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幼兒園小班語言故事教案:小壁虎借尾巴

時間:2021-07-28 13:26:00 教案 我要投稿

幼兒園小班語言故事教案:小壁虎借尾巴

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班語言故事教案:小壁虎借尾巴,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言故事教案:小壁虎借尾巴

  教學(xué)目的:

  使兒童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我保護的功能——斷了可以再生。

  教學(xué)要求:

  培養(yǎng)幼兒用連貫的詞句復(fù)述故事。

  教學(xué)準備:

 、賰焊琛侗任舶汀反艓。

 、诠适隆缎”诨⒔栉舶汀反艓А

 、刍脽羝瑑蓮。

 、芨鞣N小動物頭飾。

  教學(xué)過程:

  1、放兒歌《比尾巴》,導(dǎo)入新課。

  放兒歌《比尾巴》。大家來聽一下,兒歌里主要講了什么?講了各種小動物尾巴的樣子,這么多小動物都有尾巴,而且都很漂亮,它們都在互相炫耀自己美麗的尾巴,可有一只小動物在偷偷地哭呢?大家知道為什么嗎?因為這只小動物的尾巴斷了,沒有尾巴多難看呀!它很傷心!這只小動物是誰呢?它的尾巴是怎么斷的?后來怎么辦的呢?今天我們就來講《小壁虎借尾巴》這個故事。

  出示小壁虎的圖片。

  2、看圖畫,觀察。

  請小朋友們觀察一下,小壁虎長什么樣子?

 。ㄩL著大大的腦袋,身上有許多小黑點,還有一根長長的.尾巴?墒乾F(xiàn)在它的尾巴斷了,很短。小壁虎是吃蚊子等害蟲的動物,我們大家要愛護它)。

  3、想問題,聽故事。

  沒講故事前請小朋友們想一想:小壁虎借到尾巴了嗎?為什么?它怎么又有尾巴了呢?

  打開錄音機放《小壁虎借尾巴》,聽故事,思考問題。

  4、回答問題。

 。ㄐ”诨]有借到尾巴,因為別的小動物的尾巴不合適,它們的尾巴也有用處。小壁虎的尾巴是自己長出來的,它的尾巴斷了可以再生。)

  5、根據(jù)故事,表演故事。

  根據(jù)這個故事,我們可以把它拍成電視,那老師是導(dǎo)演,我來挑演員。

  找幼兒表演,戴上頭飾,分角色表演。老師在旁提示,念故事背景。評價幼兒表演,鼓勵幼兒。通過表演,加深對故事的印象。

  6、教唱歌曲《小壁虎》,加深幼兒對故事的理解。

  帶動作、表情教唱歌曲《小壁虎》。

  7、想故事內(nèi)容,結(jié)束

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