小兔乖乖小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小兔乖乖小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、設(shè)計思路

　　喜歡小動物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。在平時的戶外活動時、散步時，孩子們都喜歡圍著小兔玩，還從家中帶來小兔喜歡吃的食物來喂小兔-------孩子們的話題都圍繞著小兔。根據(jù)教材及幼兒興趣，我設(shè)計了有關(guān)小兔的系列活動，使孩子們對小兔的外形特征及生活習(xí)性有了進一步的了解。與此同時，孩子們經(jīng)常模仿小兔蹦蹦跳跳的動作以及小兔吃東西的'樣子，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對扮演小兔也有著濃厚的興趣，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動中，讓幼兒在裝扮活動中感受樂趣，結(jié)合游戲進一步表達對小兔的喜愛。

　　二、活動目標

　　1、喜歡裝扮小兔，體驗裝扮的樂趣。

　　2、樂意表達對小兔的喜愛。

　　三、活動準備

　　活動前已組織幼兒觀察小兔、喂養(yǎng)小兔；小兔課件、各種裝扮材料、小兔食物若干、和幼兒人數(shù)相等的圈、音樂磁帶。

　　四、活動過程

　　1、激發(fā)興趣，觀看課件

　�。�1）剛才，我們和那個小動物在一起啊？（小兔）

　�。�2）你們喜歡小兔嗎？（喜歡）

　�。ㄕ故菊n件）

　�。�3）你們喜歡小兔的什么地方？為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自由講述：我喜歡小兔的------）

　�。�4）你們都那么喜歡小兔，那我們來打扮打扮，做可愛的小兔好嗎？

　�。�5）我來做你們的兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶）

　　2、裝扮小兔

　�。�1）小兔有長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路來蹦蹦跳（老師用語言、動作引導(dǎo)幼兒一起講述）

　�。�2）老師準備了許多可以用來打扮成小兔的東

　　西：有長耳朵、紅眼睛、短尾巴------（教師出示幾種）

　　你們可以用這些東西來打扮自己，使自己變成我的兔寶寶。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

　�。ㄌ嵝眩喝ゴ虬绲臅r候，把坐的小凳子放在這兒）

　�。�3）幼兒自由選擇各種材料進行裝扮。

　�。ǚ疟尘耙魳�，老師個別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒完成裝扮）

　�。�4）對有創(chuàng)意的裝扮及時表揚、鼓勵

　�。�5）我們不僅打扮要像兔寶寶，動作也要像兔寶寶

　�。ㄒ龑�(dǎo)裝扮完成的幼兒聽音樂作小兔的各種動作：跳、吃食物、睡覺------）

　�。�6）老師集體講評

　�。�7）我的兔寶寶們都打扮好了，真可愛！媽媽真喜歡你們！你們愿意跟媽媽到草地上做游戲嗎？

　　3、游戲：小兔找山洞

　　（1）兔寶寶們，你們看，那邊有許多山洞，我們一起來玩“找山洞”的游戲好嗎？這個山洞很小，只能住一只小兔。知道了嗎？

　　（2）幼兒邊念兒歌邊做動作

　　小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。

　　當兔媽媽說：“天黑了，快回家吧！”幼兒趕快進入圈內(nèi)。

　�。�3）現(xiàn)在，每個山洞里有幾只兔寶寶�。�

　�。�4）哎呀！怎么有一只兔寶寶沒找到山洞？（幼兒自由講述）

　�。�5）是小兔多還是山洞多？多幾只？

　�。�6）有一只小兔沒山洞怎么辦？（幼兒自由討論）

　�。�7）根據(jù)幼兒的回答，增加圈的數(shù)量，再次游戲。

　�。�8）這次，每個兔寶寶都找到山洞了，兔媽媽真高興！

　　（9）我們已經(jīng)玩了很長時間了，自然角的小兔一定想我們了。我們趕快去讓好朋友小兔看看，我們和它打扮得像不像。

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