一年級(jí)《一去二三里》教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)《一去二三里》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。

　　★能正確流利地朗讀課文。

　　★感受童謠中表現(xiàn)出來(lái)的景色美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　分辨“八”和“入”，“九”和“幾”等容易混淆的字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、簡(jiǎn)筆畫(huà)、生字卡

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境引入

　　1、今天老師帶了十個(gè)字娃娃，他們想和一年級(jí)九班的孩子做朋友，瞧瞧，他們找誰(shuí)呢?(師邊發(fā)卡片邊說(shuō)：字娃娃選xx，因?yàn)樗麥?zhǔn)備得最好;字娃娃找xx和xx，他們倆顯得特別的高興;字娃娃看準(zhǔn)了xx、xx和xx，他們正耐心地等待著字娃娃……)

　　2、介紹十個(gè)字娃娃給學(xué)生認(rèn)識(shí)。

　　3、學(xué)生把字娃娃送回家——把字貼在相對(duì)應(yīng)的'簡(jiǎn)筆畫(huà)旁邊。

　　4、字娃娃還想找你們玩，請(qǐng)你親切地呼喚他們的名字，老師請(qǐng)出他們。(師依次貼在黑板上，并板書(shū)課題，讀課題。)

　　二、識(shí)字——和字娃娃一起去郊游

　　(一)《去畫(huà)中游玩》

　　1、觀察畫(huà)面，你看到了什么?快來(lái)告訴我們吧!(師隨機(jī)完善板書(shū)，呈現(xiàn)一首歡快的童謠。)

　　2、請(qǐng)出字娃娃“去”和“里”，回頭再瞧瞧圖中有趣的數(shù)字。

　　(二)《識(shí)字大闖關(guān)》

　　闖關(guān)前的準(zhǔn)備：

　　1、自由把這首童謠讀一讀，用筆圈出黑板上老師貼的字娃娃。

　　2、課件出示帶拼音的生字，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，不認(rèn)識(shí)的拼一拼他頭上的拼音。

　　3、檢查識(shí)字情況——“闖三關(guān)”。

　　a、第一關(guān)：除去拼音我會(huì)認(rèn)(成功后得一個(gè)笑臉娃娃)

　　b、第二關(guān)：火眼金睛辨生字(成功后得一個(gè)笑臉娃娃)

　　c、第三關(guān)：我去提籃摘蘋(píng)果(成功后得一個(gè)笑臉娃娃)

　　(在此環(huán)節(jié)中，教師要加以指導(dǎo)“三、四、十”音，辨認(rèn)“八、六”等字的字形。總結(jié)學(xué)習(xí)方法。)

　　(三)愉快的比賽

　　1、師范讀課文，教給學(xué)生讀的方法。

　　2、生先跟老師讀再自己讀。

　　3、比賽讀。(強(qiáng)調(diào)數(shù)詞讀重些，突出山村雖小，景色卻很美。)

　　三、課外拓展——數(shù)字兒歌

　　游玩結(jié)束，字娃娃永遠(yuǎn)和聰明勇敢的你們?cè)谝黄稹?/p>

　　1、結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)出示兒歌，跟老師學(xué)一學(xué)。

　　《量詞歌》

　　一頭牛，兩匹馬;

　　三條魚(yú)，四只鴨;

　　五本書(shū)，六支筆;

　　七棵果樹(shù)，八朵花;

　　九架飛機(jī)，十輛車(chē);

　　用錯(cuò)量詞出笑話(huà)。

　　2、欣賞《紅葉飄飄》。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生自編數(shù)字兒歌，送出美麗的畫(huà)兒。

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