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2025幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃（通用13篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的2025幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃（通用13篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、情況分析：
本學(xué)期共有幼兒56名，插班生有14名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
3、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
5、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用電訪、離園時(shí)面談，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長開放活動(dòng)
5、邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
8、早操的準(zhǔn)備及排練。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
5、觀察“春天的`變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 2
一、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善安全制定，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。
2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。
3、強(qiáng)化安全教育，提高防范技能。開展安全教育活動(dòng)和安全預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生。
5、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)
1、加強(qiáng)幼兒園安全教育，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的`進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。
2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
�。ǘ┳プ≈攸c(diǎn)確保安全
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問題，有針對(duì)性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。
3、定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。
4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒園師生安全。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育
1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理；
2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識(shí)作為安全教育的主要內(nèi)容；
3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。
4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會(huì)議，加強(qiáng)安全教育，簽訂好安全責(zé)任狀。
5、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深、做細(xì)，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 3
我班現(xiàn)有幼兒X名，其中女生X名，男生有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長。
一、安全工作目標(biāo)的制定
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日�；顒�(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、其它措施
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的'重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒。
滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 4
我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本的教育原則，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生，在社區(qū)做好公民。力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，實(shí)現(xiàn)德育針對(duì)性更加突出，德育特色更加明顯，德育實(shí)效更加注重。具體計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng)
1、不斷健全德育工作制度，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，不斷完善和落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和流程，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團(tuán)結(jié)、抓考核、樹典型”為教育活動(dòng)內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí)，牢固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識(shí)，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新義務(wù)教育法》等，開展知識(shí)競賽、寫心得體會(huì)等活動(dòng)，幫助教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)教師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
4、緊緊圍繞“防事故、保安全、保暢通”這一中心任務(wù)，認(rèn)真組織教職工，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增強(qiáng)每一位教職工的交通安全意識(shí)，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。
二、注重養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為
1、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立愛國主義，集體主義和社會(huì)主義教育主旋律。遵從“實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、活一點(diǎn)”的教育原則，精心設(shè)計(jì)教育方式，選取教育內(nèi)容，從社會(huì)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際出發(fā)，同時(shí)各班教師要把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育納入幼兒一日活動(dòng)之中。
2、充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題教育活動(dòng)。
3、把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個(gè)目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的“小主人”的“五小”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐教育。根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)精心組織幼兒參加勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
5、重視生命教育。通過主題活動(dòng)，提高幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
三、注重家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育，達(dá)到共同教育的目的
《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識(shí)。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動(dòng)寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。在家長工作中，園里設(shè)有“家園之橋”、“一周五日食譜”、“園長信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。開展“家長跟崗制”、“分享日”、“家園半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“家長故事會(huì)”等活動(dòng)，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機(jī)，使我園教育目標(biāo)與家長要求達(dá)成一致，達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 5
一、主要工作
1、加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
(1)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。
(2)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。
(3)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活 動(dòng)，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(4)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的.。
二、工作目標(biāo)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。
2、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。
3、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
4、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市幼教科及安海鎮(zhèn)教委辦幼教計(jì)劃會(huì)議工作精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒現(xiàn)狀分析：
通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
(二)保教現(xiàn)狀分析：
1.“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過不斷地學(xué)習(xí)，已具備了二十一世紀(jì)嶄新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。
2.主題活動(dòng)的研究，教師們?cè)诙酱僦心軌蚍e極嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。
2.美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、征文活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.深化課題研究。深化園本課程，針對(duì)課題目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，為園本特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計(jì)劃開展活動(dòng)，實(shí)施研究。
5.強(qiáng)化家長工作，各班認(rèn)真召開家長會(huì)，把幼兒園工作向家長匯報(bào)，取得家長的支持;同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長真正了解幼兒園。
四、工作措施：
(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化
1.抓好制度文化建設(shè)。
首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園保教各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的.到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理;并與績效工資掛鉤。
2.抓好環(huán)境文化建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角及創(chuàng)造性游戲的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。
(二)以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體
1.切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2.整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。
首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，提高教師的職業(yè)道德水平;積極開展“先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo)兵”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對(duì)的方法，加強(qiáng)對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)教師的成長;三是采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評(píng)課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師們自主成長。
第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“四個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，一周一篇教育筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效
1.加強(qiáng)班級(jí)管理。
一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各年級(jí)組要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓年級(jí)組內(nèi)的所有教師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都規(guī)范有序。
2.加強(qiáng)考核評(píng)比。
精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。
(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量
保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。
1.關(guān)注教學(xué)常規(guī)。
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期將對(duì)計(jì)劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對(duì)問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展;教研組、課題組加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。
2.關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。
首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等;二是活動(dòng)過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。
其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級(jí)教研活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動(dòng)的有效性。
第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力，通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況。
3.關(guān)注課題研究。
切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。其次，要樹立自覺研究意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反饋，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容，有計(jì)劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向規(guī)范化。依據(jù)方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
五、具體工作安排
三月份：
1.制定各類計(jì)劃。
2.修訂保教人員考核細(xì)則。
3.各年段組組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級(jí)及區(qū)域環(huán)境。
4.各班召開家長會(huì)，做好家訪工作。
5.開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)，啟動(dòng)“日行一善”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
6.學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。
7.調(diào)整簽訂師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議;新教師制定個(gè)人成長計(jì)劃。
8.啟動(dòng)第八屆德育論壇活動(dòng)。
9.學(xué)園開展幼兒小歌手卡拉OK比賽，并推選參加教學(xué)點(diǎn)初賽。
10.啟動(dòng)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
11.班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
12..確定“每師一課”“游戲互評(píng)”擔(dān)任教師及時(shí)間安排。
13.以節(jié)日“三八”、植樹節(jié)(3.12)、安全日(3.25)等為主線開展活動(dòng)。
四月份：
1.檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加強(qiáng)日常工作檢查。
3.開展祭掃革命烈士陵園革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)第__屆“工行杯”校園歌手比賽。
5.以清明節(jié)及地球日(4.22)為主線開展活動(dòng)。
6.開展幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
7.開展區(qū)域材料投放情況評(píng)比活動(dòng)。
8.舉行晉江市幼兒園微課評(píng)選活動(dòng)。
五月份：
1.督促區(qū)域活動(dòng)開展
2.加強(qiáng)日常工作檢查
3.感恩、孝敬教育月;慶�！拔逡弧�、“五四”系列活動(dòng)(卡拉OK唱歌比賽等)。
4.開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
5.教師閱讀名著寫作比賽。
6.開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)：舉辦家庭教育公益講座、十佳幼兒教師評(píng)選活動(dòng)、幼兒教師一筆一畫比賽、幼兒園管理專題講座及開展家長開放日等活動(dòng)。
7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。舉行鎮(zhèn)級(jí)《弟子規(guī)》知識(shí)競賽。
8.以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動(dòng)。
9.籌備六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。
10.組織參加片區(qū)“農(nóng)村幼兒園創(chuàng)造性游戲”觀摩研討活動(dòng)。
六月份：
1.幼兒美術(shù)作品展覽。
2.“六.一”系列活動(dòng)開展。
3.開展新教師素質(zhì)展示匯報(bào)課活動(dòng)。
4.大班畢業(yè)典禮。
5.組織參加晉江市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。
6.以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動(dòng)。
7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體。
8.推薦參評(píng)晉江市幼兒教育委員會(huì)論文、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)并薦送泉州市評(píng)選。
七月份：
1.年終考核。
2.先進(jìn)教師評(píng)選。
3.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
4.收集相關(guān)資料歸檔。
5.教師假期培訓(xùn)工作。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 7
近日，有�？谑忻裣蛴浾弑�，�？谀秤變簣@今年收費(fèi)又見漲價(jià)，民眾紛紛吐槽：“每學(xué)期學(xué)費(fèi)超1萬，工薪族連幼兒園學(xué)費(fèi)都交不起了。”對(duì)此，海口市物價(jià)局價(jià)格管理科負(fù)責(zé)人解釋道，由于民辦幼兒園不屬于學(xué)歷教育，所以并不列入到定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，但調(diào)價(jià)仍需要報(bào)備物價(jià)局。
縱然讓孩子讀幼兒園著實(shí)讓寶爸寶媽們負(fù)擔(dān)更重，但是上幼兒園對(duì)孩子來說確實(shí)很重要。如今正值酷暑，幼兒園的夏季保健也是很重要的。
一、預(yù)防。
1、接種疫苗。
幼兒園的孩子仍然需要定期接種疫苗，夏季很容易引發(fā)流感，如果沒有及時(shí)接種疫苗，讓寶寶的身體產(chǎn)生抗體以提高免疫力，就很容易引發(fā)流感的傳染。所以，要減小感染流感的可能性，就要定時(shí)接種疫苗。
2、注意衛(wèi)生。
當(dāng)孩子上了幼兒園之后會(huì)更加貪玩，所以一定要培養(yǎng)孩子注意衛(wèi)生勤洗手的好習(xí)慣，這樣，就算孩子去了幼兒園，也能夠自覺洗手。
3、飲食預(yù)防。
飲食調(diào)理也是十分的關(guān)鍵。通過飲食，可以增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，提高寶寶的免疫力，預(yù)防生病。紅薯和土豆等糧食，含維生素較高的胡蘿卜等食物要多吃。
二、癥狀。
寶爸寶媽要學(xué)會(huì)觀察孩子，了解一些疾病的基本癥狀。夏季氣溫變化無常，很容易引發(fā)感冒發(fā)燒等疾病。大人們要學(xué)會(huì)分辨孩子到底得了什么病，并且按癥狀選擇治療方式。例如，流感引起的最常見的就是發(fā)燒、頭痛、經(jīng)�？人�、手腳無力。而如果并沒有全身無力的`癥狀，很可能就是普通感冒。
三、治療。
要是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了某種癥狀，治療方法一定要對(duì)癥選擇。有些大人們比較心急，會(huì)立刻讓寶寶吃藥或者去醫(yī)院治療。然而醫(yī)院的病毒很可能讓寶寶病情加重。所以如果是微小的感冒癥狀，不需要急著去醫(yī)院，可以通過飲食調(diào)理緩解癥狀，多加休息、補(bǔ)充水分、維生素。
希望這些幼兒園保健小常識(shí)能夠幫助家長們用科學(xué)的方法照顧孩子，讓孩子茁壯成長！
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 8
一、教學(xué)目的
1.通過本課程的教學(xué)，學(xué)生可以初步了解夏季的特點(diǎn)──溫度、天氣、水文學(xué)、植物動(dòng)物生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類生活等。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(夏春有什么區(qū)別)。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的興趣；讓學(xué)生意識(shí)到自然是不斷變化的。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.課前觀察:與春季相比，當(dāng)?shù)貧鉁�、天氣、河湖、池塘、植物生長、動(dòng)物出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類服裝等有什么變化。
2.掛圖或投影片──春夏。
三、教學(xué)過程
(一)教學(xué)介紹
1.問題:誰能說春天有什么特點(diǎn)？(可以用歌謠回答。
2.談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3.講述:這節(jié)課，我們來了解一下夏天的特點(diǎn)。板書題目。
(二)學(xué)習(xí)新課程
1.比較圖中的夏天和春天有什么區(qū)別？
(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大
(2)分組觀察討論:夏天和春天有什么區(qū)別？
(3)報(bào)告觀察和討論結(jié)果:
了解夏季的一般特點(diǎn)，就是讓學(xué)生獲得夏季的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地了解當(dāng)?shù)叵募镜奶攸c(diǎn)。
�、偬炜沼惺裁磪^(qū)別？(夏天天空多云。
�、跇溆惺裁磪^(qū)別？(夏天樹葉茂密，桃樹結(jié)桃子。
③田野里的莊稼有什么變化？(玉米長高，小麥成熟，收獲開始。
�、芎影�、河流有什么變化？(河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。
�、萑藗兊囊轮惺裁醋兓�？(換了夏裝。
⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁矗?游泳)這表明夏天的天氣如何？(變暖。
(4)觀察教科書第18頁和第48頁的圖片。
(5)小組討論:每幅圖表明夏天和春天有什么區(qū)別？
(6)教師總結(jié):夏天和春天的區(qū)別。(可參考下表內(nèi)容總結(jié)。
2.比較當(dāng)?shù)叵奶旌痛禾斓?區(qū)別
(1)講座:課前，你觀察了這個(gè)季節(jié)我們這個(gè)地方的自然情況。我們來報(bào)告一下。
(2)報(bào)告觀察結(jié)果:
了解當(dāng)天夏天的特點(diǎn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
�、傥覀冞@個(gè)地方的夏天和春天有什么相似之處？
�、谶@個(gè)地方的夏天和圖中的夏天有什么區(qū)別？
如果學(xué)生不能系統(tǒng)地比較上述兩個(gè)問題，他們可以分別提出一些問題──比較天氣、河流、樹木、莊稼、鳥類、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。
�。�3）教師總結(jié)：夏季的一般特征相似，但具體特征（如天氣炎熱、樹木開花、莊稼和果實(shí)成熟、鳥類飛翔等）不同，夏季的早晚和持續(xù)時(shí)間也不同。在中國，一般來說，南方夏季來得早，持續(xù)時(shí)間長，天氣特別熱；北方夏季來得晚，持續(xù)時(shí)間短，天氣不那么熱。
這個(gè)問題的解釋有助于學(xué)生了解夏季的共性和地方性，避免教學(xué)的局限性。
(三)鞏固練習(xí)
1.講述:在這節(jié)課上，我們了解了夏天的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天
這首歌只能反映夏天的一般特征，老師可以參考這首歌，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重寫。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更友好、更有意義。
夏天天氣好熱，天氣多雨，河水多。
柳葉茂盛，桃子熟，山坡上到處都是野草。
布谷鳥在樹上哭，蟬在樹上唱歌。
玉米長高麥?zhǔn)斋@，孩子們游泳很開心。
(四)布置作業(yè)
隨著季節(jié)的推移，繼續(xù)觀察我們周圍的自然。
四、教學(xué)參考知識(shí)
夏季特征：
(1)夏季天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，黎明早，黑暗晚，白天長，夜晚短；
(2)夏天，各種各樣的昆蟲和小動(dòng)物出來活動(dòng)，許多鳥開始脫羽毛，許多動(dòng)物的頭發(fā)也脫落；
(3)夏季植物生長十分茂盛；
(4)夏季是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們必須在三夏(夏收、夏種、夏管)工作；
(5)夏天，人們穿淺色和薄衣服，許多人積極參加游泳活動(dòng)。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合夏季幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循幼兒教育規(guī)律，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、探索精神與社會(huì)適應(yīng)能力。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在夏季感受自然之美，體驗(yàn)成長之趣，度過一個(gè)健康、快樂、充實(shí)的夏季學(xué)期。
二、工作目標(biāo)
1. 教育教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合夏季主題開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，提升語言表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)造、邏輯思維等能力，促進(jìn)幼兒在五大領(lǐng)域均衡發(fā)展。
2. 衛(wèi)生保健目標(biāo)：做好夏季衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)防暑降溫、疾病預(yù)防措施，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，確保幼兒身體健康。
3. 安全管理目標(biāo)：強(qiáng)化安全意識(shí)，完善安全管理制度，加強(qiáng)安全教育與安全隱患排查，杜絕安全事故發(fā)生，為幼兒創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4. 家園共育目標(biāo)：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過多種形式向家長宣傳夏季育兒知識(shí)，提高家長科學(xué)育兒水平，形成家園教育合力。
三、具體工作及措施
（一）教育教學(xué)工作
1. 主題課程開展
圍繞“繽紛夏日”主題，設(shè)計(jì)系列課程。如組織幼兒觀察夏季的植物生長變化，種植綠豆、向日葵等，引導(dǎo)幼兒記錄植物生長過程，培養(yǎng)觀察力與責(zé)任感；開展“夏日昆蟲探秘”活動(dòng)，通過圖片、視頻、實(shí)物觀察等方式，認(rèn)識(shí)螞蟻、蝴蝶、蜻蜓等夏季昆蟲，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣。
結(jié)合端午節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展主題活動(dòng)。端午節(jié)組織幼兒了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，制作香囊、粽子；父親節(jié)引導(dǎo)幼兒為父親制作賀卡、表達(dá)愛意，傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒情感表達(dá)能力。
2. 區(qū)域活動(dòng)優(yōu)化
根據(jù)夏季主題，豐富區(qū)域活動(dòng)材料。在美工區(qū)投放貝殼、樹葉、彩紙等材料，讓幼兒制作夏日手工藝品；在科學(xué)區(qū)投放放大鏡、昆蟲盒、溫度計(jì)等，供幼兒探索夏季自然現(xiàn)象；在閱讀區(qū)投放與夏季、節(jié)日相關(guān)的繪本，如《夏天的昆蟲》《端午節(jié)的故事》等，提高幼兒閱讀興趣。
定期組織區(qū)域活動(dòng)分享，鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)語言表達(dá)與交流能力。
3. 戶外活動(dòng)安排
合理安排戶外活動(dòng)時(shí)間，避開高溫時(shí)段，選擇在清晨或傍晚開展戶外活動(dòng)。如組織幼兒進(jìn)行“夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)”，開展接力跑、跳繩、拍球等體育游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；進(jìn)行“水槍大戰(zhàn)”“玩水游戲”，讓幼兒在清涼中感受夏季的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
開展戶外自然探索活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園花園、附近公園觀察夏季的花草樹木、鳥類昆蟲，引導(dǎo)幼兒用繪畫、語言等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。
�。ǘ┬l(wèi)生保健工作
1. 防暑降溫措施
做好教室、寢室的通風(fēng)降溫工作，及時(shí)檢查和維護(hù)空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備，確保正常運(yùn)行。
為幼兒提供充足的飲用水，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增加綠豆湯、酸梅湯等消暑飲品。
調(diào)整幼兒作息時(shí)間，適當(dāng)延長午睡時(shí)間，保證幼兒有充足的休息。
2. 疾病預(yù)防工作
加強(qiáng)晨檢和全日觀察，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
做好教室、寢室、玩具等的清潔消毒工作，定期進(jìn)行紫外線消毒和空氣流通，減少細(xì)菌、病毒滋生。
開展夏季疾病預(yù)防知識(shí)教育活動(dòng)，通過兒歌、故事、圖片等形式，向幼兒宣傳手足口病、中暑、腹瀉等夏季常見疾病的預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不吃生冷食物等。
3. 營養(yǎng)膳食管理
制定科學(xué)合理的'夏季食譜，保證食物的多樣化和營養(yǎng)均衡。增加蔬菜、水果、粗糧的攝入，適當(dāng)減少油膩、辛辣食物。
注意食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、儲(chǔ)存、加工制度，確保幼兒飲食安全。
關(guān)注幼兒的飲食情況，及時(shí)調(diào)整食譜，滿足幼兒的營養(yǎng)需求。對(duì)挑食、偏食的幼兒，教師要耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
�。ㄈ┌踩芾砉ぷ�
1. 安全教育活動(dòng)
開展夏季安全教育主題活動(dòng)，如“防溺水安全”“交通安全”“防暑安全”等，通過情景模擬、觀看安全教育視頻、兒歌學(xué)習(xí)等方式，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
定期組織安全演練，如消防演練、防踩踏演練等，讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生路線和方法，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
2. 安全隱患排查
每周對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、玩具等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。重點(diǎn)檢查戶外大型玩具的穩(wěn)固性、電器設(shè)備的安全性、消防設(shè)施的有效性等。
加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的安全巡查，與相關(guān)部門協(xié)作，確保幼兒在園內(nèi)外的安全。
3. 安全制度落實(shí)
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)出入園登記制度，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。
明確各崗位安全職責(zé)，加強(qiáng)教師、保育員的安全培訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
�。ㄋ模┘覉@共育工作
1. 溝通交流
利用家長會(huì)、家長開放日、家長微信群等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取家長的意見和建議。
定期開展家訪活動(dòng)，深入了解幼兒的家庭環(huán)境和成長背景，與家長共同探討教育方法，形成家園教育合力。
2. 家長學(xué)校
舉辦夏季育兒知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家或保健醫(yī)生為家長講解夏季幼兒飲食、保健、安全等方面的知識(shí)，提高家長科學(xué)育兒水平。
開展親子活動(dòng)，如“夏日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子手工制作”等，增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，了解幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展需求。
3. 家園合作
鼓勵(lì)家長參與幼兒園的課程建設(shè)，如提供夏季相關(guān)的自然材料、分享家庭夏季活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。
引導(dǎo)家長在家庭中配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如合理安排幼兒的作息時(shí)間、鼓勵(lì)幼兒參與家務(wù)勞動(dòng)等。
四、每月工作安排
六月
1. 制定夏季教學(xué)工作計(jì)劃，調(diào)整班級(jí)環(huán)境，圍繞“繽紛夏日”主題布置教室和區(qū)域活動(dòng)角。
2. 開展“夏日昆蟲探秘”“端午節(jié)”等主題教育活動(dòng)，組織幼兒制作香囊、粽子，了解端午節(jié)習(xí)俗。
3. 加強(qiáng)防暑降溫措施，做好教室、寢室的通風(fēng)降溫工作，為幼兒提供充足的飲用水。
4. 召開家長會(huì)，向家長宣傳夏季育兒知識(shí)和幼兒園夏季工作計(jì)劃。
5. 進(jìn)行第一次安全隱患排查，重點(diǎn)檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施等。
七月
1. 繼續(xù)開展“繽紛夏日”主題課程，組織幼兒進(jìn)行植物種植觀察記錄、戶外自然探索活動(dòng)。
2. 開展“防溺水安全”“交通安全”等安全教育主題活動(dòng)，組織安全演練。
3. 舉辦夏季育兒知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家為家長講解夏季幼兒保健知識(shí)。
4. 加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，調(diào)整夏季食譜，確保幼兒飲食安全和營養(yǎng)均衡。
5. 進(jìn)行第二次安全隱患排查，檢查戶外大型玩具、活動(dòng)場地等。
八月
1. 開展“夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)”“水槍大戰(zhàn)”等戶外活動(dòng)，豐富幼兒夏季生活。
2. 組織幼兒進(jìn)行夏季主題藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，舉辦幼兒作品展示。
3. 做好學(xué)期末幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作，撰寫幼兒成長檔案。
4. 召開期末家長會(huì)，向家長反饋幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取家長意見和建議。
5. 進(jìn)行學(xué)期末安全檢查和工作總結(jié)，整理教學(xué)資料，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以幼兒的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，緊扣夏季自然特征，引導(dǎo)幼兒親近自然、探索自然。通過多樣化的活動(dòng)，讓幼兒在觀察、體驗(yàn)、操作中感受夏季的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、探究能力和對(duì)自然的熱愛之情，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀察夏季動(dòng)植物的生長變化，了解夏季的氣候特點(diǎn)，豐富自然科學(xué)知識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和探究精神，提高幼兒解決問題的能力。
3. 通過戶外實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)交往能力。
4. 激發(fā)幼兒對(duì)夏季的.喜愛之情，引導(dǎo)幼兒用藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)夏季的感受。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┲黝}課程開展
1. “夏日植物大發(fā)現(xiàn)”：帶領(lǐng)幼兒在幼兒園花園和周邊公園觀察夏季植物，如荷花、向日葵、薄荷等，引導(dǎo)幼兒觀察植物的外形、顏色、氣味，用繪畫、拍照、文字記錄等方式記錄觀察結(jié)果。組織幼兒開展植物種植活動(dòng)，每人種植一盆綠豆或小番茄，每天觀察記錄植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和觀察力。
2. “昆蟲的夏天”：通過圖片、視頻、繪本等向幼兒介紹夏季常見昆蟲，如螞蟻、蝴蝶、蟬等，了解昆蟲的生活習(xí)性和特點(diǎn)。開展戶外昆蟲尋找活動(dòng)，讓幼兒在安全的環(huán)境中尋找昆蟲，用放大鏡觀察昆蟲的形態(tài)，制作昆蟲標(biāo)本或昆蟲手抄報(bào)。
3. “夏日的天氣”：引導(dǎo)幼兒觀察夏季天氣的變化，如晴天、雨天、雷陣雨等，了解不同天氣的特征和對(duì)人們生活的影響。組織幼兒記錄每天的天氣情況，制作天氣日歷，學(xué)習(xí)簡單的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)。
�。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)設(shè)置
1. 科學(xué)區(qū)：投放放大鏡、昆蟲盒、溫度計(jì)、濕度計(jì)、植物生長觀察記錄本等材料，供幼兒進(jìn)行自然探索活動(dòng)。設(shè)置“植物生長對(duì)比實(shí)驗(yàn)”，讓幼兒比較不同環(huán)境下植物的生長情況。
2. 美工區(qū)：提供彩紙、顏料、黏土、樹葉、貝殼等材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作夏季主題的藝術(shù)作品，如繪畫荷花、制作昆蟲模型、用樹葉拼貼夏日風(fēng)景等。
3. 閱讀區(qū)：投放與夏季自然探索相關(guān)的繪本，如《昆蟲記（幼兒版）》《夏天的植物》《下雨天》等，開展故事分享會(huì)和閱讀討論活動(dòng)。
�。ㄈ⿷敉饣顒�(dòng)安排
1. 每周安排2 - 3次戶外自然探索活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到公園、田野等地方，感受夏季大自然的美景，開展野餐、寫生、自然游戲等活動(dòng)。
2. 組織“夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)置適合夏季的體育游戲，如接力跑、跳繩、踢毽子、水上游戲等，鍛煉幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
（四）家園共育
1. 利用家長會(huì)、家長微信群等向家長宣傳夏季自然探索活動(dòng)的重要性，邀請(qǐng)家長參與幼兒園的戶外活動(dòng)，如親子植物種植、親子昆蟲觀察等。
2. 鼓勵(lì)家長在家庭中引導(dǎo)幼兒觀察夏季自然現(xiàn)象，開展簡單的自然探索活動(dòng)，如一起觀察夜晚的星星、雨后的彩虹等，并將活動(dòng)照片或視頻分享到班級(jí)群。
四、每月工作安排
六月
1. 開展“夏日植物大發(fā)現(xiàn)”主題活動(dòng)，組織幼兒觀察幼兒園內(nèi)的夏季植物，開始植物種植活動(dòng)。
2. 布置科學(xué)區(qū)和美工區(qū)，投放夏季自然探索相關(guān)材料。
3. 召開家長會(huì)，宣傳夏季自然探索活動(dòng)計(jì)劃，邀請(qǐng)家長參與。
七月
1. 開展“昆蟲的夏天”主題活動(dòng)，組織戶外昆蟲尋找活動(dòng)，制作昆蟲標(biāo)本或手抄報(bào)。
2. 舉辦“夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)”，增強(qiáng)幼兒體能。
3. 進(jìn)行一次戶外自然探索活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到公園觀察夏季自然景觀。
八月
1. 開展“夏日的天氣”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄天氣情況，學(xué)習(xí)天氣預(yù)報(bào)播報(bào)。
2. 組織幼兒展示夏季自然探索活動(dòng)成果，如繪畫作品展覽、植物生長記錄分享、昆蟲知識(shí)講解等。
3. 總結(jié)夏季自然探索主題活動(dòng)，收集家長和幼兒的反饋意見，為今后的活動(dòng)提供參考。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮家庭和幼兒園的教育合力，以夏季幼兒教育為核心，加強(qiáng)家園溝通與合作。通過多樣化的家園共育活動(dòng)，提高家長科學(xué)育兒水平，讓家長深入了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，共同為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 建立有效的家園溝通機(jī)制，確保家園信息及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞，提高家長對(duì)幼兒園教育的參與度和支持度。
2. 通過家長培訓(xùn)、親子活動(dòng)等方式，提升家長科學(xué)育兒能力，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。
3. 促進(jìn)家長與教師之間的相互理解與信任，形成良好的家園合作氛圍。
4. 引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒夏季身心健康，共同做好幼兒夏季保健和安全教育工作。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家園溝通
1. 定期溝通：每周通過家長微信群發(fā)布幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，包括活動(dòng)照片、視頻、學(xué)習(xí)內(nèi)容等。每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，詳細(xì)記錄幼兒在園表現(xiàn)，同時(shí)了解幼兒在家情況，及時(shí)與家長溝通交流。
2. 個(gè)別溝通：針對(duì)幼兒的個(gè)別問題，如情緒波動(dòng)、行為習(xí)慣等，教師及時(shí)與家長進(jìn)行電話溝通或預(yù)約面談，共同商討解決辦法。
（二）開展家長培訓(xùn)
1. 夏季育兒知識(shí)講座：邀請(qǐng)保健醫(yī)生或育兒專家為家長舉辦夏季育兒知識(shí)講座，內(nèi)容包括夏季幼兒飲食營養(yǎng)、防暑降溫、疾病預(yù)防、心理健康等方面，提高家長夏季育兒能力。
2. 教育理念分享會(huì)：組織家長開展教育理念分享會(huì)，教師向家長介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，邀請(qǐng)家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長之間的交流與學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┙M織親子活動(dòng)
1. 夏季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：舉辦“夏季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)置親子接力、親子跳繩、親子水上游戲等項(xiàng)目，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
2. 親子手工制作活動(dòng)：開展“夏日親子手工制作”活動(dòng)，如制作親子夏日風(fēng)鈴、夏日遮陽帽、水果拼盤等，讓家長和幼兒在動(dòng)手操作中感受夏季的樂趣，提高幼兒的'動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 親子自然探索活動(dòng)：組織“親子自然探索之旅”，帶領(lǐng)家長和幼兒到郊外觀察夏季自然景觀，尋找夏季的動(dòng)植物，開展親子野餐、自然寫生等活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛之情。
�。ㄋ模┘覉@合作教育
1. 家長助教活動(dòng)：邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，開展家長助教活動(dòng)。如醫(yī)生家長可以為幼兒講解夏季衛(wèi)生保健知識(shí)，廚師家長可以教幼兒制作夏季美食等。
2. 家庭任務(wù)配合：布置一些家庭任務(wù)，如讓家長和幼兒一起種植夏季植物、觀察夏季夜晚的星空、收集夏季自然材料等，鼓勵(lì)家長和幼兒共同完成，促進(jìn)親子互動(dòng)和家園合作。
四、每月工作安排
六月
1. 制定家園共育工作計(jì)劃，建立家長微信群，每周定期發(fā)布幼兒在園情況。
2. 發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，與家長進(jìn)行個(gè)別溝通，了解幼兒在家情況。
3. 舉辦夏季育兒知識(shí)講座，邀請(qǐng)保健醫(yī)生為家長講解夏季幼兒保健知識(shí)。
七月
1. 組織“夏季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2. 開展家長助教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，豐富幼兒園教學(xué)內(nèi)容。
3. 進(jìn)行一次家長滿意度調(diào)查，了解家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議。
八月
1. 開展“親子自然探索之旅”，帶領(lǐng)家長和幼兒到郊外進(jìn)行自然探索活動(dòng)。
2. 舉辦教育理念分享會(huì)，促進(jìn)家長之間的交流與學(xué)習(xí)。
3. 總結(jié)夏季家園共育工作，整理家長反饋意見，為新學(xué)期家園共育工作做好準(zhǔn)備。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)夏季幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)需求，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力為目標(biāo)，科學(xué)合理地安排體能訓(xùn)練活動(dòng)。通過多樣化的體育游戲和鍛煉項(xiàng)目，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1. 提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的免疫力，減少夏季疾病的發(fā)生。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育精神，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)能力。
3. 通過體能訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競爭意識(shí)和抗挫折能力。
4. 讓幼兒在夏季體能訓(xùn)練中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，享受健康快樂的童年。
三、具體工作及措施
（一）合理安排體能活動(dòng)時(shí)間
根據(jù)夏季天氣炎熱的特點(diǎn)，將體能活動(dòng)時(shí)間安排在清晨或傍晚較為涼爽的時(shí)候，每次活動(dòng)時(shí)間控制在30 - 40分鐘左右。避免在高溫時(shí)段進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，防止幼兒中暑。
�。ǘ┒鄻踊捏w能訓(xùn)練項(xiàng)目
1. 基本動(dòng)作訓(xùn)練：開展走、跑、跳、爬、鉆、平衡等基本動(dòng)作訓(xùn)練，通過游戲的形式進(jìn)行，如“小動(dòng)物運(yùn)糧食”（練習(xí)走和平衡）、“青蛙跳荷葉”（練習(xí)跳躍）、“小螞蟻鉆山洞”（練習(xí)鉆爬）等，提高幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 球類運(yùn)動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行籃球、足球、排球等球類活動(dòng)，如拍球比賽、足球射門游戲、排球拋接練習(xí)等，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和身體控制能力。
3. 水上運(yùn)動(dòng)：在安全的'前提下，開展水上游戲活動(dòng)，如“水槍大戰(zhàn)”“水上接力”“水上投籃”等，讓幼兒在清涼的水中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
4. 韻律操和舞蹈：編排適合夏季的韻律操和舞蹈，如“夏日活力操”“清涼水之舞”等，讓幼兒在音樂的伴奏下，進(jìn)行有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
�。ㄈw能訓(xùn)練課程實(shí)施
1. 制定詳細(xì)的體能訓(xùn)練課程表，根據(jù)幼兒的年齡和體能發(fā)展水平，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度。
2. 在體能訓(xùn)練過程中，教師要做好示范和指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)糾正幼兒的不正確動(dòng)作，確保訓(xùn)練效果。
3. 鼓勵(lì)幼兒積極參與體能訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)幼兒的進(jìn)步和表現(xiàn)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和運(yùn)動(dòng)興趣。
（四）體能評(píng)估與反饋
1. 定期對(duì)幼兒的體能發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，通過測(cè)量幼兒的身高、體重、肺活量、運(yùn)動(dòng)技能等指標(biāo)，了解幼兒體能發(fā)展水平。
2. 根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整體能訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容，為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的體能訓(xùn)練方案，滿足幼兒不同的發(fā)展需求。
3. 及時(shí)向家長反饋幼兒的體能訓(xùn)練情況和評(píng)估結(jié)果，讓家長了解幼兒在園的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長在家中配合幼兒園開展體能鍛煉活動(dòng)。
四、每月工作安排
六月
1. 制定夏季體能強(qiáng)化訓(xùn)練工作計(jì)劃和課程表，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備體能訓(xùn)練所需的器材和場地。
2. 開展基本動(dòng)作訓(xùn)練游戲，如“小動(dòng)物運(yùn)糧食”“青蛙跳荷葉”等，提高幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
3. 對(duì)幼兒進(jìn)行體能初始評(píng)估，記錄幼兒的身高、體重、運(yùn)動(dòng)技能等指標(biāo)。
七月
1. 組織球類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如拍球比賽、足球射門游戲等，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 開展水上游戲活動(dòng)，如“水槍大戰(zhàn)”“水上接力”等，讓幼兒在清涼中鍛煉身體。
3. 進(jìn)行中期體能評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整體能訓(xùn)練計(jì)劃。
八月
1. 編排并開展韻律操和舞蹈活動(dòng)，如“夏日活力操”“清涼水之舞”等，提高幼兒節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
2. 舉辦“夏季體能展示會(huì)”，讓幼兒展示自己的體能訓(xùn)練成果，增強(qiáng)幼兒自信心。
3. 進(jìn)行期末體能評(píng)估，總結(jié)夏季體能強(qiáng)化訓(xùn)練工作，為新學(xué)期體能訓(xùn)練提供參考。
幼兒園夏季教學(xué)工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
以藝術(shù)教育為載體，結(jié)合夏季的豐富元素，引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)形式的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展，讓幼兒在藝術(shù)的浸潤中快樂成長。
二、工作目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和愛好，提高幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
2. 發(fā)展幼兒的藝術(shù)感知能力和表現(xiàn)能力，讓幼兒能夠用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)夏季的感受和體驗(yàn)。
3. 通過藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美情趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4. 營造良好的藝術(shù)教育氛圍，讓幼兒在藝術(shù)的環(huán)境中受到熏陶和感染。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┧囆g(shù)課程開展
1. 美術(shù)活動(dòng)
夏季主題繪畫：組織幼兒進(jìn)行夏季主題繪畫活動(dòng)，如“夏日的海灘”“美麗的荷花池”“雷雨過后”等，引導(dǎo)幼兒觀察夏季的景色和事物，用畫筆描繪出自己眼中的夏天。
手工制作：開展夏季手工制作活動(dòng)，如制作紙扇、草帽、貝殼飾品、黏土水果等，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)幼兒欣賞夏季主題的繪畫作品、攝影作品、手工藝品等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)作品的感受和理解。
2. 音樂活動(dòng)
學(xué)唱夏季歌曲：教幼兒學(xué)唱與夏季相關(guān)的歌曲，如《夏天的雷雨》《小蜻蜓》《潑水歌》等，讓幼兒在歌聲中感受夏季的氛圍，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和節(jié)奏感。
音樂游戲：設(shè)計(jì)夏季主題的音樂游戲，如“夏天的音樂會(huì)”“小青蛙找家”等，讓幼兒在游戲中感受音樂的節(jié)奏和旋律，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的興趣和感知能力。
打擊樂器演奏：提供鈴鼓、沙錘、三角鐵等打擊樂器，讓幼兒為夏季歌曲進(jìn)行伴奏，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作意識(shí)。
3. 舞蹈活動(dòng)
創(chuàng)編夏季舞蹈：引導(dǎo)幼兒根據(jù)夏季的特點(diǎn)和音樂，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，如模仿荷花開放、蜻蜓飛舞、雨滴落下等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)舞蹈組合：教幼兒學(xué)習(xí)一些適合夏季的舞蹈組合，如民族舞蹈中的傣族舞（表現(xiàn)潑水節(jié)的`歡樂）、現(xiàn)代舞（展現(xiàn)夏日的活力）等，提高幼兒的舞蹈技能和身體協(xié)調(diào)性。
舞蹈表演：組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演活動(dòng)，為幼兒提供展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
�。ǘ┧囆g(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 在教室和活動(dòng)室布置夏季主題的藝術(shù)作品，展示幼兒的繪畫、手工制作、舞蹈照片等，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。
2. 設(shè)立藝術(shù)區(qū)，投放豐富的藝術(shù)材料，如彩紙、顏料、畫筆、樂器、舞蹈道具等，供幼兒自由創(chuàng)作和表演。
（三）藝術(shù)活動(dòng)展示與交流
1. 定期舉辦幼兒藝術(shù)作品展覽，展示幼兒在美術(shù)、手工等方面的創(chuàng)作成果，邀請(qǐng)家長和其他班級(jí)幼兒參觀欣賞。
2. 組織藝術(shù)表演活動(dòng)，如“夏季音樂會(huì)”“舞蹈派對(duì)”等，讓幼兒展示自己在音樂、舞蹈方面的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)幼兒之間的交流和學(xué)習(xí)。
四、每月工作安排
六月
1. 開展夏季主題繪畫活動(dòng)，組織幼兒繪畫“夏日的海灘”“美麗的荷花池”等作品。
2. 布置教室和藝術(shù)區(qū)，展示幼兒的繪畫作品，營造夏季藝術(shù)氛圍。
3. 教幼兒學(xué)唱夏季歌曲《夏天的雷雨》《小蜻蜓》，開展音樂游戲活動(dòng)。
七月
1. 進(jìn)行夏季手工制作活動(dòng)，如制作紙扇、草帽、貝殼飾品等，提高幼兒動(dòng)手能力。
2. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編夏季舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡單的舞蹈組合。
3. 舉辦幼兒藝術(shù)作品展覽，展示幼兒六月和七月的藝術(shù)創(chuàng)作成果。
八月
1. 組織幼兒進(jìn)行打擊樂器演奏，為夏季歌曲伴奏，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。
2. 開展“夏季音樂會(huì)”“舞蹈派對(duì)”等藝術(shù)表演活動(dòng)，讓幼兒展示學(xué)習(xí)成果。
3. 總結(jié)夏季藝術(shù)浸潤成長計(jì)劃，收集幼兒和家長的反饋意見，為今后藝術(shù)教育工作提供參考。
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