幼兒園小班語(yǔ)言教案:秀兒
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案:秀兒，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系,感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2、愿意講述樹(shù)的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、萌發(fā)初步的.愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。
2、與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8,連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段。
3、樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、大副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。
4、電腦,下栽?xún)?yōu)美的音樂(lè)2段。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹(shù)林”參觀(guān)。
(1)師:小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎?
(2)幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。
2、探索樹(shù)林的秘密。
(1)師:美麗的樹(shù)林到了,小朋友看到樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁?
(2)討論:為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩?
3、欣賞、理解散文詩(shī)。
(1)老師有感情的朗誦散文詩(shī),初步感受散文的美。
師:樹(shù)林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)真好》的散文詩(shī)。(老師邊連續(xù)播放課件)
(2)(逐段放課件)用提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解散文詩(shī)。
a、樹(shù)真好,小鳥(niǎo)在樹(shù)上干什么?
b樹(shù)真好,他能擋住什么?
c、樹(shù)真好,……
4、制作樹(shù)林,體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。
(1)樹(shù)真好,小朋友喜歡樹(shù)嗎?我們一起來(lái)做一片美麗的樹(shù)林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來(lái)玩好嗎?
要求:選擇自己喜歡的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。
(2)放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)真好》的錄音,幼兒自主操作。
5、聽(tīng)音樂(lè)在美麗的樹(shù)林里自由舞蹈。
師:樹(shù)真好,樹(shù)林里可真美,讓我們?cè)跇?shù)林里一起跳個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧!
活動(dòng)延伸:
1、把孩子們的作品陳列在活動(dòng)室的周?chē)?讓孩子們參觀(guān)講述。
2、在自主活動(dòng)中創(chuàng)編《樹(shù)真好》。
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