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幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案

時間:2025-05-27 14:11:11 詩琳 教案 我要投稿
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幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案

  幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 1

  教學(xué)材料:

  圖片、小故事《換帽子》

  過程:

  1、孩子自由查看圖書。

  2、推薦兒童用書《換帽子》,明白小故事的名字。

  3、為孩子說故事《換帽子》。

  4、依照孩子的愛好決定講幾遍小故事。

  5、孩子指認(rèn)圖書里的大小帽子與戴帽子的小烏龜、小女孩子。

  6、學(xué)說故事內(nèi)的`談話。

  提議:

  1、可將小故事改編成木偶表演給孩子看。

  2、預(yù)備種種樣式、大小的帽子讓孩子試戴,滿足孩子的好奇心。

  附小故事:換帽子

  一只小烏龜戴著一頂大帽子。帽子遮住整塊頭。小烏龜急得直叫:“看不到!看不到!一個小女孩子戴著一頂小帽子。帽子過于小,差點兒給風(fēng)吹走。

  小女孩子急得直叫:“帽子!我的帽子!”因此,小烏龜講:“我們兩個換一頂帽子吧!毙觚斉c小女孩子相互交換了帽子。小烏龜戴上了小帽子,不大也不;小女孩子戴上了大帽子恰巧。他們開心地回家啦。

  二、名字:自個兒戴帽子

  目標(biāo):

  清楚幾種帽子的不一樣戴法

  教學(xué)材料:

  孩子戴的帽子

  過程:

  1、將班級孩子的帽子集中起來,瞅瞅有幾種不一樣的帽子。

  2、幼兒教師告知孩子這一些帽子的戴法。

  3、孩子自個兒選取不一樣的帽子試戴。

  提議:

  1、此教學(xué)在冬天開展較適當(dāng)。

  2、幼兒教師可以此類推,圍脖、手套等內(nèi)容都可這樣開展。

  3、圍脖、手套等物件要寫好孩子的名字,避免搞錯。

  幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 2

  活動目標(biāo)

  通過實物互動增強(qiáng)語言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)"紅色/藍(lán)色""圓形/方形"等基礎(chǔ)詞匯

  培養(yǎng)聽指令行動的能力,如"請戴紅帽子的小朋友舉手"

  建立輪流等待的'社交習(xí)慣,體驗合作游戲的樂趣

  材料準(zhǔn)備

  不同顏色、形狀的帽子(每種至少3-4頂)

  收納用的小籃子或箱子

  獎勵貼紙(可選)

  活動流程

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  教師佩戴夸張的帽子吸引注意力:"老師今天戴了一頂__的帽子!"引導(dǎo)幼兒觀察并描述特征

  游戲階段(15分鐘)

  指令游戲:教師說出特征(如"黃色帽子"),符合條件的孩子需站起來說:"我是XX,我的帽子是黃色的!"

  交換游戲:幼兒兩兩一組,按指令交換帽子(如"請和穿條紋衣服的小朋友換帽子")

  延伸活動(5分鐘)

  結(jié)合故事《換帽子》,用玩偶演示烏龜和小女孩換帽子的情節(jié),鼓勵幼兒復(fù)述關(guān)鍵詞

  幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 3

  一、活動目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識紅/黃/藍(lán)等基礎(chǔ)顏色和圓形/方形等簡單形狀,能指認(rèn)并說出特征詞

  語言目標(biāo):學(xué)習(xí)完整短句"我的帽子是__色的""我想和__換帽子"

  社交目標(biāo):建立交換物品的規(guī)則意識,體驗分享的.快樂

  二、活動準(zhǔn)備

  實物材料

  顏色鮮艷的棉布帽(紅黃藍(lán)各3頂)

  不同形狀裝飾帽(貼有星星、圓點等圖案)

  烏龜和小女孩手偶(配合故事道具)

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  圓形地墊標(biāo)記幼兒座位

  墻面布置"帽子商店"背景板

  三、活動流程(共25分鐘)

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  神秘箱游戲:教師從箱子逐頂取出帽子,引導(dǎo)幼兒觀察并說出"紅色帽子""圓圓的帽子"等特征

  故事激趣:用手偶表演《換帽子》故事片段,突出"太大了""太小了"等關(guān)鍵詞

  核心游戲(15分鐘)

  聽指令戴帽(語言輸入)

  教師說"請戴紅色帽子的小朋友拍拍手",符合特征的幼兒需做動作并重復(fù)指令詞

  兩兩換帽(語言輸出)

  幼兒自由配對,教師引導(dǎo)說交換請求句:"我可以和你換帽子嗎?"

  加入角色扮演:"現(xiàn)在你是小烏龜,要說我的帽子太大啦!"

  帽子分類(延伸認(rèn)知)

  設(shè)置"顏色之家""形狀之家"區(qū)域,幼兒按指令送帽子回家

  結(jié)束環(huán)節(jié)(5分鐘)

  音樂游戲:播放《帽子舞》音樂,幼兒戴著帽子隨節(jié)奏自由擺動

  情感升華:通過故事結(jié)局強(qiáng)調(diào)"分享讓大家都開心"

  四、差異化指導(dǎo)

  基礎(chǔ)組:重點識別單一特征(如顏色)

  進(jìn)階組:嘗試描述復(fù)合特征("紅色圓點的帽子")

  五、注意事項

  選用輕便透氣材質(zhì)的帽子防止幼兒出汗

  交換環(huán)節(jié)需教師輔助,避免爭搶

  可延伸至家園共育:親子制作創(chuàng)意帽子

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