中班語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)心樹(shù)》優(yōu)秀教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.激發(fā)幼兒細(xì)致觀察圖畫(huà)和大膽討論的興趣，感受故事的情緒。
2.在觀察畫(huà)面、大膽討論的基礎(chǔ)上發(fā)展較為細(xì)致的觀察能力和比較流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.能夠觀察、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛(ài)媽媽愛(ài)長(zhǎng)輩的教育。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn)：能夠觀察、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)行愛(ài)媽媽愛(ài)長(zhǎng)輩的教育。
難點(diǎn)：體驗(yàn)感受大樹(shù)對(duì)男孩的情感
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)ppt
心理準(zhǔn)備：幼兒這個(gè)故事有提前的感知
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：觀察封面，了解故事的主人翁：“大樹(shù)和小男孩”引起幼兒對(duì)故事的興趣。介紹作者的其他作品《失落的.一角》、《閣樓上的光》等。
二、展開(kāi)
1.觀察與討論：
(1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的腳)
(2)你怎么知道小男孩在爬樹(shù)?(小男孩露出的手和腳，還有樹(shù)下的鞋子)
(3)你怎么知道小男孩在爬樹(shù)?(小男孩露出的腿)
(4)你怎么知道小男孩有了朋友?
(5)大樹(shù)很快樂(lè)，但是心坎里卻有些什么樣的感覺(jué)?(傷心、難過(guò)、失望、孤獨(dú))
(7)最后，孩子坐在老樹(shù)墩上，大樹(shù)會(huì)有什么樣的心情?
2.教師完整講述故事《愛(ài)心樹(shù)》，請(qǐng)幼兒欣賞并試著講述。
三、延伸：進(jìn)行愛(ài)父母的教育和滲透
1.討論：你覺(jué)得大樹(shù)像小男孩的什么人
2.如果你是小男孩，你會(huì)怎么對(duì)待大樹(shù)?
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