關(guān)于的德育的工作匯報

　　無論是在學習還是在工作中，用到匯報的地方越來越多，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于的德育的工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于的德育的工作匯報1

　　為了認真貫徹落實黨的十六大精神，適應(yīng)新的形勢和時代發(fā)展要求，加強和改進對青少年學生的思想道德教育已經(jīng)成為學校工作的重中之重，如何在新形勢下整合各種德育教育資源，采取行之有效的方法，開展好德育教育，發(fā)揮學校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我們學校深入思考和深層次研究的課題。

　　近年來，***中學結(jié)合農(nóng)村學校學生的情況，貼近實際，貼近生活，貼近青少年特點開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。

　　一、 管理育人

　　為了加強對青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導下的德育教育隊伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長兼政教主任負責此項工作，學校工會、共青團、教導處各負其責，密切配合，齊抓共管。學校主要以班主任工作這條主線，通過班團會等形式開展德育教育，任課教師通過課堂教學這一主渠道滲透德育教育，學校要求政教處建立學生成長日記，堅持做到學生品行日評一次，班級周評一次，學校月評一次。每天都在真實記錄著學生在校的表現(xiàn)。好的方面及時表揚，利用班團會、校會形式表揚，差的不足的方面及時糾正，提出改進加強意見，并與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學校開展班級幾項評比活動，就學生品行方面要進行加減分。學生的集體榮譽感，班級小主人的責任感得到了升華。班級的凝聚力、向心力、團結(jié)精神得到了提升和弘揚。

　　每學期開學后，都要對學生進行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報告，規(guī)范學生在校行為。學校詳細制定了學生在校一日常規(guī)，樓道紀律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個方面、每個角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學生實施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。

　　學校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯落有序的格局。學校有校訓，校風，校歌，有教風，學風，有五年規(guī)劃，有爭創(chuàng)“五個一流”的發(fā)展目標。這些潛移默化影響著教育著學生，也就是德育工作導向性尤為突出，具體講就是：學校象個學校的樣子，教師象個教師的樣子，學生象個學生的樣子。

　　學校要求每月的校會，每周的班會，每日找個別學生進行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對學生的人格教育，社會公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實效性。要從具體事情做起，從一點一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認差異，但不歧視差生，開展好教育工作，達到其教育效果。學校堅持每周五各班匯報一次本班學生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、 服務(wù)育人

　　全體教職工牢固樹立為學生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護學生的健康成長，對于差生、違紀學生不是急風暴雨式的一味訓斥，而是和風細雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，給予積極引導，點撥，對待每一學生要有耐心，愛心，從而讓學生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠大理想。

　　要體現(xiàn)著學生利益無小事，關(guān)心學生每天在校學習生活，要與學生心貼心，關(guān)心學生成長，如學生的飲食衛(wèi)生，學生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學生感受到學校的溫暖。

　　服務(wù)育人要特別注意教師對學生的影響，課堂教學作為德育主渠道，要切實增強教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強調(diào)學校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學工作，滲透德育教育。

　　服務(wù)育人要把學校德育走入家庭，安排教師利用空余時間和假節(jié)日進行家訪，使學校教育要求為學生家長所了解，有家長督促，學校檢查，促進了學生自制、自理能力的提高。

　　三、 環(huán)境育人

　　2002年11月我校學生搬進教學樓之后，就如何規(guī)范學生樓內(nèi)紀律制定了切實可行的管理細則，并進行了一個月的訓練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的'現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬元，修壁畫墻，修甬路，觀禮臺，領(lǐng)操臺，透體墻，300平方米草坪，學校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無空地，處處都育人，學校無閑人，人人都育人，學校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

　　在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳

　　標語，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果是明顯的�，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導學生開展廢舊回收利用，各班都有生活委員負責讓同學們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來，然后統(tǒng)一賣掉，每學期都能為班級買一個打氣筒等日需用品，方便了學生學習生活。

　　四、 活動育人

　　班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，學校的一系列教育活動都是通過班級開展落實的。我校以落實《班級德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進學生良好習慣的形成，以學生為主體召開主題班會，辦班報、黑板報，學生在這些活動中提高自我教育能力。以班級為單位參加學校組織的各項活動，每年召開的運動會，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動，各班學生都能振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。

　　學校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持國情教育的同時，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話，教育感染學生，使他們熱愛祖國，增強民族責任感，利用學校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動。另外，學校還成立了合唱隊，體育隊，科技服務(wù)小分隊，環(huán)保小分隊，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動，把學生的在校時間的教學活動和興趣活動有組織、有計劃、有序列開展起來。這樣做，為學生提供了自由發(fā)展的空間，學生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。在學知識，學技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。

　　在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學校的作用，定期召開家長會，班主任積極開展家訪工作，及時與學生家長溝通情況，保持教育學生的一致性，共同培養(yǎng)學生成材。

　　一年來，我們請縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學生到鄉(xiāng)敬老院，慰問孤寡老人等教育實踐活動，培養(yǎng)了學生社會責任感。

　　2003-2004學年度，開展獻愛心活動，全校師生先后為三名重病學生捐款共計六千多元；由學校團隊組織倡議每生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對學生進行品行教育的結(jié)果。

　　新時期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境。我們要負起這個責任來，引領(lǐng)青少年健康成長，這是時代賦予我們教育工作者的光榮使命。

　　今后學校德育工作在領(lǐng)會、貫徹黨和國家方針政策上抓落實，在提高學生素質(zhì)，促進學生積極學習和德智體全面發(fā)展上“求落實”。以我們扎實有效的工作做好新時期未成年人思想道德教育工作。

關(guān)于的德育的工作匯報2

　　本學年的工作即將告一段落，回顧這一學期以來的工作，我在各位領(lǐng)導及同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師而感到一份欣慰。本學期，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作。

　　下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請各位領(lǐng)導和同事指正。

　　1、堅持社會主義辦學方向。團結(jié)、依靠、引導全校教職工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力的需要，及時處理德育工作中的`重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

　　2、建立學校德育工作領(lǐng)導組，充分發(fā)揮其作用，形成學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責。

　　3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型。

　　4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風、教風、學風建設(shè)，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。

　　經(jīng)過一學期的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步。

　　第一、加強對德育工作的領(lǐng)導

　　一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開會議，研究德育工作。

　　二是重視班主任工作。學期初，通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

　　第二、建立有效的德育活動內(nèi)容機制，把德育工作落到實處

　　1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

　　2、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次。

　　3、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。

　　4、規(guī)范班級管理，促使好習慣養(yǎng)成教育落到實處。以新學期開學為契機，繼續(xù)落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》。積極開展“好習慣養(yǎng)成”活動，抓好學生養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)。

　　第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍

　　學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應(yīng)當代青少年的思想、心理實際。為了抓好德育工作，我校注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。本學期來，我校在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。

　　讓學生“遵守中小學生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學會自律自重；以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學生中已形成。經(jīng)過我們長期、大量、艱苦、耐心的教育引導，我校學生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣�；�本具備五種心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習慣。形成了文明向上的好校風、好班風。

　　德育工作取得了一些成績，這主要是孔校長的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。

　　1、衛(wèi)生習慣差，個別同學有隨手亂扔紙屑、垃圾。

　　2、自我約束力差，有惰性，團隊意識淡薄。

　　(六)今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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