關(guān)于考試工作計劃（精選11篇）
在學習和工作中，我們最離不開的就是考試題了，借助考試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你所見過的考試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考試工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試工作計劃 1
一、工作內(nèi)容。
1、xx月xx日8:30——xx月xx日17:00：網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付。報名網(wǎng)站為xx人事考試網(wǎng)。
2、xx月xx日——13xx：各縣（市、區(qū)）審核點受理新報考人員的相關(guān)證明材料。
3、xx月xx日—xx：市直審核點受理新報考人員的相關(guān)證明材料。
4、xx月xx日前：向省上報有關(guān)報名材料。
5、xx月上旬：省組織報考資格終審。
6、xx月xx日開始：考生登錄報名網(wǎng)站打印準考證。
二、考試。
1、xx月xx日（星期xx）。
（1）上午：
8：30——11：00經(jīng)濟學與價格學基礎(chǔ)理論。
�。�2）下午：
①13：00——15：30 法學基礎(chǔ)知識。
�、�16：30——19：00 價格政策法規(guī)。
2、xx月xx日（星期xx）
�。�1）上午:
9：00——11：30 價格鑒證理論與實務(wù)、
（2）下午：
�、�14：00——16：30 價格鑒證案例分析、
�、�11月上旬。
三、省公布考試成績。
考試工作計劃 2
為了切實通過考風促學風，通過誠信考試，反映真實教學水平和教學質(zhì)量，體現(xiàn)學生的真實學習結(jié)果；通過誠信考試，對同學進行誠實守信的思想品德教育。教育系本學期期末考試繼續(xù)開展以“嚴謹為學，誠信為人”為主題的'“誠信考試教育活動”。
其次為了加強考風考紀建設(shè)采取了一系列措施，主要有以下幾個方面：
1、廣泛動員。堅持“為學須篤行，為人重誠信，為學如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
各班級在輔導(dǎo)員、班主任老師組織下召開主題班會，認真組織學習，進一步開展紀律制度學習，端正考試態(tài)度；“誠信考試，以優(yōu)良成績向家長報喜。
2、公正、公平、公開。在紀律面前，實行人人平等；凡作弊者一律報送學院處理；歡迎同學們監(jiān)督舉報。
3、考前清場。監(jiān)考教師應(yīng)認真履行職責，考前宣讀考場規(guī)則，嚴明考場紀律；每次考前應(yīng)合理安排學生座次，認真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習資料等與考試有關(guān)的材料；學生應(yīng)積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。
4、考中不警示。為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學們營造出寬松而嚴格的考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認定，不再給予警示或警告。
5、考后獎懲兌現(xiàn)。對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學生將給予嚴肅處理。
考試工作計劃 3
新的一個學期又開始了，班里現(xiàn)有xx個學生，是全女班，班里的學生相對比上個學期來看懂事、聽話了點，班級也比第一個學期好了，漸漸步入正常的學習軌道。但開學不久，我就發(fā)現(xiàn)班里的學生又有一個新的現(xiàn)象：她們有部分都養(yǎng)成了一種懶散、集體凝聚力不強的習慣，個人作風上有點松懈。所以在這個學期我將重點著手對班里學生的集體榮譽感、個人奮斗感進行重點培養(yǎng)與關(guān)注。
一、重新選拔班干，重點要求學生懂得去凝聚班集體力量
在上個學期的班干基礎(chǔ)上，我通過投票選舉出學生心目中的優(yōu)秀班干，再通過自己的精心考察，建立起新一屆班干部，加強班委的＇號召能力、影響能力，使班級在無形中擁有一個強大的班委做后盾。堅持定期召開班干部會議，聽取他們在各項工作中所遇到的困難和建議。并通過讓他們嘗試一些活動的策劃工作，達到訓(xùn)練他們組織能力的目的。希望經(jīng)過班級之間的競爭調(diào)動她們自己的競爭觀念，給予適當?shù)莫剟詈椭С郑拱喔赡茉趧偃伪韭毠ぷ鞯?同時，負責好班上的日常管理工作，令學生們能夠在正常的秩序下進入良好的競爭狀態(tài)，這是我在這一學期的重點工作。
二、讓后進學、問題生重拾自信，發(fā)揮自己的特點
面對職中的學習生活，部分后進學、問題生眼中充滿了惆悵和憂慮，思想不夠健康也不夠正確，我將以最大的力量去了解她們，通過掌握她們心里的問題，再對癥下藥，關(guān)心鼓勵她們，或者表揚她們的長處，給予適當?shù)臋C會給她們展現(xiàn)自己的能力，我相信，她們一定會重新找回興趣、找回信心、找回學習氛圍。這樣，必然會給班級帶來一個正面的促進，班級就會進入良好循環(huán)。
三、激發(fā)學生好學奮進的斗志
通過一些令人奮進的事例和前人的經(jīng)歷來引導(dǎo)學生好學奮進，收集我們學校歷屆畢業(yè)生的一些現(xiàn)狀和就業(yè)信息。通過這些資料和信息，學生們明白了職中的學生一樣可以考大學，職中的學生同樣有著光明的前途和希望。一部分的學生甚至為自己定下了考大學的目標，并努力地向這個目標奮斗，在這部分學生的帶動下，班上形成了很好的學習氛圍，你爭我奪，從而將會促進班級整體學習水平。
四、繼續(xù)要求學生養(yǎng)成良好的德育習慣
在上學期的基礎(chǔ)上，從今學期開始，為了令學生們形成良好的德育習慣，我對班上的學生實行“獎罰制度”，要求學生們嚴格按照學校的規(guī)定做好清潔衛(wèi)生工作，做好兩操，并達到各項紀檢要求。通過獎勵有進步的，批評做得不夠的來鼓勵同學們越做越好。并開展“自我檢討”主題班會，進一步增強學生們的德育意識，只是在總體把握上將適當放松對學生的看管，而是要她們發(fā)動自己的主觀能動性去做好。
五、建立師生溝通的橋梁，想學生所想
學生需要老師的幫助，xx歲的學生對萬千世界充滿了好奇與憧憬，而我們作為老師的要引導(dǎo)他們走好人生的道路。為此我將抽出更多的時間去了解學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，作適當?shù)臏贤�，通過發(fā)現(xiàn)他們的迷惑、煩惱，找方法解決，真正做到想學生所想，使師生關(guān)系進一步融洽。
六、鼓勵學生發(fā)展個性，體現(xiàn)自我價值
讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會，領(lǐng)導(dǎo)學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能，這又將是握在這個學期的重點工作。希望通過開展豐富多彩的活動，如開展漫畫比賽、辯論比賽、主題班會等，鼓勵學生們積極參加學校文化藝術(shù)節(jié)的各項技能比賽，讓學生在活動中主動積極地發(fā)展個性特長。利用黑板報，設(shè)計展示欄，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。讓學生主動展現(xiàn)自己的個性風采。
考試工作計劃 4
為了檢驗全縣中小學的教育教學質(zhì)量，促進教育教學工作，也為了廣大師生能度過一個愉快而充實的寒假，現(xiàn)將全縣中小學xxxx-xxxx學年度第一學期期末考試和假期工作安排通知如下：
一、期末考試工作
�。ㄒ唬┛荚嚂r間
xxxx年1月5日—6日為期末考試時間（具體時間安排見附件）。
�。ǘ┛荚嚳颇�
1、小學考試科目為：語文、數(shù)學、綜合科。綜合科（四至六年級）包括科學、英語兩科知識。
2、初中考試科目為：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、生物、歷史、地理。
（三）有關(guān)要求
1、各學校要高度重視期末考試工作，以此檢驗學校教學工作，找出差距與不足，促進教學質(zhì)量的提高。要本著對學生負責、對教師負責的原則加強考務(wù)工作，原則上要求年級間串監(jiān)串批�？紙霭才乓�(guī)科學，監(jiān)考要嚴肅認真，評卷要細致負責，質(zhì)量分析要實事求是。各學校要特別加強考風考紀，堅決杜絕違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、1月9日—12日為學校評卷、做質(zhì)量分析時間，包括速滑比賽等。1月13日上報小學及初中質(zhì)量分析表（樣表與上一年相同），報教體局基礎(chǔ)教育股1份，同時上報電子版至郵箱xx。1月13日學生返校，公布成績，做好班級總結(jié)，布置寒假作業(yè)，發(fā)放致家長的一封信。各校嚴禁按成績對學生進行排名，認真做好期末學生終結(jié)性綜合素質(zhì)評價工作，組織學生、家長、教師認真填寫《素質(zhì)報告單》。1月13日—16日做好學校年度工作總結(jié)和假期工作安排。
二、假期工作安排
（一）寒假起止時間
全縣各中小學生放假時間為xxxx年1月16日至3月1日，共6周零2天，教職工在新學期開學前一周返校上班。
�。ǘ┣袑嵓訌姲踩�(wěn)定工作
各學校要認真貫徹落實有關(guān)安全工作會議精神，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實“一把手”責任制。學校要給每名學生印發(fā)安全防護宣傳單和溫馨提示，對學生進行有針對性的防火、防凍、防交通事故以及出行安全（防擁擠、踩踏）等方面的教育，尤其要加強冰上安全教育，增強其防范意識。各校在放假前要進行一次細致徹底地安全檢查，消除一切不安全隱患，重點加強防火、防盜、防破壞工作。認真落實帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班值宿人員、專兼職保衛(wèi)干事責任制，認真做好各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)工作。校長離縣外出的，要向教體局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)報告，經(jīng)批準方能離縣，同時安排好學校工作并保持個人信息暢通。嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，不得拖延和隱瞞。要排查不穩(wěn)定因素，妥善處理好信訪案件，確保學校穩(wěn)定。各校務(wù)于1月15日前將本校值班值宿名單及聯(lián)系電話報教體局安全辦1份。
�。ㄈ⿵娀酗L治理
要堅決貫徹落實國家及省、市、縣各級部門關(guān)于加強教育行風建設(shè)的規(guī)定及《教育系統(tǒng)專項清查治理“三亂”工作實施方案》，嚴禁組織學生補課或變相補課，嚴禁教師舉辦各種收費補習班。對于舉報查實和教體局檢查組抽查發(fā)現(xiàn)的教師收費補課案件，將進行嚴肅處理。各學校校長負責本校教師的管理，校長要與教師簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，同時局長與各校校長簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，堅決遏制教育“三亂”現(xiàn)象在假期發(fā)生。
（四）豐富學生假期生活
各學校要結(jié)合素質(zhì)教育及未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求，有計劃地以班或班內(nèi)小組為單位開展中小學生讀書活動，安排參加勞動、家務(wù)活動，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。提倡布置社會實踐作業(yè)，并提倡在家長的配合下讓孩子完成適當?shù)幕A(chǔ)性作業(yè)。放假前對學生進行“三遠離”（遠離網(wǎng)吧、遠離亂花錢、遠離不良嗜好）教育。有條件的學�？蓪D書室、活動室、微機室等向?qū)W生開放，安排有關(guān)教師負責管理。另外，學校要通過《致家長的`一封信》指導(dǎo)家長管理好孩子，鼓勵學生參加社會實踐活動（如社會調(diào)查、農(nóng)村勞動等），推薦學生讀一些科技類、人文類、知識類書籍等，讓孩子度過一個充實而有意義的假期。學�？稍陂_學后第一周以班為單位召開讀書匯報會，對讀書表現(xiàn)突出的學生給予表彰。
�。ㄎ澹┣袑崪p輕教師的假期負擔
假期是教師調(diào)整身心的最佳時期，充分利用這一時間休養(yǎng)能為教師下學期更好的工作提供基本保障，要鼓勵教師在休息之余學習提高、開拓視野,讓教師過一個愉快、輕松、祥和、充實的假期。
�。┳龊媒搪毠と珕T考核工作
各學校要按照“科學、全面、公平、公正、公開”的原則進一步做好教職工考核工作，考核結(jié)果（第一學期）務(wù)于1月15日前上報教體局（電子版發(fā)至人事股郵箱xx）。
三、上報工作總結(jié)
請各學校認真對照《饒河縣教育體育局xxxx年工作要點》及xxxx年全縣教育行政工作會議的工作部署，全面總結(jié)下半年工作，謀劃好xxxx上半年工作思路，要求內(nèi)容全面詳實，文字簡明扼要，數(shù)字準確清楚。榮譽部分要統(tǒng)計學校、教師和學生所獲的縣級以上榮譽。工作總結(jié)必須經(jīng)學校一把手審閱后，于1月16日前將紙質(zhì)版加蓋公章，報送縣教體局辦公室。
考試工作計劃 5
為了切實通過考風促學風，通過誠信考試，反映真實教學水平和教學質(zhì)量，體現(xiàn)學生的真實學習結(jié)果;通過誠信考試，特擬定如下工作計劃：
1.堅持“為學須篤行，為人重誠信，為學如為人”，在考試中講誠信，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。
2.公正、公平、公開。在紀律面前，實行人人平等;凡作弊者一律報送學院處理;歡迎同學們監(jiān)督舉報。
3.監(jiān)考教師應(yīng)認真履行職責，考前宣讀考場規(guī)則，嚴明考場紀律;每次考前應(yīng)合理安排學生座次，認真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習資料等與考試有關(guān)的材料;學生應(yīng)積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負責由其本人承擔。
4.為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學們營造出寬松而嚴格的`考試氛圍，若有人不遵守紀律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認定，不再給予警示或警告。
5.對于誠信考試成功的班級將給予獎勵，對于違紀的學生將給予嚴肅處理。
考試工作計劃 6
本學期期末考試即將開始，為做好期末考試的各項工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、考試時間
1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間xxx年12月26日—30日
2、考試課程的考試時間xxx年1月3日—8日
考試時間統(tǒng)一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時間）。
3、各學院考試安排表請于xxxx年12月23日前報送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出）。
二、考前準備工作
1、考風考紀宣傳教育
各學院要高度重視考前考風考紀宣傳教育工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任，以班級為單位，組織學生學習《考場規(guī)則》、《考試違紀處理規(guī)定》（xxxx版學生手冊）等規(guī)章制度。各學院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、墻報、標語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度，確�？荚囌＿M行。
2、考試科目與考查科目
考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請，審批同意后方可調(diào)整。
3、緩考
各學院要切實把好緩考關(guān)（緩考模板見附件1），確實因�。ɑ蛞馔馐录┎荒軈⒓涌荚嚨�，考生必須提出申請，教務(wù)處經(jīng)核實審批后方能緩考，不辦理緩考手續(xù)者，均按曠考處理，不得參加下學期的開學初補考，直接參加畢業(yè)清考。
4、審核考試資格
各學院應(yīng)根據(jù)學生學籍管理有關(guān)規(guī)定，在考試前一周做好學生考試資格的審查，把應(yīng)取消考試資格的學生（注明原因）于考試前三天通知學生本人，并把本學院所有取消考試資格的學生名單匯總后上報教務(wù)科；任課教師在登記該學生成績時應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學生不得參加下學期的開學初補考。
5、主、監(jiān)考及考場安排
在期末考試中，專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學院自行安排，對于公共課的考試，主考由公共課開課學院派出，監(jiān)考由各學院自行負責。如各學院主、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書面申請，由教務(wù)處負責協(xié)調(diào)。
各學院要根據(jù)班級人數(shù)來安排考場，考生人數(shù)不得超過該考場實際容量的1/2，考試人數(shù)超過40人的考場應(yīng)安排3名監(jiān)考。
三、命題及考試事宜
1、關(guān)于課程考核改革
根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學生實際，積極進行課程考核的改革。根據(jù)學生課程論文、作業(yè)、機試、作品、調(diào)查報告、實踐教學、社會調(diào)查、聽力考試、面試（口試）、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程
�。�1）試題的覆蓋面要廣，應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度，考試成績總體應(yīng)符合正態(tài)分布。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的，應(yīng)反映學生的理解力、知識點的掌握程度、知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學命題審批表》（見附件2）。
�。�2）針對不同類型的學生應(yīng)分別出卷。不同類型的學生包括：民語言班的學生和漢語言班的學生、本科學生與專科學生、普通專業(yè)學生與特殊專業(yè)（體育與藝術(shù)專業(yè)）學生等。
3、關(guān)于考試課程的試卷要求
�。�1）上學期開始，學校已經(jīng)啟用新試卷格式（見附件3），各學院務(wù)必按照學校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制，但須報教務(wù)處備案。
（2）試卷由各學院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存，由教學秘書保管。在考試前15－30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學院必須于考前一周填寫《喀什大學公共課試卷印制申請單》（見附件4），到教務(wù)科核對人數(shù)后方可印刷試卷。
�。�3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學生試卷等相關(guān)材料，補考樣卷下學期開學初補考結(jié)束后與學生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。
4、考查課程（包括公共選修課）
應(yīng)著重考核學生應(yīng)用所學理論知識解決實際問題的能力，不得超出多數(shù)學生的能力范圍，適當放寬時間、空間的.限制。考查課的考核方式、成績評定必須有書面依據(jù)，并由學院教學秘書存檔。
5、實驗課程
實驗課程考試各學院根據(jù)本學院的實驗課程考核辦法執(zhí)行。學校不作統(tǒng)一要求。
6、公共選修課
公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結(jié)表》交到學務(wù)科，并做好成績錄入工作，沒有按時上交或教務(wù)系統(tǒng)成績未錄入者不予發(fā)放課時費，并按有關(guān)規(guī)定追究責任。
7、閱卷
�。�1）每門課程考試后，考卷一律交教學秘書統(tǒng)一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學院統(tǒng)一組織，在指定地點、限定時間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學檔案保存。
�。�2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學院要組織本單位教學督導(dǎo)組對本學院試卷的評閱情況進行復(fù)查，學校也將對試卷進行抽查，出現(xiàn)錯批、漏批、涂改等情況嚴重的，將以教學事故論處。
8、成績的錄入與報送
�。�1）成績單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印，教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入時間為xxx年12月26日上午10點—xxxx年1月10日下午19點，逾期將不再開通，并按教學事故處理。
公共課成績報送截止日期xxx年1月8日
專業(yè)課成績報送截止日期xxx年1月10日
�。�2）本學期實習學生（實習支教學生除外）的實習成績同步錄入系統(tǒng)。
�。�3）轉(zhuǎn)入漢語言教學班的少數(shù)民族學生的課程成績計算按有關(guān)規(guī)定處理（換算后的成績應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績單上備注）。
9、查卷
學生對考試成績?nèi)缬挟愖h，可申請查卷，但須經(jīng)院長同意、教務(wù)處批準后方可查卷；發(fā)現(xiàn)有錯批、錯登分現(xiàn)象應(yīng)及時予以改正，任課教師要對改正原因?qū)懗鰰嬲f明，書面說明一式三份，一份上報教務(wù)科，一份學院（部）留存，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準，任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會，請各學院務(wù)必要通知到學生及時申請補考。如有提出申請參加補考的，各學院根據(jù)有關(guān)規(guī)定，應(yīng)在開學初補考時予以安排。
四、考試結(jié)束后有關(guān)工作
1、補考學生的通知
考試結(jié)束后，各學院要及時統(tǒng)計各班級的補考學生名單，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補考學生做好下學期開學初的補考準備。補考將在下學期開學第一周進行（第一周周六、日將進行公共課補考；本學期實習支教學生和下學期實習班級學生的補考也同時進行，不再另行安排補考；下學期實習支教班級學生的補考在支教完畢后的下一學期進行），請各學院做好補考學生統(tǒng)計工作。
2、學生的書面警示
各學院將所有課程成績登記完畢后，應(yīng)盡快對學生的學分進行統(tǒng)計，要將達到留級或退學標準（參見《喀什大學學生手冊》xxxx版）的學生名單及時通知學生本人。對各學期累計不及格課程超過16學分的學生要發(fā)出書面警示（附件5）。
五、監(jiān)考及其他注意事項
1、考前各學院要組織教職工認真學習《監(jiān)考人員職責》（xxxx版學生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監(jiān)考，凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學教學事故認定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理�？荚嚻陂g要保持考場的清潔，對于教室衛(wèi)生較差的學院將通報批評。
2、凡參加考試的學生必須攜帶身份證及學生證，未帶者不得參加考試，并按曠考處理。
考試工作計劃 7
一、命題的指導(dǎo)思想
今年我市中考語文命題，認真貫徹教育部《關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學考試改革的指導(dǎo)意見》、江蘇省教育廳《關(guān)于進一步推進中考制度改革的意見》，以及2003年4月教育部中考命題人員培訓(xùn)會議精神，力圖體現(xiàn)四個“有利于”：有利于全面貫徹國家的教育方針，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔，推動學校全面實施素質(zhì)教育；有利于面向全體學生，體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，努力提高普及水平；有利于深化教育教學改革，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生生動活潑學習，積極主動發(fā)展；有利于為高一級學校輸送合格新生，推進高中階段的普及和發(fā)展。
二、學科評價標準
在2002年中考改革實踐的基礎(chǔ)上，南京市2003年中考繼續(xù)實行“兩考分開”。堅持2002年南京市中考命題的原則和導(dǎo)向，滲透新課標精神，緊扣教學大綱和教材對學生知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀等方面的基本要求，切合南京市初中教學的實際，考查學生初步的觀察、積累、理解、討論、質(zhì)疑、調(diào)查、分析、綜合、應(yīng)用、探究等方面的能力。試卷的難度值仍然控制在0.7左右，試題的難度結(jié)構(gòu)仍然是3：4：2：1：（由易到難），以體現(xiàn)“夯實基礎(chǔ)、注重能力、嚴格標準、有所創(chuàng)新”的命題原則，發(fā)揮考試評價對初中教學實踐的導(dǎo)向功能、激勵功能、管理功能和甄別功能。
三、學科評價內(nèi)容（考試說明）
《2003年南京市中考語文升學考試說明》
根據(jù)教育部《關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學考試改革指導(dǎo)意見》、《九年義務(wù)教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》和《九年義務(wù)教育三年制初級中學語文教科書（人教版）》，結(jié)合我市初中語文教學實際，擬訂2003年本學科升學考試的范圍、內(nèi)容及要求如下。
一、考試能力要求
中考語文要求測試識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和欣賞感受五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級：
A. 識記 指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B. 理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。
C. 分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解基礎(chǔ)上高一級的能力層級。
D. 應(yīng)用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
E. 欣賞感受 指對閱讀材料中文學作品的形象和描寫，優(yōu)美精辟語言的欣賞和感受能力。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查，但均以《大綱》為依據(jù)，在《大綱》所要求的能力范圍之內(nèi)（滲透新課標精神）。
二、考試范圍及考試內(nèi)容
考試范圍：
1、《大綱》規(guī)定的初中階段語文基礎(chǔ)知識和基本能力的教學要求。
2、現(xiàn)代文閱讀的考查范圍：與精讀課文程度相當?shù)恼n外現(xiàn)代文讀物（記敘文、說明文、議論文和文學作品）。
3．文言文（詩文）閱讀的命題范圍，以南京市兩套語文教材中所涉及的共同篇目為依據(jù)（見“附錄”）。
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：
�。ㄒ唬� 語文基礎(chǔ)知識及運用
（語文基礎(chǔ)知識著眼于應(yīng)用，不考名詞術(shù)語。）
能識記基本的語文基礎(chǔ)知識，掌握一定的語言表達技能。
1、識記 A
�、僮R記現(xiàn)代漢語普通話（3500個常用字）的字音。
�、谧R記現(xiàn)代漢語（3500個常用字）的字形。
2、應(yīng)用 D
�、僬_使用標點符號。
�、谡_理解和使用常用詞語（包括常用的成語、同義詞、反義詞），并注意詞語的感情色彩。
�、壅_使用短語。
�、鼙孀R并修改常見病句。
（病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或重復(fù)羅嗦、前后矛盾、誤用和濫用關(guān)聯(lián)詞語）
⑤選用、仿用和變換句式。
3、理解 B
了解常見修辭格（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問）的一般用法。
�。ㄗⅲ赫Z法修辭不列入考試范圍）
（二）文學文體知識和文學的欣賞感受
1、識記 A
�、僮R記第一冊至第六冊精讀課文的重要作家和作品。
�、诒痴b默寫初中語文第一冊至第六冊精讀課文（現(xiàn)代文）和文言文課后練習中要求背誦的內(nèi)容。
2、理解 B
�、倭私馕膶W體裁常識（小說、散文、詩歌）。
�、诹私庥洈⑽囊话愠ＷR（要素、人稱、順序、中心、詳略、記敘文中的議論、說明、描寫、抒情等表達方式及作用）。
�、哿私庹f明文的一般常識，包括說明對象的特征、說明順序、說明方法（分類別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用等十種）。
�、芰私庾h論文的一般常識，包括論點、論據(jù)、論證（舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等四種方法）。
�。ㄓ洈⑽摹⒄f明文、議論文等文體知識的考查與讀寫能力的考查相結(jié)合，不單純地考知識。文體常識不列入考試范圍。）
3、欣賞感受 E
�、贂蕾p文學作品，感受作品中的形象。
②會欣賞、品味優(yōu)美、精彩、富于表現(xiàn)力的語言。
�、坌蕾p文學作品，能有自己的情感體驗，并能從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
�、軐ψ髌返乃枷敫星閮A向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。
�。ㄈ┛谡Z交際
應(yīng)用 D
1、口語交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對方，注意對象和場合。
2、耐心專注傾聽，了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點。
3、講普通話，做到語言清晰，語句連貫，條理清楚，能準確表達自己的想法與心情，并努力使對方理解。
4、復(fù)述轉(zhuǎn)述，力求完整準確；討論發(fā)言，圍繞話題，簡潔明了；講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動。
�。ㄋ模┱Z文實踐活動
遵循在生活中學語文、用語文的原則，并據(jù)此命題。
�。ㄎ澹┪难晕拈喿x
1、理解 B
�、倮斫馕难哉n文中常見的實詞和虛詞（之、其、于、而、以）在具體語境中的意義。
�、谡_把握文言課文的文意、重要句子的句意。
�、勰茼槙车乩首x文言基本課文。
�、軐湃说挠^點，能結(jié)合現(xiàn)代生活實際，與時俱進，有自己的評價。
�。┈F(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般的現(xiàn)代文（含文學作品）。
1、理解 B
�、僬w感知文章的內(nèi)容，理解作者的思路和中心意思，感受文章的語言所表達的思想感情，體會作者的態(tài)度和觀點。
�、诶斫馕恼轮兄匾~句在具體語境中含義和作用。
2、綜合分析 C
�、俑鶕�(jù)不同文體的特點，簡要分析文章（或語段）。
�、谀芨鶕�(jù)文章內(nèi)容進行合理聯(lián)想和想象。
�、勰苓\用瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記等方法閱讀文章。
④對課文的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問。
⑤課外閱讀推薦書目，除《名人傳》外，其他篇目應(yīng)組織閱讀。中考將體現(xiàn)點評式考查。
�。ㄆ撸⿲懽�
能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文和一般應(yīng)用文。
作文考試的要求分為基礎(chǔ)、發(fā)展兩個等級。
1、基礎(chǔ)等級 D
①符合題意。
②符合文體要求。
�、鬯枷虢】担星檎鎿�。
�、苤行拿鞔_，內(nèi)容充實。
�、萁Y(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言通順。
�、迺鴮懸�(guī)范，標點正確。
2、發(fā)展等級 D
①構(gòu)思、立意
立意新穎，構(gòu)思精巧，有獨到的見解及個性特征,有創(chuàng)新，有創(chuàng)意。
�、谡Z言
記敘文：記敘生動、形象，善于描寫，善于運用修辭手法，表達豐富的意蘊。
說明文：說明語言準確、簡明，能抓住事物的特征。
議論文：議論語言準確、嚴密、深刻,有一定的論證氣勢。
四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試形式
1、答卷方式：閉卷、筆試。
2、全卷滿分為120分（其中作文50分），考試時間為120分鐘。
�。ǘ┰嚲斫Y(jié)構(gòu)
第一部分，考查語文基礎(chǔ)知識及運用；第二部分，考查課外現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀；第三部分考查作文。
�。ㄈ┰嚲韮�(nèi)容比例
1、語文基礎(chǔ)知識及運用 約占20%
2、現(xiàn)代文閱讀 約占30%
3、文言文閱讀 約占10%
4、寫作 約占40%
�。ㄋ模┰嚲眍}型比例
1、單項選擇題 約占15%
2、填空題
3、簡答題 約占85%
4、作文題
作文題題型
按照多種命題方式作文：命題作文、半命題作文、話題作文、根據(jù)所給材料（含文字與圖片）作文、能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫。
五、命題與審題工作
（一）命題工作
1、在命題過程中堅持命題的四項標準：①科學性 ②一致性 ③教學的導(dǎo)向性 ④注重選拔性
2、命題人員一覽表
姓名 單位 職稱 參加命題情況
吳福娣 南京市教研室初中語文教研員 中學高級 ①參加教育部主辦的2000年、2002年全國初中畢業(yè)、升學考試命題人員研修班學習，獲結(jié)業(yè)證書。②參加南京市2000年、2002年、2003年中考語文命題工作，南京市中考語文命題組負責人。
靳賀良 南京市第十二中學 中學高級南京市名師 /
袁 源 南京市第九中學 中學高級南京市名師 /
郭永寧 江蘇省教院附中 中學高級市兼職教研員 /
（二）審題工作
審題：孫芳銘老師，南京市第一中學教師，江蘇省資深特級教師、省名師、南京市課程改革特聘專家。曾參加過10次以上的審查中考語文試卷工作。審查后對此套試卷總體滿意，改動極少。
試題來源：均為集中封閉后，現(xiàn)場確定試卷材料，現(xiàn)場命題，四人命題小組反復(fù)推敲，慎之又慎。采取命題小組集體負責制，集思廣益，杜絕個人行為。
六、評卷工作
1、作文實行四人評卷制。南京市中考作文試卷工作自2000年開始實行兩人背靠背評卷。卷面上不出現(xiàn)分數(shù)，分數(shù)填在AB卡上，待錄入電腦后取平均值。如兩人試卷相差7分以上者，均交質(zhì)檢組重閱。重閱時仍為兩人一組，共同討論，達成一致意見后，方可改動，并簽署兩人的姓名。2002、2003年依然如此。基本保證了作文評卷的公平性，杜絕了隨意性，實現(xiàn)了在作文評卷方面，一份試卷4人把關(guān)的高要求。這在全國來說，還是走在前面的。
2、在閱卷模式上，有重大改進。
�、俑淖円酝瓕巺^(qū)、六合區(qū)、浦口區(qū)、高淳縣、溧水縣獨立閱卷的'模式，自2002年起至今，全部收歸市里統(tǒng)一閱卷，以利統(tǒng)一標準，保質(zhì)保量，掌握第一手資料，更好地進行教與學的研究。
�、诟淖円酝锌奸喚矸纸M模式（語知、作文混合編組），為有利于作文兩人背靠背評卷的需要，分語知組、作文組兩大板塊閱卷。組織工作做在前面，在命題期間，就合理安排好大小組長及各組人選。挑選那些各區(qū)縣推薦批閱作文的教師，以利保證作文批閱質(zhì)量。實踐證明，這樣的分組模式，無論是從招辦管理、保密的角度，還是教師閱卷周轉(zhuǎn)的角度都非常合理，不誤工誤時，無需滿場子找改過的作文AB卡。閱卷效果，經(jīng)市招辦抽查、考核，均十分滿意。市局局長衛(wèi)懋勤認為，近兩年來的中考語文閱卷工作，是歷年來組織得最好的。這種評價對我們廣大教師是最好的激勵。2003年我們的閱卷數(shù)已達70000萬份左右，閱卷教師共250名，可謂任務(wù)重、人數(shù)多，但組織得井井有條。
�、壅J真、細致、科學地做好閱卷試批工作。和去年一樣，今年我們用一天半的時間，組織大小組長參加試批工作，完善既定評分標準，形成文字后，視同法律文件，任何人不得隨意更改標準。閱卷期間，不搞質(zhì)量分析，以杜絕那種因抽樣分析的數(shù)據(jù)或高或低而影響、改動評分標準的情況出現(xiàn)。閱卷從頭至尾，一個標準、公平公正地對待每一位考生。
全市中考語文各項數(shù)據(jù)，至2003年秋新學期第一周才從市招辦電腦中調(diào)出。各項真實的數(shù)據(jù)反映出試卷的合理性、有效性。
七、試題特點及考試效果
�。ㄒ唬┰囶}特點
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，滲透新課標精神，強化語文與生活，語文與實踐活動的關(guān)系，重視語文課程資源的開發(fā)與利用，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
例如語文基礎(chǔ)知識部分，試題涉及人生哲理，環(huán)境保護（招貼畫），名著點評，抗擊“非典”，品德修養(yǎng)等，為學生今后關(guān)注社會熱點，關(guān)注生活，自主參與語文課程資源的開發(fā)有積極的導(dǎo)向作用。
閱讀部分，課內(nèi)文言文結(jié)合學生自身的生活體驗，考查對文中名句的品評，體現(xiàn)了我市《中考語文指導(dǎo)用書》中所提的考查要求：對古人的觀點，能結(jié)合現(xiàn)代生活實際，與時俱進，有自己的評價，課外的三篇選文，力求文質(zhì)兼美，體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類、關(guān)注自然，有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。例如散文《丁香賦》；科普說明文《氣流功能充滿奇妙》；還有倡導(dǎo)真誠、閃耀著正確人生觀、價值觀光輝的議論文
《說真誠》。在題目的設(shè)計上重視知識、能力、情意之間的有機融合，著眼于學生語文素養(yǎng)的整體提高。對發(fā)展學生思維，提高審美情趣，培養(yǎng)健康個性，形成健全人格，起到了積極的導(dǎo)向作用。例如第13題、第17題等。
2、重視語言的積累、品味和感悟。
例如文言詩文名句的默寫；《丁香賦》中品味句子的精彩之處；《說真誠》中第21題仿寫的設(shè)計等均可見一斑。
3、重視文學的欣賞與感受，引導(dǎo)學生能有自己的情感體驗，并能從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。例如第3、11、12、13題等。
4、重視《中考語文指導(dǎo)用書》的復(fù)習指導(dǎo)作用，實踐證明：用與不用大不一樣。通過“指導(dǎo)用書”體現(xiàn)由課內(nèi)向課外延伸，課內(nèi)外相結(jié)合的方向，培養(yǎng)學生綜合運用語文的實際能力。
5、重視學生評價能力的考查，體現(xiàn)了試題較高的思維含量�！霸u價”似一根紅線，貫穿其中。
6、中考作文具有較強的包容性和開放性，將材料作文、話題作文、命題作文、半命題作文等多種形式融為一體，做到了限制性和開放性的和諧統(tǒng)一。
作文命題獨具特色。在貼近生活、回歸人本、回歸自然、返樸歸真、寫出個性特征的寫作教學理念的指導(dǎo)下，讓考生就“泥土”引發(fā)的聯(lián)想，思索作文。讓所有的學生都有話可說，充分調(diào)動學生的生活積累、知識積累、情感積累，寫出對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。改變了較長時間以來，“文體不限”后只能寫記敘文類、議論文類的狀況，說明文終于有了自己的一席之地。試題開放度更大，思維空間更廣闊。
整個閱卷過程，好作文不斷涌現(xiàn)，閱卷教師常常處在一種喜悅的狀態(tài)之中。這些好作文有充滿合理想象的、飽含哲理的寓言、童話;有雋永優(yōu)美的散文；有對人類敲響警鐘的說明文；有切中時弊的議論文�？芍^在“泥土”的滋潤下，百花齊放，異彩紛呈。
�。ǘ┛荚囆Ч�
1、全市中考語文各分數(shù)段人數(shù)、比例一覽表。
名稱 考試人數(shù) 均分 各分數(shù)段人數(shù)、比例
分數(shù)段 人數(shù) 比例
全市 67030 82.8 120-108分 184 0.27
107-96分 10782 16.09
95-84分 25135 37.50
83-72分 18707 27.91
71-48分 11303 16.86
47-0分 919 1.37
優(yōu) 秀 15026 22.42
2、社會影響及初三任課教師、高一年級教師評價。
我們在閱卷結(jié)束后就召開了初三教師對試卷的反饋信息會議，本學期開學初又聽取了部分高一教師的意見，總的評價如下：
整套試卷均體現(xiàn)了語文課程的特征，滲透了新課標精神，體現(xiàn)了較強的人文性內(nèi)涵，能將知識、能力、情意有機融合，符合學生認知的幾個層次。看似簡單，實則含而不露。重視引導(dǎo)學生關(guān)注社會、關(guān)注生活、學會思考。在考查中調(diào)動了學生的知識積累、生活積累、情感積累，非常好地調(diào)動了學生的深層思維，無偏題、怪題，考查學生綜合運用語文的能力，能力層級要求高。對今后的語文教學起了非常好的推動作用。
社會各界（含媒體）對今年南京市的中考語文命題工作，贊譽不少，贏得了很好的社會反響。
八、改進建議
中考改革不是一朝一夕的事情，尤其是這套教材，2004年是最后一屆所用教材，2005年就是新課標教材。因此，也不能突飛猛進。我們遵循市教育局領(lǐng)導(dǎo)的意見，注重雙基能力的考核，滲透新課標精神，體現(xiàn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向，不刻意地為了求新而求新。在穩(wěn)中求進，在穩(wěn)中求新。我們根據(jù)南京市初中學生的實際情況，提出如下教學建議：
1、認真掌握新大綱精神，認真學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學理念，“以人為本”，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，全面提高學生的語文素養(yǎng)。讓語文課程在培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、在教學中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，加強雙基訓(xùn)練，扎實打好基礎(chǔ)。
教師要切實讓學生掌握記敘、說明、議論、抒情等表達方法，提高學生記敘、說明、議論、抒情等書面表達能力。教學工作不搞花架子，一切從實效出發(fā)。
重視語言積累，提高語言感悟、分析綜合、篩選信息等方面的能力。
3、重視語文課程資源的開發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。教師應(yīng)有計劃地指導(dǎo)學生閱讀教育部推薦的中外名著，背誦有關(guān)課外詩詞。教師與學生在教與學中，都應(yīng)增強在生活中學語文、用語文的意識，將火熱的社會生活，溶入我們的語文學習之中。關(guān)注社會、關(guān)注生活，學會思考。
4、重視作文教學不能僅僅停留在口頭上，要將“重視”二字落實在行動上。①教師要嚴格按照大綱上所要求的目標去訓(xùn)練；作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成500字左右的習作。②重視作前指導(dǎo)、作文批改、作后評析等幾個重要環(huán)節(jié)，要讓學生參與到這幾個重要環(huán)節(jié)中來，讓他們發(fā)揚自主、合作、探究的學習精神，變被動作文為主動作文，變“別人要我寫”為“我要寫”。只有這樣，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
考試工作計劃 8
一，考試的科目和目的：
高一，高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有：素描，色彩，速寫；
素描：考察學生的造型基礎(chǔ)和對形體的比例，透視，結(jié)構(gòu)，體積，空間等方面的理解，認識和表現(xiàn)能力。
色彩：考察學生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。
速寫：考察學生在較短的時間內(nèi)，完成對人物動態(tài)，同時注重考察考生對人物的比例，透視，結(jié)構(gòu)，動態(tài)的準確把握，以及畫面的構(gòu)圖和處理。
二，考試內(nèi)容：
高一：
高二：
三，評分標準:
速寫【滿分為50分，分為5個檔次】
45——50分:人物比例正確，動態(tài)生動，能熟練概括運用線條表現(xiàn)客觀對象。
40------44分：人物比例正確，動態(tài)自然，能用線條表現(xiàn)客觀對象。
35——39分：人物基本正確，動態(tài)較呆板，造型線條不夠熟練。
30——34分：人物比例不夠準確，姿態(tài)與動作別扭，造型線條不熟練。
29分一下：人物比例不準確，速寫作畫方法錯誤。
素描【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：造型精確，構(gòu)圖完整，刻畫充分，各類關(guān)系正確，畫面有較好的空間感，體積感。
80——89分：造型準確，構(gòu)圖完整，刻畫較充分，各類關(guān)系正確，畫面有空間感，體積感。
70——79分：造型較準確，繪畫方法正確，刻畫欠充分，空間感，體積感略顯不足。
60——69分：物體形體欠準，但作畫方法基本正確，無空間感，體積感。
59分以下：作畫步驟與方法錯誤，形體不準，各類關(guān)系混亂，過于簡單潦草。
色彩：【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，能熟練運用色彩塑造物體。
80——89分：色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，刻畫較充分。
70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調(diào)，關(guān)系較明確，塑造刻畫較欠缺。
60——69分：色彩不夠協(xié)調(diào)，關(guān)系不明確，塑造能力稍差。
59分以下：作畫與觀察方法錯誤，色彩不協(xié)調(diào)，缺乏塑造能力。
四：閱卷老師安排：
高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）
高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）
五：閱卷時間安排：
六：考試時間：
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績，整體教育教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使教師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進學校的精神文明建設(shè)。
一、主要舉措
�、褰M織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的'學期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強制度建設(shè)。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學習、職后培訓(xùn)、教學基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
�、艑W校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
�、茖⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
�、菍⒔虒W用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
�、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。
�、娼逃虒W力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和學生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準，在學校培養(yǎng)目標中明確規(guī)定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。
考試工作計劃 9
為服務(wù)北京奧運，緩解我省外語導(dǎo)游人員短缺現(xiàn)狀，根據(jù)國家旅游局關(guān)于加快培養(yǎng)和儲備外語導(dǎo)游人員的要求，河北省旅游局擬于20xx年春季組織外語導(dǎo)游人員資格考試。
一、報名條件
河北省20xx年春季外語導(dǎo)游人員資格考試面向全社會招考。凡具有高級中學、中等專業(yè)學�；蛘咭陨蠈W歷，身體健康，無違法和不良行為記錄，有適應(yīng)外語導(dǎo)游需求的基本知識和語言能力的中華人民共和國公民均可報名。
二、報名時間及方式
本次導(dǎo)游人員資格考試實行計算機信息系統(tǒng)管理，即報名、交費、上傳照片、打印準考證、安排考場等工作實行計算機管理并網(wǎng)上進行。網(wǎng)上報名時間為20xx年2月20日至3月10日。網(wǎng)上交費等事宜將在該網(wǎng)站陸續(xù)發(fā)布，請隨時關(guān)注。
三、考試科目、內(nèi)容和分值
（一）筆試
1、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識：包括全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、河北省導(dǎo)游基礎(chǔ)知識。參考教材為河北省導(dǎo)游人員資格考試參考教材編寫委員會編輯、中國旅游出版社20xx年5月出版的《導(dǎo)游基礎(chǔ)》。
該科目分值150分。其中客觀題（標準化試題）100分，主觀題50分。
2、導(dǎo)游綜合知識：包括旅游政策法規(guī)、旅游職業(yè)道德、導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、短句短文翻譯。參考教材為河北省導(dǎo)游人員資格考試參考教材編寫委員會編輯、中國旅游出版社20xx年5月出版的《旅游政策法規(guī)與職業(yè)道德》、《導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范》和中國旅游出版社20xx年1月出版的`《河北經(jīng)典旅游景點英語導(dǎo)游詞》。
該科目分值150分。其中客觀題（標準化試題）100分；筆譯題50分，即用所報考語種進行短句、短文筆譯。
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筆試結(jié)束后次日即進行面試。
面試內(nèi)容為導(dǎo)游模擬講解、導(dǎo)游應(yīng)變能力知識問答等。分值為100分。
考生須用所報考的語種進行面試。
�。ㄈ┘釉�
已取得《導(dǎo)游人員資格證》申請加考其他語種的考生，須與初考人員同時網(wǎng)上報名。考試時只參加筆譯和面試。
四、考試時間、地點
(一）考試時間：20xx年3月22日至23日。
具體安排如下：
項目
日期
時間
科目
筆試
3月22日（周六）
上午9：00—11：30
導(dǎo)游基礎(chǔ)知識
下午14：00—16：30
導(dǎo)游綜合知識
（加試考生筆譯）
面試
3月23日（周日）
上午8：30—12：00
下午2：00—17：30
�。ǘ┛荚嚨攸c：石家莊市（具體地點以準考證所注明地點為準）。
五、收費標準
根據(jù)河北省財政廳、河北省物價局批準的收費標準，考試收費為300元/人。加試考生收費210元/人。
考試工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹學校工作計劃，做好各次考試命題組織工作，開展考試后學科、班級調(diào)研，為校長室、各年級、學科提供工作參考。不斷摸索創(chuàng)新工作機制，完善本部門工作，為廣大教師教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、具體工作措施
1、做好各類考試命題、分析工作
�、偬崆耙坏絻芍軙r間落實好命題人、審核人。
②每次考試針對實際情況控制難度。
�、郾ＷC試題的科學性和有效度。
�、茏龊迷囶}命題、打印、印刷過程的保密工作。
⑤組織各備課組進行試題得分統(tǒng)計分析，撰寫有效報告，幫助科任教師發(fā)現(xiàn)問題。交考試中心備案。
2、建立學�？荚囶}庫
�、倜看慰荚嚭笫占鲗W科試卷，分類歸檔。
�、谒鸭鞯卮笮涂荚囋囶}，為我校教學、考試提供參考。
③建立高考試題庫。
3、培訓(xùn)學科命題教師，提高命題質(zhì)量
①邀請學科命題專家來校講座。
�、谘埜呖荚u卷專家來校指導(dǎo)。
4、開展考后班級調(diào)研
對同類班級中學科考試成績突出班級或成績落后班級有針對性地進行問卷調(diào)查或召開座談會，了解原因，及時推廣經(jīng)驗，總結(jié)問題，改進教學。
組織備課組逐步開展針對相關(guān)班級學生具體學習問題的診斷性測試工作，為任課教師提供教學參考。
5、搜集各種考試信息
及時了解國家、省考試院的`高考信息，通過多種渠道搜集外界考試信息，為教師教學、復(fù)習提供參考。
考試工作計劃 11
熱似流火般的八月終于過去了，我們xx幼兒園即將迎來新的學期，我也即將迎來小班的孩子們，未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學習，也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計劃，希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學期，養(yǎng)成好的性格和習慣，學得新的知識在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開學準備
孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的'其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然，我還要好好的想一些游戲和活動，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候，我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候，就代表著我的準備獲得了大成功。
二、教育孩子、學習思想
幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負責培養(yǎng)孩子的性格習慣，教導(dǎo)孩子們學會學習、閱讀、和實踐能力。為了達成這些目標，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思考，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵，當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正。
除卻這些知識學習以外，動手能力也是必不可少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康
幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學前對孩子活動區(qū)域進行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學會如何保護自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來避免一些突發(fā)的意外，守護孩子們茁壯成長。
齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
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