美術(shù)教研組個人工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教研組個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新的學期開始了，為了能更好的提高業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，在園領(lǐng)導的推薦下我有幸加入到美術(shù)教研組，今后我會在每次培訓學習中努力完善自己，爭取有更好的成績，對此我制定以下個人工作計劃：

　　一、教師自身素質(zhì)提高

　　1、積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱愛集體。

　　2、對工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。

　　3、愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　4、按時參加區(qū)教研組培訓，認真做好筆記，將所培訓的理論知識及時向園領(lǐng)導匯報，并將最新的.教育理念與同事們進行討論。

　　5、做好本領(lǐng)域活動區(qū)的研究，通過與組員每次的學習交流各自的建議，拓寬眼界，互相學習幼兒園的閃光點。

　　6、認真研究在美術(shù)活動中存在的各種問題，積極收集有價值的研究案例，及時撰寫心得體會，在學期末建立完善的業(yè)務(wù)檔案。

　　二、幼兒能力提高

　　1、美術(shù)教育歷來被人們認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體，因此,在美術(shù)教學中，我將不失時機地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。

　　2、了解孩子們對美術(shù)活動的興趣，根據(jù)孩子們的個體差異，制定不同的活動目標，讓他們在能力、情緒和身心上得到滿足。在美術(shù)活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動的情緒中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。

　　三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究。

　　線描訓練是培養(yǎng)兒童造型能力，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應該讓兒童進行線描畫練習，然后再有意識地學會用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，逐漸進入理性化創(chuàng)作，這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術(shù)學習會打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　我要以飽滿的熱情投入工作，以積極的心態(tài)面對工作，我堅信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù)。

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