人教課標版一年級《十幾減9》教案設計

　　【教學目標】：

　　1使學生初步學會利用加、減法的關系計算十幾減9。

　　2培養(yǎng)學生初步的.抽象思維能力。

　　3結合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生熱愛大自然思想感情。

　　【難點、重點】：

　�。闭莆帐畮诇p9的計算方法。

　　２培養(yǎng)學生思維靈活性及解題策略多樣化。

　　【教具、學具】：

　　教學掛圖等圖片。

　　【教學過程】：

　　一 復習引入

　　1.口算。

　　9＋3 9＋7 9＋4 9＋6

　　9＋9 9＋2 9＋5 9＋8

　　2.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。

　　9＋（ ）＝１２ 9＋（ ）＝１３

　　9＋（ ）＝１４ 9＋（ ）＝１５

　　9＋（ ）＝１６ 9＋（ ）＝１７

　　二 情景引入

　　１．同學現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們想去春游嗎？

　　請出兩個小隊的人，一隊有９人，一隊有６人，請同學們提出一個問題？并列式計算。

　　２．你們想去看看南方的小朋友們春游都干什么

　　嗎？

　�。�1）自由地觀察圖，互相說一說你都看到了什么？你能提出什么問題？列出算式嗎？

　�。�2）１５－９＝ 如果沒有圖，這道題你想怎么算？小組討論一下計算的方法，看哪組的方法多？

　�、僖驗椋梗�６＝１５所以１５－９＝６。

　�、冢保悼梢苑殖桑购停�，所以１５－９＝６

　�、郏保埃�９＝１ １＋５＝６所以１５－９＝６

　�、埽保担�５＝１０ １０－４＝５

　　所以１５－９＝６

　　（3）１４－９＝５你是怎么算出來的？同學互相說。自由地說。

　�。�4）觀察圖看一看還能找出什么問題？列出什么算式？

　　三 全課小結：

　　我們在這節(jié)課中學了十幾減９的內(nèi)容，并且知道了春游是非常有趣的。你現(xiàn)在想說點什么？

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