語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度（通用23篇）
現(xiàn)如今，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，歡迎大家分享。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇1
一、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，規(guī)范學(xué)校語(yǔ)言文字，總結(jié)并提高我校語(yǔ)言文字工作水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)校整體文明形象的重要標(biāo)志。要明確校內(nèi)應(yīng)該書(shū)寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境。書(shū)寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責(zé)任。
三、使用普通話，把普通話作為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，指的是除了外語(yǔ)教學(xué)以外，工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話，不得使用方言或者其它不規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、教師在板書(shū)和批改用字及其它教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的.規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
四、學(xué)校將“普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓(xùn)練，反映在學(xué)校工作計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，并切實(shí)地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作沿著科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道發(fā)展。
五、學(xué)校設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)校——教務(wù)處（德育處）——年級(jí)——教師——學(xué)生監(jiān)督”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。
六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作必須“長(zhǎng)此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的周期宣傳。國(guó)旗下講話中，每學(xué)期安排語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
七、學(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，教師要人人達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，并做到板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等用字符合要求。堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)與教育教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，實(shí)現(xiàn)教師及各類管理人員持普通話等級(jí)證書(shū)上崗的制度。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇2
一、閱讀和寫作課、聽(tīng)話說(shuō)話課、寫字課上落實(shí)語(yǔ)言文字教學(xué)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程課堂教學(xué)必須使用普通話。
二、在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。
四、校園內(nèi)有規(guī)范語(yǔ)言文字的`標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。
五、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳欄，發(fā)布有關(guān)法規(guī)文件，介紹有關(guān)研究動(dòng)態(tài)，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化。
六、各班級(jí)設(shè)有語(yǔ)言文字監(jiān)督員。
七、每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。
八、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播、板報(bào)、班會(huì)、升旗儀式等渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化法律法規(guī)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇3
為做好師生語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)，特制定本制度。
一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。
二、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展推普周活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)選先掛鉤。
三、學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的.語(yǔ)言文字常識(shí)的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果全校公布，評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理。
五、語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語(yǔ)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。
六、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇4
1．學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時(shí)監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。
2．語(yǔ)言文字辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字監(jiān)督檢查，教務(wù)處、德育處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字情況的監(jiān)督檢查。
3．各科室主要負(fù)責(zé)人、各年級(jí)主任、各教研組長(zhǎng)和各班主任對(duì)其所負(fù)責(zé)處室、年級(jí)、教研組和班級(jí)用語(yǔ)用字情況負(fù)有監(jiān)督檢查責(zé)任。
4．學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)各部門用語(yǔ)用字情況的`監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對(duì)校園用語(yǔ)用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項(xiàng)檢查或抽查。
5．在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
6．語(yǔ)言文字規(guī)范化工作檢查的結(jié)果與先進(jìn)年級(jí)組、文明科室、文明班級(jí)的評(píng)選掛鉤，與教師評(píng)聘、升級(jí)、評(píng)優(yōu)和業(yè)績(jī)考核掛鉤。
7．學(xué)校每年對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出突出貢獻(xiàn)的教師和取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇5
第一章 指導(dǎo)思想
一、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和省市區(qū)語(yǔ)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體情況，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，提升學(xué)校文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，特制定本規(guī)定。
第二章 組織與網(wǎng)絡(luò)
三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由語(yǔ)言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。建立學(xué)校推普三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、教師推普員、學(xué)生推普員（兼監(jiān)督員）組成。
第三章 管理及職責(zé)
四、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、貫徹落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，管理學(xué)校語(yǔ)言文字的應(yīng)用。
2、制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、推普周活動(dòng)計(jì)劃。
3、制定各級(jí)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各處室、各年級(jí)組語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
5、指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。
6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。
7、強(qiáng)化校園用語(yǔ)，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語(yǔ)。
8、做好學(xué)校年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)、推普周活動(dòng)總結(jié)、表彰工作。
9、做好學(xué)校網(wǎng)站語(yǔ)言文字的欄目。
第四章 基本內(nèi)容
五、常規(guī)管理
1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開(kāi)2次會(huì)議。
2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實(shí)。
3、校園設(shè)警示標(biāo)語(yǔ)牌、永久性標(biāo)語(yǔ)牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)講普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣；在教學(xué)樓、圖書(shū)室等場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，使用規(guī)范字的氛圍。
4、對(duì)校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及�；眨瑢W(xué)校的公文、文件文頭和校刊校報(bào)的刊頭報(bào)頭，學(xué)校的公章、印鑒、圖章，自編自印的各類印刷品等，用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
六、教學(xué)管理
1、教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)、成績(jī)報(bào)告冊(cè)、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學(xué)期對(duì)教師教案、板書(shū)、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。
2、在聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。
3、加強(qiáng)對(duì)各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語(yǔ)用詞的規(guī)范審核把關(guān)。
七、教師管理
1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內(nèi)容。
2、把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的.一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
八、學(xué)生管理
1、各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)：課堂中與教師交流必須使用普通話，語(yǔ)言力求清晰明了。作業(yè)書(shū)寫工整，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。
2、學(xué)生在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字是學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。
九、宣傳教育
1、開(kāi)展多層次的普通話演講、朗誦、書(shū)法及規(guī)范字知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平；每年9月第三周開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。
2、校廣播站每學(xué)期播出宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的節(jié)目，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和有關(guān)文件精神。
3、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)；開(kāi)展普及普通話專題宣傳活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平；開(kāi)展綜合性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
十、教師應(yīng)積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范的課題研究工作，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字的工作途徑和方法。
第五章 獎(jiǎng)懲制度
十一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。
十二、學(xué)校撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)本校師生開(kāi)展各類常規(guī)活動(dòng)、競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
十三、在語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)中，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
十四、本規(guī)定由校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇6
為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定下列獎(jiǎng)懲制度：
一、教師普通話水平測(cè)試合格后，憑證書(shū)由學(xué)校報(bào)銷考試報(bào)名費(fèi)。
二、普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，若達(dá)不到有關(guān)文件規(guī)定的.普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評(píng)估體系，并跟教師晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)掛鉤。
四、將講普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生評(píng)選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級(jí)的條件之一，并與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤。
五、在推普周活動(dòng)或其他提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校予以表彰鼓勵(lì)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇7
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員，明確職責(zé)分工。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的.教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
四、學(xué)校櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園網(wǎng)頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報(bào)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
八、積極配合語(yǔ)委部門精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
九、建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
十、建立不規(guī)范語(yǔ)言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督意見(jiàn)，促進(jìn)和提高廣大師生使用規(guī)范化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇8
學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字制度
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話，會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ)，禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語(yǔ)。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。
5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。
4、公文、�？�、教案、試卷、用字規(guī)范。
5、板書(shū)用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字的符合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫規(guī)范字。
語(yǔ)言文字工作教師管理制度
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
一、除外語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的.教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類、書(shū)法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。
學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度
一、普通話規(guī)范制度
1、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話，課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。
二、規(guī)范字使用制度
1、作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，減少錯(cuò)別字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。
3、小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇9
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖南省實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法》以及加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，規(guī)范我校師生使用語(yǔ)言文字行為，根據(jù)龍山縣二00七年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定三元學(xué)校校園用語(yǔ)用字監(jiān)督制度。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：鐘發(fā)然
副組長(zhǎng)：李萬(wàn)國(guó)、易吉富
成員：各班主任及各村小負(fù)責(zé)人
三、監(jiān)督內(nèi)容
1、教師教學(xué)用語(yǔ)、校園用語(yǔ)以及板書(shū)、批語(yǔ)、備課書(shū)寫。
2、學(xué)生課堂用語(yǔ)、校園用語(yǔ)以及作業(yè)書(shū)寫。
3、校園內(nèi)標(biāo)志牌、警示牌、宣傳欄、黑板報(bào)、課表、作息時(shí)間表等。
4、教師普通話學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)、等級(jí)情況。
四、具體制度措施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校所有的校牌、標(biāo)志牌、警示牌的用字進(jìn)行一次全面徹底的檢查，禁止使用繁體字、異體字、簡(jiǎn)體字和錯(cuò)別字。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校的宣傳欄、公示欄進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范的用字要及時(shí)指出并予以糾正；對(duì)各辦公室印發(fā)的各種材料用字進(jìn)行審核，通過(guò)后方能傳發(fā)、閱讀。
3、班主任及各任課教師對(duì)教室里的黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課表、作息時(shí)間表進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字應(yīng)馬上糾正。
4、學(xué)校召開(kāi)會(huì)議均要使用普通話，并要求規(guī)范用語(yǔ)。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定時(shí)聽(tīng)課督促教師使用普通話，規(guī)范課堂用語(yǔ)和板書(shū)。
6、教務(wù)處定期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，指出其中不規(guī)范的`地方并要求改正。
7、班主任及各任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生上課要用普通話交流，在校園內(nèi)要使用普通話對(duì)話；書(shū)寫時(shí)要用規(guī)范字；做到“學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)寫規(guī)范字。”
8、領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師普通話學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)、過(guò)級(jí)情況的監(jiān)督，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科普通話達(dá)不到二乙的教師或語(yǔ)文學(xué)科普通話達(dá)不到二甲的教師要求積極參加縣級(jí)組織的普通話培訓(xùn)，加強(qiáng)練習(xí)，力爭(zhēng)過(guò)級(jí)，提高教師普通話水平。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇10
1．語(yǔ)言室是進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的專用場(chǎng)所，只供外語(yǔ)、語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科教學(xué)使用，凡與語(yǔ)言教學(xué)無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)不得在室內(nèi)進(jìn)行。
2．語(yǔ)言設(shè)備是學(xué)校重要的專用設(shè)備，必須專（定）人管理。
3．語(yǔ)言室管理人員在勞技實(shí)驗(yàn)電教處領(lǐng)導(dǎo)下工作，語(yǔ)言室使用前，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容的.安排，及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；使用期間要協(xié)助教師做好指導(dǎo)工作，督促學(xué)生填寫使用記錄；使用完畢及時(shí)檢查設(shè)備的完好情況。
4．語(yǔ)言室的所有儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件均應(yīng)按統(tǒng)一要求編號(hào)、入帳、妥善保管，定期檢查、維護(hù)。
5．語(yǔ)言室的一切設(shè)備及軟件，均應(yīng)在室內(nèi)使用。特殊情況，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)方可借出，且用后立即歸還。
6．語(yǔ)言室內(nèi)必須保持清潔，要做到防火、防潮、防盜。語(yǔ)言室應(yīng)配有電源總開(kāi)關(guān)及觸電保安器，使用完畢后必須切斷總電源。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇11
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”的目標(biāo)，用心有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)語(yǔ)委的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字工作制度：
一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究普通話推廣和規(guī)范用字工作，將推廣普通話和規(guī)范用字的工作資料納入學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中。
三、認(rèn)真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動(dòng)，并使這項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化。年度“推普周”常規(guī)活動(dòng)資料如下：
1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的'工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報(bào)告提交校長(zhǎng)辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專題學(xué)習(xí)的資料。
3、教導(dǎo)處組織學(xué)生開(kāi)展年度“推普周”的問(wèn)卷調(diào)查。
4、語(yǔ)文科組織學(xué)生開(kāi)展校園推廣普通話和語(yǔ)言文字的專題調(diào)研活動(dòng)，并構(gòu)成調(diào)研報(bào)告。
5、大隊(duì)部和各年級(jí)組認(rèn)真動(dòng)員和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，用心為我市精神禮貌建設(shè)服務(wù)。
6、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中做出成績(jī)的教師和學(xué)生。透過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字的工作。
四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話測(cè)試水平，語(yǔ)文教師普通話務(wù)必到達(dá)二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師務(wù)必到達(dá)二級(jí)乙等，如未達(dá)標(biāo)，不予聘用。
五、專兼職教師及外聘教師上崗前，務(wù)必向教導(dǎo)處提交普通話水平測(cè)試證，未達(dá)標(biāo)者，一律不能上崗，未達(dá)標(biāo)的教師員工要分期參加市語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
六、加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強(qiáng)教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。
七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中務(wù)必使用普通話和規(guī)范用字，對(duì)標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書(shū)、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、批文等不能使用不規(guī)范用字和錯(cuò)別字以及二簡(jiǎn)字（教學(xué)需要除外），違反規(guī)定要限期整改。
八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中使用普通話。
九、用心開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競(jìng)賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。
十、學(xué)校廣播站播音員普通話水平務(wù)必相當(dāng)于一級(jí)乙等，否則不予播音。廣播站每年務(wù)必配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專題節(jié)目。
十一、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，要及時(shí)報(bào)道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。
十二、辦公室、教室、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所務(wù)必設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌。
推廣普通話和規(guī)范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇12
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度：
一、全體教師教學(xué)時(shí)務(wù)必使用普通話。上班時(shí)間務(wù)必使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)使用普通話。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的`問(wèn)題要及時(shí)提出并幫忙改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班會(huì)活動(dòng)，用心配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、用心參加社區(qū)、共建單位的語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。
六、用心參加語(yǔ)言類、書(shū)法類競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、用心開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐潛力。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇13
一、普通話制度
1、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話，課堂發(fā)言、課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。
二、規(guī)范字使用制度
1、作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規(guī)范字。
3、校報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡(jiǎn)化、繁體字）。
4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
5、常年堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語(yǔ)用字不規(guī)范狀況。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇14
為了進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，我校特制定制度如下：
�。薄� 全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，嚴(yán)格遵守語(yǔ)言文字法規(guī)定。
�。�、 全體干部、教師在校內(nèi)必須使用普通話，寫規(guī)范字，做“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的表率。
�。场� 學(xué)生在校內(nèi)要講普通話，在老師指導(dǎo)下寫規(guī)范漢字。
�。础� 號(hào)召全體學(xué)生在校內(nèi)、外做好宣傳工作，帶動(dòng)家庭成員、親戚朋友也講普通話，寫規(guī)范字，并積極做“小教員”。
�。怠� 教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出，并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫規(guī)范漢字，語(yǔ)言要通順、流利，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
�。�、學(xué)校對(duì)宣傳欄、教室黑板報(bào)、張貼的各種通知、標(biāo)語(yǔ)等要認(rèn)真檢查，保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
７、 鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)及測(cè)評(píng)工作。
關(guān)于作業(yè)布置批改的有關(guān)要求：
做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，熟練技能的實(shí)踐活動(dòng)，所以教師要切實(shí)保證作業(yè)布置、批改的質(zhì)量。
一、作業(yè)設(shè)計(jì)要目的明確，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)的要求要有助于學(xué)生掌握雙基，發(fā)展智力。
二、對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)教師都要提出明確、嚴(yán)格的規(guī)范化要求，必要時(shí)教師要做示范性指導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的`習(xí)慣，作業(yè)的字跡要規(guī)范、工整，卷面要整潔。
三、不同學(xué)生要有不同層次的作業(yè)，作業(yè)難度以中等水平的學(xué)生為準(zhǔn)，照顧好“兩頭”的學(xué)生，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)具體指導(dǎo)。
四、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門規(guī)定的課外作業(yè)總時(shí)間，禁止將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
五、教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出，并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫規(guī)范漢字，語(yǔ)言要通順、流利，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。
六、教師批改作業(yè)時(shí)要做好摘記，對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的作業(yè)要詳細(xì)記錄，以做講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
七、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果記入教師年終考核檔案。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇15
1.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體任課教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。
2.學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展推普周活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評(píng)選語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。
3.學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語(yǔ)言文字常識(shí)的普及，結(jié)果全校公布，評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理。
5.語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的.漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，60%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語(yǔ)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。
6.其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇16
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際狀況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、學(xué)校所有專任教師務(wù)必持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平務(wù)必到達(dá)二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師務(wù)必到達(dá)二級(jí)甲等及以上水平。
四、學(xué)�？铮瑱淮�、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等務(wù)必使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等務(wù)必用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)務(wù)必用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都務(wù)必用普通話進(jìn)行；播音室的'廣播務(wù)必用普通話播報(bào)。
七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課、寫字課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。
八、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說(shuō)普通話，凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話；用心開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專題講座，增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇17
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我校一貫重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校以貫徹實(shí)施生態(tài)教育理念的重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，制定并實(shí)施了一系列措施貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在集思廣益、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，全校就語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的工作定位和發(fā)展目標(biāo)逐漸構(gòu)成以下共識(shí)：學(xué)校由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作，定期主持召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì)議，解決語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題，創(chuàng)新工作機(jī)制，營(yíng)造規(guī)范、和諧、禮貌、健康的語(yǔ)言文字校園環(huán)境。
二、工作機(jī)構(gòu)：
學(xué)校設(shè)有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化職責(zé)制度，創(chuàng)造了一系列富有成效的推進(jìn)工作的好措施和好方法。各部門的正職負(fù)責(zé)人和主持工作的負(fù)責(zé)人是本部門語(yǔ)言文字工作的第一職責(zé)人，要求對(duì)本部門的文書(shū)、材料進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查，包括簽名、批注和手寫體，均應(yīng)使用規(guī)范漢字。
三、法規(guī)建設(shè)：
1、普及普通話、推行《漢語(yǔ)拼音方案》，使用規(guī)范漢字作為素質(zhì)教育資料納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理、教學(xué)訓(xùn)練。
2、學(xué)校要把語(yǔ)言文字工作同素質(zhì)教育、社區(qū)文化、師生形象工程、教育科研、校園文化建設(shè)等結(jié)合起來(lái)。
3、要把開(kāi)展語(yǔ)言文字工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、上優(yōu)質(zhì)課等工作結(jié)合起來(lái)。
4、建立健全的工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度等，明確工作職責(zé)制。
四、資料管理：
有各級(jí)語(yǔ)言文字工作文件及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有具體的實(shí)施方案，有推普宣傳活動(dòng)的資料，如:語(yǔ)言文字書(shū)籍、期刊、音像資料，每學(xué)期有語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和總結(jié)。
五、學(xué)習(xí)宣傳工作
�。�1）學(xué)校環(huán)境：學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī)，近期主要學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。定期組織學(xué)習(xí)《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等。
（2）社會(huì)宣傳：開(kāi)展社會(huì)宣傳或咨詢服務(wù)活動(dòng)，參與推普周宣傳活動(dòng)。用心參加省市區(qū)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�3）規(guī)范用字狀況。學(xué)校設(shè)有永久性標(biāo)語(yǔ)牌，班級(jí)有相關(guān)的學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、推普角等。校園內(nèi)不得出現(xiàn)繁體字、異體字和已廢止的.簡(jiǎn)化字（書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品除外）。學(xué)校校牌、標(biāo)牌、印章、宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書(shū)以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等均能100%使用規(guī)范文字，校內(nèi)的公文，學(xué)校出版的各種書(shū)報(bào)、刊物、電子出版物、招生廣告、獎(jiǎng)狀和證書(shū)、以及各種宣傳資料等均能使用規(guī)范用字
六、教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中師生務(wù)必使用規(guī)范的普通話。教師備課、批改作業(yè)用語(yǔ)用字要規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課要有規(guī)范意識(shí)，做到正字正音。
�。�2）課外活動(dòng)：語(yǔ)言文字工作納入校園文化活動(dòng)。用心鼓勵(lì)各班級(jí)舉辦各類主持人賽、辯論賽、演講比賽、書(shū)法比賽等多項(xiàng)與規(guī)范語(yǔ)言文字有關(guān)的活動(dòng)。課外訓(xùn)練有計(jì)劃有要求有資料，學(xué)生覆蓋面80％以上。
（3）教改和科研：學(xué)校有語(yǔ)言文字的教改項(xiàng)目或科研課題，并投入人力物力和經(jīng)費(fèi)。
�。�4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員在教學(xué)、群眾活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話。教師務(wù)必參加普通話水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)要求，即語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等以上水平，其他教師到達(dá)二級(jí)乙等以上水平。
（5）學(xué)生正確熟練認(rèn)讀拼音，正確認(rèn)識(shí)并書(shū)寫所學(xué)的規(guī)范漢字。學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話；教師應(yīng)參加普通話水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇18
1.要求教師普通話水平達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。未達(dá)標(biāo)教師，不聘用。
2.把對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范要求的執(zhí)行情況納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。
3.充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話，用字規(guī)范化中的.主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)做得好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，特別要精心組織并開(kāi)展好每年一度的推普宣傳周活動(dòng)，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
5.加強(qiáng)學(xué)校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中。
6.對(duì)關(guān)心班級(jí)語(yǔ)言文字工作并及時(shí)上交材料的老師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇19
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話為交際語(yǔ)言。
二、說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門配合學(xué)校整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語(yǔ)使用普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與教研組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)學(xué)生普通話的.訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級(jí)和評(píng)優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話資格證書(shū)的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書(shū)繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、教師書(shū)寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書(shū)法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí)，輕能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書(shū)法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。對(duì)做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇20
一、教職工普通話的要求
1、凡是本校的教職工，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話，否則不得參加教學(xué)評(píng)估，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
2、將普通話達(dá)到相應(yīng)等級(jí)作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。
3、規(guī)定語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其他學(xué)科的教師不低于二級(jí)乙等。
二、學(xué)生普通話的`要求
1、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話。
2、如果發(fā)現(xiàn)某班有不說(shuō)普通話的現(xiàn)象，要在班級(jí)評(píng)比中酌情扣分。三、學(xué)校印刷的文件，宣傳材料，出版的圖書(shū)館報(bào)刊（有特殊需要的專案，文章除外），開(kāi)發(fā)的中文信息處理用字庫(kù)，頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，證書(shū)，制作的各種標(biāo)牌，課堂板書(shū)，各種教具，板報(bào)，宣傳欄，不能使用繁體字，異體字，二簡(jiǎn)字，錯(cuò)別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)會(huì)標(biāo)，標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到文字規(guī)范的要求。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。在校本課程中開(kāi)設(shè)有關(guān)文字規(guī)范化知識(shí)的系列講座。
五、每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展一次以上普通話演講比賽，對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)推普五字歌
小學(xué)推普五字歌：小學(xué)推普五字歌 泱泱大中華，好大一個(gè)家。 五十六民族，五十六枝花。 縱橫數(shù)萬(wàn)里，地域廣而寬。 上下幾千年，歷史久且遠(yuǎn)。 何止百家姓，人口多又繁。 語(yǔ)言幾十種，方言雜也難。 隔山不。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇21
為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委頒布的《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》以及《安徽省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉規(guī)定》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定本制度：
第一條 學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個(gè)層面，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級(jí)管理。制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作（以下簡(jiǎn)稱語(yǔ)言文字工作）的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，將推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
第二條 學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
第三條 學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話訓(xùn)練課（晨讀）、書(shū)法（寫字課）等課程，開(kāi)展各種語(yǔ)言文字類活動(dòng)，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。
第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語(yǔ)用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字：
�。ㄒ唬┬�(nèi)交談?dòng)谜Z(yǔ)；
�。ǘ┕珓�(wù)接待用語(yǔ)；
（三）各種會(huì)議用語(yǔ)；
（四）校園廣播用語(yǔ)；
�。ㄎ澹┱n堂用語(yǔ)（外語(yǔ)教學(xué)除外）；
�。┱f(shuō)課、演講、詩(shī)詞朗誦、講故事等各種師生評(píng)比競(jìng)賽用語(yǔ)；
�。ㄆ撸┪募⒁�(guī)章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；
�。ò耍┕糜≌�、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌、名稱牌、標(biāo)語(yǔ)牌、會(huì)標(biāo)、獎(jiǎng)狀、證書(shū)以及公務(wù)用字；
�。ň牛⿲W(xué)校組織的師生征文、教師論文、信息簡(jiǎn)報(bào)等用字；
�。ㄊ┬@網(wǎng)及辦公平臺(tái)、課件、電子教案等漢語(yǔ)信息技術(shù)產(chǎn)品用語(yǔ)用字；
（十一）教案、板書(shū)、作業(yè)批改、試題試卷、黑板報(bào)、墻報(bào)等教育教學(xué)用字；
�。ㄊ┙淌�、辦公室、會(huì)議室、多功能室、廁所等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字；
（十三）票據(jù)、報(bào)表、菜單等用字；
�。ㄊ模┓�、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他情形。
第五條 除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外，校園內(nèi)不得使用下列漢字：
（一）已簡(jiǎn)化的繁體字；
�。ǘ┮烟蕴漠愺w字和舊字形；
（三）已廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；
�。ㄋ模┮迅牡纳У孛团f譯計(jì)量單位名稱用字；
�。ㄎ澹┯袚p社會(huì)文化環(huán)境，帶有不良文化傾向的用字。
第六條 使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室負(fù)責(zé)組織專人檢查測(cè)試。
第七條 學(xué)校教師實(shí)行普通話等級(jí)制度，不定期組織普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。
1954年1月1日以后出生的教職工，應(yīng)當(dāng)參加普通話水平測(cè)試，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。具體要求如下：
語(yǔ)文教師不得低于二級(jí)甲等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有語(yǔ)文教師的20%。
非語(yǔ)文教師不得低于二級(jí)乙等。達(dá)到一級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非語(yǔ)文教師的10%。
非教學(xué)人員不得低于三級(jí)甲等。達(dá)到二級(jí)水平人數(shù)不得低于所有非教學(xué)人員的40%。
第八條 學(xué)校教師實(shí)行普通話證書(shū)上崗制度。未達(dá)標(biāo)的教職工，一律不能上崗；未達(dá)標(biāo)的教師應(yīng)分期分批參加長(zhǎng)豐縣教體局語(yǔ)委辦組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的'測(cè)后管理，杜絕證書(shū)一到手，方言又出口現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，并不斷提高普通話水平。
第九條 學(xué)校新增教師時(shí)應(yīng)進(jìn)行普通話水平測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。
第十條 學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，說(shuō)普通話和規(guī)范使用漢字。
第十一條 學(xué)校將《語(yǔ)言文字工作制度》落實(shí)情況，納入各年級(jí)學(xué)科、教師業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級(jí)各類評(píng)先選優(yōu)的硬性指標(biāo)。
第十二條 精心組織每年的推普周宣傳活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。
第十三條 加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔，做好檢查工作。
第十四條 本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇22
學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
工作要點(diǎn)：
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動(dòng)方案，開(kāi)展豐富多彩具有特色的活動(dòng)。
實(shí)施措施：
普通話方面
學(xué)校將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。將普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。在職教師必須進(jìn)行普通話培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)，將普通話合格作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用的一項(xiàng)條件。教育學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
一、按教體局下發(fā)文件的要求，把推廣普通話作為教育教學(xué)內(nèi)容，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，平時(shí)推廣普通話的管理，定期進(jìn)行自檢。
二、校長(zhǎng)提出普及普通話的要求，保證推普工作經(jīng)費(fèi)，提供必要設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭說(shuō)普通話，發(fā)揮表率作用。
三、學(xué)校將用普通話教學(xué)列為合格教師的必要條件，列為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的必備條件，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。新錄用的教師，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)，持證上崗。
四、將在校內(nèi)說(shuō)普通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
五、普通話成為學(xué)校的'教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)中不使用方言，教師學(xué)生樹(shù)立使用普通話的意識(shí)，形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。
六、利用黑板報(bào)、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園里、走廊上、教室里均掛貼“請(qǐng)講普通話”等永久性標(biāo)語(yǔ)。在校內(nèi)設(shè)立1—2處永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
文字方面
學(xué)校將用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真落實(shí)檢查。名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、公文、�？�、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規(guī)范，加注的漢語(yǔ)拼音要正確、規(guī)范。教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字符和要求。學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫所學(xué)規(guī)范字。
一、建立一支熟悉漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、有較高書(shū)寫水平的教師隊(duì)伍，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)及能力。
二、加強(qiáng)寫字課教學(xué)，加大用字規(guī)范化力度，字型、筆順規(guī)范，糾正不規(guī)范用字。
三、學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)分管，有部門、人員負(fù)責(zé)，將用字規(guī)范化列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。
四、把用字規(guī)范化與素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，將用字規(guī)范化作為量化檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每月自檢，每年重點(diǎn)檢查一次。
語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度 篇23
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，帶頭說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。要認(rèn)真按照國(guó)家有關(guān)方針、政策展語(yǔ)言文字工作。
二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，有檢查有落實(shí)，使普通話成為主要工作語(yǔ)言。
三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測(cè)試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級(jí)證書(shū)，合格率達(dá)100%，少數(shù)民族教授漢語(yǔ)課的教師HSK和普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)民族語(yǔ)言正字正音測(cè)試達(dá)標(biāo)率100%，將普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo)、少數(shù)民族語(yǔ)言正字正音測(cè)試達(dá)標(biāo)作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)條件，并且納入量化管理當(dāng)中。
四、公文、�？⒅v義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等用字要規(guī)范。五、教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字符和要求。
六、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的`普通話，認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語(yǔ)言，將在校內(nèi)說(shuō)變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評(píng)選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
七、搞好社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，做到有計(jì)劃、以調(diào)查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，并要做出詳細(xì)的分析結(jié)果。
八、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳工作。
九、學(xué)校對(duì)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
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