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班主任工作細則（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的班主任工作細則，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作細則 1
班級是學(xué)校的基層組織。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，是實施學(xué)校教育教學(xué)計劃的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。同時班主任又是聯(lián)系和協(xié)調(diào)本班任課教師的紐帶，溝通學(xué)校與家庭、社會的橋梁，對學(xué)生的全面健康成長有著不可取代的作用。為了實施素質(zhì)教育，加強班級管理，規(guī)范班主任工作，增強班集體的凝聚力和班主任的責(zé)任心，促進學(xué)校管理整體水平的提高，特制定本細則：
一、班主任工作職責(zé)：
1、按照《中小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班實際，對學(xué)生進行思想品德教育和禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，做好各方面的協(xié)調(diào)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和一定的勞動技能。
4、教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注重對學(xué)生進行心理健康教育等，使學(xué)生身心健康成長。
5、指導(dǎo)學(xué)生參加有益的科技、文娛、體育和社會活動，培養(yǎng)自己的興趣和特長，具備初步藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，促進學(xué)生個性充分發(fā)展。
7、進行班級日常管理，建立班級規(guī)章制度，指導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，積極組織開展豐富多彩的班隊活動，把班級建設(shè)成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
8、采取家訪等多種形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，爭取社會有關(guān)方面的配合，努力形成三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的氛圍。
二、班主任常規(guī)工作：
班主任日常工作之一——每日班務(wù)工作要求
1、每天早晨班主任提前到班，檢查學(xué)生出勤、紅領(lǐng)巾佩情況。督促學(xué)生交齊作業(yè)，對遲到、早退、曠課及違紀的學(xué)生要及時教育、了解原因，并采取相應(yīng)的處理方法。
2、每天督促值日生做好教室內(nèi)及清潔區(qū)的.清潔工作，要將衛(wèi)生工作承包到人、職責(zé)明確，做到一日三掃。每周五下午的衛(wèi)生大掃除班主任要做好分工安排，保證打掃的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
3、課間操要準時到崗。督促學(xué)生認真做好眼保健操、課間操，課間操做到集合快、隊列靜、做操齊。
4、加強課間管理。教育學(xué)生要文明休息，不要在教學(xué)區(qū)打鬧嬉戲，不攀折花木，保持校園清潔衛(wèi)生。
5、及時處理班內(nèi)的偶發(fā)事件，對重大事件要及時報告。
6、加強安全教育。學(xué)生中途離校必須經(jīng)班主任允許。
7、認真填寫班級日志和班主任工作手冊。
班主任日常工作之二——每周班務(wù)工作要求
1、認真落實每周學(xué)校工作要求
2、周一組織學(xué)生統(tǒng)一穿校服，帶紅領(lǐng)巾參加升旗儀式，紀律嚴明、秩序井然。
3、認真上好每周的班隊課，要有班會課教案，并做好班會記錄。
4、與科任教師加強溝通，掌握相關(guān)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況;與家長加強聯(lián)系，認真作好家訪記載。
5、每周召開一次班干部例會，有主題，有記載，發(fā)揮班干部的工作積極性。
6、認真填寫班主任工作手冊，每周工作有計劃，有小結(jié)。
7、按要求調(diào)換一次座位。
班主任日常工作之三——每月班務(wù)工作要求
1、根據(jù)學(xué)校工作安排，確定每月活動主題，月初安排部署。
2、按要求每月根據(jù)學(xué)校安排出一期黑板報。
3、每月有一份班工作小結(jié)或有關(guān)德育教育的文章、隨筆。
4、每月對學(xué)生進行一月的量化考核打分。
5、加強安全防護教育和措施，保證學(xué)生人身及學(xué)校財產(chǎn)安全。
6、按時上交相關(guān)活動小結(jié)和各種資料。
班主任日常工作之四——每學(xué)期班務(wù)工作要求
1、建立在校學(xué)生花名冊(家庭地址、電話、家長姓名工作單位等)。
2、建立、健全班委會。學(xué)生名單、班干部、大隊部干部名單上報。
3、布置收費(嚴格執(zhí)行國家規(guī)定)。
4、整理、清點本班公物，做好登記。
5、制定班主任工作計劃;活動計劃。安排室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)的值日生分工。
6、布置好教室，完善各種班級管理制度。
7、發(fā)放教材、作業(yè)本等所需教學(xué)用具。
8、簽訂防流控控輟責(zé)任狀、安全責(zé)任狀。
9、對全班學(xué)生進行安全、紀律教育，整頓教學(xué)秩序。
10、每學(xué)期結(jié)束前要對學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況做出評定，寫出公正、合理、恰當?shù)牟傩性u語，謄寫在學(xué)籍卡片和成績通知書上。
11、上交應(yīng)交給政教處的有關(guān)記錄、表格及活動資料。及時做好班級工作總結(jié)。做好班級評優(yōu)工作并頒獎。
12、全面整理班級衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，新學(xué)年交給其他班級。安排學(xué)生假期活動、布置假期作業(yè)。
班主任工作細則 2
一、班級管理規(guī)劃
1. 在每學(xué)期開學(xué)初，深入了解班級學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格特點、家庭背景等，以此為依據(jù)制定本學(xué)期的班級工作計劃。計劃內(nèi)容涵蓋班級管理目標、班級文化建設(shè)、學(xué)生發(fā)展方向等要點，確保計劃具有針對性和可操作性。
2. 根據(jù)班級人數(shù)和特點，合理安排班級座位，定期（如每月或每學(xué)期根據(jù)實際情況調(diào)整）調(diào)整座位，以保障學(xué)生的視力健康和公平性，同時促進學(xué)生之間的交流與合作。
二、班級文化建設(shè)
1. 確立積極向上的班級口號、班歌和班徽，組織學(xué)生參與設(shè)計過程，增強班級凝聚力和歸屬感。班級口號要簡潔有力、體現(xiàn)班級特色和奮斗目標；班歌要選擇富有正能量、符合學(xué)生年齡特點的歌曲；班徽設(shè)計要美觀且富有內(nèi)涵。
2. 布置教室環(huán)境，設(shè)置圖書角、榮譽墻、學(xué)習(xí)園地等區(qū)域。圖書角定期更新書籍，鼓勵學(xué)生借閱；榮譽墻展示班級集體和學(xué)生個人的獲獎情況；學(xué)習(xí)園地用于張貼優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享等內(nèi)容，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)生思想教育
1. 定期開展主題班會，每周至少一次。主題包括但不限于文明禮儀、心理健康、理想信念、安全教育等。提前確定班會主題和流程，通過案例分析、小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。
2. 關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生進行個別談話。談話要選擇合適的時間和地點，營造輕松的氛圍，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的困惑和問題，并給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。對于有特殊情況（如家庭變故、心理問題等）的學(xué)生，要增加談話次數(shù)，建立專門的跟蹤檔案。
四、班級日常管理
1. 建立和完善班級規(guī)章制度，包括考勤制度、紀律要求、值日制度、獎懲制度等。組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)章制度，確保每位學(xué)生都清楚了解，并嚴格執(zhí)行。對于違反制度的學(xué)生，要按照規(guī)定進行適當?shù)呐u教育或懲罰，同時對遵守制度的學(xué)生給予及時的表揚和獎勵。
2. 每天做好班級考勤工作，第一時間掌握學(xué)生的出勤情況。對于缺勤的'學(xué)生，要及時與家長聯(lián)系，了解原因。如遇生病等特殊情況，要關(guān)心學(xué)生的病情和恢復(fù)情況，并安排同學(xué)為其提供必要的幫助，如記錄作業(yè)、傳達課程內(nèi)容等。
3. 組織和指導(dǎo)班級值日工作，明確值日任務(wù)和要求，包括教室衛(wèi)生打掃、黑板擦拭、垃圾清理等。定期檢查值日情況，保持教室整潔干凈，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和責(zé)任感。
五、家校溝通與合作
1. 每學(xué)期初召開家長會，介紹班級工作計劃、教師團隊情況和本學(xué)期的教學(xué)安排，同時聽取家長的意見和建議。在學(xué)期中，根據(jù)需要適時召開家長會，如考試后分析成績、針對班級出現(xiàn)的問題共同商討解決方案等。家長會要提前準備詳細的資料和報告，確保溝通的有效性。
2. 定期與家長進行電話溝通或家訪，至少每月與每位學(xué)生家長溝通一次。溝通內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)、思想動態(tài)等，及時向家長反饋學(xué)生的情況，同時了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，形成家校教育合力。對于特殊學(xué)生的家訪，要根據(jù)實際情況增加次數(shù)，與家長共同制定教育方案。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1. 與各科任課教師保持密切聯(lián)系，每周至少溝通一次，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，與任課教師共同商討解決辦法，如組織學(xué)習(xí)小組、開展課外輔導(dǎo)等。
2. 定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，每學(xué)期至少兩次。邀請成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和心得，鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、共同進步。同時，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，如安排學(xué)習(xí)伙伴、進行個別輔導(dǎo)等，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
七、學(xué)生心理健康關(guān)注
1. 學(xué)習(xí)基本的心理健康知識，具備識別學(xué)生常見心理問題的能力。對班級學(xué)生進行心理健康狀況的初步篩查，對于有情緒異常、行為偏差等表現(xiàn)的學(xué)生，及時與家長溝通，并建議專業(yè)的心理評估。
2. 營造寬松、和諧的班級氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互尊重、理解和支持。當學(xué)生遇到心理困擾時，要耐心傾聽，給予心理上的安慰和支持，并根據(jù)情況引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理咨詢幫助。
八、班級活動組織
1. 根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級實際情況，積極組織各類班級活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等�；顒忧耙贫ㄔ敿毜幕顒臃桨福鞔_活動目的、流程、安全措施等�；顒舆^程中，要組織學(xué)生積極參與，確�；顒禹樌M行，同時注意學(xué)生的安全。活動結(jié)束后，要及時進行總結(jié)和評價，鼓勵學(xué)生在活動中展現(xiàn)自我、鍛煉能力。
2. 鼓勵學(xué)生自主組織社團活動或興趣小組，如書法小組、繪畫小組、籃球小組等。班主任要給予指導(dǎo)和支持，提供必要的場地和資源，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團隊合作精神。
班主任工作細則 3
一、班級管理與組織
�。ㄒ唬┌嗉壱�(guī)劃
1. 在每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級學(xué)生的特點，制定詳細、可行的班級工作計劃。計劃內(nèi)容包括班級管理目標、班級活動安排、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方向、安全教育重點等，確保班級各項工作有章可循。
2. 對班級發(fā)展有長期規(guī)劃，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)在不同學(xué)年段的具體目標和措施，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┌嗉壱�(guī)章制度建立
1. 與學(xué)生共同制定班級規(guī)章制度，內(nèi)容涵蓋課堂紀律、考勤制度、值日制度、獎懲制度等。規(guī)則應(yīng)明確、具體、符合小學(xué)生的理解能力，確保學(xué)生清楚知道什么行為是被允許的，什么是不被允許的。
2. 定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度，強化學(xué)生的規(guī)則意識。同時，根據(jù)班級實際情況適時對規(guī)章制度進行調(diào)整和完善。
�。ㄈ┌嗉壗M織建設(shè)
1. 選拔和培養(yǎng)得力的班干部隊伍。通過民主選舉、觀察等方式選拔有責(zé)任心、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，如班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員等。
2. 定期召開班干部會議，指導(dǎo)班干部開展工作，培養(yǎng)他們的管理能力和服務(wù)意識。明確班干部的職責(zé)分工，讓他們在班級管理中發(fā)揮積極作用，如班長負責(zé)協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)，學(xué)習(xí)委員組織學(xué)習(xí)小組活動、收發(fā)作業(yè)等。
二、學(xué)生教育與指導(dǎo)
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1. 利用班會、品德課等時間，對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。教育內(nèi)容包括愛國主義、集體主義、誠實守信、尊老愛幼、文明禮儀等。
2. 通過開展主題活動、講述榜樣故事、組織社會實踐等多種形式，將品德教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，讓學(xué)生在實踐中體會和踐行良好的品德。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)指導(dǎo)
1. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進度和存在的問題。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認真聽講、按時完成作業(yè)等。定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，制定個別輔導(dǎo)計劃，與家長溝通合作，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。
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1. 關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可能出現(xiàn)的心理問題，如焦慮、自卑、孤獨等。
2. 通過談心、心理輔導(dǎo)活動課等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們的挫折承受能力和人際交往能力。
三、家校溝通與合作
（一）家長溝通
1. 定期與家長進行溝通，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，形成家校教育合力。
2. 針對學(xué)生出現(xiàn)的問題或特殊情況，及時與家長溝通，共同商討教育對策，爭取家長的支持和配合。
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1. 每學(xué)期組織至少一次家校合作活動，如親子運動會、家長進課堂、家校共育講座等，增進家長與學(xué)生之間的感情，同時讓家長更好地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，促進家校之間的相互理解和支持。
四、班級活動組織
�。ㄒ唬┲黝}班會
1. 每周至少召開一次主題班會，根據(jù)學(xué)校德育工作安排和班級實際情況確定班會主題，如安全教育、環(huán)保教育、節(jié)日主題等。
2. 精心設(shè)計班會內(nèi)容和形式，鼓勵學(xué)生積極參與，讓班會成為學(xué)生自我教育、自我管理的重要平臺。
（二）文體活動
1. 積極組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動，如運動會、文藝匯演、朗誦比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。
2. 在班級內(nèi)部定期開展文體活動，如班級足球賽、繪畫比賽、合唱活動等，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
五、安全教育與管理
（一）安全教育
1. 每周至少開展一次安全教育活動，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等。通過案例分析、安全演練等方式，提高學(xué)生的`安全意識和自我保護能力。
2. 利用班級宣傳欄、微信群等渠道，定期向?qū)W生和家長推送安全知識，讓安全教育常態(tài)化。
（二）班級安全管理
1. 每天對教室環(huán)境進行安全檢查，包括電器設(shè)備、門窗、桌椅等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理或上報學(xué)校相關(guān)部門。
2. 關(guān)注學(xué)生在課間和課堂上的活動情況，及時制止危險行為，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
六、學(xué)生評價與激勵
（一）評價體系建立
1. 建立多元化的學(xué)生評價體系，包括學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)、行為習(xí)慣、社會實踐等方面，全面、客觀地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 定期對學(xué)生進行評價，評價方式可以是教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等相結(jié)合，讓評價結(jié)果更具科學(xué)性。
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1. 根據(jù)學(xué)生的評價結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予及時的表揚和獎勵，可以是精神獎勵（如頒發(fā)獎狀、表揚信），也可以是物質(zhì)獎勵（如學(xué)習(xí)用品）。
2. 關(guān)注學(xué)生的點滴進步，對有進步的學(xué)生也給予適當?shù)募�，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。
班主任工作細則 4
一、班級管理規(guī)劃
1. 在每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排和班級學(xué)生特點，制定詳細的班級工作計劃。計劃內(nèi)容包括班級目標設(shè)定（如學(xué)習(xí)成績目標、紀律目標、品德培養(yǎng)目標等）、班級管理策略（如班委組建與培養(yǎng)、班級規(guī)章制度制定與執(zhí)行）以及本學(xué)期重點活動安排（如主題班會、文體活動、社會實踐等）。
2. 定期（每月至少一次）對班級工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查和評估，根據(jù)實際情況及時調(diào)整計劃，確保班級管理工作按預(yù)定方向推進。
二、學(xué)生思想教育
1. 關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，通過日常觀察、與學(xué)生談心、周記反饋等方式，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的困惑和問題。對于出現(xiàn)思想波動的學(xué)生，要及時進行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
2. 利用班會、品德課等機會，開展主題教育活動。如愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、心理健康教育等，每月至少組織兩次主題班會，每次班會要有明確的主題、豐富的內(nèi)容（如案例分析、小組討論、角色扮演等）和良好的教育效果。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，從日常生活點滴抓起，如文明禮貌、誠實守信、遵守紀律、愛護環(huán)境等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予及時表揚和獎勵，對存在問題的學(xué)生進行耐心教育和引導(dǎo)。
三、班級秩序維護
1. 建立健全班級規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀律、作業(yè)完成情況、值日制度、獎懲制度等，并確保每位學(xué)生清楚了解這些規(guī)定。在開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守。
2. 加強班級日常管理，每天至少巡查班級三次（早讀、課間、午休或下午自習(xí)時間），及時發(fā)現(xiàn)和處理班級中的違紀行為。對于一般性違紀行為，采取批評教育、責(zé)令改正等方式處理；對于嚴重違紀行為，要及時與家長溝通，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
3. 培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣，倡導(dǎo)團結(jié)友愛、互幫互助、積極向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮班干部的作用，共同維護班級秩序。定期召開班干部會議（每周一次），指導(dǎo)班干部開展工作，提高班級管理效率。
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督
1. 與各科任課教師保持密切溝通，每周至少與每位任課教師交流一次，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、考試成績等方面的情況。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，與任課教師共同商討解決辦法。
2. 關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，分析他們學(xué)習(xí)困難的原因（如學(xué)習(xí)方法不當、基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等），并制定個性化的輔導(dǎo)計劃。定期（每周至少兩次）為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認真聽講、按時完成作業(yè)等。通過主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚和鼓勵，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、家校溝通與合作
1. 建立完善的家校溝通機制，在開學(xué)初收集每位學(xué)生家長的聯(lián)系方式（電話、微信等），并確保信息準確無誤。定期（每月至少一次）通過家長會、家訪、電話、微信等方式與家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)工作安排。
2. 針對學(xué)生出現(xiàn)的問題或需要家長配合的事項，及時與家長聯(lián)系，共同商討解決問題的辦法。對于特殊學(xué)生（如行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊情況等），要增加家訪次數(shù)，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，以便更好地開展教育工作。
3. 組織家長會，每學(xué)期至少召開兩次家長會。家長會內(nèi)容包括班級工作匯報、學(xué)生成績分析、學(xué)生在校表現(xiàn)展示、家長教育經(jīng)驗分享、聽取家長意見和建議等。通過家長會，加強家校之間的.理解與合作，形成教育合力。
六、班級文化建設(shè)
1. 營造積極向上的班級文化氛圍，確定班級口號、班歌、班徽等，增強班級凝聚力和學(xué)生的歸屬感。組織學(xué)生參與班級文化布置，如教室環(huán)境美化（張貼勵志標語、學(xué)生作品展示等），使教室成為富有教育意義的文化陣地。
2. 開展豐富多彩的班級活動，如文體比賽、知識競賽、社會實踐等，每月至少組織一次班級集體活動。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。
七、學(xué)生安全管理
1. 把學(xué)生安全放在首位，加強安全教育。利用班會、課間操等時間，定期（每周至少一次）對學(xué)生進行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
2. 每天檢查教室設(shè)施設(shè)備（如門窗、電器、桌椅等）的安全情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校相關(guān)部門并采取措施進行處理。同時，關(guān)注學(xué)生之間的矛盾沖突，及時化解矛盾，避免發(fā)生校園安全事故。
3. 在組織班級活動時，提前做好安全預(yù)案，確�；顒影踩行蜻M行。如組織校外活動，要提前與家長溝通，告知活動內(nèi)容、安全注意事項等，并做好學(xué)生的安全管理工作。
班主任工作細則 5
一、前言
班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，承擔(dān)著學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等多方面職責(zé)。
二、班級管理與組織
1. 班級制度建設(shè)
制定并不斷完善班級規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等，確保每位學(xué)生清楚了解并遵守。
定期召開班委會，討論班級管理中的問題與改進措施，鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)責(zé)任感。
2. 班級文化建設(shè)
營造積極向上的班級氛圍，通過主題班會、班級活動等形式，增強班級凝聚力。
設(shè)立班級榮譽墻，表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)進步顯著的學(xué)生，激勵學(xué)生積極向上。
3. 家校溝通
建立家校聯(lián)系冊或微信群，定期向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。
組織家長會，每學(xué)期至少一次，面對面交流學(xué)生成長情況，共同探討教育方法。
三、學(xué)生思想教育
1. 德育教育
開展愛國主義教育、公民道德教育、法制教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中的思想困惑和心理問題。
2. 心理健康教育
學(xué)習(xí)并應(yīng)用心理健康教育知識，開展心理健康講座或小組輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的自我認知，應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。
對有特殊需要的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，必要時轉(zhuǎn)介給學(xué)校心理咨詢室。
四、學(xué)業(yè)指導(dǎo)
1. 學(xué)習(xí)監(jiān)督
定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或安排學(xué)習(xí)小組互助。
與各科任課老師保持密切溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略。
2. 學(xué)習(xí)激勵
設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵機制，如學(xué)習(xí)之星、進步獎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
引導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
五、生活與安全指導(dǎo)
1. 生活指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，鼓勵參加體育鍛煉，保持良好的生活習(xí)慣。
關(guān)注學(xué)生飲食健康，引導(dǎo)學(xué)生均衡飲食，避免不良飲食習(xí)慣。
2. 安全教育
定期開展安全教育主題班會，講解校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識。
組織應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高學(xué)生的.自我保護能力。
六、個人成長與發(fā)展
1. 職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)學(xué)生興趣和特長，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)方向，組織職業(yè)規(guī)劃講座或參觀活動。
鼓勵學(xué)生參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，積累社會經(jīng)驗，提升綜合素質(zhì)。
2. 個性化關(guān)懷
關(guān)注每位學(xué)生的個性化需求，提供必要的資源和支持，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。
對有特殊需求的學(xué)生（如殘疾學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生）給予特別關(guān)注，提供必要的幫助和援助。
七、總結(jié)與反思
學(xué)期末撰寫班主任工作總結(jié)，反思工作中的得失，提出改進措施。
鼓勵學(xué)生進行自我評價和相互評價，收集反饋意見，不斷優(yōu)化班級管理工作。
八、附則
本細則根據(jù)學(xué)校實際情況和上級教育部門的要求，適時進行調(diào)整和完善。
班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和交流活動。
班主任工作細則 6
小學(xué)班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，不僅承擔(dān)著學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，還負責(zé)班級的全面管理和學(xué)生的全面發(fā)展。為了確保班級工作的有序進行，促進學(xué)生健康成長，特制定本工作細則。
一、班級管理與建設(shè)
1. 班級規(guī)章制度制定：
制定符合學(xué)生年齡特點的班級規(guī)章制度，涵蓋學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、安全等方面。
規(guī)章制度需經(jīng)班級會議討論，確保學(xué)生理解并遵守。
2. 班級文化建設(shè)：
營造積極向上的班級氛圍，包括班級口號、班徽、班歌等。
設(shè)立班級榮譽墻，展示學(xué)生優(yōu)秀作品、榮譽證書等。
3. 班干部選拔與培養(yǎng)：
民主選舉與任命相結(jié)合，選拔責(zé)任心強、能力突出的學(xué)生擔(dān)任班干部。
定期對班干部進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的管理能力。
二、學(xué)生日常管理
1. 出勤管理：
每日記錄學(xué)生出勤情況，及時與家長溝通缺勤原因。
對經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生進行個別談話，了解原因并采取相應(yīng)措施。
2. 紀律管理：
監(jiān)督學(xué)生遵守課堂紀律和課間秩序，及時處理違紀行為。
開展紀律教育活動，增強學(xué)生的紀律意識。
3. 衛(wèi)生管理：
安排學(xué)生輪流值日，保持教室整潔。
定期檢查個人衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與輔導(dǎo)
1. 學(xué)習(xí)計劃制定：
指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。
定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況，給予反饋和指導(dǎo)。
2. 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
開展學(xué)習(xí)方法講座和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略。
鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)小組，促進相互學(xué)習(xí)和交流。
3. 學(xué)習(xí)困難幫扶：
關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)和補習(xí)。
與家長合作，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
四、家校溝通與合作
1. 家長會：
定期召開家長會，介紹班級情況、學(xué)生表現(xiàn)及教育建議。
聽取家長意見和建議，共同商討教育措施。
2. 家訪：
對重點學(xué)生進行家訪，了解家庭背景，增進家校聯(lián)系。
及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生成長。
3. 家校聯(lián)系冊：
利用家校聯(lián)系冊或微信群等方式，保持與家長的日常溝通。
及時記錄學(xué)生在校表現(xiàn)和家長反饋，形成家校共育的良好氛圍。
五、心理健康教育與輔導(dǎo)
1. 心理健康講座：
定期開展心理健康講座，幫助學(xué)生了解心理健康知識。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極向上的`心態(tài)。
2. 個別心理輔導(dǎo)：
關(guān)注學(xué)生的心理需求，對存在心理問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
與學(xué)校心理咨詢師合作，為學(xué)生提供專業(yè)的心理支持。
六、安全教育與管理
1. 安全知識教育：
定期開展安全教育課，講解校園安全、交通安全、食品安全等知識。
組織學(xué)生參加安全演練，提高應(yīng)急處理能力。
2. 安全隱患排查：
定期檢查教室及校園環(huán)境，及時消除安全隱患。
提醒學(xué)生注意個人安全，避免發(fā)生意外事故。
七、評價與激勵
1. 學(xué)生評價：
采用多元評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價等。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)業(yè)成績，還關(guān)注品德、能力、興趣等方面。
2. 激勵措施：
設(shè)立獎勵機制，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰和獎勵。
鼓勵學(xué)生參與課外活動和社會實踐，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
八、自我提升與發(fā)展
1. 專業(yè)學(xué)習(xí)：
不斷學(xué)習(xí)班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。
參加班主任培訓(xùn)和交流活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2. 反思與總結(jié)：
定期撰寫班主任工作總結(jié)，反思工作中的得失。
與同事交流經(jīng)驗，共同探討班級管理的新方法和新策略。
通過以上工作細則的實施，小學(xué)班主任能夠全面、細致地管理班級，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，班主任也應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)教育工作的新要求和新挑戰(zhàn)。
班主任工作細則 7
一、前言
初中班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組織者、實施者和領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)生健康成長的重要職責(zé)。為了規(guī)范初中班主任的工作，提高教育質(zhì)量，特制定本工作細則。
二、班級管理
1. 班級文化建設(shè)：班主任應(yīng)負責(zé)建立積極向上的班級文化，包括班級規(guī)章制度、班級口號、班級榮譽墻等，營造團結(jié)、友愛、互助、向上的班級氛圍。
2. 學(xué)生檔案管理：建立健全學(xué)生檔案，包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲記錄、心理健康狀況等，確保信息的準確性和完整性。
3. 座位安排：根據(jù)學(xué)生的身高、視力、性格特點等因素，合理安排座位，確保每位學(xué)生都能得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 班級衛(wèi)生：制定班級衛(wèi)生值日表，督促學(xué)生保持教室整潔，定期進行大掃除和消毒工作。
5. 班級紀律：維護班級紀律，對違紀行為及時制止并進行教育引導(dǎo)，確保班級秩序井然。
三、教育教學(xué)
1. 教學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定班級教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式。
2. 課堂管理：負責(zé)課堂教學(xué)秩序的管理，確保學(xué)生在課堂上專心聽講、積極參與討論和活動。
3. 作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理布置作業(yè)，并及時批改、反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
4. 輔導(dǎo)與答疑：利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)和答疑，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和問題。
5. 家校聯(lián)系：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，共同促進學(xué)生的健康成長。
四、學(xué)生發(fā)展
1. 德育教育：加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、集體榮譽感和社會責(zé)任感。
2. 心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，為學(xué)生提供心理支持和幫助。
3. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生參加課外活動、社會實踐和志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4. 安全教育：加強學(xué)生的'安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，確保學(xué)生在校園內(nèi)外的安全。
五、工作評估
1. 自我評估：班主任應(yīng)定期對自己的工作進行總結(jié)和反思，找出存在的問題和不足，提出改進措施。
2. 學(xué)校評估：學(xué)校應(yīng)定期對班主任的工作進行評估，包括班級管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面，為班主任提供改進和提升的機會。
3. 家長評估：通過家長會、問卷調(diào)查等方式，收集家長對班主任工作的意見和建議，促進班主任工作的不斷完善。
六、附則
1. 本工作細則自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校負責(zé)解釋和補充。
2. 班主任應(yīng)認真履行本工作細則規(guī)定的各項職責(zé)，確保教育教學(xué)工作的順利開展和學(xué)生的健康成長。
班主任工作細則 8
一、指導(dǎo)思想
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標的基本保障。一個優(yōu)秀的班主任就是一個教育家，班主任應(yīng)熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，班主任不僅要系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論的專業(yè)知識，還應(yīng)具有觀察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、調(diào)查能力、自我控制能力。為了優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任工作水平，特制訂如下考核細則。
二、考核原則
全面、公正、客觀
三、考核辦法
1、對班主任工作實行周、月、學(xué)期綜合累計得分的考評制度。
2、考核工作由德育處、教導(dǎo)處、團隊、年級組、總務(wù)處共同負責(zé)�？己斯ぷ饔傻掠�、年級組主要負責(zé)，教導(dǎo)處、團隊、總務(wù)處協(xié)同配合，提供有關(guān)量化數(shù)據(jù)。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相結(jié)合的方法進行，班主任考核采用定期檢查、隨機抽查、學(xué)生評價、量化記分等辦法進行綜合評定。
四、考核分值：
總分100分
五、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┑綅徛氊�(zé)考核（占總分值的5%）
1、升旗儀式、課間操、游泳課、班會課、午餐、學(xué)校各類等（早讀、自習(xí)可以與任課老師協(xié)商）班主任必須到崗；
2、班主任會議、班主任培訓(xùn)不得無故缺席，有特殊原因不能參加的必須事先提出請假申請并獲得批準，否則視為缺席；
3、以上考核由年級組負責(zé)檢查，教導(dǎo)處、德育室和校長室進行抽查。無缺席情況的得5分，缺席一次的扣1分；
（二）班級管理考核（占總分值的80%）
1、樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)文明守紀。通過問卷調(diào)查及任課教師對班級常規(guī)管理的認可率為參考依據(jù)，達到90%（含90%）以上的得3分，認可率在89%~70%的得1分；（占總分值的10%）
2、以星海實驗中學(xué)星級常規(guī)管理條例為準，獲三星級（3分/次）；獲二星級（2分/次）；獲一星級（1分/次），出現(xiàn)“無星級”的班級每次扣1分；（占總分值的30%）
3、加強對學(xué)生安全意識、自我保護意識的教育，能關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，做好心理疏導(dǎo)工作，認真填寫《心理輔導(dǎo)手冊》，填寫內(nèi)容過于簡單不符要求的作相應(yīng)扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1人次扣1分）；（占總分值的5%）
4、認真做好學(xué)校與家庭的溝通、交流工作。按要求每學(xué)期上門家訪的次數(shù)達到班級人數(shù)二分之一以上，認真寫好每一次家訪錄記表。在“家校路路通”上與家長聯(lián)系，一學(xué)期（按班級人數(shù)）人均至少滿8次。以上工作達到要求的得10分。（占總分值的10%）
5、加強對學(xué)生愛護公物、保護教室財物安全的教育。不開無人燈、無人扇，學(xué)生離開教室上課（如體育課、口語課、電腦課等）或外出活動時，應(yīng)關(guān)好門窗，放學(xué)后應(yīng)鎖好門窗、關(guān)閉電器。無人為破壞或重大事故的得5分；損壞公物視情節(jié)扣1-3分；（占總分值的5%）
6、對班級工作做好相應(yīng)記錄，按要求認真填寫《班主任工作手冊》的得10分。填寫內(nèi)容過于簡單不符要求的作相應(yīng)扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1頁扣1分）；（占總分值的10%）
7、認真組織實施各項班級活動，如主題班會、團對活動、校運動會、宣傳板報等。在校級主辦的活動評比中，獲得（一等獎）前三名的班級分別按2分、1.5分、1分來加分，優(yōu)秀獎及等同于此獎項的均加0.5分。（占總分值的10%）
（三）上交材料考核（占總分值的5%）
班主任除以上應(yīng)該填寫并上交的記錄，如：《班主任工作手冊》、《心理輔導(dǎo)手冊》、《家訪記錄》外，還需上交《學(xué)生成長風(fēng)采錄》、德育論文等材料，各類匯總表等能按要求在規(guī)定時限內(nèi)完成并上交。材料不完整的要退回補充，未能按時上交材料的酌情扣分。（占總分值的5%）
（四）班主任基本功（占總分值的10%）
班主任基本功比賽是提高班主任隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，因此班主任基本功比賽要人人參加，凡能認真參賽的班主任老師均可獲得基礎(chǔ)分7分，對于獲獎的.班主任老師，學(xué)校將給予相應(yīng)的加分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。
�。ㄎ澹┮韵虑闆r被視為班主任考核一票否決（即考核為C等）：
1、有體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違背師德行為的；
2、班級常規(guī)評比一學(xué)期累計出現(xiàn)5次或5次以上“無星級”的；
3、班級常規(guī)管理中，學(xué)生出現(xiàn)重大違紀違法、人身安全等事故，給學(xué)校名譽造成不良影響的；
六、考核評定
班主任考核每學(xué)期匯總一次，學(xué)期結(jié)束考核分值達到85分以上（含85分）的，考核評定為A等，享受100%的班主任考核津貼；學(xué)期結(jié)束考核分值在75分~84分的，考核評定為B等，享受50%的班主任考核津貼；學(xué)期結(jié)束考核分值不滿70分或有“視為班主任考核不合格”情況之一的，考核評定為C等，不享受班主任考核津貼。
七、考核機構(gòu)
星海實驗中學(xué)德育處、班主任工作考核小組負責(zé)本草案的解釋和考核
八、考核津貼
班主任基本津貼為每月200元，考核津貼為每月300元，（合計500元）。一學(xué)期考核一次，基本津貼每月發(fā)放，考核津貼學(xué)期結(jié)束發(fā)放。
九、考核說明：
1、考核由學(xué)校校長室、德育處、教導(dǎo)處、學(xué)生干部等部門具體實施，每學(xué)期匯總后由校考核小組綜合評定。
2、拒不接受學(xué)校安排的德育任務(wù)、學(xué)生或家長評價較差的、班級形象差的，相關(guān)班級不得參加德育條線的評優(yōu)評先；
3、在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級形象、鞏固率、學(xué)生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學(xué)期優(yōu)秀班集體3個班級。（給予表揚，在第二年的優(yōu)秀班主任評比中優(yōu)先考慮）
班主任工作細則 9
一、工作目標
班主任是班級管理的主要責(zé)任人，旨在營造良好的班級氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展，確保學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)進步。
二、工作職責(zé)
1. 班級管理
班級規(guī)章制度的制定與實施：制定班級公約，明確行為規(guī)范，維護班級紀律。
班級文化建設(shè)：通過展板、班級活動等方式，營造積極向上的班級文化。
日常事務(wù)管理：做好班級衛(wèi)生、作業(yè)收發(fā)、請假管理等日常事務(wù)。
2. 學(xué)生情況了解與溝通
定期溝通：通過家訪、電話聯(lián)系等方式，定期了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)。
個別交流：關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，特別是有困難的學(xué)生，及時給予幫助和指導(dǎo)。
3. 教師協(xié)調(diào)與團隊建設(shè)
與任課教師溝通：定期與各科任教師交流學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，形成教育合力。
團隊建設(shè)：組織班級活動，加強班級凝聚力，促進同學(xué)之間的'相互了解與支持。
4. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)
學(xué)習(xí)計劃制定：根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
成績分析與反饋：定期進行成績分析，及時將反饋信息傳達給學(xué)生和家長，并協(xié)助改進學(xué)習(xí)策略。
5. 心理健康教育
心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理健康教育活動，必要時引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)幫助。
情感交流：通過班會等形式，創(chuàng)造一個開放的交流環(huán)境，鼓勵學(xué)生表達自己的情感與困惑。
6. 家校合作
家長會組織：定期召開家長會，向家長反饋學(xué)生情況，增進家校溝通。
家長志愿者：鼓勵家長參與班級活動，發(fā)揮家長在教育中的作用。
三、工作要求
認真負責(zé)：班主任需以高度的責(zé)任心和使命感，關(guān)心每位學(xué)生的成長。
以身作則：樹立良好的榜樣，嚴于律己，影響和帶動學(xué)生的行為規(guī)范。
持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，更新教育理念，適應(yīng)新形勢下的教育需求。
四、考核與反饋
定期評估：每學(xué)期進行班主任工作評估，根據(jù)學(xué)生、家長的反饋和班級發(fā)展情況進行總結(jié)與改進。
個人反思：班主任應(yīng)定期進行自我反思，尋找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷提升自己的工作水平。
五、附則
本細則自發(fā)布之日起實施，班主任應(yīng)認真遵循并根據(jù)具體情況進行適當調(diào)整和補充。
班主任工作細則 10
一、班主任職責(zé)
1. 班級管理
a. 負責(zé)班級日常管理，維護班級秩序。
b. 制定班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀律。
c. 每周召開班會，討論班級事務(wù)和學(xué)生問題。
2. 學(xué)生教育
a. 關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，定期與學(xué)生溝通，了解其需求和困惑。
b. 組織開展德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感。
c. 關(guān)心學(xué)生的心理健康，必要時及時與心理輔導(dǎo)老師溝通。
3. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
a. 定期與任課教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
b. 針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定個別輔導(dǎo)計劃。
c. 組織學(xué)習(xí)小組，促進同學(xué)之間的.相互學(xué)習(xí)與交流。
4. 家校溝通
a. 定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。
b. 建立家長微信群，保持與家長的密切聯(lián)系。
c. 主動聯(lián)系學(xué)生家長，關(guān)注學(xué)生的家庭環(huán)境對其發(fā)展的影響。
二、工作流程
1. 班會組織
a. 每周固定時間召開班會，提前準備會議議程。
b. 班會后整理會議記錄，形成書面材料存檔。
2. 日常管理
a. 每天早晨檢查學(xué)生考勤，記錄缺勤情況。
b. 定期進行班級衛(wèi)生檢查，監(jiān)督衛(wèi)生情況。
3. 活動安排
a. 組織班級主題活動，如春游、文藝晚會等。
b. 制定活動計劃，合理安排時間和資源，并做好安全預(yù)案。
4. 評優(yōu)評劣
a. 每月評選班級優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生，給予表彰。
b. 記錄班級表現(xiàn)，按照學(xué)校要求進行評分和總結(jié)。
三、工作要求
1. 積極主動
a. 班主任應(yīng)主動了解每位學(xué)生的特點和需求。
b. 及時處理班級突發(fā)事件，并妥善解決。
2. 公正公平
a. 對待學(xué)生應(yīng)公正客觀，不偏袒任何人。
b. 在評估班級工作和學(xué)生表現(xiàn)時，保持透明和公平。
3. 團隊合作
a. 積極配合其他教師的工作，形成教育合力。
b. 鼓勵學(xué)生之間相互協(xié)作，營造團結(jié)友愛的班級氛圍。
四、考核機制
1. 定期評估
a. 每學(xué)期末進行班主任工作自評與互評。
b. 學(xué)校將依據(jù)班級管理、教育效果等方面進行考核。
2. 反饋機制
a. 學(xué)校定期組織對班主任工作滿意度調(diào)查，收集師生意見。
b. 根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化班主任的工作安排。
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