小學六年級第一學期體育教學工作計劃

　　一、學生情況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學分析

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　三、教學目標

　　1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3.、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　六、教學進度表

　　周次 課次 學習目標 教材內(nèi)容

　　（一） 、 1 、使學生了解本學期的要求。 理論課

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。 跳躍：蹲踞式跳遠

　　隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

　　（二） 、 1 、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。

　　跳躍：蹲踞式跳遠

　　技巧：肩肘倒立

　　2、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性

　　跳躍：蹲踞式跳遠

　　技巧：肩肘倒立

　　（三） 、 1 、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等能力。

　　孝核：蹲踞式跳遠

　　小籃球：移動變向跑

　　2 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。 障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　�。ㄋ模� 、 1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

　　障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　　2 、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。

　　障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

　　技巧：聯(lián)合動作

　�。ㄎ澹� 、 1 、通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力

　　耐久跑：1000——1200米

　　籃球：行進間運球

　　2 、學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力

　　耐久跑：定時跑（3—5`）

　　小排球：傳球比賽

　　（六）、 國慶節(jié)放假

　　七 、 1 、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

　　支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）

　　2 、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。 身體素質(zhì)練習，韻律操

　�。ò耍�、1 、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。 小籃球：移動變向跑

　　2 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

　　障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙

　　武術(shù)：基本功串聯(lián)

　�。ň牛� 、 1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。

　　進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物

　　小籃球：接球跑動單手投籃

　　2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。 韻律操游戲：鉆圈賽跑

　�。ㄊ�）、1 、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

　　小籃球：接球跑動單手投籃

　　游戲：行到一致

　　2 、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。

　　跳繩：跳短繩（考核）

　　自選項目：排球或籃球

　　（十一）、1 、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào)；靈敏等素質(zhì)。 1.變換隊型  2.旋轉(zhuǎn)拋物體。

　　2 、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力， 1.圓圈接力跑  2.單手向前推實心球

　�。ㄊ�二）、1 、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量；平衡協(xié)調(diào)能力， 1.一分種仰臥起坐2.跳長繩

　　2 、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

　　培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操 身體素質(zhì)練習韻律操

　�。ㄊ�三）、1、 初步學習籃球變向跑的'基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。

　　小籃球：移動變向跑

　　2 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。

　　培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。 障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙

　　武術(shù)：基本功串聯(lián)

　�。ㄊ�四）、1 、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。

　　培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。 障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物

　　小籃球：接球跑動單手投籃

　　2、 復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

　　韻律操游戲：鉆圈賽跑

　�。ㄊ�五）、 1 、初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

　　小籃球：接球跑動單手投籃

　　游戲：行到一致

　　2 、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。

　　跳繩：跳短繩（考核）

　　自選項目：排球或籃球

　�。ㄊ�六）、1 、通過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。 身體素質(zhì)練習

　　2 、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術(shù)水平。 學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心球

　�。ㄊ�七）、1、 通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神 貼膏藥（游戲）傳運球

　　2、 復習少年拳（1-4節(jié)），改進和提高動作質(zhì)量。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。

　　推小車

　　跑五角星

　　（十八）、1 、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法

　　投擲：原地側(cè)向投擲壘球

　　2 、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應能力 障礙跑

　　（十九）、1 、通過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢；通過復習舞蹈提高學生的協(xié)調(diào) 600~800米的跑走交替；

　　游戲《實心球》；

　　2 、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性， 初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

　　（1）、追逐跑 （ 2）、擲輕物

　�。ǘ�十）、1 、初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　1.前后滾翻2.圓圈傳接球3.追球跑

　　2 、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體義精神。前滾翻

　　（二十一）、1 、通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。 前滾翻起立，接球；

　　游戲：障礙賽跑

　　2 、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神， 1、跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑；

　　（二十二）、考試

　　七、學期教改研究專題

　　提高學生身體素質(zhì)

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