幼兒園大班社會教案《誰為我們做什么》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案《誰為我們做什么》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、知道不同職業(yè)的人在自己成長過程中付出的勞動，懂得尊重勞動者及珍惜勞動成果。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、講述故事
《陽陽的一天》，引出活動話題。
1、教師講述故事《陽陽的一天》。
2、提問：星期天陽陽去了哪些地方？遇到了什么人？
3、提問：陽陽的星期天為什么過得很愉快？引導幼兒理解不同職業(yè)人們的勞動給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓贰?/p>
二、討論：
日常生活中經(jīng)常為大家服務的人，懂得尊重他們的勞動。
1、討論：幼兒園一日生活中為小朋友服務的人。
2、討論：日常生活中經(jīng)常為大家服務的`人。
�。�1）鼓勵幼兒說出自己知道的職業(yè)，如：工人、農(nóng)民等等。
�。�2）引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開這些職業(yè)的人們，我們的生活將會怎樣？
三、結(jié)束：
進一步激發(fā)幼兒尊重勞動者的情感。
師幼同唱“感恩的心”。
活動延伸：
組織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進行游戲，初步理解人們互相服務的意義。
教學反思：
1、活動從故事《陽陽的一天》引入，通過讓幼兒欣賞故事了解陽陽遇到的不同勞動者的給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓�，從而激發(fā)孩子們對勞動者的尊敬，愛戴。接著讓孩子們說說自己知道的勞動者，引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開這些職業(yè)的人們，我們的生活將會受到嚴重的影響。在這個環(huán)節(jié)中，我重點和孩子們討論了農(nóng)民、工人。因為孩子們都喜歡警察、醫(yī)生、教師等，但是對農(nóng)民、工人卻不喜歡，認為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿、吃方面，給孩子們展示了農(nóng)民、工人的重要性，沒有農(nóng)民我們將要餓死等等，從而讓孩子們尊重各種勞動者。最后師幼同唱“感恩的心”。進一步激發(fā)了幼兒尊重勞動者的情感。
2、談談你在社會教育活動中經(jīng)常應用的教育方法？
談話法、討論法、生活模擬法、實踐法、調(diào)查法、表演法、講解法、情景表演法等。
3、談談你在社會教育活動中經(jīng)常應用的活動模式？
實踐體驗、觀察討論、表演激趣、詳細講解等等。
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