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小學(xué)教職工學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2020-12-04 12:31:26 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教職工學(xué)習(xí)總結(jié)

  20XX年是建國60周年,建黨八十八周年,也是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要一年,一年來我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,深入開展教學(xué)研究,把先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的教學(xué)管理制度和行為,轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,提升教育軟實力,提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,F(xiàn)將20XX年我校教職工學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

小學(xué)教職工學(xué)習(xí)總結(jié)

  20XX年我校共開展了31次教職工學(xué)習(xí)活動,每個月都有一個主題:

  一月 中國傳統(tǒng)文化(一)——“孝”文化專題學(xué)習(xí)

  二月

  1、學(xué)習(xí)《為人 為學(xué) 為師》——摘自《教師學(xué)習(xí)資料》2008年

  2、學(xué)習(xí)《有為不有為》——摘自《解放日報》1月6日版

  三月 中國傳統(tǒng)文化(二)——教師禮儀專題學(xué)習(xí)

  四月

  1、讀一本好書活動

  2、世博禮儀與世博知識學(xué)習(xí)

  五月

  1、中國傳統(tǒng)文化(三)——教師禮儀

  2、理論熱點學(xué)習(xí)

  六月

  1、中國傳統(tǒng)文化(四)——教師禮儀

  2、教師師德學(xué)習(xí)(二)

  八月 觀看錄像《成功探索》

  十月、學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)20XX學(xué)年課程計劃》

  十一月、學(xué)習(xí)《提高教學(xué)有效性的若干意見》

  十二月 學(xué)習(xí)《好心態(tài)成就幸福人生》

  每次主題學(xué)習(xí)活動,我們都事先認真準備。校長、副校長等都在學(xué)習(xí)活動上作發(fā)言,他們結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)校當(dāng)前的教風(fēng)學(xué)風(fēng)的實際,認真闡述了自己的體會與建議,受到教師的好評。

  在各個組室、辦公室組織學(xué)習(xí)討論會時,讓所有的教職工都能暢所欲言,集思廣益。大家所在崗位發(fā)揮自己的才智,聯(lián)系工作實際,用真情實感談體會,積極思考改進的方法,提出自己的對策建議。通過政治理論學(xué)習(xí),學(xué)校進一步深化學(xué)校文化建設(shè),使老師們看到了政治理論學(xué)習(xí)的實效,增進了對政治理論學(xué)習(xí)的`熱情。

  總之,學(xué)校所開展的各種形式理論學(xué)習(xí),都是在有計劃、有組織、有宣講、有討論、有交流、有實施的精心安排下有步驟進行的,以讓所有教職工能提高認識、溝通信息、收獲知識、學(xué)以致用。許多教師反映,這種相互交流、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)方法是一種很好的方式。

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