- 幼兒園二月二主題活動(dòng)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案（通用5篇）
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園二月二主題活動(dòng)教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來(lái)及習(xí)俗。
2、讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在班級(jí)里請(qǐng)一位職業(yè)是理發(fā)師的'家長(zhǎng)，前來(lái)參與活動(dòng)。
2.提前準(zhǔn)備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.理發(fā)師登場(chǎng)
教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說(shuō)在這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運(yùn)。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎?今天我們請(qǐng)來(lái)了一位理發(fā)師，歡迎他。
2.理發(fā)小課堂
理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡(jiǎn)單演示理發(fā)的過(guò)程。
3.開(kāi)展“理發(fā)店”角色游戲
兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說(shuō)出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。理發(fā)師認(rèn)真模擬洗、剪、吹的動(dòng)作。
4.教師總結(jié)
教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開(kāi)心嗎?我們平時(shí)除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個(gè)愛(ài)整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來(lái)給孩子們做發(fā)型。
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解龍?zhí)ь^這一傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展和慶祝方式。
2.探究龍文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和影響。
3.培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承意識(shí)和文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.龍?zhí)ь^的歷史淵源和慶祝方式。
2.龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
3.龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)。
三、教學(xué)方法
講授法：通過(guò)教師講解，讓學(xué)生了解龍?zhí)ь^和龍文化的基本知識(shí)。
討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生深入探究龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
案例分析法：通過(guò)分析龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受龍文化的魅力。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
教師播放一段關(guān)于龍?zhí)ь^的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心，然后簡(jiǎn)要介紹龍?zhí)ь^和龍文化的相關(guān)知識(shí)。
2.講授新課
�。�1）教師詳細(xì)講解龍?zhí)ь^的起源、發(fā)展和慶祝方式，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的'文化內(nèi)涵和社會(huì)意義。
�。�2）教師介紹龍文化的起源、發(fā)展和影響，探究龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用，讓學(xué)生了解龍文化的特點(diǎn)和內(nèi)涵。
�。�3）教師通過(guò)分析龍?jiān)谖膶W(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受龍文化的魅力和影響。
3.課堂討論
教師將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生就龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)進(jìn)行討論，并分享自己的觀點(diǎn)和看法。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
4.課堂總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)龍文化在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和作用，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)龍文化，增強(qiáng)文化自信。
5.作業(yè)布置
教師布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生回家自學(xué)并搜集關(guān)于龍文化的相關(guān)資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了龍?zhí)ь^這一傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展和慶祝方式，深入探究了龍文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，感受到了龍文化的魅力和影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生的思考和探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的文化傳承意識(shí)和文化自信。同時(shí)，教師也需要注意課堂氛圍的營(yíng)造和學(xué)生的參與度，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)背景：
過(guò)龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神！中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方！中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想，更需要我們每一個(gè)人努力拼搏！實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo)，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機(jī)，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)目的`：
1、讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。
2、通過(guò)節(jié)日相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、師幼活動(dòng)
1、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來(lái)歷，知道過(guò)節(jié)時(shí)的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合“龍”的圖片講給孩子聽(tīng)。
二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流”的民諺。我們都知道二月二是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎？今天，我們就來(lái)為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。
二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶�！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會(huì)在二月二這天聽(tīng)到第一聲春雷，農(nóng)民伯伯也在這時(shí)開(kāi)始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲！因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說(shuō)法，二月二這個(gè)祈雨儀式顯得特別重要，同時(shí)，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)（剪“龍頭”）、祭祀的習(xí)俗。
2、繪畫、剪貼、制作“龍”。
3、學(xué)唱《小龍人》
4、舞龍游戲
二、親子活動(dòng)
1、民諺說(shuō)“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”！家長(zhǎng)帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級(jí)群分享。
2、利用周末時(shí)間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽(tīng)春雷、看春雨，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得珍惜食物來(lái)之不易。理解“一年之計(jì)在于春天、一生之計(jì)立于幼學(xué)”的意義。了解植物生長(zhǎng)的順序：春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。明白所有的收獲來(lái)之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲！
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.通過(guò)找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習(xí)俗、來(lái)歷、故事、詩(shī)歌等。
3.通過(guò)了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對(duì)二月二有更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、初步認(rèn)識(shí)、了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。
問(wèn)：一年有多少個(gè)節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(學(xué)生在日歷上自由尋找)
小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)。
二、了解龍?zhí)ь^
中國(guó)民間認(rèn)為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說(shuō)，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國(guó)很多地方已開(kāi)始進(jìn)入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是“龍”的功勞。而且，龍?jiān)谥袊?guó)人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的'主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說(shuō)。
農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說(shuō)，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開(kāi)始抬頭。從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來(lái)。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。我國(guó)北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流�！钡拿裰V。
三、了解龍?zhí)ь^的由來(lái)與傳說(shuō)
四、二月二民間食俗
1.山東食俗——吃料豆、打糧囤(出示課件)
2.其他地方的食俗 吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。
五、古詩(shī)誦讀
二月二
李商隱
二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬(wàn)里憶歸元亮井，三年從事亞夫營(yíng)。
新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。
六、總結(jié)
說(shuō)說(shuō)自己家是怎樣過(guò)二月二的?
七、課外拓展
讓爺爺奶奶講一講以前當(dāng)?shù)剡^(guò)二月二的習(xí)俗。
幼兒園二月二主題活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒在游戲中感受二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日氛圍，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗。
2. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 若干彩色紙條當(dāng)作“龍須”，用大紙箱制作幾個(gè)“龍洞”。
2. 提前布置好游戲場(chǎng)地，設(shè)置一些簡(jiǎn)單的'障礙物。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 開(kāi)場(chǎng)介紹（5分鐘）：教師播放一段輕松的音樂(lè)，吸引幼兒注意力后說(shuō)：“小朋友們，今天是一個(gè)特別的日子，是二月二龍?zhí)ь^。在這一天，龍會(huì)醒來(lái)，給我們帶來(lái)好運(yùn)。我們今天就來(lái)玩和龍有關(guān)的游戲！”
2. 游戲一：龍須接力（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列縱隊(duì)。教師在起點(diǎn)放置一籃彩色紙條當(dāng)作“龍須”，每組第一個(gè)幼兒跑到“龍須”處，拿起一根紙條跑回隊(duì)伍，將“龍須”貼在第二個(gè)幼兒頭上，第二個(gè)幼兒重復(fù)動(dòng)作，最先完成的小組獲勝。教師邊組織邊說(shuō)：“小朋友們，快像小龍一樣快快跑，把龍須帶回家！”
3. 游戲二：穿越龍洞（10分鐘）：將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)幼兒依次穿越“龍洞”，穿越時(shí)要繞過(guò)障礙物，不能碰到。教師鼓勵(lì)幼兒：“勇敢的小朋友們，像小龍一樣穿過(guò)龍洞，就能獲得好運(yùn)啦！”
4. 結(jié)束分享（5分鐘）：游戲結(jié)束后，讓幼兒圍坐在一起，分享自己在游戲中的感受，教師總結(jié)今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)二月二龍?zhí)ь^的節(jié)日。
【幼兒園二月二主題活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒園二月二教案10-04
幼兒園主題活動(dòng)教案05-15
幼兒園主題活動(dòng)教案09-10
二月二龍?zhí)ь^主題活動(dòng)方案（通用15篇）02-19
二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)教案（精選6篇）02-19
幼兒園冬季活動(dòng)主題教案03-20
幼兒園活動(dòng)主題設(shè)計(jì)教案06-14
幼兒園小班活動(dòng)主題教案08-23
幼兒園教育主題活動(dòng)教案02-20