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體罰學(xué)生的檢討書(shū)

時(shí)間:2024-12-27 11:14:57 毅霖 檢討書(shū) 我要投稿

體罰學(xué)生的檢討書(shū)(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家整理的體罰學(xué)生的檢討書(shū),希望能夠幫助到大家。

體罰學(xué)生的檢討書(shū)(通用15篇)

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 1

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是xx中學(xué)教師xx,男,漢族,19xx年xx月x日出生,現(xiàn)年xx歲,xx市人,20xx年x月參加工作。現(xiàn)任x年級(jí)xx班主任及歷史教師。

  就在昨天,我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤,體罰了學(xué)生,事情經(jīng)過(guò)如下:

  昨天第二節(jié)晚自習(xí),在教室下班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)xx在講小話(huà),我很生氣,就用手打了她巴掌,這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒(méi)完成就讓她到辦公室跟她談話(huà),談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室,首先是叫了xx、xx,然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下,每個(gè)人打了一個(gè)耳光,她們哭了,我就停下來(lái)了跟她們談話(huà),這個(gè)時(shí)候就要召開(kāi)教職工會(huì)議,就讓這幾位學(xué)生回家了。

  教育作風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,校領(lǐng)導(dǎo)也在教職工會(huì)議上一直強(qiáng)調(diào),而我卻無(wú)視學(xué)校的要求,真是太不應(yīng)該,對(duì)此事我表示深深的歉意,不管學(xué)生犯了多大的錯(cuò)誤,不管我的出發(fā)點(diǎn)如何,我都不應(yīng)該體罰學(xué)生,這種行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象,也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大的傷害,這也是教育大忌。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,學(xué)生犯錯(cuò)誤,我應(yīng)該耐心的詢(xún)問(wèn)原因,再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來(lái)的,而不打出來(lái)的.,我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

  通過(guò)這件事,我深刻的認(rèn)識(shí)到,這雖說(shuō)是一件偶然的事,但同時(shí)也是我長(zhǎng)期對(duì)自己放松要求的結(jié)果,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的共同教育,自己也進(jìn)行了深刻反思,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問(wèn)題,因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習(xí),我辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的信任和期望。

  在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),提高師德修養(yǎng),堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教學(xué)中多營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力的課堂,尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

  3、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)激勵(lì),多一點(diǎn)賞識(shí),允許學(xué)生說(shuō)不,允許學(xué)生出錯(cuò)。

  4、力爭(zhēng)做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,取得最佳的教育效果。

  如今我己認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,和需要改正的地方,希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)重新表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我保證,在今后的教學(xué)工作中,決不犯今天類(lèi)似的錯(cuò)誤,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)看今后的行動(dòng)。謝謝!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:

  你們好,

  20xx年1月16日星期五中午,在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中,因?yàn)閤x同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙,我盛怒之下用教鞭抽了他,誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往xx醫(yī)院,其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明xx同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷,但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給其家人帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,作為一名人民教師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào),而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。

  在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思:

  首先:農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大,他們對(duì)小孩溺愛(ài)、袒護(hù),使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的?蛇@樣的學(xué)生如果不教育好,班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”,為管好和教育好這部分學(xué)生,我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭,愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。

  其次,受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀(guān)念的影響,我沒(méi)有意識(shí)到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

  最后,不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好,都不能體罰,這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象,也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害,學(xué)生犯錯(cuò)誤,我應(yīng)耐心詢(xún)問(wèn)原因,或通知家長(zhǎng)教育,學(xué)生是教育出來(lái)的,而不打出來(lái)的`。我的行為違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,并造成惡劣的社會(huì)影響。

  經(jīng)過(guò)龍校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷,“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程急不得,否則可能會(huì)毀了孩子的一生,至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì),我保證,在今后的教學(xué)工作中,決不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,帶好我的班級(jí),謝謝!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 3

尊敬的蔣書(shū)記:

  20xx年6月月16日,我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五年級(jí)(2)班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定,最近以來(lái),我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長(zhǎng)及教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

  通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思,我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的`時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是比較高的,時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái),由于工作逐漸走上了軌道,而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了,尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí),也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求,反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

  同時(shí),在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道,領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑,也是單位開(kāi)展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下,我卻打罵了學(xué)生,這充分說(shuō)明,我從思想上沒(méi)有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)重視起來(lái),這也說(shuō)明,我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心,也沒(méi)有把自己的工作更加做好。現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向廣大教師以自己的不良言行提出警示,向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

  此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在今后的教學(xué)中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)生的教育工作,那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀(guān)念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們學(xué)校工作的提高將無(wú)從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:

  你們好,我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢,在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí)。首先,農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大他;其次,受“嚴(yán)師出高徒”的`傳統(tǒng)觀(guān)念的影響,我沒(méi)有意。

敬禮

xxx

  xxx年x月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué):

  你們好!

  我在此對(duì)于上次在校內(nèi)對(duì)xx同學(xué)進(jìn)行體罰的事情做深刻地檢討,我很抱歉會(huì)發(fā)生這樣的情況。當(dāng)時(shí)我在對(duì)xx同學(xué)的事情處理上太過(guò)于沖動(dòng),腦子的思考沒(méi)有跟上手的速度,徑直對(duì)xx同學(xué)的身體以及心靈造成了不可磨滅的傷痕。我知道現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)也不能挽回什么,但我仍舊希望各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生以及受害者家人能夠知道我的悔過(guò)之心。

  作為一名老師,我在平時(shí)的教學(xué)工作中,經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生或不聽(tīng)話(huà)、不按要求做事的學(xué)生,尤其是在自己心情特別不好的時(shí)候,就比較容易生氣,越是希望這位學(xué)生可以學(xué)習(xí)得更好,就越是會(huì)更嚴(yán)格的要求她。這一次,也是由于xx同學(xué)已經(jīng)很多次沒(méi)有交作業(yè),我對(duì)他進(jìn)行勸告,但是他沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,還惡語(yǔ)頂撞了我,當(dāng)時(shí)我只想著要是再不教訓(xùn)他是不行了,一氣之下,就擰了他的耳朵,當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶,要按時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思,我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律,有損教育與教師的形象,而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心,是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

  我已經(jīng)深深的明白了體罰造成的后果是無(wú)法挽回的,我會(huì)從中吸取教訓(xùn),不讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來(lái)的是身體和心理的雙重傷害;給教師帶來(lái)的.是心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚;給家長(zhǎng)帶來(lái)的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師,真正熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的好老師,不會(huì)體罰學(xué)生,而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

  我已經(jīng)深刻的反省、明白,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,老師不應(yīng)該太過(guò)于沖動(dòng),應(yīng)控制情緒,冷靜下來(lái),心平氣和地和學(xué)生面對(duì)面的交談,找出問(wèn)題的真正原因所在,再進(jìn)行處理。千萬(wàn)不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò),也要注意懲罰的方式和方法?傊,要真情善待學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,尊重他們,犯錯(cuò)是人生的必修課,成長(zhǎng)的重要途徑。多與他們溝通,去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,形成正確的人生觀(guān)。

  在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),提高師德修養(yǎng),堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教學(xué)中多營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力的課堂,尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

  3、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)激勵(lì),多一點(diǎn)賞識(shí),允許學(xué)生說(shuō)不,允許學(xué)生出錯(cuò)。

  4、力爭(zhēng)做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,取得的教育效果。

  教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,不是一朝一夕急功近利的行為,對(duì)待差生的轉(zhuǎn)變,要通之以情,曉之以理,用愛(ài)心和真誠(chéng)去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代,我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),在我們恨鐵不成鋼時(shí),要講究教育方法,手下留情!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:

  你們好!

  20xx年xx月xx日,我在教學(xué)樓樓梯口看見(jiàn)有兩個(gè)學(xué)生在打架,側(cè)面和有很多學(xué)生人群大吵大鬧,當(dāng)時(shí)正當(dāng)樓梯最擁擠時(shí),為了避免擁擠踩踏事故,我自然是安全制止打架人群學(xué)生,但在阻止后面的人群時(shí),xxx同學(xué)仍舊大吵大鬧,他不但不聽(tīng)勸阻,還向我罵臟話(huà),甚至出手推我,其態(tài)度是非常糟糕的。于是,我將xxx同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,但在這個(gè)時(shí)間xxx同學(xué)還是很憤怒,并沒(méi)有一絲愿意平息這場(chǎng)怒火的意思。這位同學(xué)的態(tài)度和行為激怒了我,我直接動(dòng)手扇了該同學(xué)一個(gè)耳光。還在怒火上的xxx同學(xué)更加憤怒,于是我們扭打到一起。我作為一個(gè)成年男子向這位同學(xué)出手過(guò)重了,在事后我才醒悟過(guò)來(lái),盡管在看到趙偉學(xué)生血液我會(huì)突然覺(jué)醒后,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,但對(duì)這位學(xué)生的身心造成損害,更是傷害他的父母,對(duì)此,我感到十分內(nèi)疚和后悔。

  《中華人民共和國(guó)未成年人的保護(hù)》在第十五條規(guī)定:"學(xué)校、幼兒園人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),而不是為未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者得變相體罰,或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為"。

  中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定第48條:"愛(ài)護(hù)所有的學(xué)生,尊重他們的人格,促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育方面的發(fā)展"。

  中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定第三十七條:"老師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解散"。

  1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作損失;

  2.體罰學(xué)生,教育不改變;

  3.一個(gè)功能失調(diào)、侮辱學(xué)生,壞的'影響。

  前款規(guī)定的教師,項(xiàng)目2、3項(xiàng)情形中列出的項(xiàng)目,情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

  事情發(fā)生,通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,我意識(shí)到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定,違反道德的規(guī)定至少警告。因此,我想領(lǐng)導(dǎo)和父母保證:

  第一,我想彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),到醫(yī)院去探望xxx同學(xué),通過(guò)交流,賠罪,盡我所能緩解他的心靈創(chuàng)傷;

  第二,我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;

  第三,我向xx班上所有的學(xué)生以及全學(xué)校的學(xué)生和他們的父母道歉;

  第四,如果可能的話(huà),我想xxx學(xué)生在醫(yī)院回到學(xué)校學(xué)習(xí)后,利用課余時(shí)間免費(fèi)輔導(dǎo)他的作業(yè),直到xxx學(xué)生考上大學(xué)從高中畢業(yè)。

  學(xué)生是祖國(guó)的希望明天,教師是撒種的。作為單獨(dú)的老師,我應(yīng)該形成一個(gè)科學(xué)健康的生活方式,并學(xué)會(huì)放松,此外是我必須保持不斷的學(xué)習(xí),提高他們的能力,消除疲憊的智慧,絕對(duì)避免再次向?qū)W生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 7

尊敬的園長(zhǎng):

  您好!

  上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤.哪天午飯后,幼兒準(zhǔn)備午睡,當(dāng)時(shí)孩子們比較活躍有點(diǎn)亂,忽然xx哭著跑過(guò)來(lái)告訴我xx咬了他的鼻子,我一看xx的鼻子尖周?chē)斜粁x咬的牙印,并且很紅,就很生氣便不問(wèn)青紅皂白的朝xx臉上打了一個(gè)耳光.不一會(huì)兒xx的臉就紅了,并且有了我手的痕跡,我當(dāng)時(shí)很心疼但也很害怕。因?yàn)榍皫滋煳覀兂隽瞬话踩鹿蕜偺幚砗,又出了這樣的事,我可怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)那?又怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我,于是就滿(mǎn)著領(lǐng)導(dǎo),私自將xx送回家中,將事情的經(jīng)過(guò)告訴其家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,希望此事不讓領(lǐng)導(dǎo)知道,不了了之,就這樣做了一件難看違心的事。

  哪天發(fā)生的事我真的很后悔,想想領(lǐng)導(dǎo)每天開(kāi)會(huì)都誠(chéng)心誠(chéng)意跟我們講,要耐心細(xì)致的對(duì)待沒(méi)一個(gè)孩子,要做到不是親媽勝似親媽?zhuān)f(wàn)不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領(lǐng)導(dǎo)失望,給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,給幼兒園造成不好的影響,這件事我真的,是做錯(cuò)了,作為一名幼兒教師,我違反了教師職業(yè)道德,熱愛(ài)孩子、尊重孩子,耐心細(xì)致地照顧孩子,嚴(yán)禁動(dòng)手打孩子。

  幼兒園的孩子是不懂事的孩子,他們雖然調(diào)皮,但是天真無(wú)邪而我沒(méi)有用心去教育他而是用了不該用的方法,動(dòng)手打了他,把孩子的臉打紅了,我心里真的感到了痛。怎么會(huì)這樣那?我問(wèn)我自己,我已經(jīng)造成了影響,孩子受疼了,我只有自責(zé),后悔當(dāng)時(shí)的做法,更不應(yīng)該欺滿(mǎn)領(lǐng)導(dǎo)將次事私了,這是我在工作中做的最對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的事,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們誠(chéng)心誠(chéng)意,每天為我們操心,我確不讓領(lǐng)導(dǎo)省心給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,給幼兒園造成了極壞的影響。

  園長(zhǎng)我錯(cuò)了,我這次真的做錯(cuò)了,當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)我流淚了,我流的是悔恨的淚,恨我自己做錯(cuò)了事,我心里非常難過(guò),很難受,您能原諒我這個(gè)不懂事不聽(tīng)話(huà)的員工嗎?我一次次的給你添麻煩,事后你總是向父母對(duì)待孩子一樣安慰我,要放下包袱好好工作,并且叮囑我要珍惜這份來(lái)之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯(cuò)誤,沒(méi)有用真心對(duì)待您,辜負(fù)了你對(duì)我的信任.園長(zhǎng)我錯(cuò)了,我懇求你給我一次改過(guò)的.機(jī)會(huì),用誠(chéng)信來(lái)珍惜這份來(lái)之不宜的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望,我知道我已經(jīng)不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的老師了,但我真的希望你能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì),讓我從頭開(kāi)始,好好珍惜這份工作。園長(zhǎng)我再一次向你誠(chéng)懇的說(shuō)一聲:我錯(cuò)了對(duì)不起。

  園長(zhǎng),希望你看了之后能原諒我這個(gè)不懂事的孩子,希望你給我一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì),我一定會(huì)以城待人,全心全意熱愛(ài)孩子,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),不撒謊.我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn),誠(chéng)心誠(chéng)意的做一名熱愛(ài)孩子的好老師,園長(zhǎng)你能原諒我嗎?

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是xx學(xué)校的xx老師,現(xiàn)在我在教的學(xué)生都是一年級(jí)的學(xué)生,一年級(jí)的學(xué)生大多都是剛進(jìn)學(xué)校,還充滿(mǎn)了很多好奇和期盼。在他們這個(gè)年紀(jì)也正好是調(diào)皮和不懂事的年紀(jì)。我本應(yīng)該要用正確的方式和足夠的耐心去引導(dǎo)他們,去教導(dǎo)他們。但是我卻在這周星期二的第三節(jié)課里,因?yàn)槲覀儼嗟囊粋(gè)同學(xué)沒(méi)有在課上好好聽(tīng)講而對(duì)他進(jìn)行了體罰。

  這件事情引來(lái)了班上很多的'同學(xué)的反感,對(duì)我也是越來(lái)越害怕和疏遠(yuǎn)。很多老師也覺(jué)得我做的不對(duì),我在回家后就開(kāi)始反思我這一行為的正確與否。通過(guò)反思,我覺(jué)的我體罰學(xué)生的行為確實(shí)很不妥,是我欠考慮了。而且我們當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)就一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們這些老師不準(zhǔn)體罰老師,不管出現(xiàn)什么情況,我們也不得以任何形式的懲罰方式去體罰學(xué)生們,更何況是一年級(jí)這些正在長(zhǎng)身體的孩子們。所以我必須要對(duì)我這一行為引起極度的重視,我必須要深刻的認(rèn)識(shí)到自己體罰學(xué)生的錯(cuò)誤。

  學(xué)生犯錯(cuò)是很正常的一件事情,哪個(gè)同學(xué)不會(huì)犯錯(cuò)呢,我們也是從調(diào)皮不懂事的年紀(jì)里走過(guò)來(lái)的。但是我們?cè)绞菍?duì)他們批評(píng)越是對(duì)他們進(jìn)行懲罰,那他們的錯(cuò)誤只會(huì)一直犯下去,因?yàn)樗麄兊哪娣葱睦碇粫?huì)更加強(qiáng)烈。所以有一個(gè)正確的教育方式和指導(dǎo)方式是非常重要的。而像我這種體罰學(xué)生的行為,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)就是屬于暴力行為,是最不恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)方式。因?yàn)檫@樣不但不會(huì)讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還會(huì)讓他對(duì)我產(chǎn)生一個(gè)疏遠(yuǎn),甚至是一個(gè)厭煩的心理。這更加不利于以后我對(duì)他們的管理了。

  而且還有一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是在家里的掌上明珠,大部分都是嬌生慣養(yǎng)的,所以身體體質(zhì)都不是什么很好。只要我體罰稍微重了一點(diǎn),他們那虛弱的身體很有可能就會(huì)承受不了,到時(shí)候的后果就更嚴(yán)重了,我內(nèi)心上會(huì)內(nèi)疚不說(shuō),他們的父母更是會(huì)找上學(xué)校來(lái)討一個(gè)說(shuō)法,這對(duì)我們學(xué)校聲譽(yù)的影響很不好。

  所以體罰學(xué)生這一件事情更多帶來(lái)的后果是不好的。我要吸取這次的教訓(xùn),在以后的教學(xué)工作中,做到不再體罰學(xué)生,在他們犯錯(cuò)誤的很時(shí)候,我要收斂自己的脾氣,控制好自己的情緒,我要以一種溫和耐心的態(tài)度去教導(dǎo)他們。以一種正確的教育方式去讓他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。我要做一個(gè)嚴(yán)厲的人民教師,但是我不能做一個(gè)只會(huì)體罰學(xué)生的人民教師。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  2020年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  鑒于自己今天的教學(xué)工作的方式和做法都出現(xiàn)了很大的問(wèn)題,所以自己希望能夠真誠(chéng)的向您和學(xué)校做出檢討,向你們表示自己的歉意和悔恨之心,在現(xiàn)在我也已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,對(duì)自己的錯(cuò)誤做法我感到非常的后悔,不僅僅愧對(duì)于對(duì)我萬(wàn)分信任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),更是愧對(duì)于自己的學(xué)生以及將自己的孩子送到學(xué)校來(lái)的家長(zhǎng)們,盡管自己的出發(fā)點(diǎn)也是好的,但是自己體罰學(xué)生還是費(fèi)非常的不妥。在這里也向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)一句對(duì)不起。

  其實(shí)事情是在這樣子的:今天我在上課的時(shí)候,班上有一個(gè)同學(xué)本身就是學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,我也曾多次明里暗里的提醒他,要他在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講,集中注意力,但是現(xiàn)在的小學(xué)生的思維和注意力都很容易被吸引和分散,所以我也多次提醒他,指導(dǎo)他要怎么做,不僅僅在今天上課的時(shí)候,很多時(shí)候我都可以很明顯的感覺(jué)到他的心思沒(méi)有在課堂上面,今天更是如此,在上課的時(shí)候睡覺(jué),所以我也為了要他提起精神,我就要他去操場(chǎng)跑了一會(huì)步,也算是對(duì)他的一個(gè)懲罰,但是我沒(méi)有想到的是現(xiàn)在的小孩子的身體都不是特別的好,體育水平也并不高,才會(huì)導(dǎo)致造成這個(gè)學(xué)生的身體上的一些損傷,因?yàn)樗呐懿降臅r(shí)候沒(méi)有注意,在跑步的過(guò)程中摔了一跤。起初,我還沒(méi)有意識(shí)到自己的做法有何不妥,知道學(xué)生的父母來(lái)到學(xué)校,我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我知道自己不應(yīng)該這樣體罰學(xué)生,是我在工作上面疏忽了,我不應(yīng)該用這樣的'方式來(lái)懲罰學(xué)生,我應(yīng)該要換一種所有的人都可以接受的方法,更何況自己現(xiàn)在這樣的做法并不能給學(xué)生帶來(lái)很大的教育。

  我從自己在學(xué)校開(kāi)始工作開(kāi)始,從自己成為一名老師開(kāi)始,我就一直都在為學(xué)生著想,不管是好學(xué)生還是不怎么認(rèn)真的學(xué)生,我都會(huì)盡自己的全力去讓他們?cè)趯W(xué)校,在課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),也能夠讓他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是自己這一次確實(shí)是我犯了錯(cuò),自己在工作上面確實(shí)是有所失職,我感到非常的抱歉,我也愿意承擔(dān)這一切的責(zé)任,我也保證在之后的教學(xué)工作當(dāng)中,我一定會(huì)找到一個(gè)更加合理的方法去教育和指導(dǎo)學(xué)生,所以也希望學(xué)校可以看在我的初心是好的的份上可以對(duì)我的錯(cuò)誤和失職從輕處理。

此致

敬禮!

檢討人:XXX

  20XX年X月X日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生:

  你們好!

  在20xx年xx月xx日,我在教學(xué)樓的樓梯口目睹了兩個(gè)學(xué)生之間的沖突,同時(shí)周?chē)奂嗽S多正在喧嘩的同學(xué)。樓梯當(dāng)時(shí)人流密集,出于對(duì)安全的考慮,我果斷介入制止了打架。當(dāng)我試圖安撫圍觀(guān)的人群時(shí),xxx同學(xué)卻依然大聲叫嚷,不僅無(wú)視我的勸阻,甚至對(duì)我進(jìn)行辱罵和推搡,態(tài)度異常惡劣。隨后,我將xxx同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,但他依然憤怒,不愿平息。由于他的行為激怒了我,我沖動(dòng)之下給了他一記耳光。在我的憤怒情緒中,我們發(fā)生了肢體沖突。作為一名成年人,我意識(shí)到自己的行為過(guò)于激烈,事后才明白這種舉動(dòng)對(duì)xxx同學(xué)的身心造成了傷害,也讓他的父母感到失望,對(duì)此我感到深深的內(nèi)疚與悔恨。

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條的規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的工作人員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),禁止對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為!

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)法律》第四條第八款的規(guī)定:“應(yīng)愛(ài)護(hù)所有學(xué)生,尊重他們的人格,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展!

  《中華人民共和國(guó)法律》第三十七條規(guī)定,教師有下列行為之一的`,教育行政部門(mén)應(yīng)給予行政處分或解散:

  1、故意不完成教育教學(xué)任務(wù),造成損失;

  2、體罰學(xué)生,教育不見(jiàn)效;

  3、殘酷侮辱學(xué)生,產(chǎn)生不良影響。

  上述規(guī)定中,情節(jié)嚴(yán)重并構(gòu)成犯罪的教師將依法追究刑事責(zé)任。

  經(jīng)過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者和學(xué)生家長(zhǎng)的啟示,我意識(shí)到自己的行為違背了相關(guān)規(guī)定和道德規(guī)范,至少應(yīng)受到警告。因此,我向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)作出承諾:

  第一,我愿意彌補(bǔ)過(guò)失,前往醫(yī)院探望xxx同學(xué),努力通過(guò)交流來(lái)賠罪,盡量減輕他的心理創(chuàng)傷;

  第二,我愿意接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;

  第三,我向xx班全體同學(xué)以及全校的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意;

  第四,如有可能,我愿意在xxx同學(xué)出院后,利用課余時(shí)間免費(fèi)輔導(dǎo)他的作業(yè),直至他高中畢業(yè)并考上大學(xué)。

  學(xué)生是我們國(guó)家的希望,教師是知識(shí)的傳播者。作為一名教師,我理應(yīng)保持科學(xué)健康的生活方式,并學(xué)習(xí)放松,同時(shí)不斷提升自己的能力,以避免造成不必要的傷害。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  在今天的升旗禮上,大家快靜齊的集隊(duì)、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里,喜在心里。然而,我卻忘了在注冊(cè)時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾,以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾,使這新學(xué)期好的開(kāi)始蒙上了陰影。

  隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌響起,鮮艷的五星紅旗徐徐上升,同學(xué)們整齊的歌聲不斷提醒著我的'過(guò)失,促使我對(duì)自己進(jìn)行了反省,工作中的不認(rèn)真,不夠細(xì)心,不夠?qū)P,也是以后要改進(jìn)的地方,工作中一定要把事情想得細(xì)致,掌握好我們班各項(xiàng)事務(wù)中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,從這件事中也恰好給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給我們師生之間一個(gè)學(xué)習(xí)如何互相促進(jìn)的機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在,我懷著一種羞愧的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū),希望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提醒我,也監(jiān)督自己和其他人,以后絕對(duì)不能再發(fā)生類(lèi)似事情。

  讓我們都能?chē)?yán)格要求,做一個(gè)更好的自己,齊心合力,創(chuàng)一個(gè)更好的班級(jí)。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是一年級(jí)xx班英語(yǔ)教師xx,在我實(shí)習(xí)的半年中,犯了很多錯(cuò)誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

  首先,我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對(duì)著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就像你們一樣在課堂上說(shuō)話(huà)一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因?yàn)槟銈兪呛⒆,所以你們(cè)谡n堂上說(shuō)話(huà)總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。

  其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)

  作為名教師,我不是很稱(chēng)職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫(xiě)來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛(ài)的學(xué)生們,對(duì)不起,缺少經(jīng)驗(yàn)的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識(shí),只有一遍遍的抄寫(xiě),似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,只能讓你們?cè)诿刻斓念}海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。

  再有,我不該不顧及你們的感受

  你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚(yáng),使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個(gè)性,對(duì)不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯(cuò)了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調(diào)皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!

  孩子,對(duì)不起,我總是太敏感。

  現(xiàn)在的.你們對(duì)異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會(huì)演變成所有老師都深?lèi)和唇^的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯(cuò)殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對(duì)異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中,我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)掐斷你對(duì)異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶,孩子,原諒我。

  看了這份檢討不知道你會(huì)有什么感覺(jué),我曾經(jīng)讓很多我學(xué)生寫(xiě)過(guò)檢討,但是這樣的檢討估計(jì)都是第一次見(jiàn)到吧,真不知道我的學(xué)生們看到了會(huì)有什么樣的表情,但是,在實(shí)習(xí)結(jié)束以前,我絕對(duì)不會(huì)讓他們看到,也許,真的只有他們長(zhǎng)大了,才能明白我們心情吧!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  今天在工作時(shí)我沒(méi)有做好自己的工作!我認(rèn)真,為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安,在此,我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出了深刻的檢討。

  通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事,但同時(shí),也是我對(duì)自己工作的放松,帶來(lái)的結(jié)果,經(jīng)反思我覺(jué)得自己在工作責(zé)任心上仍舊非常欠缺,更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,這次的事使我不僅感到是自己恥辱。

  我深深的感到這種行為是一個(gè)非常不好的傾向,也是一個(gè)極為重要的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反醒,而我還這樣下去,那么后果極為嚴(yán)重,甚至無(wú)法想像會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,在此我在像領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝!總之我的行為給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響,做出了這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。

  發(fā)生這件事,我知道無(wú)論怎樣都不足以擬補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),因此我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重的處分我,我都不會(huì)有任何意見(jiàn),同時(shí)!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)在給我一次機(jī)會(huì),讓我可以通過(guò)自己的'行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的工作來(lái)為學(xué)校的工作做出積極的貢獻(xiàn),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

  望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。

  對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入,深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是xxx,現(xiàn)在是xx班的數(shù)學(xué)老師,回顧這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷我是惶恐不安,沒(méi)有做出一定的成績(jī)來(lái),作為一名教師有幾點(diǎn)是非常重要的包括了學(xué)習(xí),包括工作,我就是沒(méi)有讓自己處在一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,也沒(méi)有一個(gè)好工作狀態(tài),帶好學(xué)生是我的本職工作,可是這個(gè)學(xué)期來(lái)還是能夠看出來(lái)我教學(xué)工作沒(méi)有做好,學(xué)生整體成績(jī)都有一定的下滑,這是作為一名老師最大問(wèn)題之一,我想了想一年的來(lái)的工作實(shí)際上我是退步了很多,這是有很大問(wèn)題的,我應(yīng)該檢討自己。

  作為數(shù)學(xué)教師我的責(zé)任很大,一個(gè)班上幾十個(gè)學(xué)生我的壓力是非常大的',工作上面沒(méi)有完善好,我想了想自己這個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,我沒(méi)有盡心的去做好這些,這是有很大問(wèn)題的,現(xiàn)在我也想了很多,不管是在什么時(shí)候我都應(yīng)該知道自己做這件事情的意義在哪里,我覺(jué)得就是讓學(xué)生們成績(jī)有所提高,這就是我的最終目標(biāo),這個(gè)學(xué)期以來(lái)我過(guò)多的在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的一個(gè)管理,沒(méi)有花很多時(shí)間在自己教學(xué)技巧上面,一味的用一些舊的教學(xué)理念在教育學(xué)生,這是會(huì)出大問(wèn)題的。

  所以在接下來(lái)的工作當(dāng)中我必須要清楚這些,我總是喜歡在課堂上臨時(shí)發(fā)揮,丟失了一名教師應(yīng)該有的習(xí)慣,那就是備課,這是非常有必要的,仔細(xì)想想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我很多時(shí)候都沒(méi)有備課,都是在跟著自己思路在走,第一這種上課方式涉及到很大的問(wèn)題,在上課的時(shí)候不能保證自己不卡殼,畢竟沒(méi)有備課,再有就是沒(méi)有一個(gè)清晰的思路,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不好的,我這么以來(lái)也是對(duì)工作不負(fù)責(zé),最后我這樣子對(duì)工作影響是非常大的,沒(méi)有備課是會(huì)出現(xiàn)很大的問(wèn)題,這讓我教學(xué)成績(jī)不好還是有原因,真的慚愧。

  這次之后我一定在各方面總結(jié)自己,首先就是在自己教學(xué)方式上面,還有一些不好的習(xí)慣,容易耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),還有成績(jī)提不上去這也是大問(wèn)題,現(xiàn)在我一定要去認(rèn)真做好這些,當(dāng)然接下來(lái)的工作還會(huì)有很多,作為數(shù)學(xué)教師我應(yīng)當(dāng)反省,學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)是一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)階段,我想不管是什么事情都應(yīng)該有一個(gè)度,通過(guò)這次對(duì)回想自己的錯(cuò)誤,我會(huì)好好糾正的,作為教師這也是我應(yīng)該對(duì)學(xué)生的一個(gè)態(tài)度,彌足珍貴。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  體罰學(xué)生的檢討書(shū) 15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是級(jí)一年級(jí)xx班的英語(yǔ)教師。在我實(shí)習(xí)的半年中,犯了很多錯(cuò)誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

  首先,我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對(duì)著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就像你們一樣在課堂上說(shuō)話(huà)一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因?yàn)槟銈兪呛⒆,所以你們(cè)谡n堂上說(shuō)話(huà)總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。

  其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè),作為名教師,我不是很稱(chēng)職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫(xiě)來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛(ài)的學(xué)生們,對(duì)不起,缺少經(jīng)驗(yàn)的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的.知識(shí),只有一遍遍的抄寫(xiě),似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,只能讓你們?cè)诿刻斓念}海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。

  再有,我不該不顧及你們的感受,你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚(yáng),使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個(gè)性,對(duì)不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯(cuò)了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調(diào)皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!

  孩子,對(duì)不起,我總是太敏感,現(xiàn)在的你們對(duì)異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會(huì)演變成所有老師都深?lèi)和唇^的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯(cuò)殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對(duì)異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中,我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)掐斷你對(duì)異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶,孩子,原諒我。

  看了這份檢討不知道你會(huì)有什么感覺(jué),我曾經(jīng)讓很多我學(xué)生寫(xiě)過(guò)檢討,但是這樣的檢討估計(jì)都是第一次見(jiàn)到吧,真不知道我的學(xué)生們看到了會(huì)有什么樣的表情,但是,在實(shí)習(xí)結(jié)束以前,我絕對(duì)不會(huì)讓他們看到。也許,真的只有他們長(zhǎng)大了,才能明白我們心情吧!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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