關于三年級教學計劃

　　光陰如水，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編整理的關于三年級教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　三年級教學計劃1

　　一、教材內容介紹

　　小學三年級的教學內容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

　　二、教學目的

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎�！�

　　三、教學目標

　　1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

　　2、引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　3、引導學生通過體育教學活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識。

　　4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質。

　　5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。

　　四、教學進度（周次、教學內容）

　　一周：

　　1、始業(yè)課；上體育課的安全常識。

　　2、隊列隊形練習；一切行動聽指揮。

　　3、復習小學生廣播體操。

　　二周：

　　1、韻律操。

　　（一）；獅子和老虎

　　2、韻律操。

　　（二）；快快跳起來

　　3、注意力集中練習。

　　三周：

　　1、踢毽子；踢毽比多。

　　2、30米快速跑；接力游戲。

　　3、站立式起跑；游戲：越長江。

　　四周：

　　1、體育與健康基礎知識（理論）：個人衛(wèi)生與健康。

　　2、前滾翻。

　�。ǘ�）：搖小船

　　五周：

　　1、自己扔球自己接；“紅軍過草地”游戲。

　　2、熟悉球性；預備姿勢。

　　3、雙手墊球；熟悉球性。

　　六周：

　　1、復習技巧；素質練習。

　　2、模仿動物操；模仿動物爬。

　　3、各種仿生動作表演；創(chuàng)造性練習。

　　七周：

　　1、武術基本手型；柔韌性練習。

　　2、跳小繩；跳繩接力。

　　3、跑步走、立定；基本隊列隊行練習。

　　八周：

　　1、拍手操；傳球接力。

　　2、投準；投擲徒手練習。

　　3、游戲：齊心協(xié)力；人力拔河。

　　九周：

　　1、原地拍球；拍球比多

　　2、原地投籃；運球接力。。

　　3、搬物賽跑；開火車。

　　十周：

　　1、體育與健康基礎知識（理論）：學習控制自己的情緒。

　　2、立定跳遠；跳遠接力。

　　3、單腳交換跳；游戲。

　　十一周：

　　1、600米耐力跑；放松操。

　　2、有趣的`拔河；比誰力量大。

　　3、隊列和隊形練習；耐久跑。

　　十二周：

　　1、拍手操；夾球接力。

　　2、走跑交替（變速跑）；報紙接力。

　　3、擲壘球；游戲：貼膏藥。

　　十三周：

　　1、障礙賽跑；聽號反應。

　　2、游戲：叫號賽跑；喊數(shù)抱團。

　　3、投準練習；小游戲。

　　十四周：

　　1、復習、總結。

　　2、身體素質測試。

　　3、身體素質測試。

　　十五周：

　　1、復習、考試。

　　2、期末考試。

　　3、期末考試。

　　三年級教學計劃2

　　一、學生知識能力習慣態(tài)度分析

　　學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

　　二、教學目的任務

　　1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。

　　2、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

　　3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

　　4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

　　三、教材重點難點

　　教材重點：

　　1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz。

　　2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

　　3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

　　教材難點：

　　能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

　　四、主要措施

　　1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

　　4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

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