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小學美術黑板報教案
要完成一幅美觀的板報，就應對文字、圖形等要素進行設計、編排，以達到最優(yōu)化的效果。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學美術黑板報教案，歡迎參考！
小學美術黑板報教案一
一、教學目標
1、學習整體設計方法。理解均衡、變化的審美原理 。
2、培養(yǎng)學生對美術知識的應用能力。
3、培養(yǎng)愛校、愛班集體的意識。
二、教學重點與難點
重點：學習黑板報的版面設計方法。
難點：表現(xiàn)版面設計均衡、變化的效果。
三、教學準備
鉛筆、彩色筆、直尺、白紙。
學生黑板報版面設計作品。
四、教學過程
1、導入 課題
2．欣賞課本范圖，思考問題。
黑板報的主要設汁內(nèi)容是什么?(學生討論發(fā)言)
刊頭的位置、形狀、大小、色彩。
1)．題花、尾花的恰當安排。
2)黑板報的審美特點。
五,教師總結：黑板報給人們的整體美感是：主題鮮明，變化而統(tǒng)一，生動活潑
小學美術黑板報教案二
教學目標：
1、了解板報的特點以及構成元素，美術字的學習、刊頭設計、以及標題編排。 2、提高學生處理信息資源、獨立思考、抓住關鍵、創(chuàng)造性的表達能力，學以致用。 3、培養(yǎng)學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。
教學重難點：
重點：了解板報的特點以及構成元素。
難點：美術字的學習、刊頭設計、以及標題編排。
教學準備：
�。▽W生）鉛筆、尺、紙
�。ń處煟﹫蠹垖嵨�、圖片資料、多媒體課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，表達感受
教師將事先準備好的報紙發(fā)給學生（每個人一張或者小組一張），集體討論：這些報紙上有哪些內(nèi)容？排版是怎么樣的？（點明本單元的學習內(nèi)容）要完成一幅美觀的板報，就應對文字、圖形等要素進行設計、編排，以達到最優(yōu)化的效果。
二、引導欣賞，加強體驗
出示課件，結合實物報紙，了解報紙的組成：刊頭、主辦單位、期數(shù)、出刊日期、導語、大標題、小標題、正文、圖片、圖片說明、編寫人員。
三、傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意
刊頭、標題等都用到文字，而這些字體都不盡相同，怎樣對板報的美術字進行設計？應該注意哪些事項？ 看書進行欣賞評述。 字體設計：
（1）常用：宋體、楷體、黑體、隸書等四種字體，美術字是經(jīng)過藝術加工的實用字體。
�。�2）教師示范書寫美術字的步驟。
�。�3）運用電腦WORD演示新設計的字體。 刊頭設計與標題編排。
刊頭在板報中起到“畫龍點睛”的作用，課件演示：大小、位置、字體、形狀、方向的處理 讓學生評述這些不同設計帶來的不同的效果。
提出要求：刊頭和內(nèi)容要一致，以純文字和文字與裝飾紋樣相結合的形式 課件演示多種圖片，開拓學生視野。
四、布置作業(yè)，表現(xiàn)感受
�。�1）提出作業(yè)主題“神七專題”為內(nèi)容，設計一個板報刊頭，要求具有個性、專業(yè)、色彩明快、簡潔、豐富。
�。�2）建議：注重自己的生活實踐和對這一事件的了解，大膽、自由、創(chuàng)新表達，盡量做到與眾不同。
�。�3）學生作業(yè)，教師巡回指導。 五、展示作品，學習評價
建議：作品是否大膽、自由的表現(xiàn)自己的感受？
作品是否有創(chuàng)意，與眾不同？
作品是否和諧統(tǒng)一？
評價方式：自評、小組評、教師點評
課后反思：本節(jié)課導入結合生活實際，對學生有一定的吸引力，了解和學習也更具象，能讓學生對板報（報紙）有一個系統(tǒng)的、具體的了解。課堂中學習美術字這一關節(jié)應該進一步強化訓練，本節(jié)課只作了一個系統(tǒng)了解和認識，將在下節(jié)課中對美術的學習和書寫深入練習和書寫。課堂評價形式比較俗套，有待探索提高。
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