中班節(jié)約糧食教案（通用15篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班節(jié)約糧食教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班節(jié)約糧食教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
�。�1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易
�。�1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁�？仔�?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的.工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
�。�2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
�。�1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
�。�2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？
中班節(jié)約糧食教案 篇2
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、知道人體需要各種不同的`營(yíng)養(yǎng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師談話導(dǎo)入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。
2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細(xì)觀察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。
4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
六、教學(xué)反思。
本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
中班節(jié)約糧食教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛(ài)惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的行為。
3、讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛(ài)惜糧食是可恥的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1：我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？
2：幼兒自由討論
3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
二、教師提問(wèn)，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？
1、幼兒回憶吃飯的'情景
2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
四、教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》，升華愛(ài)護(hù)糧食的情感。
教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
中班節(jié)約糧食教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的`？
�。�2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
�。�3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
中班節(jié)約糧食教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示班會(huì)主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的.身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重�？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰�。�?/p>
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢？以后會(huì)怎么做？
通過(guò)剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。
�。ㄕn件出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦�！獏蔷ぃ�
三、總結(jié)主題班會(huì)
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士！
中班節(jié)約糧食教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1了解水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物。
2知道一些食品是由水稻、玉米、小麥加工成的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1水稻、玉米、小麥實(shí)物，餅干、大米花、玉米餅等食品。
2各種糧食制品的頭飾。
3幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1了解食品是由不同的農(nóng)作物加工而成的。
2來(lái)請(qǐng)幼兒品嘗餅干、大米花、玉米餅等，并請(qǐng)幼兒猜猜它們是由哪些農(nóng)作物制成的。
3教師：你們吃的這些食品是用什么農(nóng)作物加工成的？向幼兒介紹這些食品的主要成分。
4了解各種農(nóng)作物的名稱和主要特征。
5教師出示水稻、玉米、小麥實(shí)物，向幼兒介紹它們的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察它們的主要特征。
6了解農(nóng)作物加工成的.食品。
7結(jié)合幼兒用書(shū)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒了解由水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物加工成的食品。
8引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)糧食是從哪里來(lái)的。
9指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，并完成相關(guān)的活動(dòng)。
幼兒做游戲“糧食制品回家”。
場(chǎng)地內(nèi)分成稻田、麥田、玉米田三部分，幼兒頭戴各種糧食制品頭飾，隨音樂(lè)做些自編動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止后應(yīng)分別進(jìn)人相應(yīng)的農(nóng)田里，即什么農(nóng)作物制成的糧食制品就進(jìn)人什么農(nóng)田，游戲可以進(jìn)行2、3次。
活動(dòng)延伸
教育幼兒愛(ài)惜糧食，提醒幼兒不要浪費(fèi)食品。
個(gè)別指導(dǎo)在區(qū)域活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒在“糧食從哪里來(lái)”的畫(huà)面上正確地連線。日常生活滲透教師利用日常生活中的環(huán)節(jié)使幼兒能具體形象地了解由水稻、玉米、小麥加工成的食品。
中班節(jié)約糧食教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車(chē)載物跑，嘗試將車(chē)推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。
2、鍛煉手臂力量，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法。
3、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物品袋、小獨(dú)輪車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
幼兒在教會(huì)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)上肢、下肢，重點(diǎn)活動(dòng)手腕與腳腕。
2、基本活動(dòng)。
（1）好玩的小推車(chē)。
幼兒在場(chǎng)地上自選小推車(chē)，練習(xí)嘗試推小車(chē)。
教師觀察幼兒推車(chē)的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車(chē)推穩(wěn)的.方法，并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒：“看誰(shuí)推車(chē)最穩(wěn)，使貨物不會(huì)掉下來(lái)�！�
�。�2）小推車(chē)運(yùn)“糧食”。
教師導(dǎo)入：場(chǎng)地那邊有許多的“糧食”，請(qǐng)小朋友幫助運(yùn)回來(lái)吧！
�。�3）接力賽。
幼兒分成4組，每組幼兒推車(chē)到場(chǎng)地的一邊把“糧食”放在小推車(chē)?yán)镞\(yùn)回來(lái)，放到指定位置后，將車(chē)交給本組的第二名幼兒，游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲，線運(yùn)完“糧食”的小組獲勝。
小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒探究用多裝貨物的方法，表?yè)P(yáng)推獨(dú)輪車(chē)平穩(wěn)、安全運(yùn)糧的小朋友。
3、放松活動(dòng)
幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動(dòng)手腕和身體各部位做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中集體幼兒能積極參與，能專心聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則，個(gè)別幼兒會(huì)在教師講解時(shí)在下面與伙伴聊天，注意力不集中。大部分幼兒勇于嘗試，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法，都能夠遵守游戲規(guī)則，這個(gè)是值得欣慰的，個(gè)別幼兒還是有點(diǎn)膽怯，不敢嘗試。在下個(gè)活動(dòng)要注意到需要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，以后還需要多多改進(jìn)。
中班節(jié)約糧食教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來(lái)之不易。
知道珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片；《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫(huà)視頻；“不浪費(fèi)食物”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來(lái)源。
這是什么？米飯是用什么做的？
你知道大米是從哪里來(lái)的嗎？
播放動(dòng)畫(huà)視頻《我不浪費(fèi)糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。
熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。
大米是什么加工而成的？
稻谷是怎么來(lái)的呢？
小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的'勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、討論交流珍惜糧食的方法。
糧食來(lái)之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？
2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。
這些行為對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費(fèi)糧食。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。
家園共育
家長(zhǎng)給幼兒樹(shù)立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。
中班節(jié)約糧食教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。
2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的.老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
4、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛(ài)惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷哪里來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班節(jié)約糧食教案 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)糧食來(lái)之不易，激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食的行為習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，揭示課題。
1、猜謎語(yǔ)。
黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）
�。ㄎ沂且涣Ｃ�，別把我看不起，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來(lái)種我，忙呀，忙呀忙，費(fèi)了多少力。我呀來(lái)得不呀不容易。）
3、結(jié)合小表演引導(dǎo)幼兒討論糧食的生產(chǎn)過(guò)程。（出示圖片）
�。ǚ亍⒋驂�、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲(chóng)、收割、脫粒、晾曬）
4、朗讀古詩(shī)《憫農(nóng)》。
�。ㄤz禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）
5、指導(dǎo)看書(shū)。
二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。
3、幼兒邊說(shuō)邊展示自己的畫(huà)，或師出示圖片。
三、討論如何愛(ài)惜糧食。
1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜糧食。
2、全班交流。
3、讀兒歌《愛(ài)惜糧食》。
噴香的米飯哪里來(lái)？白白的大米煮出來(lái)。白白的'大米哪里來(lái)？金黃的谷子碾出來(lái)？金黃的谷子哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。一粒大米一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。
四、設(shè)計(jì)警示語(yǔ)、制作宣傳畫(huà)：
小組討論如何制作以“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語(yǔ)和宣傳畫(huà)。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、教學(xué)延伸：
1、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)一畫(huà)并張貼宣傳畫(huà)，在幼兒園宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。
2、制定一份愛(ài)惜糧食的計(jì)劃書(shū)。
3、與家長(zhǎng)合作，關(guān)注幼兒在家庭中的實(shí)際表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中真正做到愛(ài)惜糧食。
中班節(jié)約糧食教案 篇11
設(shè)計(jì)思路：
隨著課改的深入，運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)不僅體現(xiàn)于動(dòng)作技能的掌握，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，增強(qiáng)各動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。中班幼兒已經(jīng)有了一定的鉆爬經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)鉆爬各種障礙物還存在挑戰(zhàn)。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的、具有層次的活動(dòng)場(chǎng)景，充分利用幼兒園現(xiàn)有的大型器械（滑梯及攀爬網(wǎng)）開(kāi)展活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以“白貓警司”這一角色貫穿始終，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)鉆爬各種障礙路線成功運(yùn)糧，在體驗(yàn)挑戰(zhàn)的同時(shí)，感受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試鉆爬各種障礙，發(fā)展鉆爬的靈敏性和協(xié)調(diào)性
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則、勇于克服困難的品質(zhì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋筒、輪胎若干、竹梯3個(gè)、大型滑梯、布條球、大爬網(wǎng)、貓頭飾一個(gè)、老鼠標(biāo)記牌2個(gè)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)——練本領(lǐng)
師：看！我是誰(shuí)？（黑貓警長(zhǎng))，你們當(dāng)我的白貓警司好嗎？
1、白貓警司有哪些什么本領(lǐng)？
2、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)抓老鼠的本領(lǐng)：開(kāi)摩托車(chē)、瞄準(zhǔn)射擊、貓理胡子、磨爪子、捕鼠等
二、學(xué)練本領(lǐng)——練習(xí)爬
1、白貓抓老鼠時(shí)是怎么走路的'？（爬）
師：那你們會(huì)不會(huì)爬的本領(lǐng)
2、幼兒自由探索各種爬，提醒幼兒還可以怎么爬？
交流：你是怎么爬的？怎樣能爬的快？
3、幼兒練習(xí)爬行
教師小結(jié)：手腳、膝蓋著地，可以爬得更快
4、嘗試鉆爬各種障礙
師：現(xiàn)在的老鼠越來(lái)越可惡，給我們?cè)O(shè)置了很多障礙，看看那邊有什么？
�。ㄉ蕉�、山坡、小橋）
師：這可怎么辦呢？你們有信心爬過(guò)這些障礙嗎？
引導(dǎo)小白貓每條路線試一試，（教師做好提示和保護(hù)，音樂(lè)停下來(lái)提醒幼兒回到家中）
線路一：鉆過(guò)布袋筒，爬上堆放的輪胎山
線路二：鉆過(guò)布袋筒，爬上架在2個(gè)輪胎上的梯子
線路三：鉆過(guò)布袋筒，先爬上架在一個(gè)輪胎上的梯子再翻過(guò)輪胎從另一個(gè)梯子上下來(lái)
�。ㄐ菹⒉梁姑撘拢�
練習(xí)后交流：你剛剛怎么爬的？請(qǐng)2名幼兒示范，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爬時(shí)手個(gè)腳動(dòng)作
小結(jié)：爬梯時(shí)小手要扶好梯杠兩邊，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的爬
三、白貓運(yùn)糧—翻過(guò)障礙爬
師：（接到電話）狡猾的老鼠將偷來(lái)的糧食都掛在高高的山頂上了，現(xiàn)在接到任務(wù)要求白貓們把被老鼠搶去的糧食運(yùn)回來(lái)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
教師或幼兒示范
幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)糧，每次運(yùn)一樣糧食（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬網(wǎng)取物時(shí)一手扶穩(wěn)、眼睛看好腳下）
四、放松運(yùn)動(dòng)—把糧食帶回家
1、一起慶祝完成任務(wù)，跳一個(gè)慶祝舞
2、帶著糧食回教室
中班節(jié)約糧食教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2．聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。
2、設(shè)置情景：樹(shù)林、山洞。
3、房子一座。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的`變化，變速和變換方向爬行。
2．倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做大熊，你們做小熊好嗎？
2、現(xiàn)在跟著我一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒練習(xí)。
三、參觀新家。
1、教師：寶貝們，告訴你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧！
2、幼兒跟著教師向前行進(jìn)。
3、在家聽(tīng)音樂(lè)休息。
四、小熊運(yùn)糧食。
1、教師：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，讓我?guī)銈円黄鹑ミ\(yùn)糧食吧！
2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)做躲好的動(dòng)作。
3、到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。
4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào)地往背上裝糧食。
五、運(yùn)糧食回家。
教師：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。
中班節(jié)約糧食教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示PPT課件：
(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)它們?
歡迎它們和大家見(jiàn)面，出示水稻、小麥的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來(lái)之不易
中班社會(huì)禮儀教案《愛(ài)惜糧食》含PPT課件
(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的`。
(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?
活動(dòng)反思
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
中班節(jié)約糧食教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂(lè)。
4、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干長(zhǎng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(cāng)（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長(zhǎng)的頭飾，黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以角色"黑貓警長(zhǎng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長(zhǎng)要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
�。�2）請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(zhǎng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓?jiān)敢獍炎约旱膭倓傋叩姆绞浇o別的寶貝貓們展示出來(lái)？
�。ü膭�(lì)孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過(guò)游戲"保護(hù)糧倉(cāng)"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。
師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。
�。�1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的.時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過(guò)程）（機(jī)器貓示范）
（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
�。�3）分兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。
4、延伸活動(dòng)。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開(kāi)上車(chē)子出發(fā)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
中班節(jié)約糧食教案 篇15
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)小紅軍送糧食時(shí)不怕困難，勇于堅(jiān)持的精神，并初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
2、通過(guò)伏地鉆過(guò)障礙，掌握腹部貼地、腿臂交替著力的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、知道小紅軍的紅色故事，喜歡并愿意模仿小紅軍，為此感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師資源：熱身音樂(lè)、放松音樂(lè)、
場(chǎng)地布置（平衡木、地墊、錐桶、塑料板）
幼兒資源：紅軍胸飾
已有經(jīng)驗(yàn)：看過(guò)小紅軍送糧食的視頻，對(duì)送糧食有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一：角色扮演，激發(fā)幼兒興趣
1、出示小紅軍胸飾，導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）師：看，這是誰(shuí)？今天我們一起來(lái)扮演小紅軍！
（2）師：小紅軍們，今天紅軍爺爺?shù)募Z食還沒(méi)送呢，我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。
2、幼兒一起跟著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
二：和幼兒討論該如何送糧食
1、師：我們之前看過(guò)的視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人，給紅軍送糧食的.。
2、師：送糧食時(shí)，他們遇到了哪些障礙或困難呢？
三：動(dòng)作大比拼
1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等布置場(chǎng)地
�。�1）學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作
師：這種姿勢(shì)叫匍匐前進(jìn)，它是用來(lái)躲避敵人的襲擊。動(dòng)作要領(lǐng)是：頭要低，胸腹貼在地面，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手臂帶動(dòng)身體向前進(jìn)。
�。�2）學(xué)習(xí)走平衡木
師：走平衡木時(shí)，注意不要從平衡木上摔下去。
�。�3）學(xué)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作
教師示范：引導(dǎo)幼兒手臂自然擺放在胸前，雙腳并攏，縱身向前跳遠(yuǎn)。
2、幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、翻山越嶺送糧食
1.將幼兒分成四組進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)，先將糧食送到的那組獲勝。
2、綜合游戲：我是小紅軍
設(shè)置障礙場(chǎng)景：10cm直線跑——5cm平衡木——跳過(guò)小河——5cm匍匐前進(jìn)。
五、活動(dòng)結(jié)束，播放音樂(lè)做放松動(dòng)作。
六、活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在家里的地板或床上練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。
活動(dòng)效果：
跑、跳、平衡等體育動(dòng)作時(shí)孩子們能經(jīng)常接觸到也是孩子們喜歡的體育項(xiàng)目，但是“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，而今天在動(dòng)中，孩子們?cè)谄渌?xiàng)目中表現(xiàn)的都比較積極，活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，但在“匍匐前進(jìn)”時(shí)，很多孩子都遇到了困難，有的都準(zhǔn)備放棄這一項(xiàng)，教師發(fā)現(xiàn)后，通過(guò)積極引導(dǎo)孩子，多次堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)紅軍叔叔身上的不怕困難，勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大多數(shù)孩子都將“匍匐前進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持做下來(lái)了。
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