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新小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上《可愛的小貓》教案

時間:2022-07-14 19:10:40 教案 我要投稿

新北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上《可愛的小貓》教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的新北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上《可愛的'小貓》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上《可愛的小貓》教案

  課題:可愛的小貓

 。ü2課時,第1課時)

  教學(xué)目的:

  1.通過觀察情境活動,進(jìn)一步鞏固對減法的認(rèn)識。

  2.理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。

  3.初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。

  難點(diǎn):初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。

  教具準(zhǔn)備:

  課件,計(jì)數(shù)器。

  教學(xué)日期:年月日

  教學(xué)過程:

  一談話導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,前面我們講過“小貓釣魚”的故事,誰能告訴大家,小貓為什么1條魚也沒釣著嗎?

  學(xué)生可能會說:

  因?yàn)樾∝埐粚P,一會兒干這個,一會兒干那個,所以沒有釣著魚。

  因?yàn)樾∝堖小,它還沒有學(xué)會釣魚。

  師:說小貓還小,雖然有一定的道理。但是,如果小貓長大了,還是這樣不專心,你們想會怎么樣呢?

  生:還是會釣不到魚。

  師:對!所以不管是小時候,還是長大了,都要養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣,大家可不能像小貓那樣不專心哪!根據(jù)“小貓釣魚”中的媽媽釣了3條魚,小貓1條魚也沒釣到,你能提出什么問題呢?

  生:一共釣了多少條魚?

  師:問題想得好,這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。

  學(xué)生嘗試列式,教師巡視指導(dǎo)。

  師:誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?

  學(xué)生可能會說:小貓1條魚也沒釣到,媽媽釣到了3條魚,列算式就是0+3=3。

  師:太陽快落山了,小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了,出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢,等了好長時間,媽媽還沒有回來,小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示:教材第30頁情景圖)

  師:結(jié)果怎樣?

  生:小貓把魚吃完了。

  師:3條魚都小貓吃了,那么列式就是3

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