冷色調的畫小學美術教案

　　一、教材分析：

　　（一）綜合分析

　　本課與前一課和后一課一起構成了本冊教材中的色彩雙基教學單元。學生在了解了冷暖色一般知識的基礎上，進一步體會冷色調帶來的特殊感受。并創(chuàng)作以冷色為主的.風景畫。

　　冷色調的風景畫就是以冷色為主的風景點。學生在上一節(jié)課已經知道了哪些是冷色，哪些是暖色，所以對色調的理解不會太難，但要調出一種色調里豐富的層次變化，會有一點困難，故應在這方面多做一些輔導。

　　（二）教學目標

　�、僭诔浞指惺芘c認識冷色調的基礎上創(chuàng)作冷色調風景畫。

　　②畫出冷色調中豐富的層次變化，體驗自然的靜謐、幽深。

　　二、教學過程設計：

　　（一）課前準備：

　　教具：范圖、音樂、調色工具和材料、白紙等。

　　學具：調色工具和材料、白紙等。

　　課時：1課時。

　　（二）設計方案

　　●教學導入：

　　出示一幅冷色調的范圖，請學生談感受，由此引出課題，揭示色調的概念。

　　●教學新授：

　　（1）嘗試調色，請學生將看到的冷色調出來。

　�。�2）說說在嘗試的過程中用到了哪些顏色，以哪些色為主。

　�。�3）欣賞書本上冷色調的范畫。

　　（4）討論自己的創(chuàng)作構思。

　　●學生作業(yè)：

　　創(chuàng)作一幅冷色調的風景畫。

　　三、學習評價建議：

　　●是否調出了不同的冷色？

　　●能否用語言來表達對冷色調風景的感受？

　　●你畫的冷色調風景好看嗎？

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