日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

七年級生物教學工作計劃

時間:2022-09-15 09:52:27 教學計劃 我要投稿

精選七年級生物教學工作計劃3篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的七年級生物教學工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選七年級生物教學工作計劃3篇

七年級生物教學工作計劃 篇1

  一、復習目的

  1、為了更好地完成本學期的生物教學任務,進一步提高生物教學質(zhì)量;

  2、查缺補漏,加強基礎(chǔ)知識學習;

  3、抓住基本知識與技能,提高中、下等學生的成績;

  4、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力,提高知識的綜合運用能力。

  二、復習重點

  1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識(七年級上冊三個單元相關(guān)知識);

  2、分析解決問題的能力。

  三、具體措施

  1、章節(jié)復習

  ⑴針對每一單元的知識點、“三清”練習進行章節(jié)復習。先由學生看課本再現(xiàn)知識,再有針對性的復習,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。

  ⑵完善學生生物知識結(jié)構(gòu)圖,使前后生物知識與實際聯(lián)系起來,形成知識樹,便于學生記憶。

  2、專題復習

  專題復習主要包括選擇題技巧和材料分析題技巧。講完技巧后讓學生在規(guī)定的時間段里完成習題,提高學生的做題速度和準確率,學生完成后,教師出示答案,個別題目教師集中講解。(專題復習貫穿在章節(jié)復習中)

  3、綜合復習,針對考點,強化訓練

  在綜合復習的過程中,我們準備了2套綜合練習卷,利用兩周的時間完及時反饋,查漏補缺。(綜合復習貫穿在章節(jié)復習中)

  4、注意事項

  (1)搜集材料、印發(fā)卷子。

 。2)根據(jù)各班實際情況及時調(diào)整復習進度。

 。3)根據(jù)各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生,注意落實到人,特別要注意幫助不積極主動的學生。

七年級生物教學工作計劃 篇2

  在新的學期里本人將擔任七年級的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:

  一、指導思想

  本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

  “雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、自成教育

  本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學生邁好人生第一步;關(guān)注學生心靈花園的耕耘,喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信。

  三、學生基本情況分析:

  通過去年上一學期年的學習,學生學習的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

  (1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴重。

  (2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學生。

七年級生物教學工作計劃 篇3

  在新的學期里本人將擔七年級的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:

  一、 指導思想

  本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,努力提高課堂教學的.有效性和實效性。

  以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學生基本情況分析

  作為新課程的學習,學生學習的熱情一般較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

 。1)學生都是初一新生,對生物這門學科很陌生。

 。2)學生學習能力參差不齊。

  針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導。學生學習基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  三、教材分析:

  本學期講授義務教育課程標準教材(冀教版)——《生物學》(七年級上冊)。該教材針對初中生的特點,設(shè)置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,

  進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識的學習。

  四、具體措施

  (一)備課

  備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容:

  l、鉆研課程標準,做好教學工作計劃。

 。1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。

 。2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

 。3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

  2、寫好教案。

 。1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內(nèi)容。

 。2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

 。3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

  (二)上課

  上好課是教學的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),促進學生全面發(fā)展。應做到:

  1、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

  2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。

  3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。

  4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。

  5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。

  6、教學方法得當,對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭,在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

 。1)學生學習的主動性,啟發(fā)、引導學生積極思考。

 。2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分

  重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。

 。3)教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。

 。4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。

 。5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。

  7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié),力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術(shù)。

  (三)生物教學中應做到如下幾點:

  1、以活動為載體,充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內(nèi)容的學習,培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內(nèi)容的開展。

  2、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養(yǎng)學生應用資料分析,得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎(chǔ)知識的學習。

  3、應注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習,使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程,明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎(chǔ)。

  總之,初一生物應在學習基礎(chǔ)、發(fā)展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續(xù)學習打好基礎(chǔ)。

【七年級生物教學工作計劃】相關(guān)文章:

七年級生物上教學工作計劃-生物計劃12-26

七年級下生物教學計劃-生物教學計劃12-25

七年級上冊生物教學計劃-生物教學計劃12-25

七年級下生物教學計劃-生物教學計劃11-25

七年級下冊生物教學計劃-生物教學計劃11-25

七年級生物教學工作計劃12-11

七年級生物教學工作計劃04-17

七年級生物教學工作計劃01-05

七年級生物教學工作計劃01-07

七年級的生物教學工作計劃02-10