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托班親子《按指示做游戲》教案設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼耐邪嘤H子《按指示做游戲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
托班親子《按指示做游戲》教案設(shè)計(jì) 1
游戲意圖：
運(yùn)用游戲練習(xí)的方法讓幼兒進(jìn)一步理解方位概念，不僅可以引起幼兒很大的興趣，同時(shí)也是一種很好的方法。2歲左右的孩子逐漸由模仿語言轉(zhuǎn)向理解和表達(dá)語言，對(duì)于物體的方位(上下、前后、里外、左右)有了大概的認(rèn)識(shí)。為了幫助孩子更準(zhǔn)確地掌握這些概念，成人可以采用‘按指示做游戲’的`方法對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。
游戲目的：
訓(xùn)練孩子思維的敏捷性。
游戲準(zhǔn)備：
一些玩具(狗熊、汽車、娃娃、圖書)、一些日常用品 (鞋子、襪子)和1根掛歷紙卷的小棍子。
游戲步驟：
將準(zhǔn)備好的東西故意放在地上，爸爸或媽媽說：‘今天我們來玩一個(gè)馴猴游戲，你(孩子)做聰明的小猴，我劇，猴人，我指揮你干什么你就千什么�！�
爸爸(媽媽)手拿著指揮棒對(duì)小猴說：
小猴，把狗熊抱起來放在沙發(fā)上。
小猴，把汽車揀起來放在箱子里。
小猴，把娃娃抱起來放在床上。
小猴，把襪子放在抽屜里。
小猴，把門關(guān)上(把門打開)。
每一樣可以交換位置反復(fù)練：
小猴，把狗熊放在玩具箱里。
小猴，把汽車放在沙發(fā)上。
小猴，把鞋子放在門外。
網(wǎng)站溫馨提示：
孩子每做對(duì)一件事，爸爸(媽媽)給予及時(shí)鼓勵(lì)，可以摸摸孩子的頭，親親孩子的臉或拍拍孩子的肩等，使孩子感到成功的快樂。在實(shí)際生活中，引導(dǎo)幼兒感知各種幼兒所見到的物體的運(yùn)動(dòng)或物體位置的變化。此游戲還有助于訓(xùn)練孩子思維敏捷性，小年齡孩子可以經(jīng)常使用。
托班親子《按指示做游戲》教案設(shè)計(jì) 2
適合年齡：2-3歲托班幼兒及家長
活動(dòng)時(shí)間：20-25分鐘
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的聽指令能力和反應(yīng)能力。
增強(qiáng)親子互動(dòng)，提升幼兒的安全感和合作意識(shí)。
通過游戲促進(jìn)幼兒語言理解及身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
彩色圈圈（或地墊）若干
小鈴鐺、玩具鼓（或其他能發(fā)出聲音的樂器）
動(dòng)物頭飾（如小貓、小狗、小兔等）
輕快背景音樂（如《小跳蛙》《拍拍手》）
環(huán)境布置：
在活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)軟墊，確保安全。
將彩色圈圈或地墊分散擺放，作為游戲點(diǎn)位。
活動(dòng)流程
1. 熱身環(huán)節(jié)（3-5分鐘）——"小手小腳動(dòng)一動(dòng)"
目標(biāo)：調(diào)動(dòng)幼兒興趣，活躍氣氛。
步驟：
播放輕快音樂，家長和幼兒圍成圓圈。
教師示范動(dòng)作，如"拍拍手""跺跺腳""轉(zhuǎn)個(gè)圈"，家長和幼兒一起模仿。
加入簡單指令，如"摸摸頭""抱抱媽媽"，增強(qiáng)互動(dòng)。
2. 游戲一："聽指令，找圈圈"（5-7分鐘）
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒聽指令并快速反應(yīng)。
玩法：
教師說指令（如"跳到紅色圈圈""爬到藍(lán)色圈圈"），家長引導(dǎo)幼兒完成動(dòng)作。
可加入趣味變化，如"像小兔子跳""像小熊爬"，增加游戲趣味性。
完成后給予鼓勵(lì)（擊掌、擁抱或小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)）。
3. 游戲二："小動(dòng)物模仿秀"（5-7分鐘）
目標(biāo)：結(jié)合角色扮演，增強(qiáng)語言理解和模仿能力。
玩法：
分發(fā)動(dòng)物頭飾，家長和幼兒分別扮演不同動(dòng)物。
教師發(fā)出指令（如"小貓喵喵叫""小狗搖尾巴"），家長和幼兒一起模仿相應(yīng)動(dòng)作和聲音。
可加入樂器（如搖鈴鐺表示"小鳥唱歌"，敲鼓表示"大象走路"），增加趣味性。
4. 放松環(huán)節(jié)（3-5分鐘）——"愛的抱抱"
目標(biāo)：舒緩情緒，增強(qiáng)親子情感聯(lián)結(jié)。
步驟：
播放輕柔音樂，家長抱著幼兒輕輕搖擺。
教師引導(dǎo)："給寶寶一個(gè)溫柔的.擁抱""親親小臉蛋"，讓幼兒感受關(guān)愛。
最后集體擊掌，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸建議
家庭延伸：家長可以在家中繼續(xù)玩類似游戲，如"聽指令拿物品"（"把紅色的球給媽媽"）。
能力進(jìn)階：對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，可增加復(fù)雜指令（如"先拍手，再轉(zhuǎn)圈"）。
情感互動(dòng)：鼓勵(lì)家長多給予語言表揚(yáng)和肢體接觸（如擁抱、擊掌），增強(qiáng)幼兒自信心。
注意事項(xiàng)
安全第一：確保活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o尖銳物，避免幼兒跑動(dòng)時(shí)摔倒。
節(jié)奏把控：托班幼兒注意力較短，每個(gè)游戲時(shí)間不宜過長，保持趣味性。
個(gè)性化引導(dǎo)：對(duì)于害羞或反應(yīng)較慢的幼兒，家長可多給予鼓勵(lì)和示范。
總結(jié)：本活動(dòng)通過趣味指令游戲，既鍛煉了幼兒的聽指令能力，又增進(jìn)了親子互動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長！
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