開學(xué)第一課的活頁教案（通用10篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課的活頁教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 1

　　教學(xué)目標：

　　1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。

　　2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入――自我介紹

　　1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))

　　2、大家認識我嗎?怎樣歡迎?“王”有幾筆，你怎么數(shù)出來的?

　　3、你了解王老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動)

　　4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)

　　二、認識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

　　如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。

　　三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

　　問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?

　　(一)學(xué)習(xí)用品

　　1、課前準備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)

　　2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

　　3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

　　問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?

　　(二)學(xué)習(xí)紀律

　　1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

　　2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。

　　3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

　　4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

　　5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。

　　6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進。

　　7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。

　　8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

　　問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

　　(三)家庭作業(yè)要求

　　1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

　　2、每格寫一行，做完一題空一行。

　　3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

　　4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

　　6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

　　7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

　　8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

　　(四)課堂作業(yè)的要求

　　1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

　　2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。

　　3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　4、每格寫一行，做完一題空一行。

　　5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

　　6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

　　7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。

　　四、聽故事悟道理――介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?

　　小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�

　　老人問：“你要釣竿做什么?”

　　小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�

　　你們說，這個小孩是不是很聰明?

　　重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

　　1、保持一種良好的.心態(tài)：當學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。

　　2、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。

　　3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。

　　4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

　　(2)多動手，幫組學(xué)習(xí)知識，運用做到融會貫通。

　　(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。

　　二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。

　　(1)課后復(fù)習(xí)要及時。課堂上學(xué)會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。

　　(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進度，仔細研讀就可以了。

　　(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

　　五、全課小結(jié)

　　少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們在xx小學(xué)××班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

　　開學(xué)第一課的活頁教案 2

　　教學(xué)目標

　　激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受語文的魅力。

　　幫助學(xué)生明確新學(xué)期語文學(xué)習(xí)的目標和要求。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點

　　重點：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)方法

　　趣味導(dǎo)入法：通過有趣的語文故事、詩詞朗誦等引入課程。

　　討論交流法：組織學(xué)生討論語文學(xué)習(xí)的`方法和經(jīng)驗。

　　教學(xué)過程

　　趣味開場：講述《司馬光砸缸》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中體現(xiàn)的語言智慧，感受語文在生活中的作用。

　　知識探索：展示優(yōu)美的詩詞，如李白的《靜夜思》，讓學(xué)生朗誦并分享感受，體會語文的文學(xué)之美。

　　互動交流：分組討論如何學(xué)好語文，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法，教師總結(jié)并給予建議。

　　目標解讀：解讀新學(xué)期語文教材的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教學(xué)反思：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，思考如何進一步優(yōu)化教學(xué)方法，更好地激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 3

　　教學(xué)目標

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)學(xué)知識，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　讓學(xué)生了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點。

　　培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決問題的`能力。

　　教學(xué)重難點

　　重點：回顧舊知，明確新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

　　教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活中的數(shù)學(xué)情境，如購物算賬。

　　啟發(fā)式教學(xué)：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

　　教學(xué)過程

　　情境引入：展示超市購物的場景，提出問題：“買一件商品 50 元，付 100 元，應(yīng)找回多少錢？” 引導(dǎo)學(xué)生回顧加減法運算。

　　知識回顧：通過簡單的數(shù)學(xué)題目，如 20 以內(nèi)的加減法，讓學(xué)生鞏固舊知。

　　內(nèi)容介紹：介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如乘法口訣、圖形認識等，讓學(xué)生有初步的了解。

　　思維訓(xùn)練：給出一道簡單的數(shù)學(xué)思維題，如 “小明前面有 3 人，后面有 5 人，這一排一共有多少人？” 引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路。

　　教學(xué)反思：反思學(xué)生對數(shù)學(xué)思維題的理解和解答情況，思考如何在后續(xù)教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 4

　　教學(xué)目標

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　幫助學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的重要性和本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的目標。

　　讓學(xué)生初步掌握一些簡單的英語日常用語。

　　教學(xué)重難點

　　重點：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標。

　　難點：讓學(xué)生大膽開口說英語。

　　教學(xué)方法

　　游戲教學(xué)法：通過英語單詞接龍游戲等活躍課堂氣氛。

　　直觀演示法：利用圖片、視頻展示英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　教學(xué)過程

　　歌曲導(dǎo)入：播放英語兒歌《ABC Song》，讓學(xué)生跟唱，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　趣味互動：展示動物圖片，教學(xué)生學(xué)習(xí)動物的英語單詞，如 “cat”“dog”“pig”，并進行單詞接龍游戲。

　　目標講解：講解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的目標，如學(xué)會簡單的.對話、掌握一定數(shù)量的單詞等。

　　口語練習(xí)：教學(xué)生一些簡單的日常用語，如 “Hello”“Goodbye”“How are you”，并讓學(xué)生進行對話練習(xí)。

　　教學(xué)反思：觀察學(xué)生在口語練習(xí)中的表現(xiàn)，思考如何鼓勵學(xué)生更積極地開口說英語。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 5

　　教學(xué)目標

　　激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探索欲。

　　讓學(xué)生了解本學(xué)期科學(xué)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作意識。

　　教學(xué)重難點

　　重點：激發(fā)興趣，介紹課程內(nèi)容和方法。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探索精神。

　　教學(xué)方法

　　實驗演示法：進行簡單有趣的科學(xué)實驗，如 “會跳舞的鹽”。

　　討論法：組織學(xué)生討論生活中的科學(xué)現(xiàn)象。

　　教學(xué)過程

　　實驗激趣：進行 “會跳舞的鹽” 實驗，將杯子上覆蓋保鮮膜并撒上鹽，對著杯子大聲喊叫，觀察鹽的跳動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的'興趣。

　　知識分享：分享生活中的科學(xué)現(xiàn)象，如彩虹的形成、熱脹冷縮等，引導(dǎo)學(xué)生思考原因。

　　課程介紹：介紹本學(xué)期科學(xué)課程要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如植物的一生、物體的運動等。

　　方法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何進行科學(xué)觀察和實驗，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

　　教學(xué)反思：思考實驗演示對學(xué)生的吸引力和啟發(fā)效果，以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)思考。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 6

　　教學(xué)目標

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。

　　讓學(xué)生了解本學(xué)期道德與法治課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和意義。

　　培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點

　　重點：樹立正確價值觀，介紹課程內(nèi)容。

　　難點：將道德觀念轉(zhuǎn)化為實際行動。

　　教學(xué)方法

　　案例分析法：通過生活中的道德案例進行分析討論。

　　角色扮演法：讓學(xué)生進行角色扮演，體驗不同的`道德情境。

　　教學(xué)過程

　　案例分析：展示公交車上讓座的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論讓座行為的意義和價值。

　　知識講解：講解本學(xué)期道德與法治課程要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如文明禮儀、關(guān)愛他人等。

　　角色扮演：設(shè)置 “在圖書館看書” 的場景，讓學(xué)生進行角色扮演，體驗遵守公共秩序的重要性。

　　總結(jié)升華：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范。

　　教學(xué)反思：反思學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)和討論的深度，思考如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生將道德知識內(nèi)化為行為。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 7

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》，通過音樂的方式增強師生和同學(xué)之間的互動。

　　聆聽《口哨與小狗》，體驗輕松活潑的音樂風(fēng)格和生動可愛的音像效果。

　　教學(xué)過程：

　　律動進教室：伴隨著《你的名字叫什么》的音樂律動進入教室，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂的節(jié)拍做自由的動作，熟悉新歌的旋律，為后續(xù)的.表演做準備。

　　學(xué)習(xí)與表演《你的名字叫什么》：

　　新課導(dǎo)入：學(xué)生自我介紹（老師在學(xué)生回答時擊拍節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生參與）。

　　初步感受：老師用歌聲提問，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲回答。

　　師生共同表演唱。

　　聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》：

　　完整聆聽音樂，分享感受：老師引導(dǎo)學(xué)生描述在音樂中看到的、想到的以及聽到的聲音。

　　角色扮演：設(shè)計簡單的形體動作，讓學(xué)生參與男孩和小狗的愉快散步場景，激發(fā)他們的想象和表現(xiàn)力。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 8

　　教學(xué)目標：

　　了解不同酸堿指示劑及其在酸堿溶液中的變色規(guī)律。

　　掌握幾種常見酸的`化學(xué)性質(zhì)和特點。

　　了解濃硫酸的腐蝕性質(zhì)及其安全操作方法。

　　教學(xué)工具：

　　白醋、蘋果汁、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、試管、玻璃棒等。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課：提出如何簡單地區(qū)分酸和堿的問題。

　　展示交流：學(xué)生進行實驗，并交流實驗結(jié)果。

　　閱讀記憶：學(xué)生閱讀教材，理解什么是指示劑及其在酸堿溶液中的變色規(guī)律。

　　活動與探究：學(xué)生按照教材進行實驗，并記錄實驗結(jié)果；教師演示實驗，學(xué)生觀察現(xiàn)象并探究其原因。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 9

　　教學(xué)目標：

　　1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全。

　　2、了解校園內(nèi)存在的安全隱患，掌握基本的安全防護措施。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　列舉一些生活中發(fā)生的交通安全事故和校園安全事故，引起學(xué)生的.注意和警惕。

　　二、交通安全教育

　　1、交通規(guī)則講解

　　提問學(xué)生知道的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”。

　　教師總結(jié)并強調(diào)重要的交通規(guī)則，如過馬路要走斑馬線，行人靠右走，不闖紅燈等。

　　齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌，加深記憶。

　　2、乘車安全

　　討論學(xué)生每天上學(xué)乘車的方式，提醒學(xué)生坐車時不要搶座位，注意上下車安全。

　　分組表演“坐車上學(xué)的路上”，模擬乘車過程，注意安全和秩序。

　　三、校園安全教育

　　1、校園安全隱患

　　請學(xué)生列舉或思考過的校園安全隱患，如集會、課間活動、飲食、用電等。

　　教師總結(jié)并強調(diào)這些隱患的危害性和預(yù)防措施。

　　2、集會與集體活動安全

　　上下樓梯注意事項：不要奔跑，扶好欄桿，保持距離，不將手放在兜里，上下樓靠右行。

　　集體活動要聽從指揮，遵守時間、紀律和秩序。

　　3、課間活動安全

　　課間活動應(yīng)盡量在室外進行，但不要遠離教室。

　　活動強度要適當，避免劇烈運動導(dǎo)致疲勞或受傷。

　　注意安全，避免猛追猛打，防止扭傷、碰傷等。

　　四、總結(jié)

　　強調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生時刻注意安全，保護自己和他人的生命安全。

　　開學(xué)第一課的活頁教案 10

　　教材內(nèi)容：

　　認真上好體育課。

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

　　2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

　　3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的'課堂練習(xí)秩序。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話：

　　小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。

　　那么，為什么要上好體育課呢？

　　小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

　　二、那么，怎樣上好體育課呢？

　�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

　�。�2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

　　上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？

　　小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

　　小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　①小明練習(xí)前滾翻；

　�、谠趺赐蝗凰さ沽�？

　　③原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

　　小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……（學(xué)生回答）

　　三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）

　　四、小結(jié)：

　　以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。

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