習(xí)課=1.1，學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。
�、诮處熣n時(shí)數(shù)
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。
�。�2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的
�。ò嗉壢藬�(shù)/校園班平均人數(shù)-1）÷2+1
（3）與學(xué)段有關(guān)的
�、僖弧⒍⑷�，=0.85
�、谒�、五年級，=0.9
�、哿昙墸�、八年級，=0.95
�、芫拍昙�=1.0
�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新潛力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的潛力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)潛力和文字表達(dá)潛力，善于做學(xué)生思想政治工作;有對校園、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)潛力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的潛力。
1、教育教學(xué)常規(guī)工作
�、俨话磿r(shí)限制訂工作計(jì)劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無必須價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無記錄，扣0.5分。
�、鄄挥眯膮⒓痈黜�(xiàng)教科研活動，每缺1次扣0.1分。
�、苷J(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。
⑤無學(xué)生平時(shí)成績記錄(建立過程性評價(jià)記錄)、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。
⑥對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改善措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。
�、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸構(gòu)成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
�、嘟虒�(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。
�、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。
�、獗O(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。
2、公開課或校考評小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
�。�1）教學(xué)過程
�、僖孕抡n標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。
�、谡n堂資料適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。
③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。
�、芄膭�(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，培養(yǎng)收集處理信息的潛力。
⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力、實(shí)踐潛力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的`聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。
（2）教學(xué)方法：
�、購�(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。
�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)資料的理解和潛力的培養(yǎng)。
（3）教師基本功：
�、僖轮皿w、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。
④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成校園各處室交辦工作一次扣1分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）
�。�1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。
�。�2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達(dá)到一級指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。
注：①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。
②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。
(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。
2、教育教研成果（10分）
①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計(jì)8分，c等計(jì)6分，d等計(jì)3分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
�、郯嘀魅�、教研組長工作職責(zé)心強(qiáng)，工作及時(shí)到位，成績突出者加2分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記1分。
�、萦姓n題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。
教師考核的方案6
隨著社會發(fā)展和人們對教育質(zhì)量要求的不斷提高，教師績效考核和薪酬方案越來越受到關(guān)注和重視。對于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)、甚至一個(gè)國家而言，教師的績效和薪酬方案不僅影響著教育質(zhì)量，更影響著整個(gè)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，如何制定一套嚴(yán)謹(jǐn)、公正、科學(xué)、完善的教師績效考核和薪酬方案成為了當(dāng)今教育界的重要課題。
一、教師績效考核
教師績效考核是對教師工作效果及其個(gè)人所負(fù)責(zé)區(qū)域的教育質(zhì)量進(jìn)行定量、定性評價(jià)的一種方法，旨在通過考核來提高教師教育教學(xué)、管理、科研和社會服務(wù)能力，達(dá)到提高教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展水平的目的。
教師績效考核的指標(biāo)體系應(yīng)包括教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量、科研質(zhì)量和社會服務(wù)質(zhì)量等方面。其中，教學(xué)是教師的首要職責(zé)，重點(diǎn)考核教師在教學(xué)過程中所體現(xiàn)的能力和水平，包括課程設(shè)置、教案設(shè)計(jì)、授課方式、課堂管理、學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)成果等方面。
管理是教師所必備的能力之一，教師應(yīng)具備一定的行政、組織、管理能力，重點(diǎn)考核教師的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、服務(wù)意識、創(chuàng)新精神等能力和素質(zhì)。
科研是教師不可或缺的工作之一，教師應(yīng)不斷探索教育教學(xué)、管理和科研工作的新方法和新經(jīng)驗(yàn)，為提高自己的水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，重點(diǎn)考核教師的科研能力、創(chuàng)新意識和科研成果等方面。
社會服務(wù)是教師的重要職責(zé)之一，教師應(yīng)當(dāng)積極參與社會活動，服務(wù)社會，突出教育的社會性，重點(diǎn)考核教師的社會影響力、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新能力和品德操守等方面。
二、教師薪酬方案
教師薪酬方案的制定應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)公正、公平合理的原則，要從照顧廣大教師的生活需要，激勵(lì)優(yōu)秀教師的創(chuàng)新創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展出發(fā)，認(rèn)真分析教師的工作特點(diǎn)和所處環(huán)境，制定出一套適合各類型學(xué)校和城鄉(xiāng)教師的薪酬方案。
教師薪酬方案應(yīng)當(dāng)包括基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)和福利等方面。其中，基本工資是教師的起薪，是教師工資的重要組成部分；績效工資是根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和取得的成績給予的`獎(jiǎng)勵(lì)；津貼補(bǔ)貼包括教齡津貼、崗位津貼、職稱津貼、特殊津貼等，是為了體現(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)和能力而設(shè)置的，可以激勵(lì)教師不斷進(jìn)取和努力工作；獎(jiǎng)勵(lì)包括先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人等，是對教師取得的先進(jìn)成績和突出貢獻(xiàn)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；福利包括醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金、帶薪假期等，在保障教師的基本生活需要的同時(shí)，也是加強(qiáng)教師隊(duì)伍維度和穩(wěn)定的有效措施。
三、總結(jié)
教師績效考核和薪酬方案的制定是保障教師隊(duì)伍穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。教育工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究和探討實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同學(xué)校和地區(qū)的實(shí)際情況，制定出適合自己的教師績效考核和薪酬方案，促進(jìn)自身和學(xué)校的健康發(fā)展。
教師考核的方案7
一、分配原則：
按崗取酬，能者多得。
二、工資構(gòu)成：
基礎(chǔ)工資+獎(jiǎng)金+工齡工資+年終獎(jiǎng)勵(lì)
三、核定方式：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)工資：600元。
�。ǘ┆�(jiǎng)金：
A、職業(yè)道德獎(jiǎng)：100元。
1、對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。
2、對家長要熱心、真心、服務(wù)周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個(gè)人原因影響園里聲譽(yù)。
3、杜絕侵占幼兒食品和物品。
4、敬崗愛業(yè)，有積極的進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
違反上述規(guī)定，扣除當(dāng)月職業(yè)道德獎(jiǎng)；如有家長投訴，經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過錯(cuò)，造成不良影響，視情節(jié)輕重給予扣取。教師不得與家長無故發(fā)生爭吵，或有難以解決的問題爭執(zhí)可移交幼兒園
或?qū)W校負(fù)責(zé)人處理，否則扣除職業(yè)道德獎(jiǎng)金20元，若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的`，應(yīng)予辭退。
�。˙）出勤獎(jiǎng)30元。
月全勤獎(jiǎng)30元，遲到或早退一次扣5元，請事假或病假一天扣10元，超過三天全扣，超過四天以上扣30元/天，不請假按曠工處理，扣40元/天。
�。–）安全獎(jiǎng)、20元。
1、縫針、骨折、燙傷等以上的事故，責(zé)任事故則全扣；非責(zé)任事故扣一半。且醫(yī)藥費(fèi)由責(zé)任人全部支付。
2、班級中多次出現(xiàn)摔傷等事故，家長有很大意見的，一次扣10元。
3、體罰與變相體罰，造成影響的或有家長意見的全扣。 ( D )超額獎(jiǎng)：超額人數(shù)按本園規(guī)定每增加一人獎(jiǎng)給當(dāng)班老師10元，當(dāng)月增加人數(shù)按下月開始計(jì)算。(大班、中班基數(shù)40人／班，小班基數(shù)35人／班，一人執(zhí)教。)
�。ㄈ┕g工資：從簽訂合同開始算起，教齡滿一年，加100元/月，滿二年再加100元/月，滿三年每年遞增50元/年。
（四）年終獎(jiǎng)勵(lì)（100元~500元）
1.工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取能創(chuàng)造性的開展工作。
3.熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，積極為幼兒和家長服務(wù)，做出一定的成績和貢獻(xiàn)，多次受到家長好評。
4.能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約，節(jié)約開支。
5.遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現(xiàn)還能挺身，采取措施制止，避免事故發(fā)生和造成損失。
�。ㄎ澹┌l(fā)放方式
1.每月的18號發(fā)放上月工資。
2.年終獎(jiǎng)寒假之前發(fā)放。
教師考核的方案8
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)全程管理，分項(xiàng)考核，綜合評估改革完善評價(jià)體系，做到人人參與重過程，檢查評比促提高，以調(diào)動全體教師教書育人的積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、考核內(nèi)容：
1、教科研2、教研3、電化教學(xué)4、區(qū)、市級及以上比賽5、班隊(duì)工作6、終端考核7、單項(xiàng)學(xué)科考核8、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化9、興趣小組10、進(jìn)修學(xué)習(xí)11、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及其它12、月考核
三、考核方法：
1、教科研：
校級論文一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)30元、20元、10元；
區(qū)級論文一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)50元、40元、30元；
市級論文一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、60元；
省級論文一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、160元、120元；
課題組研究課題結(jié)題給予課題組成員相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
撰寫論文在省、市刊物上公開發(fā)表，享受同級一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教研：
�。�1）承擔(dān)校、區(qū)、市研究課任務(wù)的分別獎(jiǎng)勵(lì)20元、40元、80元；
�。�2）賽課：
a、校級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元；
b、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80元、60元、40元；
c、市級一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)160元、120元、80元；
d、教師外出參加教研活動予以差旅費(fèi)補(bǔ)貼5元/半天、10元/天。
3、電化教學(xué)：
�。�1）有關(guān)電化教學(xué)論文獲獎(jiǎng)參照教科研評比方法；
�。�2）參加自制電教片、課件評比獲獎(jiǎng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、校、區(qū)、市及以上級比賽：
A、團(tuán)體獎(jiǎng)：
�。�1）校級比賽一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元；
（2）區(qū)級比賽一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)80元、60元、40元；
�。�3）市級比賽一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)160元、120元、80元；
B、學(xué)生個(gè)人競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)：
�。�1）校級競賽一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)20元、15元、10元；
�。�2）區(qū)級競賽一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元；
�。�3）市級競賽一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)80元、60元、40元；
C、體育運(yùn)動會按成績予以獎(jiǎng)勵(lì)，以10元/分計(jì)算，若進(jìn)入全區(qū)前六名，學(xué)校將視具體情況另給予程度不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
D、區(qū)教研室組織的學(xué)科抽查，達(dá)區(qū)均分獎(jiǎng)勵(lì)年級組600元，超區(qū)均分1分獎(jiǎng)勵(lì)年級組150元，多超多獎(jiǎng)，以此累計(jì)。若某一班級單項(xiàng)學(xué)科接受區(qū)級抽查，達(dá)區(qū)均分獎(jiǎng)勵(lì)任課教師100元，超區(qū)均分1分獎(jiǎng)勵(lì)30元，多超多獎(jiǎng)，以此累計(jì)。
E、凡各類競賽獲獎(jiǎng)的，學(xué)校將對大力支持競賽的班主任及有關(guān)教師酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5、班隊(duì)工作：
�。�1）每年評選優(yōu)秀班主任并給予100元獎(jiǎng)勵(lì)；
�。�2）班隊(duì)工作各項(xiàng)競賽參照第四項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)；
（3）班主任月津貼為40元，如各項(xiàng)工作不到位，在津貼中相應(yīng)扣除，具體考評標(biāo)準(zhǔn)另訂。
6、終端考核：
期中、期終考查成績的獎(jiǎng)勵(lì)或懲處參照教導(dǎo)處考評細(xì)則執(zhí)行，但具體執(zhí)行金額標(biāo)準(zhǔn)在原有基礎(chǔ)上翻番。
7、單項(xiàng)考核：
學(xué)校每學(xué)期在各學(xué)科開展單項(xiàng)競賽，獲獎(jiǎng)參照第四項(xiàng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：
�。�1）后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；
�。�2）后進(jìn)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也將做為評選優(yōu)秀班主任的重要標(biāo)準(zhǔn)。
9、興趣小組：
凡承擔(dān)興趣小組課務(wù)并完成相應(yīng)任務(wù)的教師每學(xué)期給予40元的津貼，成績突出的再給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，如獲獎(jiǎng)的參照第四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
10、進(jìn)修學(xué)習(xí)：
學(xué)校鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加教育部門組織的各種形式的繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。凡教師拿到本科、大專文憑的，學(xué)校給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)100——60元。
11、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：
為完成學(xué)校重大任務(wù)，做出突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
12、月考核獎(jiǎng)：
（1）取消月滿勤獎(jiǎng)，教師月考核基本獎(jiǎng)為140元，任教語、數(shù)一門主要學(xué)科加10元；任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)加20元；任教一、二年級語數(shù)包班或外語跨年級任教加40元；
�。�2）凡完成教學(xué)任務(wù)或?qū)W校布置的各項(xiàng)工作均可獲月考核全獎(jiǎng)；
（3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；
�。�4）若當(dāng)月考核獎(jiǎng)不夠扣除，繼續(xù)在當(dāng)月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎(jiǎng)金。
一、幾點(diǎn)說明：
1、 違反工作紀(jì)律，無故遲到、早退，不履行請假手續(xù)；
2、 有違職業(yè)道德，體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，并造成惡劣影響的；
3、 不能履行教師職責(zé)，教學(xué)“五認(rèn)真”不到位，校、區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)嚴(yán)重出錯(cuò)；
4、 學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成；學(xué)生成績考核相同學(xué)科與同年級差距過大（以新學(xué)期期終成績?yōu)橐罁?jù)，再制定相應(yīng)的細(xì)則）；
5、 學(xué)校重大活動中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，教學(xué)崗、護(hù)導(dǎo)崗等崗不到位而造成安全事故的。
6、 年終評優(yōu)，區(qū)教委下達(dá)額數(shù)，學(xué)校根據(jù)工作實(shí)績及民主測評等依據(jù)確定評優(yōu)人員，并獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100元；
7、 學(xué)校獲各級團(tuán)體表彰，視具體情況給予教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)；
8、 年終獎(jiǎng)金發(fā)放，依據(jù)學(xué)校財(cái)力而定。
以上或其它類似情況視情節(jié)輕重，由校長辦公會以教委人事制度改革精神為準(zhǔn)繩，將酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)或嚴(yán)肅處理。
二、備注：
1、 此方案與校原有規(guī)定相抵觸的以本規(guī)定為準(zhǔn)；
2、 此方案執(zhí)行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準(zhǔn)；
3、 此方案在執(zhí)行過程中，隨學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況做相應(yīng)調(diào)整；
4、 此方案將提請教代會代表討論使其更趨完善，更符合當(dāng)今教育飛速發(fā)展的需要，一經(jīng)通過，自20xx年10月1日起執(zhí)行；
5、 此方案解釋權(quán)屬校長室。
教師考核的方案9
為激發(fā)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，加快我校課堂教學(xué)改革的步伐和全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保課程改革的有效實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面、客觀、公正地評價(jià)教師的德、能、勤、績，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理。根據(jù)《教師法》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己斯ぷ鞯闹笇�(dǎo)意見》（教人[20xx]15號）和《云溪區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己斯ぷ鞯闹笇�(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李升文
副組長：曾慶良
成員：劉國泰、彭岳文、周帆
二、考核工作小組
組長：劉國泰
成員：李樂生、鄭琳娜、向喜、劉英
三、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價(jià)制度，全面考核教職工的德、能、勤、績，建立健全對教職工的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)我�；A(chǔ)教育事業(yè)的改革發(fā)展。
四、基本原則
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。
以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范。講求實(shí)效、力戒繁瑣。
五、考核對象
列入財(cái)政預(yù)算拔款的在編在崗全體教職員工（校長除外）。
六、考核內(nèi)容
教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教育教學(xué)，工作量和班主任等方面的實(shí)績。
具體內(nèi)容為：
1、本辦法所指績效工資即：區(qū)財(cái)政下?lián)艿脑缤硐螺o津貼及本期每位教師（在編在職）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資30﹪部分，每年人均8400元。
2、績效工資用于發(fā)放工作質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任津貼、早晚下班津貼、值周補(bǔ)助、教師個(gè)人績效獎(jiǎng)五大部分。
3、五大部分為：
A、工作質(zhì)量獎(jiǎng)B、班主任津貼C、早晚下班津貼D、值周補(bǔ)助
E、教師個(gè)人績效獎(jiǎng)=教師期末績效考核得分/�？冃Э己丝偡郑ㄏ�?lián)芸傤~-A-B-C-D）
4、工作質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放辦法：
每次聯(lián)考或區(qū)教育局組織的質(zhì)量抽測中，所授學(xué)科的平均成績超過同年級同學(xué)科的總平均成績0.1分，獎(jiǎng)勵(lì)授課教師2元，以此類推。教兩門主科的教師取兩科的總和（含平行班）。中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)按《中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)發(fā)放辦法》執(zhí)行。獎(jiǎng)金由校長通過其他途徑籌集，不列入績效獎(jiǎng)范圍，
5、班主任津貼發(fā)放：
(1)、班主任津貼基數(shù)為每月元。
(2)、班主任工作由政教處根據(jù)《班主任工作績效考核方案》單獨(dú)考核并下發(fā)班主任津貼�？己思�(xì)則由政教處負(fù)責(zé)。
6、早晚下班津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):早、晚下班每節(jié)12元。
7、值周補(bǔ)助:由校長室根據(jù)全期教師值周情況造表核發(fā)。
8、教師績效考核及年度考核根據(jù)《教職工績效考核細(xì)則》執(zhí)行并下發(fā)績效工資。考核細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
七、確定等級。
考核小組根據(jù)績效考核情況確定考核結(jié)果�？冃Э己私Y(jié)果根據(jù)考核分?jǐn)?shù)排名分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次（區(qū)優(yōu)人數(shù)按當(dāng)年教育局下發(fā)指標(biāo)確定，鎮(zhèn)優(yōu)人數(shù)等同于區(qū)優(yōu)人數(shù)，總分60分以下者定為不稱職，人數(shù)控制在總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)）。區(qū)優(yōu)指標(biāo)分配原則：班主任每年1名、行政兩年1名，教輔人員每年1名，丁山小學(xué)每年1名，其余為教學(xué)人員，各類別按考核分高低取，鎮(zhèn)優(yōu)指標(biāo)與評比方法同區(qū)優(yōu)。
八、教職工凡有下列情行之一，年度考核確定為不合格等次
1.歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。
2.以盈利為目的進(jìn)行家教家養(yǎng)的.。
3.向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利，或向家長索取財(cái)物的。
4.曠課（工）超過七天或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。
5.組織、參與考試作弊的。
6.出現(xiàn)一般及以上安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的。
7.違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。
8.由于工作不負(fù)責(zé)任造成損害教師形象和聲譽(yù)行為的。
9.違反計(jì)劃生育的。
10.未超過教職工平均工作量的120﹪的拒絕學(xué)校安排的。
九、考核結(jié)果的使用
1、教職工績效考核每期進(jìn)行一次，結(jié)果作為當(dāng)期教職工績效工資分配的主要依據(jù)；班主任績效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。
2、績效考核結(jié)果也作為教職工表彰獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)培訓(xùn)、年度考核工作（上、下兩期績效分相加即為當(dāng)年年度考核分）的重要依據(jù)；考核優(yōu)秀或合格者，可晉升、評優(yōu)評先，考核基本合格者，不得晉升、評優(yōu)評先。
十、說明
1、本方案自20xx年上期起執(zhí)行，由教代會通過后實(shí)施；
2、本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。
教師考核的方案10
岔道口完小教師績效工資考核方案為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進(jìn)行績效考評,進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、考核委員會及考核小組
組長：
成員：全體教職工
二、績效考核項(xiàng)目：
考核共計(jì)100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細(xì)則：
�。ㄒ唬⿴煹驴己耍�10分）
1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計(jì)扣分）。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴(yán)禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
�。ǘ┙處煶銮冢�15分）
1、一學(xué)期工作期間，病假累計(jì)不超過7天或事假累計(jì)不超過3天記15分；
病假累計(jì)不超過10天或事假累計(jì)不超過6天記10分；
病假累計(jì)不超過15天或事假累計(jì)不超過10天記5分；
病假累計(jì)不超過30天或事假累計(jì)不超過15天記2分；
病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分；
無故曠工半天以上此項(xiàng)不記分。
2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會每次扣1.5分。
3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計(jì)不超過3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院單為憑），但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎(jiǎng)，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�15分。）
1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。學(xué)校安排六年級語、數(shù)、英的課外輔導(dǎo)系數(shù)為1。
2、附加工作量：當(dāng)班主任的每周加2課時(shí)工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時(shí)工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)＋兼任學(xué)科周課時(shí)量×該科系數(shù)＋附加分（語、數(shù)）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時(shí)量÷全校周平均課時(shí)量）＋本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（30分）
1、學(xué)習(xí)筆記（2分）
2、教學(xué)資料上交（2分）
3、教師備課（5分）
4、作業(yè)布置與批改（2分）
5、聽課與評課（4分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動（3分）
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果（30分）
1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差0.3分。
2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、①后勤人員、②學(xué)前班、幼兒園教師、③非檢測科目及教輔人員的考績得分是全校教學(xué)一線教師教學(xué)業(yè)績的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。
�、谟龅桨踩鹿什患皶r(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認(rèn)定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據(jù)。
2、作為發(fā)放教育績效工資的依據(jù)教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）
3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法
①教職工的考核工作由校長領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核。
�、诳己藭r(shí)個(gè)人提供履行職責(zé)的條款和履行的`職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進(jìn)行逐條逐項(xiàng)考核，登記考核情況并作出評價(jià)。
�、鄯强荚嚳颇康慕虒W(xué)成績合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核，按90%記入總分�？荚嚳颇砍煽兺昙墴o法比較的，教學(xué)成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。
�、芙處熆己擞嘘P(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)）。
4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當(dāng)月績效工資：
�、僭斐山逃鹿�，影響惡劣的；
�、谝蜇�(zé)任事故，造成重大損失的；
③工作不負(fù)責(zé)任，動輒撂挑子的；
④有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
�、菀虮救怂降�，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；
�、薏荒苷J(rèn)真履行職責(zé)，師生評價(jià)很低的；
�、卟环䦶膶W(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；
�、嗖恢v社會公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；
�、釙绻だ塾�(jì)3天以上，請假累計(jì)6天以上的。
六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準(zhǔn)。
教師考核的方案11
1、工作時(shí)間精力不集中，紀(jì)律松弛，洗衣服、打毛衣、做私事等，帶班時(shí)睡覺、串崗等，出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象一次扣1分。
2、各班老師定員2人，早班老師帶班時(shí)間(7:20～17:00),晚班老師帶班時(shí)間(8：00～17：30)帶午睡，不能隨便換班、替班，如有特殊情況需向領(lǐng)導(dǎo)請示，允許后方可替換班，違者一次扣1分。
3、不關(guān)心幼兒冷暖，午睡前不脫掉罩衣，蓋好被子，幼兒有病不及時(shí)發(fā)現(xiàn)反饋情況，不按時(shí)給幼兒服藥，幼兒尿床、尿褲不及時(shí)處理，交接班有關(guān)事宜交接不清，有上述情況者，每項(xiàng)扣1分。
4、不認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間，不按時(shí)起床、提飯、進(jìn)餐、早操等，兒童進(jìn)餐時(shí)不準(zhǔn)訓(xùn)斥，保證幼兒吃飽，順利進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)必須使用規(guī)定的餐具，違者扣1分。
5、吵嘴、打架、不服從分配、自由主義、挑撥議論、誣陷、誹謗他人，每項(xiàng)扣5分;造成不良影響的停職檢查，檢查期間按待崗處理，違者扣1分。
6、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
7、各班室要有良好的工作秩序，物品用后物歸原處，不亂倒垃圾，班內(nèi)不存垃圾，自己用的物品不亂放(如自行車、衣服、鞋子、提包等)違者每次扣1分。
8、各班室下班后，必須在離崗前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，不執(zhí)行者每次扣1分，造成不良后果者，根據(jù)損失情況酌情處理。
9、工作人員不準(zhǔn)使用幼兒的洗刷用品，兒童飯菜食堂負(fù)責(zé)檢查品嘗，其他人員不準(zhǔn)品嘗，違者一次扣1分。
10、室內(nèi)不能留有剩飯或?qū)⑹ｏ埖惯M(jìn)下水道內(nèi)，違者一次扣1分。
11、幼兒衣褲鞋子要穿戴整齊，在幼兒離園時(shí)將衣物帶好，不能遺忘，不準(zhǔn)提前將幼兒送往辦公室或傳達(dá)室，違者扣1分。
12、各班不準(zhǔn)在幼兒午睡時(shí)，上課時(shí)閂門大聲喧嘩、交談，幼兒午睡時(shí)教師必須在臥室內(nèi)，并且在床位允許的情況下，保證幼兒一人一床，不準(zhǔn)留有空床，違者扣1分。
13、幼兒被褥要經(jīng)常晾曬，冬季一月一次曬被褥，尿床必須室外晾曬，床單每月請家長帶回去換洗，保持清潔，違者一次扣1分。
14、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證洗手的質(zhì)量，在室外玩耍時(shí)不允許幼兒坐在地上，各項(xiàng)消毒工作必須按程序按時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行并做好記錄，違者扣1分。
15、組織幼兒值日要適當(dāng)，禁帶有危險(xiǎn)性，不能超出幼兒體力以外，如端飯、洗碗、下樓倒垃圾、送桶等。不能讓幼兒做有損幼兒尊嚴(yán)的事情，違者扣1分。如發(fā)生重大事故，做待崗處理。
16、各班分管的全部衛(wèi)生區(qū)域，嚴(yán)格按衛(wèi)生制度執(zhí)行，堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，不準(zhǔn)亂擺亂放，不存垃圾，不亂倒垃圾，清潔工作保質(zhì)保量，要愛護(hù)墻壁、桌椅，違者清潔不徹底一處扣1分。
17、各班對幼兒使用的盆、桶等要定時(shí)送往食堂，并清潔干凈，如剩飯、菜較多，可給食堂工作人員講，協(xié)助下次飯量的掌握。
18、各班保教人員有責(zé)任催促家長及時(shí)交托兒費(fèi)，如有拖欠托兒費(fèi)二個(gè)月者及以上的，扣班中保教人員每人1分，以此類推(特殊情況例外)。幼兒退園押金單交本班老師，幼兒無故退園，扣本班每位老師1分。
19、打罵幼兒、體罰、變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次按待崗處理。
20、園長及管理人員負(fù)責(zé)檢查全園的勞動紀(jì)律，是否按時(shí)備課、上課，中午抽查值班情況等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
21、各班按規(guī)定進(jìn)行戶外活動，違者一次扣1分。
22、老師備課時(shí)間遲到、早退者，無故換課者，一次扣1分;備課時(shí)間談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的事情，一次扣1分;備課時(shí)間無故脫崗、串崗者，一次扣1分;備課本不按時(shí)交，完不成計(jì)劃者一次扣1分。
23、教師不按時(shí)上課者，上不足課時(shí)者，一次扣1分;晨檢有當(dāng)班老師執(zhí)行，幼兒進(jìn)、離園時(shí)，當(dāng)班老師必須站在門口迎接并負(fù)責(zé)詢問或交接孩子的情況，違者一次扣1分。
24、帶戶外活動、帶操不準(zhǔn)穿高跟鞋，且?guī)Р俦仨毚┻\(yùn)動服;教職人員不許留長指甲、染指甲、燙染夸張發(fā)型等，違者一次扣1分。
25、在遵守以上規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)、違職現(xiàn)象，均按不執(zhí)行制度扣罰，每次扣1分。
26、工資分配考核時(shí)間為：自上月做工資次日起至本月做工資為止。幼兒出勤率按上月考勤。
27、食堂應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的`“食品衛(wèi)生法”，做到生、熟食物嚴(yán)格分開，不能粗制亂做，要認(rèn)真洗刷，做好食品留樣工作，消毒所用餐具、炊具等物品，一餐一消毒，周圍環(huán)境清潔衛(wèi)生，按時(shí)開飯，節(jié)約能源，不認(rèn)真執(zhí)行者有以上情況之一，一次扣2～5分。
28、采購人員應(yīng)根據(jù)食譜按時(shí)外出選購新鮮、物美價(jià)廉的食品，做到保質(zhì)保量，不買三無產(chǎn)品并向供應(yīng)商所要一切證件，違者一次扣1分。
29、保管員對倉庫物品進(jìn)出登記，妥善保管，消耗品及糧油要一月清點(diǎn)一次，做到進(jìn)出賬目清楚，倉庫內(nèi)保持清潔衛(wèi)生，放置有序，并有責(zé)任及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)提供倉庫物品的庫存情況，如有違反上述情況之一每次扣1分。
30、教具室物品要建帳、分類放置，有計(jì)劃的添制玩教具及各類業(yè)務(wù)書籍，協(xié)助教師準(zhǔn)備預(yù)制教學(xué)用品，做好錄音播放工作，嚴(yán)格執(zhí)行賠償借還制度。
31、保健員負(fù)責(zé)調(diào)配幼兒膳食，隨時(shí)查詢幼兒的身體狀況，按時(shí)檢查各班消毒工作，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，如有違反上述情況之一每次扣1～5分。
32、財(cái)會人員認(rèn)真執(zhí)行“會計(jì)法”，按財(cái)會制度報(bào)銷、記賬，每月按時(shí)收費(fèi)并負(fù)責(zé)催款反饋托兒費(fèi)情況，一切財(cái)務(wù)方面的事務(wù)，做到帳目清楚，日清月結(jié)，并向園長一月一報(bào)賬目表。
33、其它人員按各崗位職責(zé)考核并參照本辦法執(zhí)行。
34、本辦法未盡事宜，由幼兒園園長解釋。
注：當(dāng)月重復(fù)違反同一問題達(dá)兩次者，第二次考核加倍;當(dāng)月違反三次及以上者扣發(fā)當(dāng)月浮動工資。
教師考核的方案12
內(nèi)容：
一、背景與目標(biāo)
隨著我國教育體制的不斷改革和發(fā)展，教師的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力逐漸成為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。鑒于此，本方案致力于設(shè)計(jì)一個(gè)全面、科學(xué)且富有激勵(lì)作用的教師發(fā)展與績效評估體系。旨在通過多維度的考核，促進(jìn)教師的職業(yè)成長與學(xué)校的整體進(jìn)步，為創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、評估原則
透明公開：評估過程應(yīng)清晰明確，讓所有教師對評估標(biāo)準(zhǔn)和流程有清晰的認(rèn)知，增強(qiáng)認(rèn)可度和參與感。
科學(xué)合理：建立一套涉及教學(xué)、科研、師德等多個(gè)領(lǐng)域的評估標(biāo)準(zhǔn)，使之具體、可操作，以便有效反映教師的真實(shí)水平。
激勵(lì)創(chuàng)新：重視教師在教書育人過程中的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)其探索新的教學(xué)方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
三、評估內(nèi)容
教學(xué)效果：通過課程設(shè)計(jì)的`合理性、課堂教學(xué)的互動性，以及學(xué)生的反饋等多方面進(jìn)行考核。
科研貢獻(xiàn)：評價(jià)教師在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的論文發(fā)表、課題研究以及其對學(xué)術(shù)界的影響力等。
師德素養(yǎng)：注重教師的職業(yè)道德、教育態(tài)度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以全面評價(jià)其教育教學(xué)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。
四、評估方法
量化評估：通過教學(xué)評估分?jǐn)?shù)、學(xué)生滿意度調(diào)查及科研成果量化等方式來提供客觀的數(shù)據(jù)支持。
質(zhì)性評估：利用同行評審、學(xué)生座談以及專家評審的形式來獲取教師的主觀評價(jià)與反饋，了解其教學(xué)表現(xiàn)的深層次。
五、評估周期與結(jié)果應(yīng)用
評估周期：建議每年進(jìn)行一次全面評估，確保每位教師的表現(xiàn)得到及時(shí)反饋與調(diào)整。
結(jié)果應(yīng)用：評估結(jié)果將作為教師職業(yè)發(fā)展、晉升、評優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)，同時(shí)也將指導(dǎo)教師的今后職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向。
通過實(shí)施這一教師發(fā)展與績效評估方案，我們期待構(gòu)建一個(gè)更完善的教師成長體系，為學(xué)校內(nèi)部文化建設(shè)和教育品質(zhì)提升提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與保障。
教師考核的方案13
根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法（試行）》和xx社會事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神，為客觀公正地評價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，激勵(lì)督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
組員：xx
二、考核時(shí)間段
20xx―20xx學(xué)年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）
三、考核對象
全體在編在崗專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員；員額制教師。
事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)（主持工作）人員的年度考核，由社會事業(yè)局負(fù)責(zé)。
有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核：
1、非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過本學(xué)年度半年（含半年）時(shí)間的；
2、病假（因公負(fù)傷除外）、事假累計(jì)超過半年（含半年）時(shí)間的。
以上不參加學(xué)年度考核的人員，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個(gè)人檔案。
四、考核內(nèi)容
圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)，以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，具體要求見考核登記表。
五、考核等次及比例
（一）考核等次
1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評價(jià)好；精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績突出；清正廉潔。
3、確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；能完成本職工作；廉潔自律。
4、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本合格等次：思想政治素質(zhì)一般，師德評價(jià)一般；履行職責(zé)的工作能力較弱；工作責(zé)任心較差，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
5、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不合格等次：
存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（試行）》等師德失范問題被查實(shí)；思想政治素質(zhì)較差，師德評價(jià)較差；根據(jù)《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》，義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師；業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。
（二）考核比例
被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，不超過參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員（含雙肩挑人員）原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的20%。
被確定為基本合格等次的人數(shù)，一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。
六、考核程序與時(shí)間安排
（一）考核程序
1、制訂考核方案。學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和考核內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，對測評標(biāo)準(zhǔn)、測評方法和考核程序、時(shí)間安排等進(jìn)行細(xì)化，同時(shí)核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎(jiǎng)勵(lì)名額。
2、動員部署。召開學(xué)年度考核工作動員會議，使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。
3、個(gè)人總結(jié)。教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一學(xué)年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)總結(jié)工作實(shí)績、存在問題，明確今后的努力方向，填寫好考核登記表，分年級組進(jìn)行述職交流。
4、處室意見。年級組、科室部門負(fù)責(zé)人結(jié)合平時(shí)考核情況，負(fù)責(zé)填寫同事互評打分，并填寫意見。
5、教職工民主測評。學(xué)校考核小組組織教職工進(jìn)行民主測評，測評要求體現(xiàn)激勵(lì)性、公開、公平、公正。
6、綜合評價(jià)。學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在民主測評的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評價(jià)打分，并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負(fù)責(zé)人評鑒意見，寫出考核意見，提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應(yīng)在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計(jì)超過考核年度三個(gè)月的教職工，一般不得確定為優(yōu)秀等次。
7、評定等次。行政辦公會議討論，確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示一周無異議后予以上報(bào)。
8、結(jié)果反饋。通過書面通知或個(gè)別談話形式向本人反饋考核結(jié)果，對確定為“基本合格”等次及以下的人員，單位黨政負(fù)責(zé)人要對其進(jìn)行誡勉談話�？己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時(shí)存入被考核人的人事檔案。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
�。�1）個(gè)人總結(jié)
召開全體教師會議傳達(dá)考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置（6月26日前）
撰寫個(gè)人總結(jié)，提交自薦優(yōu)秀申請表（6月27日前）
�。�2）年級組內(nèi)個(gè)人述職（6月28日上午）
�。�3）自薦優(yōu)秀述職匯報(bào)，民主測評（6月28日下午）
�。�4）考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次（6月29日-7月30日）
�。�5）校內(nèi)公示（7月30前）
�。�6）反饋考核結(jié)果
教職工年度考核結(jié)果確定后，由考核小組負(fù)責(zé)將考核結(jié)果書面通知本人，并由被考核人在考核表上簽名確認(rèn)。
�。�7）9月30日前報(bào)送學(xué)年度考核結(jié)果相關(guān)材料至社會事業(yè)局組織人事科審核備案。
七、考核結(jié)果的使用
20xx―20xx學(xué)年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù)，社會事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果，并將考核結(jié)果合理運(yùn)用至聘任（用）、獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資發(fā)放等工作。
1、考核結(jié)果與聘任（用）相結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的，參加競（晉）聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先；年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，本年度計(jì)算為競聘更高等級崗位的任職年限；年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2、考核結(jié)果與行政獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員，給予嘉獎(jiǎng)；連續(xù)三年（20xx年、20xx年、20xx年）考核被評為優(yōu)秀等次的，可以給予記功（考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用），記功比例一般不超過本單位工作人員總數(shù)的2%。
3、考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合
對于年度考核獲得獎(jiǎng)勵(lì)的事業(yè)單位工作人員，按照我省制定的獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個(gè)月，當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效獎(jiǎng)按50%發(fā)放，當(dāng)年增核績效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)取消；因個(gè)人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個(gè)月，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效獎(jiǎng)、增核績效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績效獎(jiǎng)。
八、相關(guān)說明
1、各單位正職校級領(lǐng)導(dǎo)考核等次直接由社會事業(yè)局考核確定，正職校級領(lǐng)導(dǎo)均是本單位年度考核對象（優(yōu)秀不占學(xué)校名額）。
2、關(guān)于員額制教師，按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報(bào)人員。
3、在確定年度考核等次時(shí)，要充分結(jié)合平時(shí)考核情況，不得以年度考核中的'民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員，對此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20xx]xx號）的規(guī)定申請復(fù)核，申訴。
5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的，在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評語，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次；全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的，由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師，只寫評語，不確定等次。
6、在社會事業(yè)局借用超過6個(gè)月的人員，由局負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果反饋給單位，如優(yōu)秀等次，不占原單位優(yōu)秀名額。
7、在其他單位交流的教師，由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握，所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi)，不另行核撥。
年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)施聘用、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、確定工資待遇的重要依據(jù)，各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，規(guī)范操作，確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。
教師考核的方案14
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》和《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)行為準(zhǔn)則》等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為和全面提高教師素質(zhì)為目的，引導(dǎo)教師樹立新的教育理念，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象，特制定本實(shí)施方案。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：
師德考核以《中小學(xué)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，主要包括：
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。若有觸犯法律行為，受黨紀(jì)國法處罰的，師德不合格或按上級處罰執(zhí)行。（10分）
2、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不對工作敷衍塞責(zé)，不隨便請假、缺勤。（50分）
3.熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（10分）
4、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。（5分）
5、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。（10分）
6、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。（5分）
7、考核教師執(zhí)行教育系統(tǒng)《禁酒令》、《十不準(zhǔn)》等要求以及政治學(xué)習(xí)筆記情況。（10分）
三、考核方法步驟：
1、成立幼兒園考核小組�？己诵〗M成員由園領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成。考核小組成員要挑選作風(fēng)正派、事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員參加�？己藢�(shí)行百分制，其中學(xué)生評議占20%，教職工評議占30%，考核小組評議占50%。
2、幼兒園要通過一定的`形式向社會和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。
3、評議由幼兒園考核小組統(tǒng)一組織，分幼兒家長評議、教職工評議、考核小組評議三部分。幼兒家長評議：幼兒園統(tǒng)一組織幼兒家長對全體教師集體評議。教職工評議：采取全體教職工集體評議的方式進(jìn)行�？己诵〗M評議：考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工做出客觀評價(jià)。
4、公布考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。
四、考核等級：
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。90分（含90分）以上為優(yōu)秀，60分（含60分）-89分為合格，59分（含59分）以下為不合格。
教師考核的方案15
推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。
一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎(jiǎng)勵(lì)分）（無限制名額數(shù)）
1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。
有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：
�、儆忻黠@體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；
�、谟杏袃敿医獭⒂袃斞a(bǔ)習(xí)現(xiàn)象；
�、塾懈愕诙殬I(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象；
�、芄ぷ鲬B(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；
�、萃玛P(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。
�、拗e稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。
2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。
3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。
有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：
�、� 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；
�、仆谶`反計(jì)生政策，被查處者；
�、求w罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；
�、葒�(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；
�、蓢�(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；
⑹擅離職守，較長期不在崗的；
�、烁愕诙殬I(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的；
4、獎(jiǎng)勵(lì)分：對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎(jiǎng)勵(lì)1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎(jiǎng)勵(lì)1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）
二、出勤情況 （權(quán)數(shù)10分）
學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。
1、有下列情況者分別給予扣分。
�、俨〖伲寒�(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分，長假（病假）不得分。
②事假；（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計(jì)請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分。
�、蹠缯n每節(jié)扣1分；
�、軣o原因遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；
�、輰W(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；
�、逈]有考勤登記的按60%計(jì)算，以下參照計(jì)算。
三、教學(xué)常規(guī) （權(quán)數(shù)10分）
每季度對教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。
1、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：
�、� 期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交學(xué)校；
�、� 期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)校；
�、� 認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；
�、� 按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)；
�、� 單元測驗(yàn)按時(shí)考查、批改、講評；
�、� 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算；跨班語數(shù)老師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制；專職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過3分）；
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。
3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動，計(jì)劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。
四、班主任工作 （權(quán)數(shù)10分）
1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：
�、�、按時(shí)完成班級工作計(jì)劃 、工作總結(jié) ；
�、凇磿r(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊；
�、邸磿r(shí)完成義教卡、健康卡；
④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；
�、�、每季度開展1次班隊(duì)主題會（并附書面記錄，年段或校內(nèi)開放，班隊(duì)各一次）；
�、�、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿，家長參與率達(dá)到90以上），本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員；
�、�、班級黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）；
�、�、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；
�、�、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個(gè)等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項(xiàng)不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。
2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。
五、行政工作
1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。
2、總輔導(dǎo)員8分、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。
3、年段長、統(tǒng)計(jì)員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。
4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）。
5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì)、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎(jiǎng)，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）
6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。）
7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。
六、教師獲獎(jiǎng) （均為當(dāng)季度為準(zhǔn)，最高得分15分）
1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎(jiǎng)）素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計(jì)算，逐級選送只計(jì)算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算。
2、開研究、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。
3、公開課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）
4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎(jiǎng)得分。（作為獎(jiǎng)勵(lì)分，非教育部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級。）
七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）
1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎(jiǎng)分：
獲街道級一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級選送只計(jì)算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。
2、送書面、實(shí)物作品參賽，按臨場競賽獎(jiǎng)分1/2計(jì)算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報(bào)》《隊(duì)報(bào)》《作文 選》《經(jīng)濟(jì)報(bào)》文章按1/4計(jì)算。
注：非教育部門組織降到晉江市級計(jì)算的按1/4計(jì)算。（適用于1、2點(diǎn)）
3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算；列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算；其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。
4、團(tuán)體獎(jiǎng)按5人次獲獎(jiǎng)計(jì)算。
5、組織課外興趣小組，有計(jì)劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的'興趣小組，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。
6、組織并參加學(xué)生社會實(shí)踐活動，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)得2分。
7、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎(jiǎng)第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎(jiǎng)的田徑各取2個(gè)單項(xiàng)目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)給領(lǐng)隊(duì)和教練；市級獲獎(jiǎng)加給教練，第七名第八名算三等獎(jiǎng)。
8、校級比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報(bào)行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。
比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：二名；三等獎(jiǎng)：五名（送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進(jìn)行）（獎(jiǎng)勵(lì)分分別是：1.5分、1分、0.5分）。
八、教研活動（權(quán)數(shù)15分）
1、確定課題組，有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）
2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。
3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。
4、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文（必須是教育辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計(jì)算最高級別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報(bào)紙按相應(yīng)級別50%計(jì)，其他案例、論文獲獎(jiǎng)歸論文，現(xiàn)場論文獲獎(jiǎng)歸教師技能。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時(shí)匯編者只取一項(xiàng)。
6、獎(jiǎng)勵(lì)分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
九、教學(xué)效果（權(quán)數(shù)20分）
1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達(dá)100%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo)）、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學(xué)科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué)校教師平均分。
2、優(yōu)秀學(xué)生評選：
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。（少先隊(duì)員、少先隊(duì)干部得分相反）
十、附則
1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計(jì)算。
2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。
3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。
4、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋。
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