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《請(qǐng)讓我來幫助你》公開課教案
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、看表演，談話引入。
1、表演小課本�。ㄐW(xué)生扶盲人過馬路……）
要求：認(rèn)真看，仔細(xì)想。
2、從剛才的表演中，你知道了什么？
調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感經(jīng)驗(yàn)，為交際活動(dòng)做準(zhǔn)備。
對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
3、分小組看圖片，說一說，圖上畫了什么？
過渡：在生活中，做什么事都不是一帆風(fēng)順的，人人都會(huì)遇到一些困難，有時(shí)需要?jiǎng)e人來幫助你，有時(shí)別人也需要你的幫助。這時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？
二、創(chuàng)設(shè)情境，展開訓(xùn)練。
你在學(xué)習(xí)和生活中遇到了什么困難，請(qǐng)你說出來，我們一起想想辦法，好嗎？
�。◤膶W(xué)生的自身實(shí)際入手，為交際情境做好準(zhǔn)備。）
1、一學(xué)生說出自己的困難，大家?guī)兔ο朕k法。
（1）當(dāng)你請(qǐng)別人幫忙時(shí)，應(yīng)該怎樣說？
要求：使用禮貌用語，講普通話，把意思說清楚。
�。�2）你想怎樣幫助他？
指名說一說。
�。�3）學(xué)生表演，師生評(píng)議。
�。�4）小結(jié)。板書：有禮貌，說清楚。
（5）熱心獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。
過渡：我想：咱們班的許多同學(xué)都很熱心，都想幫助別人，大家可以把你遇到的困難在小組里說一說，我們互相幫助。
2、分小組邊說邊演。
�。�1）每人說出自己的困難。
�。�2）選一人為對(duì)象，小組分角色編課本劇表演（可以使用道具）。
�。�3）指若干組表演，師生評(píng)議。
（4）最佳合作獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給適當(dāng)小組。
3、自由結(jié)組互動(dòng)表演。
學(xué)生自由搭配選擇情境互練，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性。
如：當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，遇到了不懂的問題，怎么辦？
當(dāng)下雨時(shí)，你沒有帶雨傘，怎么辦？
�。�1）學(xué)生上臺(tái)表演。
�。�2）師生評(píng)議。
三、總結(jié)：
今天，我們學(xué)會(huì)了怎樣請(qǐng)別人幫助你和怎樣幫助別人。誰能說一說，我們應(yīng)該注意些什么？
在生活中，我們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，爭做文明的小學(xué)生。
四、板書設(shè)計(jì)：
請(qǐng)讓我來幫助你
說清楚 有禮貌：請(qǐng)問謝謝
您好再見
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