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學(xué)前班立體花折紙教案(通用9篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的學(xué)前班立體花折紙教案,歡迎大家分享。
學(xué)前班立體花折紙教案 1
活動目標(biāo):
1、 在折成雙三角形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折成青蛙。
2、 通過觀察折紙步驟示意圖以及教師的示范、講解,鞏固學(xué)習(xí)雙三角的折法。
3、 喜歡進(jìn)行折紙和青蛙的活動。
活動準(zhǔn)備:
1、 教師折好的“青蛙”一個。
2、 青蛙折紙步驟示意圖。
3、 幼兒用書人手一冊,記號筆若干。
活動重點(diǎn):看圖示折疊青蛙。
活動難點(diǎn):雙三角的折法。
活動流程:
謎語導(dǎo)入——出示范例——觀察步驟圖——師講解折法——幼兒操作——游戲活動
活動過程:
一、猜謎語引起幼兒興趣
師:今天有一個小動物要和我們小朋友一起來做游戲,你們猜猜看會是誰呢?老師先說說這個小動物的特點(diǎn),然后請小朋友來猜。
師:一個小小游泳家,說起話來呱呱呱。小時候有尾沒有腿,大了有腿沒有尾。
幼:青蛙。
師出示折好的“青蛙”。
師:你們知道老師折的是什么呀?
幼:青蛙。
師邊說邊讓青蛙跳。
師:我是小青蛙,我會跳、跳、跳。
小朋友好玩嗎?
幼:好玩。
師:你們想不想也來折一只青蛙玩玩呀?
幼:想。
二、引導(dǎo)幼兒觀察折疊青蛙的步驟示意圖
鼓勵幼兒提出自己看不懂的疑問,師幼共同探討,知道每一步該怎么折.
師:請小朋友們回憶一下,圖上的虛線表示什么?
幼:需要折疊的。
師:圖上的箭頭表示什么?
幼:箭頭向哪個方向就往哪個方向折。
師:請小朋友看看,有哪些不懂得地方提出來,我們大家一起來討論。
幼:提出疑問。
三、師幼共同邊看圖邊進(jìn)行折紙活動
。、教師根據(jù)圖示,邊示范邊講解。重點(diǎn)鞏固雙三角的折法。
師:先把正方形紙對折,然后用短邊對折后放開,留下中心折,用不可打開的邊對中心線折正反兩次,打開一邊,用手把底邊沿折痕往里壓,變成三角形的一半,在壓另一邊,邊成雙三角。
2、教師在折成雙三角的基礎(chǔ)上繼續(xù)折成青蛙。
師:現(xiàn)在我們繼續(xù)往下折,每折好一步,用手壓痕,將邊與邊對整齊。
。、師用筆畫上青蛙的眼睛和花紋。
師:現(xiàn)在我們把青蛙折好了,接下來我們要幫青蛙畫上眼睛和花紋。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
下面請小朋友來折青蛙。(鼓勵幼兒畫出和別人不一樣的.眼睛和花紋。)
五、游戲:哪只青蛙跳的高!
師:請小朋友拿著自己的小青蛙與同伴一起進(jìn)行小青蛙比賽活動,比一比誰的青蛙跳得遠(yuǎn)!誰的青蛙跳的高!
學(xué)前班立體花折紙教案 2
活動目標(biāo):
1、通過看圖折紙和討論的方法,掌握啄木鳥的基本著法。
2、用添畫的方法為所折的添畫啄木鳥眼睛。
活動重點(diǎn):
掌握的基啄木鳥本折法。
活動難點(diǎn):
看懂步驟圖。
活動準(zhǔn)備:
的折啄木鳥疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。
活動過程:
1、了解啄木鳥的基本制作過程和方法:
。1)出示教師的作品,共同欣賞。
(2)分析制作步驟。
2、共同分析、探討的基啄木鳥本折法。
出示折疊啄木鳥步驟圖,師生共同分析步驟圖,對幼兒不懂的`幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。
3、幼兒制作。
在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭,鼓勵幼兒?dú)立完成作品。
4、作品展示,共同欣賞。
有小腳像雨傘!
學(xué)前班立體花折紙教案 3
活動目標(biāo):
1、通過觀察圖譜折百合花,學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動,將折痕抹平。
活動準(zhǔn)備:
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動內(nèi)容。
師:我們的花店開業(yè)了,最近百合花的生意特別好,有很多人都來買,現(xiàn)在店里的百合花正缺貨,花店里的人想請你們幫花店做一些百合花,你們愿意嗎?
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
1、(出示步驟圖1-4步)師:老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜,請小朋友仔細(xì)看每一步?你都能看明白嗎?
2、請幼兒下去試著折一折。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對比。仔細(xì)看一看,這兩個折得一樣嗎?(雖然折得一樣,但是要看一看方向)
4、(出示步驟圖5-6步)請你下去把5、6兩步折一折?
5、剛才在折的過程中你有什么困難?(請幾名幼兒說出有困難的地方,其他幼兒幫助解決)
6、教師示范5、6步的折法,再次讓幼兒操作。
7、(出示步驟圖7-9步)比較7、8步,這兩步是一樣嗎?
8、看我的百合花已經(jīng)做好了,還需要什么材料?
三、評價活動。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評價作品。百合花都折好了,你最喜歡哪一朵,為什么?
四、結(jié)束活動。
我們一起把花送到花店里去吧!
內(nèi)容擴(kuò)展:中班手工折紙教案《美麗的小船》
目的要求
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船,在活動中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后,再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行,讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓(xùn)練幼兒手、 眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程:
一、認(rèn)識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的'特征,還有用處。
3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、折紙小船 。
1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學(xué)習(xí)用對折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價。
三、折紙美麗的船
1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、評價作品
四、玩小船 。
1、先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。 2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
4、評價。
學(xué)前班立體花折紙教案 4
設(shè)計思路:
我班幼兒在通過簡單的折紙訓(xùn)練基礎(chǔ)上,再進(jìn)行練習(xí),會使其折紙的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面,有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。同時能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的折紙興趣。
幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動,有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,促進(jìn)個性的發(fā)展。由此我設(shè)計了此次活動。
活動目標(biāo):
1、能用邊對角,邊對對角線的技能進(jìn)行折疊。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動手動腦能力。
重點(diǎn):
幼兒能根據(jù)自己喜好圖上漂亮的顏色。
難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動手動腦能力。
活動準(zhǔn)備:
白色方形紙、彩色筆
活動過程:
教師應(yīng)成為活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者
1、在折疊好的薔薇花的花瓣上圖上顏色
2、制作完后把作品桌子(講臺)上,讓幼兒互相欣賞作品。
3、評價幼兒作品,表揚(yáng)敢于大膽創(chuàng)新的幼兒。
活動延伸:
讓幼兒在活動中制作的'薔薇花,送給自己喜歡的人。
活動反思:
在本次活動中,引導(dǎo)幼兒通過看、想、做、說來提高幼兒的動手能力,對折紙產(chǎn)生了興趣,個別動手能力較弱的幼兒老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)前班立體花折紙教案 5
教學(xué)目標(biāo):讓幼兒掌握基礎(chǔ)立體花折紙方法,鍛煉手部精細(xì)動作與空間感知能力,培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:彩色正方形紙張若干、示范成品立體花一朵、剪刀、膠水。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入(5 分鐘):教師展示示范立體花,引導(dǎo)幼兒觀察并提問,激發(fā)幼兒興趣。
講解示范(10 分鐘):教師邊講解邊示范,將正方形紙對折成三角形,再多次折疊,最后用剪刀修剪并展開成花朵形狀,用膠水固定花瓣。
幼兒操作(15 分鐘):幼兒領(lǐng)取材料動手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀安全。
展示分享(5 分鐘):幼兒將作品貼展示板,互相欣賞并分享制作感受。
教學(xué)反思:關(guān)注幼兒操作中遇到的問題,思考如何優(yōu)化教學(xué)方法,提升教學(xué)效果。
學(xué)前班立體花折紙教案 6
教學(xué)目標(biāo):在掌握基礎(chǔ)折紙基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意裝飾立體花,提升創(chuàng)造力與審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:彩色紙張、彩筆、貼紙、毛線、示范創(chuàng)意立體花若干。
教學(xué)過程:
回顧導(dǎo)入(5 分鐘):回顧基礎(chǔ)立體花折法,展示創(chuàng)意立體花,引導(dǎo)幼兒觀察裝飾。
創(chuàng)意啟發(fā)(10 分鐘):教師引導(dǎo)幼兒討論裝飾方法,鼓勵大膽想象。
幼兒制作(15 分鐘):幼兒折紙并裝飾,教師鼓勵創(chuàng)新并協(xié)助解決問題。
作品展示(5 分鐘):幼兒介紹創(chuàng)意,互相評價,教師總結(jié)表揚(yáng)。
教學(xué)反思:觀察幼兒創(chuàng)意表現(xiàn),思考如何進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新思維。
學(xué)前班立體花折紙教案 7
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神與溝通能力,共同完成大型立體花作品。
教學(xué)準(zhǔn)備:大張彩色卡紙、小彩色紙張、剪刀、膠水、膠帶。
教學(xué)過程:
分組導(dǎo)入(5 分鐘):幼兒分組,教師介紹合作折大立體花任務(wù)。
分工講解(10 分鐘):小組討論分工,教師講解合作要點(diǎn),如花瓣大小一致。
合作制作(15 分鐘):小組合作,教師巡回指導(dǎo),提醒注意安全與合作。
展示評價(5 分鐘):小組展示作品,介紹分工合作過程,教師評價表揚(yáng)。
教學(xué)反思:觀察小組合作情況,思考如何引導(dǎo)幼兒更好合作。
學(xué)前班立體花折紙教案 8
教學(xué)目標(biāo):通過結(jié)合故事折紙,增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)與想象力,加深對立體花理解。
教學(xué)準(zhǔn)備:彩色紙張、故事書《花仙子的`禮物》、立體花道具。
教學(xué)過程:
故事導(dǎo)入(5 分鐘):教師講述故事,引導(dǎo)幼兒想象花仙子的花樣子。
折紙結(jié)合(10 分鐘):教師邊講故事邊示范折紙,引導(dǎo)幼兒想象花在故事中的作用。
幼兒創(chuàng)作(15 分鐘):幼兒折紙并為花編故事,教師鼓勵分享。
故事分享(5 分鐘):幼兒分享故事,互相欣賞作品,教師評價。
教學(xué)反思:觀察幼兒故事創(chuàng)作與表達(dá),思考如何更好融合故事與折紙教學(xué)。
學(xué)前班立體花折紙教案 9
教學(xué)目標(biāo):結(jié)合節(jié)日氛圍,讓幼兒制作節(jié)日主題立體花,感受節(jié)日文化,增強(qiáng)動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:彩色紙張、節(jié)日元素裝飾材料(如彩帶、亮片)、節(jié)日相關(guān)圖片。
教學(xué)過程:
節(jié)日導(dǎo)入(5 分鐘):展示節(jié)日圖片,介紹節(jié)日,引出制作節(jié)日立體花。
設(shè)計講解(10 分鐘):教師展示示范節(jié)日立體花,講解設(shè)計思路,鼓勵幼兒融入節(jié)日元素。
幼兒制作(15 分鐘):幼兒制作,教師指導(dǎo),提醒使用材料安全。
展示慶祝(5 分鐘):幼兒展示作品,教師總結(jié),一起慶祝節(jié)日。
教學(xué)反思:思考如何讓幼兒更好理解節(jié)日文化與折紙結(jié)合意義。
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