六年級教學教學計劃匯編7篇

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，教學工作者們又將迎來新的教學目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心整理的六年級教學教學計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級教學教學計劃 篇1

　　學習目標：

　　1、學生學習并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡單的跳繩方法；

　　2、初步學習交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習成果；

　　3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進行活動的方法，能在學習和今后的生活中進行鍛煉。

　　課次教學內(nèi)容重點與難點

　　實現(xiàn)目標的教法與學法：

　　一、并腳或單腳交換跳短繩改進動作方法，提高速度，注意手腳的配合。

　　1、能用并腳或單腳交換跳等動作進行跳短繩練習；

　　2、用自己擅長的姿勢連續(xù)跳短繩1分鐘；

　　3、能與伙伴協(xié)作練習，找出問題，改進動作。

　　二、學習交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過繩協(xié)調(diào)，動作連貫。

　　1、徒手進行搖繩與腳跳配合的練習；

　　2、學會觀察，相互幫助，模仿同學的動作進行練習；

　　3、體驗單個或幾個交叉跳、雙搖跳繩動作；

　　3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進行活動的方法學生創(chuàng)設(shè)的應是以前我們沒練習過的動作方法。

　　1、教師啟發(fā)學生思考；

　　2、引導學生回憶、觀察；

　　3、學生相互商量、嘗試；

　　4、相互借鑒，不斷改進。

　　5、學生展示，小組評比。

　　三、課題跳繩學習目標

　　1、學習跳長繩的動作方法，掌握進、出繩的路線，會選擇起跳的時機和起跳地點；

　　2、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進行練習，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；

　　3、發(fā)展學生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時間感和空間感以及學生勇于實踐、克服困難、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　課次教學內(nèi)容重點與難點

　　四、實現(xiàn)目標的教法與學法

　　4進、出長繩練習初步掌握進、出長繩的時機：當繩剛搖過胸前時，隨繩跑進，跳完后貼著對面搖繩人快速跑出。

　　1、能隨節(jié)奏做跑進跑出長繩的動作；

　　2、觀察教師動作，徒手模仿進、出長繩的動作；

　　3、隨口令節(jié)奏跑進跳長繩；

　　4、通過游戲的練習，掌握進繩的時機；

　　5、相互幫助，提高小組成績。

　　五、初步學習跳長繩能大膽地進、出長繩，較準確的判斷起跳的時機和選擇起跳點，能不間斷的跳長繩

　　1、用短繩進行個別學生的指導練習；

　　2、隨繩落地的節(jié)奏，聽教師的提示“進繩”、“跳”、“出繩”口令，進行練習；

　　3、各小組根據(jù)本組同學的水平，選擇不同難度的練習；

　　4、接受教師的指導，改進動作；6“8”字型跳長繩大膽的進出及跳長繩，能不間斷跳長繩（幾個或小組）

　　5、學生自己選擇伙伴（兩、三人一組）進行跳短繩的練習，相互學習，互相幫助；

　　6、接受教師的糾正，不斷改進動作；

　　7、分成四個小組（四種不同的速度，學生自己選擇速度）進行練習；

　　8、積極參加小組的比賽；

　　9、開展利用繩的各種活動。

六年級教學教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣。

　　二、教學目標

　　1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

　　(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。

　　2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

　　(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。

　　(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　　(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

　　(4)漢字的偏旁部首。

　　3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。

　　4、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。

　　5、學習簡單的章法,嘗試作品。

　　三、教學內(nèi)容及時間安排

　　周次 教學內(nèi)容

　　第1-2周 書法歷史

　　第3-4周 三個點的書寫:撇點、斜點、挑點

　　第5-6周 橫畫的變化及其寫法

　　第7-8周 短豎、垂豎、懸針豎

　　第9-10周 短撇、長撇、豎撇的書寫

　　第11-12周 斜捺的書寫

　　第13-14周 橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

　　第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤

　　第17-18周 斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折

　　四、教學措施

　　為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。

六年級教學教學計劃 篇3

　　一、課程標準對《科學》的目的要求

　　教學目的：

　　指導學生獲得一些淺顯的自然科學知識的同時培養(yǎng)他們的科學興趣，以及學科學、用科學的能力。使他們受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國等思想品德教育。

　　教學要求：

　　1、指導學生認識周圍自然界常見的事物及相互之間的聯(lián)系，了解自然的概貌和人類與自然之間的關(guān)系。指導學生獲得淺顯的生理衛(wèi)生知識，促進他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、培養(yǎng)學生學科學用科學的能力，主要包括初步的觀察能力，實驗能力，動手能力，邏輯思維能力。啟發(fā)他們的創(chuàng)造能力。

　　3、發(fā)展學生對自然界和科學技術(shù)的興趣愛好，對學生進行相信科學，破除迷信等科學自然觀的教育，培養(yǎng)學生實事求是，認真細致，追求新知識等科學態(tài)度，熱愛大自然，愛勞動的思想感情和健康的審美情趣。

　　二、本冊教學目的要求

　　以學生的生活經(jīng)驗為線索，以地球上的物質(zhì)及變化、生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、機械與物體的運動為主要內(nèi)容，展開科學探究活動，將“科學探究，科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合起來，促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系。

　　三、全冊教材分析

　　全冊共23課，外加兩課《研究與實踐》。從知識結(jié)構(gòu)上分七單元：《物質(zhì)的變化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表變化》、《物體的`運動》、《生活中的機械》、《研究與實踐》。

　　《物質(zhì)的變化》單元在學生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對物質(zhì)的多樣性進行觀察、實驗，用辨證和聯(lián)系的觀點看待事物的變化。

　　《人的一生》單元通過搜集、整理自己生長發(fā)育過程中呈現(xiàn)的特點，從微觀處認識生物的基本的構(gòu)造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現(xiàn)出的共同特征。

　　四、教學重點、難點

　　本冊教材的教學難點是強化認識事物內(nèi)部的變化規(guī)律，加大自主探究的實施力度，加大學生生活經(jīng)驗的整理與提高，力求在事物的表面特征，與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系，突出認識事物的結(jié)構(gòu)和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓練。

　　五、課時安排

　　第一單元 物質(zhì)的變化 3課時

　　第二單元 人的一生 3課時

　　第三單元 微小的生物 4課時

　　第四單元 地球和地表變化 7課時

　　第五單元 物體的運動 2課時

　　第六單元 生活中的機械 6課時

　　研究與實踐 2課時

　　六、改進教法提高教學質(zhì)量的設(shè)想

　　引導學生借助他們不斷豐富的間接的生活經(jīng)驗，切入到科學探究活動之中。培養(yǎng)學生樂于用學到的科學知識改善生活，不斷創(chuàng)新的意識。引導學生關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。

六年級教學教學計劃 篇4

　　一、 學生基本情況分析 ：

　　本班共有學生69名，其中男生37名，女生32名，通過上學期對自然課的教學，大多數(shù)學生對自然課比較感興趣，及格率達到了100%，優(yōu)等率占50%，大部分學生的智商較高，自覺性高，對大自然無限熱愛，對大自然的各種現(xiàn)象充滿好奇，求知欲高，對所學的各種知識基本掌握能自覺的學習，觀察自然現(xiàn)象，搜集課本上沒有的知識、現(xiàn)象、查找資料、尋找原因的所在。通過自然現(xiàn)象，能講出其中的道理。對自然試驗感興趣，能大膽探索、積極操作，他們的考試成績都比較理想。但是也有少部分同學智商較差，學習態(tài)度不端正，認為自然不重要，只要學好語文、數(shù)學就可以了。因此上可不認真聽講，作業(yè)不認真完成，實驗室不敢大膽操作，遇到疑難問題不請教別人，學習成績一直很差，因此在本學期，要求學生好的繼續(xù)發(fā)揚，差的多加表揚、鼓勵，正確的引導學生自覺的學習自然，探索大自然的奧秘，爭取最優(yōu)異的成績。

　　二、 教材分析：

　　本冊教材共有16課，其中第9課動物的進化是選學知識，從知識方面可分為四個單元。

　　第一單元：1—6課， 1、光的傳播；2、光的反射和折射；3、平面鏡；4、凸透鏡；5、眼睛的科學；6、彩虹的秘密。

　　1、 光的傳播，講了光源、光的傳播方向和小孔成像的原因。

　　2、光的反射和折射，主要講了光的反射折射現(xiàn)象以及有關(guān)的材料。3、平面鏡，介紹了什么是平面鏡，平面鏡成像的作用、應用，并試做簡單的平面鏡。4、凸透鏡，介紹了什么是凸透鏡，凸透鏡成像的作用、應用，并試做一個土照相機 。5、眼睛的科學，介紹了眼睛的構(gòu)造和作用，視覺與光的關(guān)系，視覺形成的簡單過程，認識近視的病因及其預防方法。6、彩虹的秘密，介紹了彩虹的成因并解釋幾個與彩虹有關(guān)系的問題，明確七色光能合成白光。

　　第二單元：包括7———8課， 7、礦產(chǎn)<一>，介紹了礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)它的結(jié)構(gòu)以及他們的主要用途。 8、礦產(chǎn)<二>，介紹了礦產(chǎn)的形成，礦產(chǎn)的開采，并結(jié)合了礦產(chǎn)進行愛國主義教育，愛科學教育和保護自然環(huán)境的教育。

　　第三單元 ：生物 ，包括9————11課。 9、動物的進化介紹了動物界從古至今的演變及建立動物進化的觀點。10、動物的馴化，介紹了野獸被馴化為家畜。鳥被馴化為家禽的過程。指導學生認識馴化野生動物在經(jīng)濟方面和保護大自然方面的意義以及我國在馴化野生動物方面的成果。11、生物的啟示。介紹了一些在生物啟示下的發(fā)明創(chuàng)造，并根據(jù)發(fā)明創(chuàng)造的原理，提出一些仿生方面的發(fā)明設(shè)想 。

　　第四單元：宇宙，包括12———16課。12、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。指導學生認識地球自轉(zhuǎn)和晝夜的成因。13、月相的成因，介紹了月球的的公轉(zhuǎn)并認識月相的成因。14、日食和月食。指導學生認識日食、月食的成因，介紹人對日食、月食的探索，我國觀測日食的歷史，以及日食、月食的規(guī)律。15、太陽系，介紹了三類天體和太陽系的組成。并根據(jù)九大行星的一些數(shù)據(jù)推算九大行星及太陽系的情況。16、無限宇宙，指導學生認識自古以來人們對宇宙的探索，介紹了人們目前所知的宇宙的構(gòu)成。

　　三、教學目的

　　1、指導學生認識光是沿著直線傳播的，認識光的反射和折射現(xiàn)象，平面鏡有成像的作用，凸透鏡成像是光的折射作用，視網(wǎng)膜成像是光的反射作用，知道彩虹的形成是太陽光七種不同顏色的光組成的。

　　2、識礦產(chǎn)的種類及礦產(chǎn)的形成，了解礦產(chǎn)的用途，特別是煤的用途。

　　3、了解動物的進化歷程和進化條件，培養(yǎng)學生的想象能力、分析綜合能力，了解人類在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

　　4、認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、時間，明確晝夜現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的，知道月球是圍繞地球公轉(zhuǎn)的，以及月相的成因，認識太陽系的構(gòu)，知道九大行星的名字、以及排列順序。運用分析綜合的方法認識太陽系的構(gòu)成，使學生了解銀河系、河外星系以及宇宙的構(gòu)成，培養(yǎng)學生的空間想象能力。

　　本冊教材的重點：凸透鏡成像、動物的轉(zhuǎn)化、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、日食和月食的成因。

　　難點：凸透鏡成像的規(guī)律。

　　四、教學措施：

　　1、 以黨的十六大精神為指針，加強人文管理和人文教育，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生自然課的興趣，探索大自然的秘密。

　　2、 依據(jù)“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”八字方針。認真鉆研教材，吃透《大綱》精神。盡可能多的聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會實際，以便學生理解鞏固和遷移所學的知識。

　　3、 遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律和教育規(guī)律，注重內(nèi)容的趣味性和實踐性，充分利用焦距培養(yǎng)學生觀察、試驗、栽培、制作等技能上，多采用“認識、構(gòu)造原理、方法、分布操作、反復練習”的結(jié)構(gòu)，從而更有利于學生技能的形成。

　　4、 講自然中有關(guān)內(nèi)容制成圖片，利用投影儀投到屏幕上，讓學生認真觀察、討論，得出正確結(jié)論，提高學生的辨別能力，激發(fā)學生的學習興趣。

　　5、 教育學生“愛國守法、誠實守信、團結(jié)友愛、勤儉自強”，學習“洋思中學”的先進經(jīng)驗，做到“月月清，周周清，日日清，堂堂清”。

　　五、教學進度表：（要求可是分配詳細、具體、有使用價值）

　　教學進度安排

　　1、 光的傳播

　　2、 光的反射和折射

　　3、平面鏡

　　4、凸透鏡

　　5、眼睛的科學

　　6、彩虹的秘密

　　7、單元復習

　　8、礦產(chǎn)（一）

　　9、礦產(chǎn)（二）

　　10、期中復習考試

　　11、動物的進化和動物的馴化

　　12、生物的啟示

　　13、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

　　14、單元練習

　　15、月相的成因

　　16、日食和月食

　　17、太陽系

　　18、無限宇宙

　　期末復習考試

六年級教學教學計劃 篇5

　　進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價，對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。

　　三年級大部分學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的

　　書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。

　　1.進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同

　　一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

　　2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

　　3.培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

　　4.培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

　　5.激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的

　　鑒賞能力。

　　1、培養(yǎng)學生掌握正確的執(zhí)筆方法和書寫坐姿。

　　2、能正確掌握漢字的書寫筆順及間架結(jié)構(gòu)。

　　3、引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣，體

　　會漢字的優(yōu)美。

　　4、能使用硬筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。

　　1.在教學中，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性

　　和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。

　　2.認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到

　　難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

　　3.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練

　　習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。

　　4.要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。

　　5.培養(yǎng)和發(fā)展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。

　　隨課堂進行練習，一課一練。

六年級教學教學計劃 篇6

　　一、學生情況分析

　　通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手。不足之處：學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有的學生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，應特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。

　　二、教材分析

　　本冊共分四個單元，共32課。

　　六年級科學教學計劃

　　1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。

　　2、《形狀和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

　　3、《能量》單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。

　　4、《生物的多樣性》單元讓學生知道生物的種類是多種多樣的；知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。

　　三、教學目標

　　科學探究

　　1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

　　3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

　　4、培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

　　5、增強學生法制意識，培養(yǎng)學生學法、懂法和用法的好習慣。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學生形成人與自然和諧相處的意識。

　　3、培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。

　　科學概念

　　1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。

　　2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

　　3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。

　　4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。

　　四、教學重難點

　　1、把握這部分學生科學學習的特點，因勢利導。

　　2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

　　3、讓探究成為科學學習的主要方式。

　　4、樹立開放的教學觀念。

　　五、教學措施

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

　　2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）

　　3、悉心地引導學生的科學學習活動，引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

　　5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

六年級教學教學計劃 篇7

　　以前小學都是五年制的，所以在國家規(guī)定實行六年制以后，我一段時間還沒有適應過來，因為教了那么多年學，小學都是五年制的。經(jīng)過不短的時間的適應，我逐漸適應了六年制教學。

　　在學校里我適應的應該是比較快的，所以學校派我教六年級學生的工作，我當然是欣然接受了，這是對我的一種信任，也是對我自己這么多年努力教學的一種回報。對我自己也是一種挑戰(zhàn)，一種實踐。我很高興學校能夠給我教六年級學生的機會。

　　下面我就談談怎么樣教六年級學生的教學工作計劃。

　　六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關(guān)心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”�！叭齻�注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。

　　1、認真?zhèn)湔n

　　遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習。

　　要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　對課堂教學的基本要求是：

　　①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

　�、谥v授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ捊虒W，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

　　④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

　　2、認真上課

　　切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術(shù)，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。

　　3、認真批改作業(yè)

　　按大綱要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　4、認真輔導學生

　　輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　5、認真舉行考試

　　考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關(guān)。

　　6、抓好復習

　　畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。

　　總結(jié)上面這些六年級工作教學計劃，我覺的我是能夠提高自己的教學能力的和能夠提高學生的成績的。

　　我的教學工作計劃在我看來已經(jīng)是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學生的內(nèi)容和計劃。學生的成績提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的水平不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。

　　我的六年級教學工作計劃就是這樣。

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