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高三生物老師教學(xué)工作計劃

時間:2022-04-11 12:10:11 工作計劃 我要投稿

高三生物老師教學(xué)工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高三生物老師教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三生物老師教學(xué)工作計劃

  一、學(xué)生情況簡要分析

  高三18、20、21班學(xué)生的基礎(chǔ)整體上相對較好一些,上學(xué)期已經(jīng)完成了必修1第一章的一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容,但從上學(xué)期的期末測試成績來看,每個班都有個別差生。他們已經(jīng)形成的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底扭轉(zhuǎn),他們雖然比較聰明,但總是不能跟著教學(xué)的節(jié)奏,將所復(fù)習(xí)的知識及時消化,特別是課時作業(yè)總是不能及時完成。但整體上同學(xué)們的'思維活躍,課堂表現(xiàn)積極。大多數(shù)同學(xué)都能認真鉆研教材,及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。因此,今學(xué)期的主要任務(wù)是做好個別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,分類指導(dǎo)優(yōu)生與中等生的學(xué)習(xí)方法,力爭是每一位學(xué)生都有收獲,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教材內(nèi)容分析

  1、本學(xué)期將要完成必修1(包括五章)、必修2(包括四章)、必修3(包括四章)以及選修1的所有章節(jié)的一輪復(fù)習(xí)教材內(nèi)容,包括課本中的所有經(jīng)典實驗以及與教材有關(guān)的實驗設(shè)計等內(nèi)容。

  2、教材編寫特色分析

  蘇教版高中生物教材的編寫特色:

  1)體現(xiàn)生物科學(xué)發(fā)展的時代性與前沿性;

  2)體現(xiàn)生物高新技術(shù)對人類經(jīng)濟、社會的重大影響;

  3)教材注重實驗與研究性學(xué)習(xí)課題的研究學(xué)習(xí);

  4)用大量插圖、閱讀資料等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣;

  5)與社會實踐及學(xué)生將來就業(yè)等密切聯(lián)系。

  3、教學(xué)實施設(shè)計

  1)精心研究教材、教學(xué)大綱、高考考綱、精心設(shè)計教學(xué)過程與方法,上好每一堂課;

  2)注重學(xué)習(xí)動態(tài)研究與學(xué)情變化,有針對性調(diào)整教學(xué)設(shè)計和方法,特別關(guān)注學(xué)困生,使其有所收獲并取得一定進步;

  3)把握教學(xué)深度與難度,確定教學(xué)重點與范圍;

  4)加強學(xué)生針對性訓(xùn)練,精選題目,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  4、德育目標設(shè)計

  1)把思想品德教育滲透到每一節(jié)課中,為人師表;

  2)通過生物學(xué)家的奮斗歷程,引領(lǐng)學(xué)生形成鉆研拼搏,細心思維的優(yōu)良品質(zhì);

  3)利用教材中涉及的我國科學(xué)家的成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,鼓勵為祖國繁榮做貢獻的信念。

  三、主要的教學(xué)改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

  1、在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法上下功夫,盡量貼近生活、貼近學(xué)生實際,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。精講多練,在解題方法技巧和促進學(xué)生思維上多滲透一些。

  2、注重實驗與研究性學(xué)習(xí),多設(shè)計一些實驗讓學(xué)生動手參與,并讓學(xué)生主動參與一些研究性學(xué)習(xí)的課題,培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。

  3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)改進教學(xué),提高教學(xué)效率。

  4、在教學(xué)中注重前后知識的聯(lián)系,構(gòu)建完整的知識體系和網(wǎng)絡(luò)框架,提高學(xué)生綜合能力。

  四、配合教學(xué)安排的課外活動

  1、搜集學(xué)習(xí)資料,整理生物學(xué)史、高新技術(shù)、生物科學(xué)新進展等。

  2、引導(dǎo)學(xué)生進行小制作、小課題的研究。

  3、安排一些家庭小實驗,培養(yǎng)學(xué)生獨立研究簡單生物學(xué)問題的能力。

  4、組織生物興趣小組,開展生物學(xué)研究的興趣活動,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

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