向前進(jìn)軍勵(lì)志美文
向前進(jìn)軍
(羅中正)
梅花，由于它的傲然，寒風(fēng)中的它更加美麗；松樹(shù)，由于它的挺立，大雪下的它更加堅(jiān)定；五班，由于它的爭(zhēng)優(yōu)，風(fēng)雪交加中它將再創(chuàng)輝煌。
動(dòng)員會(huì)——激奮人心
二十天前的我們?cè)诖蠖Y堂上神圣莊嚴(yán)的許下了應(yīng)戰(zhàn)諾言，從此與十二班成為了對(duì)手，成為了朋友。那次應(yīng)戰(zhàn)誓詞引領(lǐng)著我們前行，指明了前進(jìn)的方向，因?yàn)槲覀冇辛藢?duì)手，有了目標(biāo)，圓夢(mèng)中考的渴望更加激烈，心中也更是激情澎湃。每日滿腦的競(jìng)爭(zhēng)，滿腦的對(duì)手。我們與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們與成績(jī)賽跑，細(xì)心答題，力超對(duì)手；我們中考賽跑，頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。有競(jìng)爭(zhēng)力就有動(dòng)力，有對(duì)手就有精力，大家都不斷進(jìn)步，不斷超越，兩班“元首”為使“運(yùn)動(dòng)”聲勢(shì)更猛，還私下召開(kāi)兩班之間的動(dòng)員會(huì)，對(duì)手相識(shí)，互相交流，往日互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，好似瞬間變成早已相識(shí)的老友，會(huì)上大家相互攀談，相互鼓勵(lì)，好不和諧。往后的路上因?yàn)橛惺辔覀儾还聠�，因�(yàn)橛袑?duì)手我們定會(huì)超越圓夢(mèng)。
錯(cuò)題本——查漏補(bǔ)缺
自從五班接受家長(zhǎng)建議之后，五班再次進(jìn)行改革，人人手中都有了一個(gè)錯(cuò)題集，用以每日進(jìn)行錯(cuò)題歸納，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。期初，由于第一次進(jìn)行錯(cuò)題記錄，同學(xué)們的'經(jīng)驗(yàn)不足，錯(cuò)題本上的記錄總是不規(guī)范、不完美，格式與排版上也顯得有些凌亂，更有者是為了應(yīng)付，題無(wú)難度且沒(méi)有代表性。但同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了不足，在無(wú)老師的提醒下進(jìn)行自覺(jué)改進(jìn)。在第二次的統(tǒng)一檢查中，全班就增添了許多亮點(diǎn)。曹詩(shī)鶯小組上的各科標(biāo)簽，陳林欣的題目分析以及注意事項(xiàng)，蔣志偉的難題歸納，沈文桓的短板練習(xí)……這都激發(fā)了同學(xué)們不斷的思考與改進(jìn)，錯(cuò)題集也不斷優(yōu)化，從而真正實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，使我們的學(xué)習(xí)不斷提升。
體育課——一班兩制
都說(shuō)中考中，體育很重要，體育鍛煉少不了。“金點(diǎn)子”大王萬(wàn)老師卻讓每一節(jié)體育課學(xué)習(xí)與鍛煉兩不誤。往日，全班在上體育課時(shí)，在做完運(yùn)動(dòng)后班里總是炸開(kāi)了鍋，少數(shù)調(diào)皮的學(xué)生就有些“囂張”，有些“無(wú)所事事”，人數(shù)多了體育老師也只能哀嘆�？涩F(xiàn)在班級(jí)里，對(duì)于體育課實(shí)行了一班兩制，前30名可到操場(chǎng)上課，而后20名由萬(wàn)老師帶隊(duì)跑步，然后進(jìn)教室學(xué)習(xí)。這種方法有很多好處，不僅有利于體育課老師的管理，是學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，還可以很好的協(xié)調(diào)中部力量與下部力量相平衡，使后來(lái)更多的學(xué)生能進(jìn)步。這一計(jì)可謂是一舉多得呀！
冬日的嚴(yán)寒勝不了我們圓夢(mèng)的決心，超越圓夢(mèng)，五班不戰(zhàn)則矣，戰(zhàn)必勝矣！
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