【熱門】教育工作計劃匯編八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的教育工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作計劃 篇1
《建筑工程安全生產(chǎn)管條例》（以下簡稱《條例》的頒布實施，以法律形式賦予了監(jiān)理單位安全生產(chǎn)的監(jiān)理職責(zé)。由于《條例》頒布實施不久，監(jiān)理單位以往又未對安全生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)理，相對缺乏相關(guān)的知識與經(jīng)驗，面對《條例》賦予的安全生產(chǎn)這一權(quán)利，同樣也是一項義務(wù)，一種責(zé)任，監(jiān)理單位必須立即行動起來，按照《條例》的要求，按照國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、要求，本著“以人為本”的精神，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真行使安全生產(chǎn)監(jiān)理職責(zé)，保證安全生產(chǎn)，保障職工的安全與健康。
1.重點(diǎn)加強(qiáng)對安全管理體系、機(jī)構(gòu)、制度以及安全生產(chǎn)責(zé)任制的監(jiān)理培訓(xùn)。
安全管理體系的科學(xué)，安全管理機(jī)構(gòu)的健全，安全管理制度的完善，安全生產(chǎn)責(zé)任制的產(chǎn)，是確保安全生產(chǎn)最基本、最關(guān)鍵的因素。沒有一個科學(xué)的安全管理體系，沒有一個高效運(yùn)行的安全管理機(jī)構(gòu)，沒有一套健全的安全管理制度，安全生產(chǎn)責(zé)任制無法落實，安全生產(chǎn)就無從說起，“安全生產(chǎn)”只不過是紙上談兵罷了，最終根本就無法保證安全生產(chǎn)。
1.1科學(xué)的安全管理體系，健全的安全管理機(jī)構(gòu)是確保項目安全管理高效運(yùn)行的基本保障。它關(guān)系到安全管理的成效性，關(guān)系到安全管理的高效性，關(guān)系到安全管理最終目標(biāo)的實現(xiàn)與否。
1.2安全管理制度的健全，安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實是確保安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。只有切實認(rèn)真履行各級各部門各人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，盡職盡責(zé)，方可保證生產(chǎn)安全。只有加強(qiáng)制度建設(shè)與落實，方可進(jìn)一步確保安全技術(shù)措施及安全防護(hù)措施的落實，最終保證生產(chǎn)安全，保障職工的安全與健康。
2.加強(qiáng)對安全管理目標(biāo)的監(jiān)理。
2.1沒有切實可行的、明確具體的安全管理目標(biāo)，項目安全管理工作將會失去方向，項目管理人員的積極性、主動性將無從談起，最終將導(dǎo)致項目安全管理工作的癱瘓。
2.2安全管理目標(biāo)必須明確具體，針對地方、企業(yè)、項目的實際情況制定適用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的全面、具體、詳細(xì)的安全管理目標(biāo)、避免安全管理目標(biāo)的過高過大。要充分體現(xiàn)行業(yè)、地方、企業(yè)的總體先進(jìn)水平，同樣也應(yīng)避免安全管理目標(biāo)過低過粗，不利于安全管理工作的進(jìn)步，不利于保證項目的安全生產(chǎn)，更不利于保障職工的安全與健康，違背了“以人為本”的精神，也違背了“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程。
2.3安全管理目標(biāo)應(yīng)包括以下內(nèi)容：傷亡控制指標(biāo)，安全達(dá)標(biāo)情況，文明施工情況，安全教育培訓(xùn)目標(biāo)，安全檢查整改目標(biāo)，持證上崗指標(biāo)，安全技術(shù)措施費(fèi)用目標(biāo)，安全技術(shù)措施及安全交底目標(biāo)，責(zé)任制落實目標(biāo)，獎罰目標(biāo)等等。
3.加強(qiáng)對持證上崗的監(jiān)理。
3.1持證上崗包括管理人員持證上崗、特種作業(yè)人員持證上崗。
3.2管理人員持證上崗是安全生產(chǎn)最基本的要求。
3.2.1管理人員包括項目經(jīng)理、項目技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員、質(zhì)檢員、安全員、機(jī)管員、材料員等。
3.2.2管理人員持證包括二層含義：（1）管理人員必須持其任職崗位的崗位證上崗管理。（2）管理人員必須按規(guī)定每年參加安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)時數(shù)（具體學(xué)時因其任職崗位的不同而不同）應(yīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，持安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)合格證上崗管理。此外，專職安全員還應(yīng)持年度培訓(xùn)考核合格證上崗管理。
3.3特種作業(yè)、尤其是對他人及周圍設(shè)施有重大危險的作業(yè)必須貫徹執(zhí)行持證上崗制度。
3.3.1特種工包括：電工、焊工、架子工、司索工、信號工、起重工、機(jī)械工、機(jī)動車駕駛員、起重機(jī)司機(jī)、卷揚(yáng)機(jī)提升機(jī)操作工等。
3.3.2特種作業(yè)崗位證必須按規(guī)定按期參加復(fù)檢，未按時復(fù)檢或復(fù)檢不合格或長期不再從事本崗位工作人員不得上崗作業(yè)。
4.加強(qiáng)對安全技術(shù)措施及各專項安全施工方案的監(jiān)理，同時加強(qiáng)對安全技術(shù)交底的監(jiān)理。
4.1施工組織設(shè)計應(yīng)有安全技術(shù)措施。
4.2施工組織設(shè)計、安全技術(shù)措施、各專項安全施工方案必須按規(guī)定由施工企業(yè)審核審批合格后報總監(jiān)批準(zhǔn)方可實施。
4.3必須對危險性大的分部分項工程編制專項安全施工方案。如：施工現(xiàn)場臨時用電、基坑支護(hù)與降水、土方開挖、人工挖孔樁、模板工程、起重吊裝、腳手架、拆除工程、爆破、卸料平臺，以及采用新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備等都應(yīng)編制專項安全施工方案。此外，深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程等的專項安全施工方案應(yīng)組織專家論證、審查，合格后方可實施。
4.4必須對安全技術(shù)措施、專項安全施工方案、安全技術(shù)交底和貫徹法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程的監(jiān)理。重點(diǎn)加強(qiáng)對貫徹工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文的監(jiān)理，同時對其針對性、適用性、可操作性進(jìn)行監(jiān)理。
5.加強(qiáng)對安全教育的監(jiān)理。
安全是為了提高全員安全意識、安全技術(shù)水平與管理水平，確保安全生產(chǎn)。
5.1嚴(yán)格執(zhí)行“入場三級安全教育”制度。新工人入場必須經(jīng)公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后方可上崗作業(yè)（安全教育和考試應(yīng)有記錄，并履行簽字手續(xù)；嚴(yán)禁代簽。教育時間必須達(dá)到有關(guān)規(guī)定要求）。
5.2對于轉(zhuǎn)崗、變換工種的作業(yè)人員，應(yīng)進(jìn)行操作技能、安全操作知識教育，并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)（教育、考試應(yīng)有記錄，并履行簽字手續(xù)）。
5.3管理人員必須按規(guī)定每年參加安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間必須達(dá)到相關(guān)規(guī)定要求。
5.4加強(qiáng)對職工經(jīng)常性、專業(yè)性，尤其是季節(jié)性、階段性安全教育的監(jiān)理。
5.5加強(qiáng)對新技術(shù)、新工藝、新結(jié)構(gòu)、新設(shè)備、新材料安全知識的安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的監(jiān)理。
5.6加強(qiáng)對重要安全設(shè)施（設(shè)備）、特殊安全技術(shù)措施、安全生產(chǎn)重難點(diǎn)部位安全技術(shù)措施等的安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的監(jiān)理。
5.7加強(qiáng)對班前安全活動教育的監(jiān)理。
6.加強(qiáng)對施工機(jī)械、施工用電等安全設(shè)施的監(jiān)理。
6.1施工機(jī)械、施工用電電器元件，以及其他安全用品等必須具有出廠合格證，或質(zhì)量性能檢測報告。定期檢測重要設(shè)施、安全用品的性能。
6.2必須制訂各專項檢查、驗收、維護(hù)、拆除等管理制度。
6.3重點(diǎn)加強(qiáng)對各項安全防護(hù)措施、安全防護(hù)裝置（設(shè)備）的監(jiān)理。
6.4加強(qiáng)對檢查、驗收、維護(hù)等過程中發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患進(jìn)行整改的監(jiān)理。
6.5加強(qiáng)對各專項整治工作的監(jiān)理。
7.加強(qiáng)對事故應(yīng)急救援預(yù)案、職工傷亡事故的監(jiān)理。
7.1施工企業(yè)項目部應(yīng)制訂安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或配備應(yīng)急救援人員，配備救援器材、設(shè)備，并組織定期演練。安全事故應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)根據(jù)企業(yè)、項目的實際情況制訂。
7.2加強(qiáng)對職工傷亡事故報告、調(diào)查、處理、結(jié)案的監(jiān)理，堅持“四不放過”原則。
8.加強(qiáng)對文明施工的監(jiān)理。
8.1施工現(xiàn)場作為企業(yè)的一個窗口，城市的一個窗口，其形象的好壞將直接影響到企業(yè)，進(jìn)而影響到一個城市，因此，加強(qiáng)對施工現(xiàn)場文明施工的管理，不僅可以為企業(yè)樹立一個良好的形象，也為城市文明、衛(wèi)生建設(shè)盡一份力。
8.2加強(qiáng)對文明施工措施的監(jiān)理。項目部必須制訂相應(yīng)的措施確保文明施工，如：文明施工措施，地面硬化措施，地面排水措施，防污泥、污水、廢水措施，防暑降溫措施，防蚊蟲叮咬措施，防煤氣中毒措施，消防措施，治安防范措施，急救措施，防塵措施，防噪音措施，施工不擾民措施，防飲食中毒措施，衛(wèi)生措施等等。
9.加強(qiáng)對安全檢查的監(jiān)理。
安全檢查的目的是預(yù)知危險，消除危險，確保安全生產(chǎn)，這也是貫徹“安全第一，預(yù)防為主”這一安全生產(chǎn)方針的具體措施之一。安全檢查可以及時發(fā)現(xiàn)各種不安全因素，及時采取措施，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證生產(chǎn)這全，保障職工的人身安全與健康。同時這也是一次群眾性的安全教育活動。進(jìn)一步宣傳、貫徹、落實安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)程，以及各項安全生產(chǎn)管理制度，提高全民安全意識及安全技術(shù)水平、管理水平，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作水平。
9.1重點(diǎn)加強(qiáng)對安全檢查及整改工作中涉及工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文（施工安全部分）的落實、執(zhí)行情況的監(jiān)理。
9.2重點(diǎn)加強(qiáng)對重大安全隱患整改情況的監(jiān)理，嚴(yán)格按照定人、定時、定措施的“三定”要求整改，整改結(jié)果必須符合安全生產(chǎn)要求。
9.3嚴(yán)格按照“誰檢查，誰負(fù)責(zé)”的原則落實安全檢查、整改、反饋、復(fù)檢工作。
9.4安全檢查不能局限于檢查施工現(xiàn)場的安全防護(hù)情況，同時還應(yīng)檢查職工的安全生產(chǎn)意識、安全管理制度及安全技術(shù)措施與費(fèi)用的執(zhí)行情況、安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實情況、職工遵章守紀(jì)情況等。
9.5加強(qiáng)對季節(jié)性安全檢查、專業(yè)性安全檢查、節(jié)假日前后安全檢查、停復(fù)工前后的安全檢查的監(jiān)理。
9.6加強(qiáng)對安全檢查中提出的針對性的安全措施的落實、執(zhí)行情況的監(jiān)理。
10.加強(qiáng)對安全標(biāo)牌的監(jiān)理。
10.1加強(qiáng)對安全標(biāo)牌平面布置圖的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性、安全性、適用性、針對性、警示性等進(jìn)行審查監(jiān)理。
10.2施工現(xiàn)場必須嚴(yán)格按照安全標(biāo)牌平面布置圖布置。
10.3施工中如因生產(chǎn)等原因必須移拆安全標(biāo)牌時，必須有項目經(jīng)批準(zhǔn)書，并采取其他安全可靠措施。
10.4安全標(biāo)牌包括：企業(yè)標(biāo)志牌、五牌一圖、安全標(biāo)志牌、安全標(biāo)語、安全生產(chǎn)責(zé)任制牌、安全管理制度牌、操作規(guī)程牌、責(zé)任分工牌、施工機(jī)械準(zhǔn)用證牌、荷載標(biāo)志牌，以及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的圖、文字符號標(biāo)牌等。
總之，監(jiān)理單位應(yīng)堅持事先控制，事中控制，事后控制相結(jié)合，以事先控制為主，加強(qiáng)對安全管理制度、安全管理目標(biāo)、持證上崗、安全措施（方案）、安全教育等的監(jiān)理。重視事中控制，加強(qiáng)對安全檢查驗收及整改的監(jiān)理。輔以事后控制，按“四不放過”原則，加強(qiáng)對職工傷亡事故處理的監(jiān)理。堅持全面、全過程、全員安全監(jiān)理，貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，結(jié)合項目、企業(yè)、地方的實際情況，進(jìn)行有的放矢的安全監(jiān)理，方能確保安全生產(chǎn)，保障職工安全與健康。
教育工作計劃 篇2
第一學(xué)期班主任工作計劃
指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念，將“以誠養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實處。堅持德育教育連續(xù)性、發(fā)展性和開拓性原則，認(rèn)真實施市八學(xué)子人格鍛造工程；結(jié)合兩綱教育，從班級現(xiàn)狀出發(fā)，做好“學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人”的整合，使班級在各方面能較上學(xué)期有長足進(jìn)步，從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)工作如下：
1、 加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育：利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作，密切配合任課教師認(rèn)真抓好遲到、早退、課堂紀(jì)律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作，期望能使班級面貌更上一層樓，塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)班貌，使高三（7）班成為名副其實的年級排頭兵，同時亦為廣大學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)：以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手，做好學(xué)生的“以誠為本、誠信立人”的工作，以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，端正學(xué)生對考試、測試的認(rèn)識和對學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個新臺階，為將學(xué)生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件，同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績，從而對家長、對學(xué)校、對社會交出一分滿意的答卷。
3、 加強(qiáng)學(xué)生對各類活動的參與度：重視校德育處及年級部每次安排下來的任務(wù)，將每次活動真正落到實處，積極認(rèn)真地給予實施，不流于形式，不走過場。通過活動讓班級同學(xué)能認(rèn)識到所參與活動的真實意義，運(yùn)用這些活動真正將全班學(xué)生捏合在一起，增強(qiáng)班級的凝聚力；同時提高學(xué)生對重大活動及重大節(jié)日的認(rèn)知。
4、 加強(qiáng)責(zé)任教育：以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機(jī)，在平時注重班級環(huán)境建設(shè)，切實做好班級衛(wèi)生、宣傳的組織和自查工作，創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境，使班級能時時達(dá)到學(xué)校在這些方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事。在日常教學(xué)活動中重視通過一些小事，適時、及時地加強(qiáng)責(zé)任教育，特別是發(fā)揮團(tuán)員及班干部的帶頭作用，以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識。
5、 重視學(xué)生的心理問題及教育方法的改變：針對畢業(yè)班的實際情況，注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關(guān)心和相應(yīng)疏導(dǎo)，注重和學(xué)生之間的交流，從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對待學(xué)業(yè)，對待生活，對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學(xué)生應(yīng)給予重視，應(yīng)注重教育方法的多樣性，比如通過家訪，疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實事。
教育工作計劃 篇3
20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設(shè)教育強(qiáng)縣總體工作目標(biāo)，堅持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類指導(dǎo)”的培訓(xùn)原則，進(jìn)一步加大對全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和教育教學(xué)水平。
一、在學(xué)校內(nèi)部管理方面。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，實施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。
“1”是確立一個發(fā)展目標(biāo)：“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建市級示范學(xué)�！�；
“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設(shè)施，提升軟實力”；
“3”是抓住三個突破點(diǎn)：“建立學(xué)習(xí)型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；
“5”是實施五項措施：“改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)教育科研工作，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目，完善各項規(guī)章度”。
二、在常規(guī)業(yè)務(wù)工作方面。
1、教育技術(shù)能力計劃培訓(xùn)450人；
2、新入職教師按實有人數(shù)全員培訓(xùn)；
3、繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”活動，全年計劃完成24節(jié)課；
4、中小學(xué)校長培訓(xùn)計劃完成100人；
5、應(yīng)急學(xué)科培訓(xùn)計劃完成100人；
6、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃完成200人；
7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓(xùn)計劃完成5000人；
8、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級以上論文10篇以上；
三、在重點(diǎn)工作目標(biāo)方面。
根據(jù)省、市對縣級教師進(jìn)修學(xué)校規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求，配合建設(shè)邯鄲東部次中心城市規(guī)劃，積極搞好縣教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書閱覽、微機(jī)、多媒體教室、音體美專用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓(xùn)活動中心，把縣教師進(jìn)修學(xué)校打造成功能齊全、省內(nèi)一流的綜合教育培訓(xùn)工作基地。
教育工作計劃 篇4
一、注重實效，抓實德育工作
1．切實加強(qiáng)班主任老師隊伍建設(shè)，重視班主任老師培訓(xùn)工作，實施動態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個方面滲透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。
3．進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。
5．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強(qiáng)心理咨詢健康教育。
二、強(qiáng)化措施，提高教學(xué)質(zhì)量
1．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2．找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。
3．加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
4．強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機(jī)會在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住機(jī)會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，使新課程實驗向縱深發(fā)展。
6．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7．抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實效。繼續(xù)抓好課余項目訓(xùn)練。
三、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
1．強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實。
2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實、各有專重。
3．加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)教師隊伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開展。
4．加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5．加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識。
6．繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
教育工作計劃 篇5
1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)
a、加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
b、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
�。�2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
�。�3）充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、思想教育
a、本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學(xué)生不，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實、講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學(xué)生的'綜合實踐能力和整體素質(zhì)。
c、加強(qiáng)與政教處、團(tuán)組織和家長的有效配合。
�。�1）在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長安心。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團(tuán)員，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。
�。�3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
5、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，全面提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長足的進(jìn)步。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團(tuán)員，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。
�。�3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。
6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
7、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
8、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；Ａη笫拱嗉壭纬伞皥F(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，全面提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長足的進(jìn)步。
教育工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活的活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的.體活動，如看書。一定要看證放人，不認(rèn)識的人有即使有接送證，也要問清情況的或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況的。
�。ǘ┘訌�(qiáng)安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活的行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或.體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況的，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活的、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教育工作計劃 篇7
一、 班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生78人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面很好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能教好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。
二、本期工作的目標(biāo)
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思思。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：
（1）教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園。
�。�2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。
（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。
�。�4）開好主題班會，并利用有利的教育時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種機(jī)會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。
4、認(rèn)真做好家訪工作，使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密。
5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
6經(jīng)常查看學(xué)生動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)，放學(xué)安全，家長放心。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。
8、認(rèn)真落實好安全報告，做到一周一匯報。
教育工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，全面深化課程改革，夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)保持和發(fā)揮外語教育領(lǐng)先、信息技術(shù)凸現(xiàn)、人文情操奠基的三大特色，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。努力打造精品教學(xué)，建樹現(xiàn)代“鳳凰”教育品牌。
二、工作目標(biāo)
按照“扎根課堂 專業(yè)發(fā)展 銳意創(chuàng)新
全面提升”的學(xué)校工作總思路，以全面推進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和校本教研為突破口，建立教研制度，規(guī)范教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師多元化的培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧的發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展。
三、基本要求和主要措施
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。
在教學(xué)改革的浪潮中，我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。
2、 立足課堂，探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧。倡導(dǎo)新課程理念下的課堂教學(xué)模式，面向每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個性發(fā)展，加強(qiáng)對課的反思和實踐，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。
�。�1） 目標(biāo)明晰。
每位教師期初制定教師個人發(fā)展年度計劃，建立教師專業(yè)成長電子檔案，將教師的專業(yè)發(fā)展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。
�。�2） 專家引領(lǐng)。
專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實質(zhì)性的步伐，創(chuàng)造“走出去，請進(jìn)來”的機(jī)會，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專家名師教研員進(jìn)行互動的機(jī)會，讓青年教師獲得更多成長的機(jī)會，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
�。�3）同事互動。
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。平時加強(qiáng)對教研組活動不定期的抽查、考核，實施動態(tài)評估，推動教研組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。
（4） 競賽促動。
以強(qiáng)有力的激勵機(jī)制促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學(xué)比賽，組織教師參加南昌市各級各類教學(xué)設(shè)計比賽，讓更多的教師沖出學(xué)校，嶄露頭角，在競賽的反復(fù)磨練中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
4、 優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。
各教研組制定詳盡的作業(yè)格式規(guī)范以及上課的規(guī)范，期初狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。
教研組活動定時、定點(diǎn)、定主講，一周學(xué)習(xí)理論，閱讀相關(guān)教改文章，制定各項計劃、每周的單項練習(xí)卷、集體備課、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，總結(jié)工作得失，一周進(jìn)行教學(xué)實踐，參加評課。認(rèn)真做好活動記錄。
教研組長單周查備課，雙周查作業(yè)。
教研組每月一節(jié)與課題緊密聯(lián)系的實踐課，并做好教案積累、教案分析、課堂實錄、反思筆記等資料搜集工作。進(jìn)行一次“教師教學(xué)案例撰寫”競賽，出一本《鳳凰教學(xué)案例集》。
加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以各種形式提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，
5、關(guān)注熱點(diǎn)，提升科研水平
（1）直面教學(xué)實踐中的問題，組織廣大教師開展研究，發(fā)動教師研究教學(xué)，解決教學(xué)中的實際問題。定期組織案例、反思交流，檢查。
�。�2）加強(qiáng)課題管理工作的做好學(xué)校校級課題，的申報，各教研組將科研研究情況列為
教研組考核及評選優(yōu)秀教研組的指標(biāo)，定期指導(dǎo)反饋。
6、學(xué)科競賽，促進(jìn)校園文化
以豐富多彩的學(xué)科文化節(jié)的活動提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣，活躍校園文化，提升教學(xué)層次。本學(xué)期將開展體育節(jié)、英語節(jié)等學(xué)科文化節(jié)活動，以此作為凸顯特色的一個陣地。
7、凸顯特色，亮出學(xué)校品牌
�。�1）
繼續(xù)加強(qiáng)英語人文環(huán)境的營造，精心設(shè)計“英語購物樂園”，讓學(xué)生身處校園，時時處處能感受到英語的影響。
�。�2） 英語教研組根據(jù)各年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)，編寫英語生活用語，利用每天出操時間強(qiáng)化訓(xùn)練，令英語深入人心。
�。�3） 積極開展英語節(jié)、英語沙龍等特色活動，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語課外活動中去。
�。�4）
大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用。加大提高教師信息技術(shù)的培養(yǎng)力度，鼓勵教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師充分發(fā)揮配置設(shè)備的作用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，改變教師工作方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。開展一次教師多媒體課件制作比賽。
（5） 各年級制定清晰、操作性強(qiáng)的信息技術(shù)教學(xué)大綱，建立一套連貫統(tǒng)一的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新模式。
�。�6）嘗試信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，每個年級建立一個整合點(diǎn)，各學(xué)科教師充分合作，編制“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本教材。
8、敢于突破，深入探索課程的內(nèi)涵
�。�1） 繼續(xù)探索“DIY”課程的教學(xué)新思路，在實踐中不斷總結(jié)，編制“DIY”校本課程教材。
�。�2）
開設(shè)棋類、乒乓、足球、籃球、健美操、折紙、閱覽、電腦小報、英語課本劇等興趣課程，讓學(xué)生在廣泛的興趣活動中培養(yǎng)個性，發(fā)展能力。
（3） 重新定位“探究性課程”，不流于形式，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，高于課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)上海教育的品牌效應(yīng)。
四、具體時間安排
九月份：
1、 質(zhì)監(jiān)部和各教研組的計劃的制定。
2、 各學(xué)科作業(yè)規(guī)范和上課規(guī)范的制定。
3、 教學(xué)常規(guī)檢查（一）
4、 交個人年度發(fā)展規(guī)劃
重點(diǎn)：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教研組長會議上進(jìn)行反饋。
十月份：
1、 校本教研的全面鋪開。
2、 第一次質(zhì)量監(jiān)控。
3、 第二屆體育節(jié)。
十一月份：
1、 “鳳凰杯課件制作比賽”
2、 期中考試。
3、 英語節(jié)開幕式。
4、 家長開放展示活動。
5、 教學(xué)常規(guī)檢查（二）。
十二月份：
1、 英語節(jié)閉幕式。
2、 鳳凰杯信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計比賽。
3、 第三次質(zhì)量監(jiān)控。
一月份：
1、 教學(xué)常規(guī)檢查（三）。
2、 期末小結(jié)工作。
3、 期末考試。
4、 “鳳凰杯”案例評比。
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