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小學(xué)一年級語文教案——小白兔和小灰兔

時間:2022-02-22 11:00:30 教案 我要投稿

小學(xué)一年級語文教案——小白兔和小灰兔

  作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語文教案——小白兔和小灰兔,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級語文教案——小白兔和小灰兔

  教材分析:

  《小白兔和小灰兔》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(人教版)一年級下冊第26課。課文是一篇童話,敘述了小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜,面對老山羊的答謝,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜要菜子,自己種白菜,收了很多白菜,還送給老山羊送去一擔(dān)白菜的故事。通過這篇課文的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生懂得勞動的意義,引導(dǎo)他們做一個愛勞動的好孩子。

  學(xué)生分析:

  由于以往的教學(xué)把識字和朗讀做為重點(diǎn),所以學(xué)生對識字和朗讀掌握的較好。學(xué)生能夠利用以前學(xué)過的字識記新生字,在朗讀中也能夠進(jìn)行知識的遷移。

  一年級學(xué)生對新奇的事物很感興趣,也非常喜歡小動的,所以本課的內(nèi)容很適合學(xué)生。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“翻、澆”等8個生字。會寫“拉、起”等6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

  3、愿意做一個愛勞動的好孩子。

  設(shè)計理念:

  根據(jù)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),把重點(diǎn)放在識字和朗讀上。設(shè)字目標(biāo)明確,方法多樣,朗讀有目的、有步驟地進(jìn)行。讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流,增強(qiáng)合作意識,并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力。

  教學(xué)時間:2課時

  教學(xué)流程:

  一、童話引入

  很久以前,有這樣一個有趣的.故事。一天,小白兔和小灰兔幫助老山羊收白菜,勞動結(jié)束后,小灰兔把老山羊送給他的一車白菜送回家,小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后來,送回一車白菜的小灰兔沒有白菜吃了,而只拿回一包菜子的小白兔卻有吃不完的菜,這是為什么叱?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的童話故事《小白兔和小灰兔》。

  [通過講故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性]

  板書26小白兔和小灰兔學(xué)生齊讀課題

  二、初讀課文,識字生字

  1、自由讀課文,找出要出會認(rèn)的生字圈上,看拼音多讀幾遍,記住字音。

  2、指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字,邊讀邊口頭組詞。

  3、小組合作學(xué)習(xí):

  分析這八個生字有什么特點(diǎn);說說用什么方法記住這些字;給生字找朋友,小組學(xué)習(xí)后匯報、交流,師生共同評價訂正。

  4、采用“開火車”,“你指我認(rèn)”,“我說你指”的識字游戲。

  [學(xué)生有學(xué)習(xí)主人的意識,通過自主學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。]

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