2025年教師德育工作計(jì)劃（通用35篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的2025年教師德育工作計(jì)劃（通用35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師德育工作計(jì)劃1

　　德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)校育人工作創(chuàng)精品、出名牌。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）過(guò)程管理，提高德育工作實(shí)效。

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透。優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　1、校級(jí)管理

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，建立班主任工作檔案，采用定量和定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)，由值日老師值日學(xué)生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

　　2、班級(jí)管理

　　班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)德育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，定期公布班級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好的'班風(fēng)。

　�。ǘ�）突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

　　以完善學(xué)校日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)班集體的示范作用，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

　　1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍。

　　2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，廣播操風(fēng)景線，校園綠化風(fēng)景線，值勤師生風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景線。）

　　3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，廣播操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰文明班，期末評(píng)選出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，評(píng)選最佳升旗手。

　�。ㄈ�）以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，加強(qiáng)德育科研活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的總體目標(biāo)，分層次，分階段，分年級(jí)實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)，落實(shí)不同年齡階段學(xué)生的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　1、繼續(xù)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香班級(jí)，師生共寫(xiě)隨筆。做到班班有計(jì)劃，人人有任務(wù)，爭(zhēng)取期末出成果。

　　2、重視心理健康教育研究，以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。

　�。ㄋ模┩晟频掠�網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，建立校長(zhǎng)熱線，共商教育大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

　　2、完善德育基地建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐（低年級(jí)以自我服務(wù)為主；中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)；高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)），期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

　　3、繼續(xù)做好幫困助學(xué)工作，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。

　�。ㄎ澹┤�面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

　　1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

　　2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

　　3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

　　改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

　　1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增光。

　　2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依法規(guī)范行為。

　　4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

　　教師德育工作計(jì)劃2

　　高三是學(xué)生走向社會(huì)前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績(jī)雙豐收，必須在原有的對(duì)學(xué)生教育的基礎(chǔ)上，工作更認(rèn)真、更細(xì)致，落實(shí)要到位，不能含糊。在積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，警醒合理的管理，保證年級(jí)穩(wěn)定。具體計(jì)劃如下：

　　一、高三學(xué)生情況特殊，德育工作要注意重點(diǎn)

　　要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，高三年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力大，情況特殊復(fù)雜，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進(jìn)入下學(xué)期，隨著學(xué)生成績(jī)兩極分化越來(lái)越明顯，高三年級(jí)學(xué)生將會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問(wèn)題。

　　二、點(diǎn)燃學(xué)生激情

　　1、于8月高三年級(jí)升國(guó)旗集中的機(jī)會(huì)，開(kāi)展高考300天的系列活動(dòng)，如做高考動(dòng)員，學(xué)生高考300、200、100天的宣誓活動(dòng)。

　　2、各班級(jí)準(zhǔn)備班級(jí)誓言，在高考備考前8個(gè)月內(nèi)，利用早中晚的時(shí)間，在班級(jí)大聲宣讀，激勵(lì)學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣，營(yíng)造班級(jí)氛圍。

　　3、利用學(xué)校教學(xué)樓的空間，設(shè)置巨大的條幅激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。

　　4、利用教室外墻的展板，宣傳各班級(jí)先進(jìn)個(gè)人和集體，表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，表彰進(jìn)步和勤奮。

　　5、利用教室內(nèi)空間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班級(jí)多張貼名人名言，營(yíng)造積極向上的班級(jí)教室空間。

　　6、每周年級(jí)準(zhǔn)備一篇?jiǎng)?lì)志文章，在班級(jí)自主班會(huì)上印發(fā)，朗讀和交流。

　　7、繼續(xù)搞好各班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，每次大型考試結(jié)束后，暫時(shí)落后的班級(jí)給優(yōu)勝班級(jí)送流動(dòng)紅旗，把班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，且落到實(shí)初。

　　三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、加強(qiáng)年紀(jì)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度，全體高三年級(jí)管委會(huì)成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭(zhēng)高三年級(jí)形成班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的氛圍。

　　2、年級(jí)加大對(duì)各班常規(guī)檢查的檢查力度，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生，立即采取措施，在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中。

　　3、利用高三年級(jí)升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，大力宣傳年級(jí)的先進(jìn)榜樣，通過(guò)榜樣激勵(lì)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)，營(yíng)造高三年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、結(jié)合教導(dǎo)處開(kāi)展的班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，促進(jìn)尖子生上臺(tái)階，后進(jìn)生有進(jìn)步，抓兩頭，帶中間，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　四、紀(jì)律和安全教育

　　1、開(kāi)學(xué)后第一周，布置年級(jí)的紀(jì)律和安全教育任務(wù)，加強(qiáng)春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作，要求各個(gè)班級(jí)重視安全教育，嚴(yán)禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節(jié)期間的紀(jì)律要求。

　　2、結(jié)合學(xué)校政教處開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的頭發(fā)，衣著服飾進(jìn)行一次檢查，對(duì)不符合要求者限期整改，年級(jí)組織檢查，并納入班級(jí)考核。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各班級(jí)安全隱患的排查，對(duì)開(kāi)學(xué)未于報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生，長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生，按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。

　　4、要求各班主任對(duì)本班級(jí)住讀生進(jìn)行一次認(rèn)真清理，準(zhǔn)確掌握住讀生異動(dòng)情況。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生住宿安全和就寢紀(jì)律的教育，重申歸寢就寢時(shí)間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。

　　6、在學(xué)校美術(shù)生歸校后，加強(qiáng)美術(shù)生的紀(jì)律教育，聯(lián)合政教處對(duì)美術(shù)班進(jìn)行嚴(yán)格管理。

　　五、重視心理安全

　　1、結(jié)合高三學(xué)生普遍心理壓力大，心理波動(dòng)大的'特點(diǎn)，全年級(jí)動(dòng)員，全體班主任動(dòng)員，全體高三年級(jí)教職員工動(dòng)員，重視學(xué)生的心理安全工作。

　　2、各班級(jí)班主任和任課教師平時(shí)注意觀察和排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，第一時(shí)間上報(bào)年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門，及早解決。

　　3、與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢室加強(qiáng)聯(lián)系，鼓勵(lì)和要求學(xué)生有壓力有問(wèn)題的時(shí)候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。

　　4、班主任和班級(jí)任課教師要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不得歧視和忽視后進(jìn)學(xué)生，不得隨意在教室和公共場(chǎng)合對(duì)學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和體罰學(xué)生，重視班級(jí)后進(jìn)生的思想工作。

　　5、班主任和班級(jí)任課教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的心理問(wèn)題的重視，在重視后進(jìn)學(xué)生的同時(shí)，更要重視績(jī)優(yōu)生，力爭(zhēng)本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次。

　　教師德育工作計(jì)劃3

　　為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)要求的德育工作機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校德育工作做出如下規(guī)劃。

　　一、德育的思路和理念

　　當(dāng)前，教育的改革對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的課題，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，面對(duì)種種復(fù)雜的新情況和新問(wèn)題，我們必須認(rèn)真研究德育工作的新形勢(shì)，認(rèn)真研討德育對(duì)象的新特點(diǎn)，努力探索人文德育建設(shè)的新規(guī)律，做好學(xué)生德育工作。

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：學(xué)校德育要堅(jiān)持以下德育工作思路

　　1、確立一個(gè)宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠基；

　　2、抓住兩個(gè)主題，即牢牢抓住學(xué)生教育與學(xué)生管理兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。

　　3、搞好人文德育、嚴(yán)格管理的管理模式；

　　4、實(shí)現(xiàn)教育與管理相結(jié)合、德育與心理健康教育相結(jié)合、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合。

　　5、理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活動(dòng)是德育的載體，與時(shí)俱進(jìn)是德育的前提，道德體驗(yàn)是德育的基石；

　　6、要重點(diǎn)加強(qiáng)七方面的教育，即理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義集體主義教育、感恩教育、道德誠(chéng)信教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、基礎(chǔ)文明道德教育等。

　　（二）德育理念

　　1、“以人為本”的觀念。學(xué)校德育工作從根本上講是做人的工作，本質(zhì)上是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就決定了管理的重點(diǎn)在教育、在引導(dǎo)、在激勵(lì)、在施加影響。要積極營(yíng)造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的氛圍。

　　2、“德育為先”的觀念。學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透在整體工作的各個(gè)方面，切實(shí)發(fā)揮其導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

　　3、全員德育、全過(guò)程德育的觀念。建立管理人員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作體系和德育機(jī)制，把德育工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。

　　4、大課堂德育理念。樹(shù)立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的疇。充分發(fā)揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的重要陣地。

　　二、德育的原則與途徑

　�。ㄒ唬┑掠�原則

　　1、方向性原則。德育必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，抵制各種錯(cuò)誤思想影響。

　　2、整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系，調(diào)動(dòng)全體教職員工的全員德育、全過(guò)程德育的育人積極性，充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能，形成卓有實(shí)效的德育合力。

　　3、層次性原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的不同類型、不同層次和個(gè)體差異進(jìn)行教育。

　　4、正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說(shuō)服教育，堅(jiān)持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。

　　5、理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，既要注重理論教育，又要注重實(shí)踐教育，知行統(tǒng)一；要求真務(wù)實(shí)，提高教育實(shí)效，防止形式主義。

　　6、繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗(yàn)和成果；轉(zhuǎn)變德育教育模式，創(chuàng)新德育教育容，更新德育手段和方法，不斷創(chuàng)新德育工作。

　　7、教育與管理相結(jié)合原則。管理是強(qiáng)化教育的必要手段。在各項(xiàng)管理、服務(wù)中要貫徹對(duì)學(xué)生的德育要求。全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生，并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

　　8、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合原則。要堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，的管理模式。各班要強(qiáng)化嚴(yán)格管理，加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定不同的管理方法和教育容，七年級(jí)重基礎(chǔ)、重提高，八年級(jí)重轉(zhuǎn)化，九年級(jí)重定位、重升學(xué)。

　　9、教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個(gè)積極性；教育者與受教育者要建立一種、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性，不斷提高自我教育的能力。

　　10、校教育與校外教育相結(jié)合。積極建立正常的聯(lián)系溝通制度，在學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道；努力實(shí)現(xiàn)德育資源的優(yōu)化配置，充分挖掘社會(huì)教育資源，開(kāi)辟新的德育基地，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和相關(guān)部門做好法制講座、心理健康教育講座等；以社會(huì)實(shí)踐為突破口，讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到潛移默化的教育目的。

　　（二）德育途徑

　　1、加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)。團(tuán)委要有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)工作。團(tuán)員推薦，要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)干部選拔和任用制度，嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、綜合測(cè)評(píng)關(guān)，使之真正成為學(xué)校德育工作的生力軍。

　　3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。每學(xué)期初，班主任要根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)制定本班學(xué)期工作計(jì)劃，并積極開(kāi)展工作。

　　4、加強(qiáng)德育實(shí)踐。學(xué)校要將主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校整體工作計(jì)劃和教育、教學(xué)計(jì)劃之中。實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，采取多種途徑和方式，做到時(shí)間、地點(diǎn)、容、圍落實(shí)，主題突出注重實(shí)效。

　　三、德育的容和序列

　�。ㄒ唬┑掠�容

　　針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際，我們要開(kāi)展以下幾項(xiàng)教育：

　　1、理想信念教育

　　要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育；要以理想信念教育為契機(jī)，積極抓好“三向”教育（即導(dǎo)向教育、志向教育、去向教育）。要以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為龍頭，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、辨析討論、典型引導(dǎo)、對(duì)照檢查、制定措施等方法，教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2、基礎(chǔ)文明教育

　　要從學(xué)生日常行為規(guī)入手，通過(guò)嚴(yán)格的管理，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；對(duì)于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問(wèn)題，要采取專項(xiàng)教育、專項(xiàng)治理、專項(xiàng)管理等措施與辦法，進(jìn)一步加大管理的力度；要根據(jù)職業(yè)要求的需要，對(duì)學(xué)生實(shí)行更嚴(yán)格的管理。通過(guò)這些措施，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，努力打造文明校園。

　　3、法制安全教育

　　學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個(gè)方面，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇有針對(duì)性的法制教育容，開(kāi)展多種形式的系列教育活動(dòng)，拓寬法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)、安全常識(shí)的培養(yǎng)和教育，提高學(xué)生的安全防能力，努力打造平安校園

　　4、心理健康教育

　　要加強(qiáng)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立更加高效的工作機(jī)制，并做到四個(gè)普及化。一是心理健康教育的普及化。每學(xué)期都要開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，通過(guò)講座、主題班會(huì)、課外小組等活動(dòng)，開(kāi)展心理健康的普及教育。二是心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的普及化。要通過(guò)培訓(xùn)、比賽、經(jīng)驗(yàn)介紹、觀摩等方式，推廣心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。三是心理健康測(cè)試與診治普及化。要堅(jiān)持對(duì)全校每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)集中診治和個(gè)別咨詢加以解決。四是班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育理論與技能培訓(xùn)的普及化。班主任（輔導(dǎo)員）都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專職教師的講座輔導(dǎo)，使班主任人人都能分清心理與品德問(wèn)題，都能做好學(xué)生心理健康教育工作。

　　5、網(wǎng)絡(luò)道德教育

　　學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)在德育中的作用，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育功能的研究與管理，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能，減少和杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極因素對(duì)學(xué)生的影響。第一，要建立學(xué)校德育，并根據(jù)學(xué)生思想成長(zhǎng)和對(duì)信息的需要，選擇健康向上的教育容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網(wǎng)上防火墻對(duì)網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過(guò)濾，杜絕校園網(wǎng)上不健康信息的出現(xiàn)。第三，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確判斷、認(rèn)識(shí)并取舍。第四，要采取堵與疏相結(jié)合的方法，嚴(yán)格控制學(xué)生外出上網(wǎng)，特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營(yíng)造綠色網(wǎng)上空間，保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的方向邁進(jìn)，努力打造“數(shù)字校園”。

　　6、學(xué)習(xí)教育

　　要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，從而減輕對(duì)管理的壓力；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。第一，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。第二，要建立學(xué)習(xí)檢查機(jī)制，規(guī)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要出臺(tái)構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)意見(jiàn)，大力開(kāi)展創(chuàng)建特色班級(jí)和學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)；要大旗鼓地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)典型；積極推廣各班好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　7、社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育

　　要結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)教育。要通過(guò)教育，培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人自由和守法、個(gè)人價(jià)值與集體利益、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與功利主義的關(guān)系，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義的思潮，講誠(chéng)實(shí)、守信用，為做一個(gè)符合現(xiàn)代意識(shí)的合格公民奠定思想基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）德育序列

　　為了有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，要構(gòu)建適合我校特色的德育序列：

　　七年級(jí)

　　1、教育容和目標(biāo)：

　�。�1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；

　　（2）集體主義教育；增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體；

　�。�3）法制安全教育；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)；

　�。�4）學(xué)習(xí)教育；科學(xué)合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果；

　�。�5）艱苦奮斗教育；樹(shù)立正確消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　（6）心理健康教育；建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；

　�。�7）學(xué)習(xí)教育；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；

　�。�8）網(wǎng)絡(luò)道德教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正確引導(dǎo)；

　�。�9）基礎(chǔ)文明教育；鞏固良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，樹(shù)立良好的文明禮儀形象；

　　2、大課堂德育

　�。�1）正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

　�。�2）各科教學(xué)中的德育（各科任課教師）；

　　（3）組織好廣播操比賽；

　　（4）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生作報(bào)告；

　�。�5）觀看文明禮儀錄像；

　�。�6）文明班級(jí)評(píng)選；

　�。�7）討論會(huì)：怎樣正確消費(fèi)；

　　（8）青春期講座（男生：讓身體與品行一起成長(zhǎng)；女生：讓青春之花綻放美麗）。

　�。�9）世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

　�。�10）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和理論知識(shí)及建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育（政治課及其他各科教師）；

　�。�11）“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)；

　　（12）“愛(ài)學(xué)”和“厭學(xué)”大討論；

　　（13）網(wǎng)絡(luò)、道德、文明大討論。

　　八年級(jí)

　　1、教育容和目標(biāo)

　　（1）愛(ài)國(guó)主義教育；增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，樹(shù)立為國(guó)而學(xué)的理想信念；

　�。�2）集體主義教育；使學(xué)生熱愛(ài)新的班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　（3）社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育；培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

　　（4）學(xué)習(xí)教育；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理能力；

　�。�5）心理健康教育；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)平；

　�。�6）基礎(chǔ)文明教育；側(cè)重于誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格。

　　2、大課堂德育

　　（1）政治理論和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

　�。�2）樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀（各科教師）；

　　（3）“我的承諾”宣誓，樹(shù)立學(xué)生自主管理的意識(shí)；

　�。�4）青春期心理教育：側(cè)重于性心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)；

　�。�5）舉辦“安全我行”法制教育宣傳周活動(dòng)；

　　九年級(jí)

　　1、教育容和目標(biāo)

　�。�1）理想信念教育；堅(jiān)定正確的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)學(xué)習(xí)；

　�。�2）學(xué)習(xí)教育；增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、不斷求知的意識(shí)；

　�。�3）講究社會(huì)公德、學(xué)校道德、家庭美德，樹(shù)立高尚的道德情操；

　�。�4）升學(xué)與就業(yè)教育；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)和就業(yè)觀；

　�。�5）社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育；培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

　　（6）誠(chéng)信教育；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，做誠(chéng)信公民。

　　2、大課堂德育

　�。�1）世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（政治課教師）；

　�。�2）“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)教育（政治課教師）

　�。�3）學(xué)生智力因素和非智力因素的培養(yǎng)；

　　四、德育機(jī)制與措施

　�。ㄒ唬┙�立德育工作體制

　　1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。黨委要充分發(fā)揮政治核心作用，要把德育工作列入議事日程，進(jìn)行專題研究，每年研究部署工作不少于兩次，每學(xué)期至少聽(tīng)取一次德育工作匯報(bào)。

　　2、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系制度。每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部要與1—2個(gè)班級(jí)建立聯(lián)系，定期深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

　　3、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，主要職能部門負(fù)責(zé)人任成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開(kāi)一次專題會(huì)，對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析研究。

　　4、完善德育工作機(jī)制。建立和完善校長(zhǎng)及主要職能部門為主的德育工作體制。校長(zhǎng)親自抓德育建設(shè)，學(xué)年總結(jié)中把德育工作作為一項(xiàng)重要容，落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)各環(huán)節(jié)。

　　5、加強(qiáng)德育工作計(jì)劃性。學(xué)校制定德育規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期計(jì)劃，要符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，目標(biāo)明確容具體、主題突出、措施得力，體現(xiàn)實(shí)效性。德育工作要體現(xiàn)研究、規(guī)劃、落實(shí)、總結(jié)、交流五個(gè)環(huán)節(jié)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　牢固樹(shù)立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過(guò)程德育的觀念，把德育工作放在一切工作的首位，并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，全體教職員工都要做到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人，人人育德，德育人人。要進(jìn)一步發(fā)揮校黨支部的政治核心作用、班主任（輔導(dǎo)員）的骨干作用、教師的指導(dǎo)作用，建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過(guò)程德育的運(yùn)行機(jī)制；極力打造一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。

　　1、堅(jiān)持班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)例會(huì)制；

　　2、堅(jiān)持班主任工作到位的德育管理制度；

　　3、堅(jiān)持班主任工作的德育理念培訓(xùn)制度；

　　4、堅(jiān)持班主任工作的心理健康教育輔導(dǎo)制度；

　　5、堅(jiān)持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度；

　　6、堅(jiān)持每學(xué)年舉行德育工作研討會(huì)制度；

　�。ㄈ�）構(gòu)建大課堂德育

　　要樹(shù)立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的疇。第一，在大課堂德育體系中，課堂是主陣地，教師是主力軍。因此，要更加關(guān)注課堂中德育的過(guò)程，而不僅僅是德育滲透。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的重要陣地；教師要根據(jù)教材容和學(xué)生的思想實(shí)際，有計(jì)劃、有目的、有順序地穿插教育容，做到備知識(shí)、備教材、備學(xué)生；學(xué)校要制定教師課堂德育規(guī)，賦于教師明確的教育職責(zé)，規(guī)教師的教學(xué)及教育行為，把教師的課堂德育過(guò)程納于到教師工作質(zhì)量考核評(píng)估之中。第二，要按照課程設(shè)置的要求，精心組織和布局校園文化，讓校園的每一磚每一瓦都蘊(yùn)含教育功能；要加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德教育人人、事事、時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生做出表率，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。第三，要十分重視家庭在學(xué)校德育中的教育功能，通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校，建立網(wǎng)上及通信聯(lián)系機(jī)制讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生工作。第四，要通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、假期活動(dòng)、雙休日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多的進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)德育的感性認(rèn)識(shí)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)德育科研工作

　　要緊密結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，定期研究德育工作的重大問(wèn)題，并根據(jù)教育環(huán)境的變化和管理對(duì)象的變化以及德育工作面臨的挑戰(zhàn)，主動(dòng)探索德育工作的新思路、新方法、新途徑；

　　1、擬定德育課題，開(kāi)展德育研究；

　　2、建立德育課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、研究制度；

　　3、建立德育科研成果的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　4、完善省級(jí)一般資助課題《整體提高農(nóng)村中學(xué)生德育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。

　　（五）健全規(guī)章制度

　　1、建立目標(biāo)管理機(jī)制。為使學(xué)生管理工作更加規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，要修改和完善班級(jí)、學(xué)生個(gè)人目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用德、智、體等綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)班級(jí)、學(xué)生，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

　　2、健全考核激勵(lì)機(jī)制。建立管理人員工作規(guī)程和追責(zé)制，進(jìn)一步明確學(xué)生管理人員的責(zé)、權(quán)、利，使管理工作落到實(shí)處。

　　3、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。要嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理制度，要進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生健康成才的意識(shí)。

　　4、嚴(yán)格貧困生的救助制度。

　　5、嚴(yán)格宿舍管理制度。學(xué)生公寓樓、食堂要建立健全學(xué)生宿舍節(jié)約水電制度、治安管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、管理人員崗位考評(píng)制度、宿舍樓值班制度、食品衛(wèi)生制度。要吸收學(xué)生參與宿舍的管理工作，成立有學(xué)生參加的宿舍管理小組。要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍制度，堅(jiān)持管理人員每天深入學(xué)生宿舍樓檢查指導(dǎo)工作制度，堅(jiān)持班主任、輔導(dǎo)員每周至少兩次深入學(xué)生宿舍制度，以便了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

　　6、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

　�。�1）堅(jiān)持新生入學(xué)教育制度；

　　（2）堅(jiān)持新生入學(xué)簽訂管理協(xié)議書(shū)制度；

　�。�3）堅(jiān)持每周升旗制度；

　�。�4）堅(jiān)持每周班級(jí)管理量化積分評(píng)比制度；

　�。�5）堅(jiān)持日常行為的監(jiān)督檢查制度；

　　（6）堅(jiān)持每周一次的主題班會(huì)制度；

　　（7）堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮制度；

　　（8）堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)先、選優(yōu)制度等。

　�。�六）打造人文環(huán)境

　　1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)文化

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園是提升學(xué)校綜合實(shí)力的有效途徑，是良好校風(fēng)形成的有效抓手。要切實(shí)抓好“三風(fēng)建設(shè)”，要以良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)秀的校風(fēng)，努力營(yíng)造文明、有序、健康、向上的人文校園環(huán)境。

　�。�1）開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。結(jié)合素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化“學(xué)習(xí)型班級(jí)”、“三好學(xué)生”等評(píng)比指標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用評(píng)優(yōu)等多種激勵(lì)措施，樹(shù)立先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　�。�2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加大早自習(xí)、晚自習(xí)和下午課外活動(dòng)等時(shí)段的管理力度，深入開(kāi)展自習(xí)紀(jì)律大評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要加強(qiáng)圖書(shū)館和閱覽室的管理，自習(xí)室不能從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

　　（3）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生；

　�。�4）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷假制度，學(xué)生請(qǐng)假做到班班有記錄，政教處有備案，并將考勤情況與期未班級(jí)和個(gè)人評(píng)比掛鉤。

　�。�5）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上爭(zhēng)取做到兩個(gè)提高、兩個(gè)下降。兩個(gè)提高：一是學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)能力的提高；二是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的提高；兩個(gè)下降：一是學(xué)生違紀(jì)率下降；二是學(xué)生不及格率下降。

　　2、打造人文校園，構(gòu)建環(huán)境文化。要積極營(yíng)造育人氛圍，育人于無(wú)痕之處。鼓勵(lì)各班設(shè)立形式多樣、獨(dú)具特色的黑板報(bào)，容涵蓋學(xué)校安全、心理健康、學(xué)科教育等各個(gè)方面。

　　3、挖掘文化資源，形成校本文化。積極舉辦體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強(qiáng)的科技、藝術(shù)體育等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。

　　教師德育工作計(jì)劃4

　　為了全面提升中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)教育部和上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本年度德育工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　2. 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感和踐行能力。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成積極向上的校園氛圍。

　　4. 提高學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

　　二、工作內(nèi)容與措施

　　1. 加強(qiáng)思想政治教育

　　（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、集體主義等主題，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　�。�2）組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、道德模范等先進(jìn)典型來(lái)校進(jìn)行講座和交流，激發(fā)學(xué)生向榜樣看齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情。

　　（3）加強(qiáng)心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。

　　2. 加強(qiáng)德育課程建設(shè)

　�。�1）完善德育課程體系。根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)，修訂和完善德育課程大綱，加強(qiáng)德育課程與專業(yè)課程的融合。

　�。�2）豐富德育課程內(nèi)容。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、校園文化等，豐富德育課程內(nèi)容，提高課程吸引力。

　�。�3）加強(qiáng)德育課程實(shí)施。優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高德育課程教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

　�。�1）舉辦校園文化活動(dòng)。通過(guò)舉辦文藝演出、體育比賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

　　（2）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　（3）實(shí)施德育積分制度。通過(guò)德育積分制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　4. 加強(qiáng)家校合作

　�。�1）建立家校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長(zhǎng)。

　�。�2）開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，提高家長(zhǎng)的教育水平。

　�。�3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與德育活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的.德育活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的了解和信任。

　　三、工作要求

　　1. 全體教師要充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，積極參與德育工作計(jì)劃的實(shí)施。

　　2. 各部門要密切配合，形成合力，確保德育工作的順利開(kāi)展。

　　3. 加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施加以解決。

　　4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善德育工作計(jì)劃，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育、德育課程建設(shè)、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)和加強(qiáng)家校合作等措施，全面提升中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們將全力以赴，確保德育工作的順利開(kāi)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　教師德育工作計(jì)劃5

　　為迎接新學(xué)年的到來(lái)，為使新到來(lái)的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，相信通過(guò)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力，一定會(huì)做到。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。

　　二、工作對(duì)象

　　高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的`思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。

　　三、主要工作

　　1、高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2、社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的，要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展，不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán)。

　　3、班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

　　4、搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

　　5、教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

　　6、導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

　　7、高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

　　8、其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

　　教師德育工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想:

　　圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

　　二、工作目標(biāo):

　　(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　(二)加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

　　(三)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　(四)堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng)，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

　　(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立了學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式，努力做到常規(guī)工作求實(shí)，主題教育求活，科技活動(dòng)求新的工作思路，

　　(三)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

　　具體設(shè)想：

　　1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任、班主任帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

　　2、開(kāi)展選、評(píng)、樹(shù)優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文，做一次經(jīng)驗(yàn)交流，有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，把選、評(píng)、樹(shù)活動(dòng)推向深入，評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表。

　　(四)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

　　1、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以四個(gè)一的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養(yǎng)成(通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促。)。抓典型、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的'以身示范、文明學(xué)生的評(píng)選。)抓重點(diǎn)、求突破(主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日�；顒�(dòng)。)抓檢查、求深化(開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié))。

　　2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹�，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　4、開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，貫穿五小活動(dòng)于始終，求新、求實(shí)、求效。

　　四、月份安排

　　九月份

　　1、開(kāi)學(xué)工作，制定德育工作計(jì)劃

　　2、慶祝第教師節(jié)系列活動(dòng)

　　3、安全教育，國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)

　　十月份

　　1、國(guó)慶活動(dòng)

　　2、師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)

　　3、開(kāi)辦文明禮儀伴我行黑板報(bào)

　　4、班主任安全知識(shí)講座

　　十一月份

　　1、教師崗位技術(shù)練兵活動(dòng)

　　2、冬季保健知識(shí)講座，安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化教育

　　3、學(xué)生誠(chéng)信教育，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，作業(yè)展評(píng) 活動(dòng)

　　十二月份

　　1、學(xué)期總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，安全教育

　　2、慶祝元旦活動(dòng)

　　20xx年元月份

　　1、班主任擬寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)、班主任工作總結(jié)

　　2、德育工作總結(jié)

　　3、召開(kāi)放假會(huì)，加強(qiáng)假期安全教育

　　4、全面家訪，分發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》

　　教師德育工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。大部分為小班新生，對(duì)幼兒園的生活比較陌生。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　1、班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識(shí)缺乏，不會(huì)同情、體諒、協(xié)助關(guān)心他人。

　　4、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

　　6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。

　　三、目標(biāo)與措施：

　�。ㄒ唬┣楦蟹矫�

　　1、通過(guò)兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。兒歌語(yǔ)言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補(bǔ)充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

　　3、通過(guò)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛(ài)人民的情感。

　　4、通過(guò)和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難等教育，培養(yǎng)對(duì)人、對(duì)事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成友愛(ài)、活潑、開(kāi)朗、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ)。

　　5、通過(guò)自己的.事自己做，學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。

　�。ǘ�）常規(guī)方面

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。

　　四、月份安排：

　　九月份：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

　　2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)、互相幫助。

　　十月份：

　　1、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人分享，會(huì)謙讓；

　　2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花、葉等；

　　3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣；

　　4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩。

　　十一月份：

　　1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

　　2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。

　　3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

　　十二月份：

　　1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3、結(jié)合元旦進(jìn)行迎新年的活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好、請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。

　　3、進(jìn)行不怕冷、堅(jiān)持天天來(lái)園的教育。

　　教師德育工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，緊緊圍繞全市教育教學(xué)工作中心，牢固樹(shù)立“德育就是第一生產(chǎn)力”的理念，以德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實(shí)把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。進(jìn)行“昆山特色價(jià)值觀”教育，進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)容、強(qiáng)化德育管理、培育德育特色、豐富德育內(nèi)涵，促進(jìn)我校德育工作的新形勢(shì)下再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、主要工作及要求

　　1、加強(qiáng)管理，配合到位，提高德育工作水平。

　　德育教育是第一生產(chǎn)力，是學(xué)校更好的開(kāi)展工作的前提，在德育工作管理上做到制度到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整部分德育工作的要求及方向，使德育工作能與時(shí)俱進(jìn)，提高德育工作的有效性。建立公平、公正、公開(kāi)的工作原則，為班主任提供公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校凝聚力。

　　校園文化是校園精神的體現(xiàn)，是學(xué)校環(huán)境育人的重要載體。我校要重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)境文化、班級(jí)文化和校本文化的建設(shè)。

　　1）可以選擇我校師生的自勉格言，成長(zhǎng)語(yǔ)絲，利用黑板報(bào)，宣傳欄來(lái)宣傳我校師生的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

　　2）可以開(kāi)展快樂(lè)校園、書(shū)香校園等活動(dòng)來(lái)營(yíng)造校園積極向上的氣氛。

　　3）可以開(kāi)展評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生的方式來(lái)樹(shù)立榜樣激勵(lì)其他同學(xué)，提升學(xué)生的精神面貌，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。

　　3、深化養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理。

　　德育教育是德育教育的基礎(chǔ)，繼續(xù)檢查開(kāi)展養(yǎng)成教育，常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　1）通過(guò)各種途徑組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《守則》和《一日常規(guī)》等，利用學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、入團(tuán)儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的檢查，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做到講衛(wèi)生、愛(ài)公物、守紀(jì)律、懂禮貌，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　3）其他如安全教育、開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)以及培養(yǎng)辦干部等。

　　4、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　具體方法：

　　1）除了挖掘自身的資源，讓身邊的班主任現(xiàn)身說(shuō)法對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)外，我校將不定期的請(qǐng)水平較高的老師來(lái)給我們傳經(jīng)送寶，加強(qiáng)班主任的理論水平，促進(jìn)班主任的班級(jí)管理水平。

　　2）加強(qiáng)對(duì)班主任的考核力度。硬件上我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)考核管理，為此我們制定了婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任工作考核方案。以制度來(lái)管理人，按照制度做事。軟件上我們要采取學(xué)生、家長(zhǎng)和任課老師來(lái)對(duì)班主任評(píng)價(jià)的方式，促使班主任管理的精細(xì)化，努力提高管理水平。

　　5、加強(qiáng)安全法制教育，做好幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。

　　充分利用4月的法制宣傳教育主題月為契機(jī)，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，利用板報(bào)、廣播、講座等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。利用已建立的德育導(dǎo)師制，要求班主任、副班主任、部分任課教師等作為德育導(dǎo)師注意幫教不良行為學(xué)生，建立、健全不良行為學(xué)生檔案，落實(shí)幫教措施，及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙，及時(shí)進(jìn)行心理溝通。學(xué)校利用各方力量積極主動(dòng)爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持進(jìn)行幫教。

　　6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

　　根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)辦出自己的特色。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　　7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理。

　　繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生干部工作指導(dǎo)的力度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理，本學(xué)期加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，使其明確班干部的職責(zé)，提高班干部的管理水平，真正成為老師的得力助手。

　　8、完善主題月教育活動(dòng)，精選德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式。

　　以主題教育月為線索，細(xì)化德育教育內(nèi)容。根據(jù)我校實(shí)際情況，認(rèn)真制定一些可行且教育學(xué)生效果好的活動(dòng)方案，精選合適的德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各主題月教育活動(dòng)。

　　9、利用xx市家長(zhǎng)學(xué)校資源，加強(qiáng)家校交流。

　　充分利用xx市家長(zhǎng)學(xué)校資源，通過(guò)現(xiàn)代化教育平臺(tái)，保持家長(zhǎng)與學(xué)校老師、教育專家的及時(shí)溝通，以此推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)。班主任利用家校路路通把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)與家長(zhǎng)交流，建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　10、開(kāi)展有益身心的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

　　為提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展一些周期短，學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)。

　　11、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

　　貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，熱情做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學(xué)生的人格。并舉辦心理咨詢講座。

　　教師德育工作計(jì)劃9

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

　　二、基本內(nèi)容和要求：

　　班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；熱愛(ài)人民的教育；熱愛(ài)集體的教育；熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的'教育。

　　三、實(shí)施途徑：

　　班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。

　　四、教育原則：

　　堅(jiān)持正確的政治方向；熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

　　五、具體措施：

　　1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。

　　2、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

　　3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

　　4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和"班級(jí)十最"等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

　　6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

　　六、學(xué)生品德評(píng)定：

　　品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定，最后由班主任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

　　教師德育工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《中小學(xué)德育工作指南》為依托，根據(jù)德育目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際形成的“兩確立四維度”德育體系。從師生共同成長(zhǎng)角度出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，心理健康教育和法治、紀(jì)律教育等。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。努力提高德育工作的實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。（文化育人）

　�。ǘ�）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。（文化育人）

　�。ㄈ�）鞏固養(yǎng)成教育成果，落實(shí)全程、全方位育人理念，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（文化育人）

　�。ㄋ模┌l(fā)揮思政課德育主陣地作用，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。（課程育人）

　　（五）落實(shí)五育并舉的工作重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展多彩的校園德育活動(dòng)、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、深化共青團(tuán)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（活動(dòng)育人）

　�。�六）加強(qiáng)法制教育、安全教育、心理健康教育，提高師生安全防范意識(shí)，培養(yǎng)健康的心理，提升師生維護(hù)安全能力。（協(xié)同育人）

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)家校合作交流，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用，初步形成我校家校共育模式。廣泛宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，指導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)家庭教育責(zé)任。（協(xié)同育人）

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┓e極打造文化育人氛圍

　　1、校園文化建設(shè)

　　（1）大力宣傳主題校園文化，并在條件允許的情況下本學(xué)期爭(zhēng)取主題校園文化上墻。

　�。�2）特色文化《家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園》啟動(dòng)，成立工作小組，組員在政、史、地、音、體、美教師中產(chǎn)生，其他學(xué)科教師也可以報(bào)名參與。重點(diǎn)開(kāi)發(fā)德育活動(dòng)室及《家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園》校本教材，初步謀劃根據(jù)依蘭縣地域特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)紅色文化教育、地域文化教育、宋代文化教育等。

　�。�3）一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育隊(duì)伍，明確德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，全員育人、全程育人。

　　二是積極開(kāi)展班主任例會(huì)，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)校具體情況開(kāi)展培訓(xùn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持校外進(jìn)修與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，校本培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極開(kāi)展德育課題研究，提高班主任的教育智慧管理藝術(shù)；

　　三是繼續(xù)完善《文明班級(jí)及優(yōu)秀班集體考評(píng)制度》，引導(dǎo)班主任關(guān)注過(guò)程管理的細(xì)節(jié)，注重班級(jí)管理的實(shí)效，有效激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，提高班主任工作的效率，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性；

　　四是為班主任創(chuàng)建展示班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)班主任參加各類培訓(xùn)比賽活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。

　　五是發(fā)揮學(xué)生會(huì)、值周班級(jí)、班干部作用，努力形成班級(jí)自治管理體系，為學(xué)生參與學(xué)校管理創(chuàng)造空間。

　�。�4）發(fā)揮主題升旗儀式作用，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨信念，每周根據(jù)《主題活動(dòng)安排表》舉行國(guó)旗下講話，值周班級(jí)一名學(xué)生進(jìn)行演講。

　　2、班級(jí)文化建設(shè)

　　（1）繼續(xù)開(kāi)發(fā)班級(jí)文化，努力形成一班一品班級(jí)特色。爭(zhēng)取本學(xué)期班級(jí)文化在新教室上墻。

　�。�2）健全班級(jí)制度，注重制度合法性、有效性，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合中小學(xué)生守則，提高學(xué)校常態(tài)化管理水平。

　�。�3）提高班會(huì)、兩操一舞質(zhì)量。根據(jù)《主題活動(dòng)安排表》安排班會(huì)，班會(huì)要有教案并注重主題育人目標(biāo)。學(xué)習(xí)第二套中學(xué)生廣播操及韻律操，認(rèn)真做好眼保健操，提高班級(jí)課桌舞質(zhì)量。

　�。�4）完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)、貧困學(xué)生、留守兒童、單親學(xué)生、潛能生等各類臺(tái)賬。充分利用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，并及時(shí)做好登記。

　�。�5）加強(qiáng)班級(jí)常態(tài)化管理，關(guān)注潛能生轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)警示教育。關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，加強(qiáng)家校溝通，避免出現(xiàn)各類安全隱患，嚴(yán)防校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生。

　�。ǘ�）努力構(gòu)建德育課程體系

　　1、思政課課堂教學(xué)是開(kāi)展學(xué)校德育工作、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。充分發(fā)揮思政課課堂教學(xué)的主渠道作用，挖掘課程中的德育資源。

　　2、注重學(xué)科滲透，提高學(xué)生素質(zhì)。充分挖掘人文學(xué)科中的人文關(guān)懷、社會(huì)倫理內(nèi)涵，潛移默化地激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)；充分挖掘科學(xué)類課程的德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、方法論的教育，進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的.教育；體藝類課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄、意志品質(zhì)和審美情趣；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程則重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)；地方與校本課程，通過(guò)挖掘當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土人文資源，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注自然生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　3、利用《家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園》開(kāi)發(fā)的校本教材，籌劃我校特色社團(tuán)課程。

　�。ㄈ�）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

　　1、結(jié)合主題升旗儀式、主題班會(huì)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、責(zé)任教育等活動(dòng)。

　　2、結(jié)合《主題活動(dòng)安排表》，根據(jù)每月德育主題開(kāi)展主題活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“母親節(jié)”、“端午節(jié)”、“父親節(jié)”、“建黨節(jié)”和二十四節(jié)氣等節(jié)日進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、安全教育等教育活動(dòng)，使學(xué)生的思想、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　3、根據(jù)條件，努力籌辦跳繩比賽、兩操一舞評(píng)比、手抄報(bào)大賽、演講比賽等我校特色活動(dòng)。

　　4、努力開(kāi)展參觀“李杜將軍館”實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄋ模┟芮新�(lián)系家庭、社會(huì)，構(gòu)建協(xié)同育人模式

　　努力形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托的教育格局，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作。

　　1、學(xué)校主動(dòng)搭建各種家校溝通平臺(tái)，完善三級(jí)家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制，通過(guò)教師家訪、分層家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構(gòu)建育人平臺(tái)。

　　2、學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)社會(huì)資源共享共建，與司法、交警等部門合作開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)。與周邊的博物館、教育基地等場(chǎng)所密切聯(lián)系，共同搭建育人平臺(tái)。

　　教師德育工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分，對(duì)中班幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)于培養(yǎng)他們的良好品德、行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力具有重要意義。本計(jì)劃以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，注重情感體驗(yàn)和道德認(rèn)知的發(fā)展，以游戲和活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒德育的全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮儀規(guī)范，增強(qiáng)幼兒的`自律意識(shí)。

　　2、提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作、分享和關(guān)心他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的情感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

　　三、工作內(nèi)容與措施

　　1、禮儀教育

　�。�1）通過(guò)晨間接待、課堂互動(dòng)、離園告別等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好、感謝、道歉等基本的禮儀用語(yǔ)和行為。

　　（2）開(kāi)展“我是文明小使者”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行文明禮儀，爭(zhēng)做文明小使者。

　　2、社會(huì)適應(yīng)與人際交往能力培養(yǎng)

　�。�1）組織“合作游戲日”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與各種合作游戲，學(xué)會(huì)與人合作、分享和關(guān)心他人。

　�。�2）開(kāi)展“我是小主人”活動(dòng)，讓幼兒在接待客人、組織游戲等過(guò)程中，鍛煉自己的社交能力和組織能力。

　　3、集體榮譽(yù)感培養(yǎng)

　　（1）通過(guò)組織各種班級(jí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　�。�2）開(kāi)展“我為班級(jí)添光彩”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒為班級(jí)爭(zhēng)光，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

　　4、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

　�。�1）利用環(huán)保主題活動(dòng)，向幼兒傳授環(huán)保知識(shí)，教育他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源。

　　（2）開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾等。

　　四、實(shí)施與評(píng)估

　　1、實(shí)施計(jì)劃：本計(jì)劃自XX年XX月開(kāi)始執(zhí)行，為期一個(gè)學(xué)期。在實(shí)施過(guò)程中，班主任和德育教師要密切配合，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　2、評(píng)估與反饋：通過(guò)定期觀察和記錄幼兒在德育方面的表現(xiàn)，評(píng)估德育工作的效果。同時(shí)，收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　五、家園共育

　　1、定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的德育表現(xiàn)，向家長(zhǎng)宣傳德育工作的重要性和方法。

　　2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的德育活動(dòng)，與幼兒共同踐行文明禮儀、環(huán)保行為等，形成良好的德育氛圍。

　　通過(guò)以上計(jì)劃的實(shí)施，我們期待中班幼兒在德育方面取得顯著的進(jìn)步，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也希望與家長(zhǎng)共同努力，形成家園共育的良好局面，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加和諧、美好的環(huán)境。

　　教師德育工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

　　2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取"推門聽(tīng)課"的形式抽查各班班會(huì)情況。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展"文明禮儀"教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

　　3、充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

　�。ǘ�）常規(guī)教育常抓不懈

　　抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》 、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。

　　通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

　�。ㄈ�）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好"文明禮儀第一課" 。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、"手拉手一幫一"等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好"愛(ài)國(guó)主義教育第一課"制度，并結(jié)合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的'人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

　　（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

　　學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

　　1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

　　3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　�。�六）提高學(xué)科德育滲透功能。

　　繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

　　（八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

　　（九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

　�。ㄊ�）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

　　堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。

　�。ㄊ�一）安全教育。

　　通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

　　五、月份工作安排

　　九月份：

　　1、"平安、健康、文明"教育周系列活動(dòng)；

　　2、"感恩老師"主題活動(dòng)。

　　3、"迎國(guó)慶"黑板報(bào)評(píng)比。

　　十月份：

　　1、慶祝國(guó)慶，"感恩祖國(guó)"主題活動(dòng)；

　　2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

　　3、建隊(duì)節(jié)主題活動(dòng)；

　　4、未成年人保護(hù)法講座。

　　十一月份：

　　1、日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練；

　　2、"感恩生命"主題教育活動(dòng)；

　　3、班主任工作例會(huì)。

　　十二月份：

　　1、德育小論文評(píng)優(yōu)；

　　2、繼續(xù)抓好"小學(xué)生一日常規(guī)"；

　　3、"12.4"全國(guó)法制宣傳教育日系列活動(dòng)。

　　元月：

　　1、新年暢想；

　　2、班級(jí)工作總結(jié)、評(píng)比；

　　3、德育工作總結(jié)

　　4、假期安全教育。

　　教師德育工作計(jì)劃13

　　道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：

　　一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：

　　幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的驗(yàn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。

　　二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。

　　從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

　　對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：

　　第一，有愛(ài)心，充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的.要求和心理；

　　第二，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

　　第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

　　本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

　　1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話；

　　2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；

　　3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；

　　4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；

　　5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；

　　6、愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；

　　7、開(kāi)展值日生活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感和與人交往的能力。

　　8、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

　　我們要時(shí)刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，具體措施如下：

　　利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

　　利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　教師德育工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校德育工作將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，按照縣教育局教育股下發(fā)的《20xx年德育工作安排》圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，抓實(shí)以“創(chuàng)建內(nèi)務(wù)示范�！睘橹黝}的學(xué)校德育工作。進(jìn)一步深入德育改革，以學(xué)校德育為主陣地，以家庭教育、社會(huì)教育為“兩翼”，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，為學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的全面提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、安全工作常抓不懈，預(yù)防為主，確保本學(xué)期無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　2、學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

　　3、強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)和積極向上的班級(jí)文化和校園文化。

　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力鑄造一支管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

　　三、主要工作及措施

　　（一）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高教育能力

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育隊(duì)伍。

　　班主任是學(xué)校管理工作主要承擔(dān)者和實(shí)施者，沒(méi)有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任隊(duì)伍，科學(xué)決策就不可能準(zhǔn)確無(wú)誤地實(shí)施。這一方面我們將做到：

　�、龠M(jìn)一步完善班主任量化考核細(xì)則，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，把班主任的工作績(jī)效與職務(wù)聘任、績(jī)效工作掛起鉤來(lái)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)與考核相結(jié)合，公平、公正、公開(kāi)地做好班級(jí)評(píng)估工作，從而客觀、有效對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任工作和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

　　②做好班主任工作培訓(xùn)。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，加強(qiáng)班主任之間的交流和學(xué)習(xí)，重視青年班主任的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)管理理論、介紹經(jīng)驗(yàn)等形式提高班主任的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變班主任工作的理念，提高班級(jí)管理水平。

　�、鄹鶕�(jù)每月主題教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地組織好每?jī)芍芤淮蔚闹黝}班會(huì)課。

　�、馨嘀魅巫龊脤W(xué)生的家校聯(lián)系工作，通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)QQ群、校訊通、電話等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，能及時(shí)地把學(xué)生在校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)反饋到家長(zhǎng)當(dāng)中，也能及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向。

　�。ǘ�）強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育

　　1、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)建設(shè)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范的教育氛圍。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。強(qiáng)調(diào)一日行規(guī)教育，抓好班風(fēng)建設(shè)，做好班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的整潔、紀(jì)律安全教育等教育工作。

　　3、完善各項(xiàng)制度。堅(jiān)持并不斷完善行規(guī)教育、班級(jí)學(xué)生月評(píng)制度、班級(jí)安全工作制度等，工作規(guī)范到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育

　　1、學(xué)校安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，嚴(yán)防各類不安全事故的發(fā)生。制定和完善各項(xiàng)安全工作條例、安全管理制度、突發(fā)事故緊急預(yù)案。利用國(guó)旗下講話、專題講座、每周一題（安全、法制、健康）等各種宣傳渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防學(xué)生間傷害事故、防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類安全防患知識(shí)教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

　　2、完善校園安全工作制度和處置預(yù)案，抓好門衛(wèi)值班制度和校園安全保衛(wèi)巡查制度。嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出校園制度，學(xué)生進(jìn)出校門要佩戴學(xué)生證；校外人員入校，一定問(wèn)明事由并登記；學(xué)生臨時(shí)外出實(shí)行“雙簽制”。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)人員的培訓(xùn)，保持學(xué)校與派出所的聯(lián)系，凈化校園周邊環(huán)境，確保校園內(nèi)師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　3、強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的安全教育體系，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，宣傳家庭教育知識(shí)，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。

　　4、本學(xué)期在學(xué)校條件允許的情況下組織一次安全疏散演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)，提高自救能力，也為學(xué)校處理突發(fā)事故積累經(jīng)驗(yàn)。

　　5、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育講座、不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民。

　　6、通過(guò)調(diào)查、講座、板報(bào)、廣播等形式，向?qū)W生傳遞心理健康常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面多角度的思維能力、良好的情感感知和調(diào)節(jié)能力、理智取舍的`意志品質(zhì)、符合職高生形象的日常行為。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的良好愿望。著手建立師生心理交流的網(wǎng)上平臺(tái)，使學(xué)校的心理教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　（四）加強(qiáng)管理，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的形成

　　1、利用班會(huì)、校園宣傳欄及校廣播站等宣傳陣地開(kāi)展科技創(chuàng)新，文體等活動(dòng)，優(yōu)化育人的氛圍與環(huán)境，達(dá)到教育、感化學(xué)生的目的。

　　2、利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

　　3、指導(dǎo)和幫助班主任開(kāi)好主題班會(huì),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),搞好班級(jí)文化建設(shè),以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。充分利用班會(huì)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會(huì)公德意識(shí)和健康的心理。

　　4、開(kāi)展各類比賽如講故事比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、一二·九等形式多樣的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，活躍校園文化生活。

　　（五）做好衛(wèi)生工作，創(chuàng)建優(yōu)美、健康校園環(huán)境

　　1、各班繼續(xù)做好學(xué)生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。各班每天安排值日生早晨、中午、下午對(duì)教室、公共場(chǎng)地責(zé)任區(qū)進(jìn)行清掃，課間進(jìn)行保潔。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生工作管理，在發(fā)揮老師管理作用的同時(shí)，還要積極發(fā)揮值日班級(jí)、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍監(jiān)管的作用，使衛(wèi)生管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　3、要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育。增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全意識(shí)。要落實(shí)好健康教育課，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性的傳染病及食品中毒的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳途徑，大力普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的防病抗病能力。

　　4、改善值周工作管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高值周工作實(shí)效，確保校園整潔、干凈。

　　（六）強(qiáng)化寢室內(nèi)務(wù)示范校管理工作

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，打造與企業(yè)對(duì)接的職教中心校園文化，樹(shù)立學(xué)校良好形象，本學(xué)期從寢室內(nèi)務(wù)管理工作入手，要求班主任要手把手教會(huì)學(xué)生獨(dú)立生活的基本技能：如洗衣、整理床鋪、衛(wèi)生打掃、錢物管理、構(gòu)建良好就寢環(huán)境等。德育處將組織學(xué)生生活基本技能的評(píng)比活動(dòng)，組織每周至少一次的寢室檢查，同時(shí)實(shí)行整改制度，從而有效推寢室文化建設(shè)。

　�。ㄆ撸┷`行學(xué)生自我教育模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自我服務(wù)能力。

　　本學(xué)期，德育處將以班級(jí)為單位，安排全校性的學(xué)生值周工作。值周學(xué)生持證上崗，停課工作，考核各班級(jí)學(xué)生出勤、地段保潔、出操、內(nèi)務(wù)整理等項(xiàng)質(zhì)量。以天為單位，逐班輪值。

　　教師德育工作計(jì)劃15

　　為提升學(xué)生的德育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，落實(shí)德育工作的重要性，促使學(xué)生全面發(fā)展，特制定以下德育工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感和集體意識(shí)。

　　2、提高學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)心理健康教育。

　　3、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、德育主題教育

　　每月開(kāi)展一次德育主題班會(huì)，圍繞誠(chéng)信、責(zé)任、尊重等主題展開(kāi)討論和活動(dòng)。

　　利用校園文化墻開(kāi)展德育宣傳，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)

　　組織志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高社會(huì)責(zé)任感。

　　開(kāi)展“文明禮儀”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)角色扮演等形式，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀教育。

　　3、心理健康教育

　　定期邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)小組，提供情感支持與傾訴渠道，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)困難。

　　4、家庭教育合作

　　與家長(zhǎng)定期溝通，分享德育工作進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家庭中進(jìn)行德育教育。

　　三、具體措施

　　1、建立德育檔案

　　記錄每位學(xué)生的`德育表現(xiàn)和進(jìn)步，定期與學(xué)生溝通，反饋他們的德育發(fā)展情況。

　　2、評(píng)優(yōu)評(píng)先

　　實(shí)施“德育之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中樹(shù)立榜樣，激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

　　3、班級(jí)文化建設(shè)

　　倡導(dǎo)班級(jí)口號(hào)和班級(jí)公約，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)文化建設(shè)的可操作性。

　　四、時(shí)間安排

　　1、第一階段：動(dòng)員與學(xué)習(xí)（1-2月）

　　開(kāi)展德育動(dòng)員活動(dòng)，進(jìn)行德育知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　2、第二階段：實(shí)踐與反饋（3-6月）

　　組織各類德育實(shí)踐活動(dòng)，并定期進(jìn)行效果反饋。

　　3、第三階段：總結(jié)與展望（7-8月）

　　匯總德育工作情況，整理德育成果，為下學(xué)期的工作做準(zhǔn)備。

　　五、總結(jié)與反思

　　在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行德育工作總結(jié)，分析所取得的成績(jī)與不足之處，為今后的工作提供改進(jìn)的方向和依據(jù)。

　　通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，力求在班級(jí)德育教育方面形成常態(tài)化、系統(tǒng)化的工作機(jī)制，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

　　教師德育工作計(jì)劃16

　　在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展的背景下，中職學(xué)校的德育工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，特制定本年度德育工作計(jì)劃。

　　一、工作內(nèi)容與措施

　　1. 加強(qiáng)德育課程建設(shè)

　　優(yōu)化德育課程設(shè)置，確保德育課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　加強(qiáng)德育課程與其他學(xué)科的融合，形成德育教育的合力。

　　定期開(kāi)展德育課程研討活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和德育能力。

　　2. 開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

　　舉辦主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力。

　　3. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

　　營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造具有特色的校園文化品牌。

　　定期開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　加強(qiáng)校園宣傳，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的精神風(fēng)貌。

　　4. 加強(qiáng)家校合作

　　建立完善的'家校溝通機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，增強(qiáng)家校共育的效果。

　　設(shè)立家長(zhǎng)熱線、微信等溝通渠道，方便家長(zhǎng)與學(xué)校隨時(shí)聯(lián)系。

　　5. 注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

　　關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，制定個(gè)性化的德育計(jì)劃。

　　鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生潛能。

　　對(duì)特殊群體學(xué)生（如貧困生、留守兒童等）給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助。

　　二、工作保障與評(píng)估

　　1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)。

　　定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題。

　　2. 完善制度建設(shè)

　　制定德育工作制度，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　建立德育工作考核機(jī)制，對(duì)德育工作進(jìn)行量化評(píng)估。

　　3. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)。

　　定期組織德育教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平。

　　4. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查

　　定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　鼓勵(lì)師生積極參與德育工作，提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

　　通過(guò)加強(qiáng)德育課程建設(shè)、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)家校合作以及注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等措施，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)監(jiān)督檢查等保障措施，確保德育工作的順利實(shí)施。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)深化德育教育改革，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，為培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

　　教師德育工作計(jì)劃17

　　一、基本情況

　　20xx年，學(xué)生處在黨委、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為首，以人為本的工作思路。突出對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，落實(shí)常規(guī)管理，大力開(kāi)展德育活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為“岳陽(yáng)市德育工作先進(jìn)集體”，組織學(xué)生參加全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx級(jí)英語(yǔ)1班xx同學(xué)作為xx市學(xué)生代表赴京受獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，先進(jìn)集體等典型個(gè)人和群體，有黃麗娟、龍娟、章莉被評(píng)為岳陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評(píng)為岳陽(yáng)市“德育標(biāo)兵”，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

　　20xx年的學(xué)生管理工作，有成績(jī)，但問(wèn)題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊(duì)伍參差不齊，工作積極性不高，班級(jí)常規(guī)管理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，厭學(xué)情緒濃，個(gè)別班級(jí)學(xué)生流失嚴(yán)重。20xx年，學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長(zhǎng)室的號(hào)召，以校長(zhǎng)室提出的'“翻開(kāi)教育教學(xué)改革新篇章、打造國(guó)家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，為鑄造學(xué)校德育品牌，創(chuàng)建國(guó)家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德育模式，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，大力開(kāi)展德育活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育，做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達(dá)到教會(huì)學(xué)生做人、做事。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、思想品德評(píng)價(jià)合格率99%。

　　2、犯罪率為零。

　　3、安全事故率為零。

　　4、班主任100%參加德育工作研討，100%進(jìn)行培訓(xùn)。

　　5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

　　6、立足全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學(xué)校德育品牌。

　　7、以特色校園文化建設(shè)為抓手，全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

　　8、全面融入課改，改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，逐步建立“多元、開(kāi)放、發(fā)展”的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制，建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校參與德育的功能。

　　2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)（班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員），加大培訓(xùn)力度，請(qǐng)德育專家、企業(yè)老總來(lái)校講課，以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

　　3、創(chuàng)新手段，大力開(kāi)展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動(dòng)，突出學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)生活，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

　　4、以國(guó)家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī)，打造特色校園文化，20xx年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化，營(yíng)造“仿真式”的職場(chǎng)環(huán)境，使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)，為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　5、樹(shù)立一批學(xué)生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓(xùn)工作，優(yōu)化德育隊(duì)伍，全期評(píng)選十名十佳班主任。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員（或企業(yè)家）來(lái)校專題講座，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的德育常規(guī)評(píng)價(jià)方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評(píng)價(jià)體系。

　　7、大力開(kāi)展德育活動(dòng)。本期學(xué)生科繼續(xù)推行“主題活動(dòng)月”制度，學(xué)生科牽頭，專業(yè)組具體實(shí)施，每月定好主題，每周安排好活動(dòng)內(nèi)容以全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽為平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力為目標(biāo)，分四條主線開(kāi)展好德育活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟、有材料、有成效。

　　8、加強(qiáng)校園綜合治理，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。加強(qiáng)安全教育與管理，預(yù)防事故發(fā)生，是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一，本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，大力開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)安全知識(shí)教育活動(dòng)與培訓(xùn)；加大法制宣傳力度，開(kāi)展法制知識(shí)講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、安全的校園環(huán)境；大力開(kāi)展好心理健康教育活動(dòng)，建設(shè)好心理咨詢室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表，確保校園秩序穩(wěn)定。

　　教師德育工作計(jì)劃18

　　一、明確主要任務(wù)

　�。�1）開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

　　（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)。

　�。�3）建立德育的目標(biāo)體系、德育的網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”的德育育人體系。

　�。�4）加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作。

　　二、堅(jiān)持德育首位

　　切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

　　三、以德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人文環(huán)境

　　1、以“組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用，構(gòu)建和諧、民主、平等的'師生關(guān)系。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，教育局將在四月份舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，十一月份組織小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)竟賽。

　　2、以“三自德育”課題研究為載體，加強(qiáng)校本德育課程建設(shè)。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體，深入研究中小學(xué)生思想品德特點(diǎn)，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在尊重學(xué)生個(gè)性需求、發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，大力挖掘本地、本校教育資源，逐步開(kāi)發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品，一生一長(zhǎng)”特色學(xué)校打造的助力器。

　　3、以“打造三自育人文化”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是切實(shí)加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化、文化建設(shè)，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源，打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營(yíng)造民主平等、全面發(fā)展、個(gè)性彰顯的人才成長(zhǎng)氛圍，積極推進(jìn)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑思辨，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，配備專兼職輔導(dǎo)員，做好活動(dòng)場(chǎng)所的管理、使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

　　四、以德育網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障，推進(jìn)德育工作健康開(kāi)展

　　1、以“三全五育”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要保證。要堅(jiān)持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構(gòu)建管理育人、教書(shū)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。

　　2、以“家校三訪”活動(dòng)為載體，完善學(xué)校、家庭社會(huì)“三結(jié)合”育人體系。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂、開(kāi)通家校聯(lián)系熱線、校訊通、qq群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電訪制度等形式，不斷提高家教意識(shí)和家教水平，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性，形成教育合力，從而讓德育走進(jìn)家庭。加大對(duì)留守流動(dòng)兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創(chuàng)新關(guān)愛(ài)工作機(jī)制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí)，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　教師德育工作計(jì)劃19

　　一、班級(jí)基本情況

　　人員組成：本班共有29名學(xué)生，其中有男生17人，女生12人。

　　二、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

　　三、班級(jí)精神

　　班級(jí)奮斗目標(biāo)：弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，建設(shè)文明班集體。

　　班級(jí)格言：我為班級(jí)而驕傲，班級(jí)為我而自豪。

　　班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

　　1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

　　2、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——懷抱理想，肩負(fù)責(zé)任。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的`基礎(chǔ)�！白孕判摹⑦M(jìn)取心、愛(ài)心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。

　　五、主要措施

　　(一)幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　(二)利用校內(nèi)外德育活動(dòng)為基礎(chǔ)，利用重大的紀(jì)念日、節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的'教育或和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，和敬老愛(ài)老的思想感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　(三)加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)小學(xué)生的日常行為規(guī)范

　　加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，營(yíng)造安全、和諧的良好校園氛圍。

　　(四)抓住教育契機(jī)，及時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。

　　充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。切實(shí)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，以及后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)提高工作，鼓勵(lì)和推動(dòng)班級(jí)集體內(nèi)同學(xué)之間的互幫互助，提升全班同學(xué)的總體學(xué)習(xí)水平。注重兩頭學(xué)生的管理，重點(diǎn)帶動(dòng)中間部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　六、具體工作

　　二月份

　　1、舉行開(kāi)學(xué)典禮

　　2、制定工作計(jì)劃

　　3、新學(xué)期校園環(huán)境布置以及班級(jí)文化布置

　　三月份

　　1、學(xué)生假期情況調(diào)查反饋

　　2、“學(xué)雷鋒、倡文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、德育活動(dòng)學(xué)習(xí)研討、心理健康教育活動(dòng)觀摩研討。

　　四月份

　　1、安全教育

　　2、“安全在我心中”主題班會(huì)

　　五月份

　　1、加強(qiáng)環(huán)保教育

　　2、“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)

　　六月份

　　1、六一慶祝表彰及鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　2、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能教育

　　3、做好各類別評(píng)優(yōu)工作

　　4、班主任工作總結(jié)

　　教師德育工作計(jì)劃20

　　一、指導(dǎo)思想

　　育人為本，和諧發(fā)展。以《德育綱要》為指導(dǎo)，以《規(guī)范》、《守則》為依托，以“引領(lǐng)、服務(wù)”為理念，以“成人、成才”為目標(biāo)，著力搭建德育工作平臺(tái)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化“五項(xiàng)教育”（愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、誠(chéng)信教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育），堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，努力提高德育工作的有效性，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)我校德育工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　加強(qiáng)全校師生的思想、政治、道德教育，切實(shí)把德育放在學(xué)校工作的首位，繼續(xù)作好生活德育工作，提高德育實(shí)效性。在工作中堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主（主要包括衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、紀(jì)律、孝禮教育、路隊(duì)秩序、安全教育），德育滲透（主要以升旗儀式、生活德育、師德建設(shè)、家校溝通、班會(huì)、班風(fēng)建設(shè)）為輔的教育路線，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)傳幫帶的作用，開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，積極引領(lǐng)班主任專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師把教育工作做到細(xì)處、實(shí)處，做到每一個(gè)學(xué)生心靈中去。

　�。ǘ�）加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展好特色校園的創(chuàng)建工作。多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)校文化建設(shè)，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。切實(shí)抓好后進(jìn)生、品行問(wèn)題和心理問(wèn)題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作。開(kāi)展“走進(jìn)留守兒童心靈”行動(dòng)，建立好留守兒童活動(dòng)之家。進(jìn)一步利用好社會(huì)教育資源。在拓展的基礎(chǔ)上整合，加快推進(jìn)校外德育基地建設(shè)，暢通學(xué)生社會(huì)服務(wù)的渠道。利用家校通、教學(xué)開(kāi)放周、家長(zhǎng)會(huì)等資源，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通與合作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境。

　　（四）創(chuàng)新校園思想道德教育體系。小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重點(diǎn)在于加強(qiáng)理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，同時(shí)要積極做好安全教育和心理健康教育。加強(qiáng)思想品德課等的'教學(xué)研究活動(dòng)，抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育。大力宣傳“育人為本”的理念，增強(qiáng)德育意識(shí)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。加強(qiáng)節(jié)日文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，使心理健康教育能更好的為師生服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民應(yīng)盡的義務(wù)。牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。班主任和教師特別要做好做細(xì)工作，認(rèn)真填寫(xiě)《安全日志》，應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生出缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)迅速處置并報(bào)告學(xué)校。全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施，為兒童的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。

　�。�六）堅(jiān)守愛(ài)國(guó)主義教育傳統(tǒng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。積極開(kāi)展孝禮教育活動(dòng)，各年級(jí)深入開(kāi)展年級(jí)特色實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排

　　二月份

　�。�、開(kāi)學(xué)典禮。

　�。�、組織出一期以“學(xué)雷鋒”為主題內(nèi)容的黑板報(bào)。

　　3、強(qiáng)化、規(guī)范兩操。

　　三月份

　　１、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“安全教育主題日”實(shí)踐活動(dòng)。

　�。病⒔M織開(kāi)展六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

　　３、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)。

　　四月份

　�。�、開(kāi)展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”實(shí)踐活動(dòng)。

　　２、開(kāi)展主題班會(huì)。

　�。�、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)組織法制教育講座。

　�。�、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　五月份

　　１、心理健康教育，組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育。

　�。病⒔M織出一期以“歡慶六一”為主題的黑板報(bào)。

　�。场㈤_(kāi)展六年級(jí)畢業(yè)感恩活動(dòng)。

　　六月份

　　1、配合大隊(duì)部開(kāi)展慶祝六一活動(dòng)。

　　2、學(xué)生操行評(píng)定。

　　3、各類學(xué)生先進(jìn)評(píng)比。

　　4、班主任工作總結(jié)。

　　5、開(kāi)展“百名教師訪千戶家庭”活動(dòng)。

　　6、資料整理。

　　教師德育工作計(jì)劃21

　　德育工作是中職教育的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，特制定中職德育工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族精神，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

　　3.提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。

　　4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯和社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。

　　二、工作內(nèi)容

　　1.德育課程設(shè)置：

　　在課程體系中設(shè)置德育課程，如“公民道德”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等，通過(guò)課堂教學(xué)傳授德育知識(shí)。

　　結(jié)合專業(yè)課程，滲透德育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能接受到德育的熏陶。

　　2.德育實(shí)踐活動(dòng)：

　　組織開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟德育的意義。

　　鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)組織的各類德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　3.校園文化建設(shè)：

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育氛圍。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等方式，宣傳德育理念和先進(jìn)事跡。

　　舉辦各類文化藝術(shù)活動(dòng)，如書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、音樂(lè)會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操。

　　4.家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人：

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的德育表現(xiàn)。

　　加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，利用社區(qū)資源開(kāi)展德育活動(dòng)，拓寬學(xué)生的.德育視野。

　　5.德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)：

　　建立完善的德育評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的德育表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范疇。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的德育狀況。

　　對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)其他學(xué)生積極參與德育活動(dòng)。

　　三、實(shí)施步驟

　　1.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確工作內(nèi)容、目標(biāo)、措施和時(shí)間安排。

　　2.組織教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，提高教師的德育意識(shí)和能力。

　　3.落實(shí)德育課程設(shè)置和實(shí)踐活動(dòng)安排，確保德育工作的有序開(kāi)展。

　　4.加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系與合作，形成協(xié)同育人的良好局面。

　　5.定期評(píng)估和總結(jié)德育工作的效果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善工作計(jì)劃。

　　教師德育工作計(jì)劃22

　　一、 指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。緊密圍繞市委市政府提出的“加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福”為核心，讓人民幸福感明顯增強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略和工作思路，廣泛深入開(kāi)展以“八榮八恥”為主題的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”辦學(xué)理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，科研促教，提高教育創(chuàng)新能力和教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建平安校園、和諧校園。

　　二、主要任務(wù)

　　1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，以“美在石龍”為契機(jī)，通過(guò)深入開(kāi)展少年兒童平安回家活動(dòng)和少年兒童讀書(shū)計(jì)劃等一系列活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生德育教育，切實(shí)提高學(xué)校德育的實(shí)效性和針對(duì)性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品質(zhì);遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，打下初步的思想品質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三、基本內(nèi)容和要求

　　以愛(ài)國(guó)主義榮辱觀教育為主線，以校園文化建設(shè)為抓手，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，不斷豐富德育工作的內(nèi)容和方法，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和建設(shè)和諧東莞奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。

　　四、具體措施和要求

　　(1)、進(jìn)一步深化學(xué)校的德育教育改革，重視和加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，運(yùn)用教學(xué)中的德育藝術(shù)技巧，德智結(jié)合，充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育力量，提高德育的實(shí)效性和針對(duì)性，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　(2)、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的“三結(jié)合”未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體育人功效，營(yíng)造良好的育人氛圍，拓展德育時(shí)空范圍，全方位、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高廣大教師對(duì)開(kāi)展家訪工作和家庭教育工作的認(rèn)識(shí)。

　　(3)、把愛(ài)國(guó)主義教育作為學(xué)校德育的主線，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，作為新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容。深入開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)和“美在石龍”系列活動(dòng)，完善小公民道德實(shí)踐基地建設(shè)，寓德育建設(shè)于讀書(shū)計(jì)劃、專題講座、中隊(duì)主題會(huì)等系列活動(dòng)之中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　(4)、進(jìn)一步加強(qiáng)法制和禁毒教育，邀請(qǐng)公安、交警、消防等部門領(lǐng)導(dǎo)為廣大師生上課，幫助學(xué)生知法、懂法、守法，遠(yuǎn)離毒品，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　(5)、強(qiáng)化安全教育。我校領(lǐng)導(dǎo)廣泛深入生活，以多形式，多渠道地運(yùn)用真實(shí)生活素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識(shí)教育，使全體學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到安全第一。將安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)。

　　(6)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，有效緩解學(xué)生在課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力，及時(shí)化解學(xué)生的心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　(7)、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育的系列活動(dòng)與學(xué)英雄、學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx市民守則》、《xx市民通則》結(jié)合起來(lái)。健全學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大青少年學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，強(qiáng)化青少年學(xué)生的思想道德教育。要重點(diǎn)抓好“小公民道德建設(shè)四進(jìn)(進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所)”工作。

　　(8)、加強(qiáng)教師政治思想工作和為人師表的師德規(guī)范教育，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表的高尚師德，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　(9)、認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)德育考核工作、完善德育管理、寫(xiě)好德育周記。

　　(10)、在學(xué)生中加強(qiáng)節(jié)約和保護(hù)資源的教育，努力形成愛(ài)護(hù)環(huán)境和艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。

　　(11)、加大衛(wèi)生教育力度，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持做到每天“二掃一檢查”，每周星期五下午大搞衛(wèi)生，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(12)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'現(xiàn)代公民意識(shí)教育。具體結(jié)合參觀展覽館、科技館等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)展的歷程，感受廣大建設(shè)者包括外來(lái)務(wù)工人員創(chuàng)業(yè)的歷程，從而增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)感情。在開(kāi)展現(xiàn)代公民意識(shí)教育活動(dòng)中，圍繞創(chuàng)建和諧校園工作，大力弘揚(yáng)“海納百川、厚德務(wù)實(shí)”的精神。

　　(13)、 深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。按照《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化在豐富師生業(yè)余生活、提升師生素質(zhì)、培養(yǎng)師生正確價(jià)值觀和先進(jìn)理念方面的作用。在校園文化建設(shè)中，加強(qiáng)感恩教育。繼續(xù)開(kāi)展“我讓父母感動(dòng)的一封信”書(shū)信文化活動(dòng)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建立，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的氛圍。

　　(14)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香校園。

　　(15)、繼續(xù)做好德育科研工作。以基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)思想道德教育工作為契機(jī)，動(dòng)員廣大德育工作者積極開(kāi)展科研，切實(shí)發(fā)揮科研促德的作用。

　　(16)、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，進(jìn)一步搞好學(xué)校及周邊地區(qū)的治安綜合治理工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。

　　(17)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(20xx年修訂)

　　(18)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以開(kāi)展“幸福東莞”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)、“千校扶千校，手拉手紅領(lǐng)巾活動(dòng)”、中隊(duì)主題會(huì)等一系列德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍，全方位抓好德育工作，提高德育實(shí)效，努力創(chuàng)建和諧平安校園。

　　(19)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

　　教師德育工作計(jì)劃23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，夯實(shí)德育工作，以人為本，為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校精神。挖掘校園文化資源，強(qiáng)化學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　（二）加強(qiáng)國(guó)防教育，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)愛(ài)校思想。

　�。ㄈ�）探索科技教育，使學(xué)生樹(shù)立從小愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。

　　（四）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ㄎ澹┳龊脟�(guó)際生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建工作。

　�。�六）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè)。

　　（七）積極做好班級(jí)文化建設(shè)及班級(jí)設(shè)崗育人工作，使之成為班級(jí)育人的主陣地。

　　三、工作措施

　　（一）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)拓班主任的視野，進(jìn)一步充實(shí)班主任書(shū)架，用好《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展2次班主任培訓(xùn)：期初將組織部分班主任對(duì)《班主任考核細(xì)則》進(jìn)行修訂并組織全體班主任就細(xì)則及班主任工作常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期中將對(duì)班主任進(jìn)行班主任基本功的培訓(xùn)。

　　2、打造高素質(zhì)骨干班主任團(tuán)隊(duì)。以推動(dòng)班隊(duì)課程化為契機(jī)，打造一支班級(jí)管理能力精湛、業(yè)務(wù)科研能力強(qiáng)的骨干班主任團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展骨干班主任評(píng)選，成立德育核心團(tuán)隊(duì)，努力打造德育名師。

　　3、建立班主任例會(huì)交流制度，搭建班主任工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。要求班主任外出參加德育或班主任培訓(xùn)后需對(duì)本校教師開(kāi)展二次培訓(xùn)。

　�。ǘ�）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　1、把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育常規(guī)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”和“課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩”的良好習(xí)慣。繼續(xù)堅(jiān)持做好每周常規(guī)點(diǎn)評(píng)，完善小軍人卡的激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建等各類評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高孩子良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成水平。

　　2、重視少年軍�；顒�(dòng)，加強(qiáng)國(guó)防教育。多渠道發(fā)揮部隊(duì)、教師的主導(dǎo)力量，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)軍愛(ài)國(guó)愛(ài)校。本學(xué)期將分別開(kāi)展四、五年級(jí)的軍訓(xùn)活動(dòng)及六年級(jí)同學(xué)的一日軍營(yíng)活動(dòng)。同時(shí)以“少年軍�！碧厣�教育為抓手，通過(guò)參觀校史室、國(guó)防圖片展覽、國(guó)旗下國(guó)防教育展示、班隊(duì)會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)。

　　3、加強(qiáng)科技教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，建立天景山小學(xué)少科院。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流爭(zhēng)取少科院早出成果。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，安全知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓安全常駐孩子們心中。

　　5、繼續(xù)發(fā)揮“小軍人卡”的激勵(lì)、引導(dǎo)作用。規(guī)范“小軍人卡”的獎(jiǎng)勵(lì)方法，鼓勵(lì)班主任對(duì)“小軍人卡”進(jìn)行循環(huán)使用。開(kāi)展“小軍人卡”“集卡之星”的評(píng)比和表彰活動(dòng)。本學(xué)期還將建立并完善天小“星級(jí)少年榜”，發(fā)揮其激勵(lì)教育作用。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩教育”，以“感恩教育”作為德育管理的.切入點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的“成長(zhǎng)禮”對(duì)學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

　　7、以各種紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　8、鼓勵(lì)大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　9、積極認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類德育活動(dòng)和競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)們的積極性，在保證參與率的同時(shí)努力提高每次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)率。

　　（三）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè)

　　1、積極發(fā)揮骨干班主任團(tuán)隊(duì)作用，制定切實(shí)可行、獨(dú)具特色的班會(huì)課程實(shí)施方案。

　　2、以骨干班主任為帶動(dòng)，建立并完善學(xué)校班會(huì)課程資源庫(kù)。

　　3、開(kāi)展班會(huì)課校內(nèi)賽課活動(dòng)，并請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)比，為區(qū)班會(huì)賽課活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。

　　4、借校內(nèi)賽課向全校全面推開(kāi)班會(huì)課程化，組織廣大班主任聽(tīng)班隊(duì)課，評(píng)班隊(duì)課，努力提升班主任上好班隊(duì)課的水平，也讓班隊(duì)課真正為學(xué)生成長(zhǎng)助力。同時(shí)德育處還將加強(qiáng)日常班會(huì)課的檢查。

　�。ㄋ模├^續(xù)深化低碳環(huán)保的教育，倡導(dǎo)節(jié)約、文明的生活理念，以垃圾分類為抓手，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，讓綠色理念深入人心，讓低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶。力爭(zhēng)做好“國(guó)際生態(tài)學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。

　�。ㄎ澹├^續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)設(shè)崗育人，把班級(jí)文化打造成班級(jí)育人的主陣地。

　　1、設(shè)崗育人不能流于形式，要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。本學(xué)期將進(jìn)一步加大開(kāi)展力度，在各年級(jí)中樹(shù)立典型，對(duì)班主任特別是新班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)“設(shè)崗育人”做更精細(xì)的劃分，進(jìn)一步完善崗位，并引入“評(píng)價(jià)崗位”，加強(qiáng)班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)，促進(jìn)“設(shè)崗育人”工作的深入開(kāi)展。

　　2、營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用班級(jí)文化墻、中隊(duì)角，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)比、交流等方式，深化各班級(jí)的文化建設(shè)。

　�。�六）密切家校聯(lián)系，推進(jìn)班級(jí)家委會(huì)建設(shè)

　　1、促進(jìn)校級(jí)、年段、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)規(guī)范化。充分發(fā)揮家委會(huì)的職能。

　　2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

　　3、班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。

　　（七）推進(jìn)學(xué)生心理健康工作的開(kāi)展

　　結(jié)合心理咨詢室的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校開(kāi)辦講座，通過(guò)班會(huì)課開(kāi)展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類資料，積極創(chuàng)建南京市示范心理咨詢室。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.開(kāi)學(xué)典禮

　　2.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生放學(xué)和就餐路隊(duì)。文明習(xí)慣專題教育，修訂“天景山小學(xué)一日常規(guī)”，并組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3.學(xué)期初召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置工作。

　　4.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樂(lè)助人”教育活動(dòng)，評(píng)選雷鋒式好少年。

　　5.慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)。

　　6.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展環(huán)保護(hù)綠，垃圾分類活動(dòng)。

　　7.六年級(jí)“一日軍營(yíng)”活動(dòng)

　　四月份：

　　1.祭掃方山烈士幕。

　　2.文明禮儀養(yǎng)成教育。

　　3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.少年軍校四年級(jí)學(xué)員軍訓(xùn)活動(dòng)。

　　5.四年級(jí)十周歲成長(zhǎng)禮。

　　五月份：

　　1.慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；

　　2.法律、交通、防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育；

　　3.評(píng)選勞動(dòng)之星。

　　4.讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)之星。

　　六月份：

　　1.舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)；

　　2.國(guó)旗班訓(xùn)練。

　　3.少先隊(duì)工作總結(jié)；

　　4.開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，如：三好學(xué)生、星級(jí)少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

　　5.德育工作總結(jié)。

　　教師德育工作計(jì)劃24

　　德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。

　　鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

　　結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

　　要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　1、校級(jí)管理

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

　　2、年級(jí)管理

　　年級(jí)組要依據(jù)學(xué)校總體計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

　　3、班級(jí)管理

　　班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的'好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

　　(二)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

　　學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

　　1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

　　2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))

　　3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選升旗手，升旗式。

　　三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

　　1、鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

　　2、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

　　3、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

　　4、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”(有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果)積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

　　四、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

　　加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

　　完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，(低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng))期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

　　五、全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

　　1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

　　2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

　　3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

　　改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

　　1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

　　2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

　　3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

　　4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

　　教師德育工作計(jì)劃25

　　本學(xué)期年級(jí)繼續(xù)圍繞著學(xué)校建設(shè)“和諧校園”的總目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神，繼續(xù)推進(jìn)王主任提出的構(gòu)建“和諧年級(jí)”的倡議，針對(duì)畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，繼續(xù)在全年級(jí)營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢(shì)，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實(shí)。具體工作計(jì)劃如下：

　　一、 調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

　　⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級(jí)主任主管，年級(jí)德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。

　　⑵針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，成人意識(shí)。

　　二、強(qiáng)調(diào)過(guò)程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理

　　⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律，年級(jí)要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級(jí)日志》的.記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級(jí)報(bào)告，為讓年級(jí)學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時(shí)間。為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級(jí)管理人員繼續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒(méi)課的年級(jí)管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察一下各班的上課情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級(jí)都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級(jí);就寢紀(jì)律，年級(jí)也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴(yán)格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。

　�、菩l(wèi)生。年級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生，年級(jí)德育管理人員備案。本著誰(shuí)承擔(dān)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，年級(jí)通過(guò)學(xué)生會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正。

　　⑶安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對(duì)這些具體情況，年級(jí)將通過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。

　�、茸⒅卮笮突顒�(dòng)對(duì)學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比如開(kāi)學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等。

　　⑸學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對(duì)性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離�；顒�(dòng)。如可以開(kāi)展：寄語(yǔ)母校活動(dòng)、圖書(shū)資料義贈(zèng)活動(dòng)、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康

　　針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的現(xiàn)狀，年級(jí)將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導(dǎo)。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè)，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來(lái)。

　　四、重點(diǎn)加強(qiáng)班的生存狀況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，辦出名校特色。

　　針對(duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級(jí)下學(xué)期的具體做法如下：

　　1、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主;親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，多抓教育契機(jī)，效果是十分明顯的;

　　2、細(xì)化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家校互動(dòng)。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片;

　　3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)管理的上線和底線，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠(chéng)服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);

　　4、進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;

　　5、加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅，逐步樹(shù)立信心;

　　6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹�不懈的努力。加�?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識(shí);工作計(jì)劃

　　7、協(xié)調(diào)處理好其班級(jí)學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;

　　8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退;對(duì)于請(qǐng)假條的使用年級(jí)也定期抽查，對(duì)于個(gè)別請(qǐng)假次數(shù)較多的學(xué)生，年級(jí)德育管理人員將進(jìn)行詢問(wèn);

　　9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機(jī)會(huì)不斷地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;

　　10、班主任要學(xué)會(huì)抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì)感恩。

　　總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過(guò)全體初三教師的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。

　　教師德育工作計(jì)劃26

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“塑造美好品德、開(kāi)啟智慧人生、促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)教師和學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。

　　二、工作措施

　　1、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生，進(jìn)一步提高教書(shū)育人水平，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺(jué)性，提升師德。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍；鼓勵(lì)教師運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在德育工作中，曉之以理、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。

　　3、樹(shù)立良好師德。教師在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作用。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。

　　4、搭建三位一體德育平臺(tái)。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的'正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

　　5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，完善教師例會(huì)制度以及常規(guī)工作檢查公布制度，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平原則，客觀評(píng)價(jià)教師工作。

　　三、德育常規(guī)管理。

　　學(xué)校德育三年工作規(guī)劃：初步形成一支嚴(yán)于律己、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。對(duì)于工作中的不和諧現(xiàn)象，及時(shí)了解、溝通、化解，進(jìn)一步增強(qiáng)教師幸福感，創(chuàng)造休息、鍛煉、娛樂(lè)的時(shí)間和空間。塑造學(xué)生美好品德、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，初步達(dá)到xx市區(qū)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)水準(zhǔn)。

　　1、教師管理：

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提升凝聚力，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。安排教師朗誦會(huì)、教師聯(lián)歡會(huì)，有針對(duì)性的結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教師交流。每學(xué)期開(kāi)展有針對(duì)性師德師風(fēng)教師問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)匯總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生情況，進(jìn)一步改善教師班級(jí)管理水平。

　　2、學(xué)生管理

　　加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開(kāi)朗、懂文明、講禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。每學(xué)期開(kāi)展學(xué)唱《小學(xué)生行為規(guī)范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開(kāi)展小學(xué)生行為規(guī)范歌比賽，文明禮儀問(wèn)答等，在學(xué)生中樹(shù)立文明禮儀意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)、學(xué)、看、唱、賽、查等方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、少先隊(duì)管理

　　加強(qiáng)全鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職能，組織輔導(dǎo)員參加各級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員信息，上報(bào)少先隊(duì)，及時(shí)上傳活動(dòng)圖片，加強(qiáng)輔導(dǎo)員考核，逐步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇。著力召開(kāi)少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展兩次或兩次以上的少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，報(bào)送少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)記錄表和活動(dòng)方案。規(guī)范少先隊(duì)升旗儀式。升旗儀式時(shí)，及時(shí)列隊(duì)，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。教師巡視或站于學(xué)生隊(duì)伍前，不交談，舉止文雅。定期開(kāi)展紅領(lǐng)巾佩戴檢查通報(bào)，通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，規(guī)范學(xué)生服裝。合理安排班級(jí)展板及黑板報(bào)出刊時(shí)間。進(jìn)一步安排路隊(duì)護(hù)送，對(duì)于過(guò)合淮路學(xué)生進(jìn)行集中路隊(duì)訓(xùn)練。在學(xué)校衛(wèi)生中，對(duì)于買零食、班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)情況，進(jìn)一步落實(shí)談話、追根制，追查到班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，凈化美化學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。

　　4、少年宮管理

　　在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮和xx鎮(zhèn)xx小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)中，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，突出特色。建立學(xué)校社團(tuán)QQ群 交流平臺(tái)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保教師輔導(dǎo)時(shí)間和學(xué)生參與率，對(duì)于不按時(shí)參加社團(tuán)學(xué)生，社團(tuán)教師當(dāng)天統(tǒng)計(jì)上報(bào)德育處，由德育處查清原因，通報(bào)班主任和學(xué)校。少年宮授課教師，需提前一周上報(bào)授課教案，由德育處歸類、存檔。進(jìn)一步考核命名學(xué)校特色社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)教師建設(shè)，減輕輔導(dǎo)教師壓力。制定有針對(duì)性的社團(tuán)調(diào)查問(wèn)卷，每學(xué)期進(jìn)行兩次的調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)確掌握社團(tuán)工作開(kāi)展情況，及時(shí)反饋學(xué)校，調(diào)整工作部署。以xx鎮(zhèn)文化站和藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化調(diào)整社團(tuán)結(jié)構(gòu)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。初步建立60-80人的學(xué)校啦啦隊(duì)，確定輔導(dǎo)教師，男女生比例，挑選學(xué)生，進(jìn)一步打造良好的活動(dòng)氛圍和學(xué)校對(duì)外形象。

　　5、留守兒童和心理咨詢室管理

　　做好學(xué)校留守兒童登記，每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)，做好登記、報(bào)道及材料歸類。為教師和班級(jí)征訂心理學(xué)習(xí)教材，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)展未成年人個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，普及未成年人心理健康知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話形式開(kāi)展未成年人心理健康教育引導(dǎo)。

　　6、藝術(shù)作品管理

　　進(jìn)一步做好每年藝術(shù)展演、六一少先隊(duì)入隊(duì)儀式工作，加強(qiáng)小主持人培訓(xùn)，做好學(xué)生征文，安排人員評(píng)分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學(xué)游經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作展示匯報(bào)材料。

　　教師德育工作計(jì)劃27

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照教育局和學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

　　二、工作目標(biāo)及思路：

　　1、要求全體教師本著全身心投入、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

　　2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

　　4、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。落實(shí)學(xué)校校風(fēng)“教書(shū)育人、讀書(shū)做人”。

　　三、主要工作措施：

　　（一）堅(jiān)持思想道德建設(shè)的'首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，做到意見(jiàn)精神深入人心。教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

　�。ǘ�）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。

　　深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的要求，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心。

　　2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

　　4、根據(jù)每月的教育主題出好黑板報(bào)，并抓好每月一次主題班隊(duì)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）結(jié)合主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

　　（四）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

　　1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

　　課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

　　2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

　　緊緊把握教改脈搏，在三-六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

　　四、逐月工作安排：

　　三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。

　　1、制訂德育工作計(jì)劃，少先隊(duì)工作計(jì)劃。

　　2、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。

　　3、法制教育講座。

　　四月份：以國(guó)情教育為重點(diǎn)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展走入社會(huì)、走進(jìn)大自然活動(dòng)。

　　1、德育基地活動(dòng)教育。（參觀德育展室）

　　2、小學(xué)生行為規(guī)范宣傳、競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、評(píng)選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。

　　1、開(kāi)展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。

　　2、師德論壇。

　　3、班主任培訓(xùn)。（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。

　　六月份：以愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)教育為重點(diǎn)。

　　1、慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

　　2、學(xué)生心理健康教育。（講座）。

　　3、班主任師德達(dá)標(biāo)考核。

　　七月份：以熱愛(ài)共產(chǎn)黨教育為重點(diǎn)。

　　1、做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。

　　2、表彰各類先進(jìn)。

　　3、安排好師生暑假生活。

　　4、德育材料整理歸檔

　　教師德育工作計(jì)劃28

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局德育工作會(huì)精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出"讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓學(xué)生文明、快樂(lè)的成長(zhǎng)"的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點(diǎn)的德育。

　　二、德育工作總目標(biāo)

　　教書(shū)育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點(diǎn)，以禮儀教育為特色，用禮儀塑造出品格，讓學(xué)生終生受益。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、貫穿"一條主線"，突出"兩個(gè)重點(diǎn)"，抓好"一個(gè)落實(shí)"。貫穿愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個(gè)重點(diǎn)"：

　　一是：加強(qiáng)班級(jí)管理；

　　二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。抓好"一個(gè)落實(shí)"：落實(shí)常規(guī)工作的開(kāi)展。

　　2、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位

　　四、主要工作

　　1、積極開(kāi)展第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。系列活動(dòng)：

　�、俳M織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》。

　�、谠谛�園內(nèi)開(kāi)辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫(huà)。

　　③組織一次以"說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字"為主題的學(xué)生軟、硬筆書(shū)法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教育局參加評(píng)比。

　　④在學(xué)校中開(kāi)展"五個(gè)一"宣傳活動(dòng)，即：推普周期間

　　a作一次國(guó)旗下的講話；

　　b班級(jí)出一期主題黑板報(bào)；

　　c組織一次主題班會(huì)（隊(duì)）活動(dòng)；

　　d對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次推普宣傳活動(dòng)。

　　⑤對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行清理，消除校園內(nèi)不規(guī)范的用語(yǔ)用字現(xiàn)象。在校園內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。

　�、藿�立語(yǔ)言文字規(guī)范化巡查隊(duì)。組織巡查隊(duì)對(duì)街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進(jìn)行一次巡查，對(duì)店招用字不規(guī)范的業(yè)主進(jìn)行宣傳勸說(shuō)。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)管理有序開(kāi)展。利用班、隊(duì)會(huì)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

　　a系列活動(dòng)：

　�、傩律�入學(xué)教育。

　�、趯W(xué)生儀容儀表檢查

　�、坶_(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展"拒絕亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂扔廢棄物不文明行為主題活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

　�、葑珜�(xiě)我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報(bào)告。

　�、芪拿鞫Y儀進(jìn)社區(qū)。

　　b平時(shí)加大對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的教育，要經(jīng)常利用班隊(duì)課，晨會(huì)等有效途徑教育學(xué)生，讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任、公德意識(shí)淡薄的人生態(tài)度。

　　c、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生，端正他們心理態(tài)度。同時(shí)盡可能多為學(xué)生提供交流平臺(tái)，盡力從源頭阻止由于心理問(wèn)題引發(fā)的不良事情發(fā)生。

　　d、領(lǐng)導(dǎo)干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項(xiàng)工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

　　4、落實(shí)常規(guī)工作

　�。�1）繼續(xù)開(kāi)展文明小學(xué)生評(píng)選工作。本學(xué)期文明學(xué)生評(píng)選以"中小學(xué)生十個(gè)文明形象"、"社會(huì)禮儀和奧運(yùn)知識(shí)"為重點(diǎn)，以及開(kāi)展我校的特色活動(dòng)"文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"主題教育活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育和文明禮儀教育。

　�。�2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過(guò)程德育，堅(jiān)持在各學(xué)科滲透德育的原則。

　�。�3）開(kāi)展"和文明做朋友，和奧運(yùn)共成長(zhǎng)"主題教育活動(dòng)，

　　a、進(jìn)行"奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽"；

　　b、"紅領(lǐng)巾節(jié)能活動(dòng)"；

　　c、繼續(xù)開(kāi)展"文明班集體"評(píng)選活動(dòng)。

　�。�4）營(yíng)造"以德育人的教育環(huán)境，進(jìn)一步細(xì)化校園文化建設(shè)，充分利用班級(jí)內(nèi)外展示園地，學(xué)校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的.教師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化。重點(diǎn)是宣傳櫥窗和教室文化建設(shè)。

　　（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，建立"特殊學(xué)生"檔案，繼續(xù)抓好"心理咨詢室"、"悄悄話信箱"的建設(shè)等。

　　教師德育工作計(jì)劃29

　　德育工作是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的身心健康和全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。在秋季新學(xué)期來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園的德育工作，培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

　　2. 培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣。

　　3. 培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的'性格，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容與措施

　　（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1. 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒德育的理論知識(shí)，提高教師對(duì)幼兒德育工作的認(rèn)識(shí)。

　　2. 開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。

　　（二）優(yōu)化德育環(huán)境

　　1. 創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、富有教育意義的幼兒園環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到良好的品德教育。

　　2. 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滲透品德教育內(nèi)容，如設(shè)置“文明寶寶”評(píng)選欄、“我愛(ài)我家”主題墻等。

　　（三）開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　1. 根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”“我是文明小使者”等。

　　2. 在主題活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、分享意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的情感。

　�。ㄋ模┤粘Ｉ�活中的德育滲透

　　1. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如文明用餐、有序排隊(duì)、節(jié)約用水等。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒幫助他人，關(guān)心小伙伴，培養(yǎng)幼兒的友愛(ài)精神。

　�。ㄎ澹┘覉@合作

　　1. 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒德育的重要性，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒德育工作的重視程度。

　　2. 指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中培養(yǎng)幼兒良好的品德行為，形成家園教育合力。

　　三、工作評(píng)估

　　1. 定期對(duì)教師的德育工作進(jìn)行評(píng)估，檢查教師的教育教學(xué)活動(dòng)是否符合德育目標(biāo)。

　　2. 觀察幼兒在園的行為表現(xiàn)，了解幼兒品德發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整德育工作計(jì)劃。

　　德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教師德育工作計(jì)劃30

　　一、鞏固德育陣地，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織教育職能，建立健全組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用，有組織、有重點(diǎn)地抓好德育工作，將德育工作落到實(shí)處。

　　3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法令、法規(guī)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以師德建設(shè)為核心，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

　　4、在師生中加強(qiáng)“五愛(ài)”、“五自”教育，開(kāi)展無(wú)神論教育，杜絕師生參與各種反動(dòng)的`、邪惡的`活動(dòng)。

　　5、強(qiáng)化環(huán)境治理，凈化、美化校園。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動(dòng)紅旗制度、少先隊(duì)執(zhí)勤制度。

　　二、增強(qiáng)德育意識(shí)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　1、組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》，定期召開(kāi)隊(duì)干會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作。

　　2、建立健全隊(duì)組織，發(fā)揮大隊(duì)委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步健全少先隊(duì)檔案。

　　3、認(rèn)真做好宣傳工作，繼續(xù)開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播站，出好班報(bào)。各中隊(duì)辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風(fēng)”端正，“五育”并舉。

　　4、堅(jiān)持周一舉行升旗儀式，組織開(kāi)展重大節(jié)日慶祝活動(dòng)。

　　5、建立評(píng)優(yōu)表彰制度。定期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級(jí)”、“文明少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、健全隊(duì)組織。

　　2、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播。

　　三月份：

　　1、少先隊(duì)執(zhí)勤。

　　2、校園文化建設(shè)。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展社會(huì)公德、安全等教育。

　　2、出班報(bào)，辦校級(jí)手抄報(bào)。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展隊(duì)知教育活動(dòng)。

　　2、布置六一慶�；顒�(dòng)。

　　六月份：

　　做好評(píng)優(yōu)表彰工作。

　　教師德育工作計(jì)劃31

　　為加強(qiáng)幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅(jiān)持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛(ài)心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)��?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)付出、社會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對(duì)自己、對(duì)身邊人強(qiáng)烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)文明、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣教育。具體德育教育目標(biāo)和要求制定計(jì)劃如下：

　　一、具體德育目標(biāo)

　　1、通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體，學(xué)會(huì)知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，學(xué)會(huì)謙讓，樂(lè)意幫助有困難的幼兒。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀情緒、堅(jiān)強(qiáng)毅力、謙遜品質(zhì)，促進(jìn)孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

　　3、通過(guò)責(zé)任心教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

　　二、具體德育方向

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)教育

　　有禮貌并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)，根據(jù)實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為教育。

　　1、主動(dòng)遵守本班和幼兒園各項(xiàng)規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的行為。

　　2、遵守公共場(chǎng)所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。

　�。ǘ�）有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)幼兒友愛(ài)謙讓、誠(chéng)實(shí)優(yōu)良品質(zhì)

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心。

　　4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

　�。ㄈ�）愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體

　　1、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

　　2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

　　3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。

　　4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)；在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

　　5、有初步的集體榮譽(yù)感。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

　　1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。

　　2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。

　　3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。

　　三、具體德育措施

　�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒�(dòng)中滲透品德教育。

　　加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育，著重對(duì)幼兒進(jìn)行"三心"教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開(kāi)朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識(shí)教育，教師要"蹲下來(lái)和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點(diǎn)"，鼓勵(lì)他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長(zhǎng)，切實(shí)感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。

　　（二）利用多種節(jié)日進(jìn)行品德教育。

　　1、"三八"婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長(zhǎng)說(shuō)一句祝福的話，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，了解家長(zhǎng)的辛勞，使幼兒從中體會(huì)親人教育孩子的辛苦，感謝父母養(yǎng)育之恩。

　　2、三月五日"學(xué)雷鋒日"，開(kāi)展"學(xué)雷鋒，做好孩子"系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。

　　3、"植樹(shù)節(jié)"的日子里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好習(xí)慣。有條件可以請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　4、"清明節(jié)"通過(guò)組織孩子們?nèi)�掃墓，緬懷前人及先烈，培養(yǎng)幼兒對(duì)烈士的敬仰，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

　　5、"五一勞動(dòng)節(jié)"，我開(kāi)展"我是愛(ài)勞動(dòng)的.好孩子"主題活動(dòng)，讓幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解，討論如何做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，并真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　　6、"六一兒童節(jié)"體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒做活動(dòng)的主人，自信地參與慶�；顒�(dòng)，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過(guò)節(jié)日。

　　7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）家園和社會(huì)保持教育一致性

　　1、家長(zhǎng)、教師必須行為正確，樹(shù)立榜樣。

　　不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　2、家庭、幼兒園和社會(huì)必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。

　　教師德育工作計(jì)劃32

　　本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；

　　2.開(kāi)展主題教育月系列活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德和社會(huì)實(shí)踐能力；

　　3.抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

　　4.加強(qiáng)安全、法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；

　　5.進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)細(xì)則，科學(xué)實(shí)施，形成有效的激勵(lì)機(jī)制；

　　6.廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　三、具體工作

　　1.營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。

　　健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng)，既體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神和融入“三風(fēng)”建設(shè)中，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以精神的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以良好的氛圍影響、教育學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

　　2.實(shí)施閱讀工程，提高師德魅力。

　　新學(xué)期將開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書(shū)興趣，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。

　　一是要注重營(yíng)造氛圍。學(xué)校大力支持教師的讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)取捐助，努力為師生提供有益的書(shū)籍；

　　二是至少每學(xué)期開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

　　三是要帶動(dòng)學(xué)生廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評(píng)選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣大學(xué)生，培養(yǎng)時(shí)代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。

　　3.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　挖掘開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是德育工作的`重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵章守紀(jì)，處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。結(jié)合班級(jí)和學(xué)生個(gè)體差異，找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，集中精力，集中時(shí)間，有的放矢地解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

　　4.促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升

　　在深化學(xué)生的“兩慣”教育的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展形式多樣的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。以“在家做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰“美德少年”，各校要以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。

　　5.強(qiáng)化自主管理，促良好校風(fēng)的形成。

　　以開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過(guò)衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、安全督察等方式，組織學(xué)生開(kāi)展自我管理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

　　6.開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，塑學(xué)生良好品性。

　　以少先隊(duì)組織為載體，開(kāi)展“樹(shù)理想，品學(xué)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，全面塑造學(xué)生良好的品性。

　　7.開(kāi)展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過(guò)多種途徑在學(xué)生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。

　　8.認(rèn)真開(kāi)展感恩教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　感恩教育是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

　　9.拓展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　體育工作。大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“文明行走”宣傳教育活動(dòng)生及“健康第一”的指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　衛(wèi)生工作。各校要抓好“學(xué)校健康教育”工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營(yíng)造優(yōu)美、整潔、文明的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　藝術(shù)工作。結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。活動(dòng)要做到有專人負(fù)責(zé)、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化、藝術(shù)水平。

　　10.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家�；�動(dòng)格局。

　　通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)、建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面科學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家校聯(lián)系熱線等形式，使德育深入家庭。

　　教師德育工作計(jì)劃33

　　一、目標(biāo)和任務(wù)

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)“養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義、認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育主任、班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì)課、課間操觀摩研討等活動(dòng)，不斷提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)德育、體育工作者的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)德育和體育工作的評(píng)價(jià)。按照《中小學(xué)德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)德育、體育工作的實(shí)效性。

　　5、組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

　　6、結(jié)合各類活動(dòng)實(shí)踐，繼續(xù)研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設(shè)氛圍，加深學(xué)生道德體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。

　　7、繼續(xù)推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)。

　�。�1）掌握學(xué)校體育工作總體情況，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作計(jì)劃。

　�。�2）組織“學(xué)校大課間活動(dòng)”評(píng)比，進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效。

　�。�3）組織優(yōu)秀體育教師，對(duì)體育工作薄弱校、潛力校的.進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、交流，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動(dòng)質(zhì)量。

　�。�4）指導(dǎo)各校開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。各校組織校級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。

　　二、具體安排

　　1、德育工作

　�。�1）3月中旬旬各校完成總結(jié)計(jì)劃、完成校務(wù)公開(kāi)和家長(zhǎng)開(kāi)放日工作。

　�。�2）4月中小學(xué)德育工作評(píng)估。

　�。�3）2—7月份：以“”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)等系列活動(dòng)。

　　通過(guò)主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、文藝匯演等形式，引導(dǎo)學(xué)生重溫先輩奮斗歷程，了解中國(guó)發(fā)展史，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想信念，構(gòu)筑個(gè)人人生夢(mèng)想；引導(dǎo)學(xué)生從孝親尊師開(kāi)始，從勤奮學(xué)習(xí)開(kāi)始，從強(qiáng)健身體開(kāi)始，嚴(yán)格律己，在一步步實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

　�。�4）7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。

　�。�5）9月份“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)。

　�。�6）10月上旬班主任素質(zhì)大賽。

　�。�7）12月下旬“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

　　2、體育工作

　　（1）3月下旬召開(kāi)學(xué)校德育、體育衛(wèi)生工作會(huì)。

　�。�2）大課間操活動(dòng)總結(jié)。

　�。�3）3月體育教師評(píng)優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評(píng)優(yōu)課。

　�。�4）4月上旬舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　（5）10月8日—15日，完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

　�。�6）11月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。

　　教師德育工作計(jì)劃34

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)中心校德育工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，即認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作要求，既要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，又要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念以新課程教育要求為理念，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，教書(shū)育人；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

　　二、具體工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并開(kāi)展主體教育班會(huì)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、習(xí)禮儀的好學(xué)生。

　　2、合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

　　通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　3、利用三月份學(xué)雷鋒月，號(hào)召學(xué)生參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行，教育學(xué)生為班級(jí)做一件好事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約的精神；

　　利用清明節(jié)這個(gè)節(jié)日，緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；利用五一，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想。

　　4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)班級(jí)、學(xué)校，公共財(cái)產(chǎn)。

　　5、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的`安全意識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)校、在家的人身安全。

　　安全無(wú)小事，安全重于泰山，作為班主任，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào)，班會(huì)等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開(kāi)并報(bào)告老師或?qū)W校。

　　6、關(guān)心學(xué)困生，幫助優(yōu)異生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。

　　對(duì)待學(xué)困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待優(yōu)異生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

　　7、提高自身素質(zhì)。

　　在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　教師德育工作計(jì)劃35

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善求真、有夢(mèng)想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎實(shí)落實(shí)“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入開(kāi)展智慧德育工程，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣，享受幸福成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍，關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)”為途徑，以“注重活動(dòng)全過(guò)程，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機(jī)制，在“知對(duì)錯(cuò)、辨榮辱、明是非”的教育中，培養(yǎng)學(xué)生自理、自控、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養(yǎng)，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)德育大氛圍

　　智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標(biāo)的達(dá)成離不開(kāi)良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚(yáng)向上的成長(zhǎng)氛圍，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進(jìn)步。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活常態(tài)的形式背后，良好的習(xí)慣，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。

　　1、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，提高育人能力

　　要著力打造一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素養(yǎng)高、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊(duì)伍。我們將全面開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，逐步實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，不斷提高教師的德育能力。

　　2、開(kāi)展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣

　　充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學(xué)生以實(shí)驗(yàn)為榮，有強(qiáng)烈的歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，越來(lái)越愛(ài)我們的學(xué)校，越來(lái)越喜歡這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境。

　　3、關(guān)注家庭教育，形成教育合力

　　本學(xué)期，要加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

　　第一，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法。

　　第二，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，親身感受學(xué)校的育人理念，增強(qiáng)家校之間的理解、支持與合作。

　　（二）關(guān)注養(yǎng)成小細(xì)節(jié)

　　智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，降低德育的起點(diǎn)和重心，從細(xì)微處入手，從學(xué)生身邊熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中學(xué)習(xí)道德。教育過(guò)程其實(shí)是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念，也通過(guò)小事顯現(xiàn)出來(lái)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗，”對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細(xì)節(jié)都具有育人的力量。

　　1、規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　教育家葉圣陶說(shuō)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，可見(jiàn)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手。本學(xué)期，計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分年部制定每個(gè)年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，如低年段：整理書(shū)包的習(xí)慣、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣、自己的事情自己做的習(xí)慣；高年段團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母、他人做事的習(xí)慣等等。在全校開(kāi)展“坐姿、站姿、讀姿、寫(xiě)姿，姿姿優(yōu)美；走式、立式、語(yǔ)式、手式，式式規(guī)范”的文明行為競(jìng)賽活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)的良好習(xí)慣，并開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生毅力，貴在持之以恒

　　堅(jiān)持很重要。很多時(shí)候，包括我們成人，恒心和毅力都是缺乏的。堅(jiān)持的精神，要從小培養(yǎng)。本學(xué)期計(jì)劃設(shè)立父母推薦“堅(jiān)持獎(jiǎng)”，利用家庭教育資源，調(diào)動(dòng)家庭教育的積極因素，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持做下來(lái)一個(gè)學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹(shù)立典型，隆重表獎(jiǎng)。因?yàn)橹灰�一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，這個(gè)好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了。而這樣的好習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生。

　　3、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)細(xì)節(jié)

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好身邊的`小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要�，F(xiàn)在的孩子，依賴性很強(qiáng)，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說(shuō)幫助父母做家務(wù)了，書(shū)包雜亂無(wú)序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會(huì)勞動(dòng)、不懂合作，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，缺少愛(ài)的教育、責(zé)任教育。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，就要對(duì)學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo)，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認(rèn)真”，比如勞動(dòng)能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場(chǎng)清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標(biāo)準(zhǔn)、有指導(dǎo)、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

　�。ㄈ�）注重活動(dòng)全過(guò)程

　　現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨(dú)具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機(jī)、生成育人活動(dòng)的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。

　　1、過(guò)程重于結(jié)果

　　教育的意義在于復(fù)雜的過(guò)程而不在于簡(jiǎn)單的結(jié)果，過(guò)程和經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛(ài)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運(yùn)用教育智慧創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使之收到實(shí)效而不是走過(guò)場(chǎng)。國(guó)家特級(jí)教師李巍這樣說(shuō)：“一項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)頭重要，過(guò)程重要，結(jié)果并不是很重要。對(duì)于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的�！苯�(jīng)歷的過(guò)程，就是成長(zhǎng)，就是收獲。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)各項(xiàng)德育活動(dòng)時(shí)，都要注重活動(dòng)全過(guò)程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗(yàn)，讓學(xué)生享受活動(dòng)，樂(lè)在其中。

　　2、內(nèi)因強(qiáng)于外因

　　在注重活動(dòng)全過(guò)程的同時(shí)，還要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)。因?yàn)�，沒(méi)有誰(shuí)愿意“被改變”，除非他自己愿意改變�；顒�(dòng)只有走心了，才能“被收到”。無(wú)論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈，只有真正打動(dòng)學(xué)生心靈，才能使人終身難忘。

　　3、實(shí)效大于形式

　　本學(xué)期德育活動(dòng)設(shè)計(jì)的宗旨是：活動(dòng)的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過(guò)程；活動(dòng)的內(nèi)容不追求標(biāo)新立異，注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng)；活動(dòng)的結(jié)果不期望立竿見(jiàn)影，注重日有所進(jìn)的堅(jiān)持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強(qiáng)學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

　　比如各種競(jìng)賽活動(dòng)，班主任要利用活動(dòng)教育學(xué)生，結(jié)果不是比賽的目的，至少通過(guò)比賽要讓學(xué)生懂得：團(tuán)結(jié)的重要，個(gè)人英雄主義的危害；堅(jiān)持就是勝利，放棄等于失敗；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強(qiáng)身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會(huì)因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒(méi)有參賽的學(xué)生，他們也會(huì)感同身受，獲益匪淺。這才是開(kāi)展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。要做到這一點(diǎn)，并不件易事，它是一個(gè)德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。

【教師德育工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

德育教師工作計(jì)劃10-21

德育教師工作計(jì)劃09-08

教師的德育工作計(jì)劃04-08

教師德育的工作計(jì)劃08-12

德育研究教師工作計(jì)劃08-08

教師個(gè)人德育的工作計(jì)劃11-14

班級(jí)德育教師工作計(jì)劃06-01

教師德育的工作計(jì)劃范文09-27

關(guān)于教師個(gè)人德育的工作計(jì)劃07-21

教師德育提升工作計(jì)劃05-30