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高三開學(xué)工作會(huì)講話稿（精選19篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高三開學(xué)工作會(huì)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 1
親愛的同學(xué)們：
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，兩年的高中生活已然過去。
青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。
旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動(dòng)力。
面對(duì)新的高三生活，你作好準(zhǔn)備了嗎?許多同學(xué)對(duì)高三的印象可能是成堆的習(xí)題集，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們，你可曾注意過高三的美麗?
高三之美，在于專注。
一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。
這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!
高三之美，在于夢(mèng)想。
很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來越近。
看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。
高三之美，在于溫情。
同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們，你們將親身見證高三種.種的美麗。
不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡?/p>
你可以選擇你的感覺。
只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的，生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。
真正的高考勝利者，并非僅指那些成績拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)。
希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的'理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。
將時(shí)刻以“大愛盡責(zé)”為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則。
我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。
我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。
對(duì)于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。
每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí)，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。
我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。
問到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問到淺處，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤物無聲。
同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。
教無止境，學(xué)海無涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。
他山之石，攻我璞玉。
我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的水平!
同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后，謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁上寫下的一句話贈(zèng)與同學(xué)們：生命，讓每個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
謝謝大家!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 2
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在我們邁入了高三的大門，我們不再享受高一時(shí)的浪漫花季，高二時(shí)的溫馨雨季;不再享受無憂無慮、快樂似神仙的日子。我們現(xiàn)在面對(duì)的是收獲的季節(jié)——金色的秋季。我們必須辛勤耕耘，耐心等待。
同學(xué)們!高考是人生旅途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，她意味著我們的希望，我們的未來，甚至是我們的命運(yùn)�！安皇且环畯毓�，哪得梅花撲鼻香�！睆默F(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己：
1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?
2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識(shí)我沒有弄明白?怎么處理?
3.明天我準(zhǔn)備做什么?怎么安排?
在學(xué)習(xí)上，我們無論承受多的'的困難和挫折，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榉e少成多，滴水穿石嗎。既然坐在這個(gè)教室里，我們不論成功與否，結(jié)果如何，都要風(fēng)雨兼程，奔向高考，迎接它的挑戰(zhàn)。為了不讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥幸，我們必須咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己人生命運(yùn)的戰(zhàn)役，縱然千辛萬苦，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。同學(xué)們，高考總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響了，整理的彼岸就在眼前，讓我們?cè)趭^進(jìn)中播種希望，在自信中展望未來，在拼搏中轉(zhuǎn)折人生，在努力中走向成功!
謝謝大家!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡，新的學(xué)期又開始了。
高中艱辛旅途我已走過了三分之二。回首望望身后那一串串長長的足跡，我不得不感嘆---歲月如梭啊!依稀仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢(mèng)想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我可以做得比別人更好!同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對(duì)手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)!所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
高一的學(xué)弟學(xué)妹，軍訓(xùn)場(chǎng)上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚(yáng)的真心英雄;演武場(chǎng)上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進(jìn)一中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;走進(jìn)一中，你們選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;走進(jìn)一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;走進(jìn)一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢(mèng)圓的場(chǎng)所，也必將是你們明智而無悔的選擇。
潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的'學(xué)弟學(xué)妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎?過去的一年，你們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時(shí)光，須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美;固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。
不管是剛成為九江一中一員的新生，還是步入了關(guān)鍵的高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學(xué)，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為一中的明天再添輝煌!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 4
親愛的20x屆高三同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，高三就來了!有人說：中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，而高三是黃金時(shí)代的頂峰。在這里，我代表20x屆高三老師對(duì)你們的成長表示祝賀，同時(shí)也為你們沖擊頂峰來加油助威!當(dāng)然，我也知道，剛?cè)敫呷哪銈冃睦镉畜@奇、有期待，也會(huì)有恐慌、有困惑。在這里，我想與大家分享幾句話，這也是去年高三開學(xué)我與17班同學(xué)第一次見面時(shí)送給他們的。
第一句：有信心才更有力量。
亨利?福特有一句話：你認(rèn)為你行，你是對(duì)的;你認(rèn)為你不行，你也是對(duì)的;一個(gè)人想什么，他就會(huì)做什么，最后他就會(huì)得到什么。提起高三，同學(xué)們會(huì)將之與這些詞聯(lián)系起來：辛苦至極、枯燥沉悶、“壓力山大”，我們深中人還戲謔地稱之為“歸西”。但高三也是充實(shí)的、壯麗的、精彩的，甚至是享受的，就如你們的一位學(xué)長所說“因?yàn)槿松苌倌苡幸欢螘r(shí)光像高三這樣純粹的`為了一個(gè)目標(biāo)而燃燒自己。”因此，其實(shí)高三就是一種精神，一種狀態(tài)。對(duì)于懶惰與脆弱者，它簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難，十幾年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾;對(duì)于勤奮與勇敢者，它則是一次飛躍與升華。我希望同學(xué)們拿出深中人的自信、從容與霸氣，相信追求夢(mèng)想的自己，相信深中肥沃的教育土壤，以一種自信、飽滿的精神狀態(tài)的度過高三、迎接挑戰(zhàn)。
第二句：堅(jiān)持就是勝利。
1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)主題為“成功秘訣”的講座，邀請(qǐng)丘吉爾前來演講。演講那天，會(huì)場(chǎng)上人山人海，各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢(shì)止住大家雷動(dòng)的掌聲，說：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是，決不、決不放棄;第三是，決不、決不、決不能放棄!我的演講結(jié)束了。”說完他走下講臺(tái)。會(huì)場(chǎng)上沉寂了一分鐘后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
高三特別能考驗(yàn)一個(gè)人的意志，它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不論順境、逆境，你都要堅(jiān)持、不松懈不放棄。堅(jiān)持，意味著無論你的復(fù)習(xí)有多順利、考試的成績有多理想，你都不要有絲毫松懈，因?yàn)闆]有，只有更好，多一分就是另外一種境界。堅(jiān)持，也意味著即使你成績不理想，你也不要灰心，也許這是上天的巧妙安排，它讓你在高考前吃盡苦頭，這樣你才能在高考中順利過關(guān)。剛剛畢業(yè)的20x屆一位文科學(xué)長。他分班考試時(shí)是年級(jí)第16名，在以后的若干次模擬考試中他再也未能進(jìn)入前30名，第一次月考43名、四校聯(lián)考60名、x一模66名、x二模88名，盡管成績不理想，但他從未選擇放棄，仍然一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地努力，高考時(shí)他考了633分，年級(jí)排名第10。這位學(xué)長的例子告訴我們，不到最后一刻你都不要輕言放棄。當(dāng)你在迷惘、徘徊時(shí)，請(qǐng)相信，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰能堅(jiān)持到底，誰便是最后的勝者;誰不放棄希望，誰就能笑到最后。往往最后的一點(diǎn)堅(jiān)持，會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景。
第三句：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
最后我借用一副對(duì)聯(lián)送給你們：登峰造極做強(qiáng)者，揮灑青春熱血;披荊斬棘試劍鋒，定創(chuàng)高考輝煌!
謝謝大家!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 5
同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的新篇章。對(duì)于你們來說，這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣，即將面對(duì)的是新的課程、新的老師、還有新的同學(xué);當(dāng)然這個(gè)新的學(xué)期也會(huì)跟以往的新學(xué)期不一樣，作為你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：
親愛的同學(xué)們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個(gè)看似無動(dòng)于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會(huì)父母的艱辛，能做到好好學(xué)習(xí)，愿意聽老師和父母的話，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達(dá)，不知道如何去學(xué)習(xí)，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!
有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的'更動(dòng)聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢(mèng)是否還在，我的心是否還在飛揚(yáng)?
很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求，收獲就會(huì)有的;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著，心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請(qǐng)展現(xiàn)你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場(chǎng)熱情的奔跑上，請(qǐng)記住，張揚(yáng)你的個(gè)性!
同學(xué)們，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽光撒在心間，讓春風(fēng)吹過心尖。那么等到后年，石榴花開的時(shí)候，我們定會(huì)師生俱歡顏。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!
祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂!
謝謝大家!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高三(x)班的x。我很榮幸能站在這里代表全體高三同學(xué)發(fā)表開學(xué)致辭。
幾天前，在這美麗如畫的富春河畔，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)年。送走了八十余名名已畢業(yè)的高三學(xué)子，又迎來一百多名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)。你們的加入，使我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。在此我代表全體高三學(xué)生對(duì)高一學(xué)弟學(xué)妹的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)讓我們向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意! 時(shí)間飛逝，眼前好像還浮現(xiàn)著我們初次踏入校園的模樣。那時(shí)，我們帶著一些些稚氣，充斥著無限的希望，懷揣著自身的遠(yuǎn)大理想，毅然的.選擇了出國留學(xué)這條路。然而，在這兒學(xué)習(xí)和拼搏時(shí)光是消逝的如此之快。轉(zhuǎn)眼間，我們卻已然成為了在校時(shí)間最為長久的學(xué)都生活在平靜的絕望中”。請(qǐng)別陷入這種境地，沖出來。別像老鼠似的逃跑，看看你的周圍，要敢于開拓自身的天地。借用死亡詩社的JohnKeating一句話：希望你們也找到自身的路，找到自身的步伐、步調(diào)，任何方向，任何東西都行，不管是自負(fù)也好，愚蠢也好，什么都行。只要敢于逆流而上。
謝謝大家!
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 7
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們召開高三開學(xué)動(dòng)員會(huì)，它提醒我們，曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)的高三如約而至，我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。未來的一年，將是你們?nèi)松械谝粋�(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來的人生，即將由此展開。
今天是開學(xué)的第五天，各個(gè)班主任給大家已經(jīng)開過了有關(guān)高三的主題班會(huì)，高三的重要性我不再多談，今天在這兒，我只是在三個(gè)方面給大家一些建議
一、個(gè)人目標(biāo)管理
有人說過：“當(dāng)你知道要往何處去，世界都會(huì)為你讓路”，
每位同學(xué)都應(yīng)該樹立明確奮斗目標(biāo)，這目標(biāo)可以是一所學(xué)校亦或一個(gè)城市，然后由自己的理想學(xué)�；虺鞘袥Q定的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，做到心中有“分?jǐn)?shù)”，把目標(biāo)落實(shí)到任務(wù)。而且目標(biāo)具體可以有效防止過程茫然，避免一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝卻無所得的情況。
二、個(gè)人時(shí)間管理
大家都很熟悉朱自清《匆匆》：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
時(shí)間管理就是自我管理，時(shí)間管理的關(guān)鍵在于建立一種優(yōu)良的習(xí)慣，早上沒有遲到的.同學(xué)了，零碎時(shí)間教學(xué)樓道打鬧的少了，坐在教室里靜靜學(xué)習(xí)的同學(xué)多了。進(jìn)入教學(xué)樓不再要年級(jí)組吹哨子督促了。我為大家的進(jìn)步感到欣慰。
三、個(gè)人情緒管理
積極的情緒是人們身心健康發(fā)展的一種內(nèi)驅(qū)力，促使人積極向上。消極的情緒則會(huì)抑制智力發(fā)揮，引起行動(dòng)的遲鈍和精神的疲憊，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使自我控制力和判斷力下降，意識(shí)范圍變窄，正常行為瓦解。
那我們?nèi)绾稳プ瞿兀?/p>
1、吃好睡好，運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)。要想把情緒調(diào)整并較長維持在優(yōu)良狀態(tài)，定時(shí)就餐、睡眠充足、健身運(yùn)動(dòng)都是是調(diào)節(jié)情緒的好辦法。
2、積極暗示，微笑面對(duì)。要經(jīng)常地鼓勵(lì)自己“我一定行！”“我能成功！”“相信自己！”
同學(xué)們，高三是一種精神。這精神就是：特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。
艱辛過后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見彩虹！最后希望高三全體學(xué)生在一年里全力以赴，腳踏實(shí)地，書寫自己人生的新輝煌！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
走過忙碌、拼搏而又碩果累累的06—07學(xué)年度，又步入了忙碌、拼搏而又期待再創(chuàng)輝煌的07—08學(xué)年度。從7月初開始，各校都進(jìn)行了暑期補(bǔ)課。老師們戰(zhàn)高溫，斗酷暑，連續(xù)工作了二十多天。經(jīng)過短暫的休整之后，老師們又陸續(xù)進(jìn)入了新一輪的暑期補(bǔ)課。暑期天氣炎熱，條件艱苦，任務(wù)繁重，但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度開展工作，很令人感動(dòng)，也讓我們看到了再創(chuàng)高考佳績的希望。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家真誠地問候一聲：老師們，你們辛苦了！
20xx年高考，我區(qū)取得了一些成績�；仡欉^去一年的奮斗歷程，我們深切地感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的有力支持。這些，成為我們負(fù)重拼搏、忘我工作的不竭動(dòng)力。今天，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間，專門來看望、慰問我們；企業(yè)家們踴躍捐款，助學(xué)勵(lì)教。作為教育工作者，我們沐浴光輝，也在享受榮耀；我們感到自豪，更是心懷感激。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局、代表全區(qū)教育工作者，向親切關(guān)懷教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持教育的社會(huì)各界，表示最衷心的感謝！
07佳績已載史冊(cè)，08成績更受關(guān)注。繼高考成績一年大翻身之后，黃陂高考能不能再攀高峰、再創(chuàng)輝煌？黃陂高中教育教學(xué)質(zhì)量能不能持續(xù)提高？黃陂高中教育能不能逐漸步入優(yōu)質(zhì)、健康、良性發(fā)展之中？諸如此類的問題，都是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，也是縈繞在我們的心頭，必須由我們、特別是08屆高三教育工作者們，向全區(qū)人民作出回答的問題。答案是否圓滿，就取決于從現(xiàn)在起，未來的三百天時(shí)間里我們的工作是否收到良好效果�？梢哉f，在座的每一位，責(zé)任重大，使命光榮。下面，根據(jù)大會(huì)安排，我講三點(diǎn)意見。
第一，放下包袱，輕裝上陣。
高考就好比一場(chǎng)異常艱巨的攻堅(jiān)戰(zhàn)，要想取得戰(zhàn)斗的勝利，就必須放下包袱，輕裝上陣。當(dāng)前，困擾我們的思想問題主要有兩個(gè)：一是覺得08屆生源質(zhì)量不高；二是感到07大捷山峰太高，再次達(dá)到高峰比較困難。這兩個(gè)問題，盤踞在一些同志的心頭，揮之不去。
客觀地講，關(guān)注這兩個(gè)問題的，都是真誠希望我區(qū)高考不斷取得好成績的同志，都是有較強(qiáng)責(zé)任心的同志。我們認(rèn)為，認(rèn)識(shí)到上述問題，說明當(dāng)事者比較清醒；糾纏于上述問題，實(shí)在是大可不必。當(dāng)前，我們要做的'是：
（一）辯證看待不足。生源質(zhì)量不好，當(dāng)然會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是，運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)，我們也要看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不大好，也意味著他們具備更大的潛力可挖；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大好，也要相信他們進(jìn)入高三之后會(huì)有所改變，會(huì)奮力拼搏的；早早認(rèn)識(shí)到生源質(zhì)量存在問題，肯定會(huì)更加激發(fā)有責(zé)任心的老師們從早入手，積極應(yīng)對(duì)�？鬃诱佌伕嬲]我們：“善戰(zhàn)者，求之勢(shì)，不責(zé)之于人�！薄安回�(zé)之于人”，就是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不管是什么樣的“人”，總能讓明智者、理智者看到有利于我的積極因素，從而增添信心，克難攻堅(jiān)，打好勝仗。
�。ǘ┌盐绽靡蛩�。鑒于本屆高三的實(shí)際情況，我們從很早就給予了特別關(guān)注，采取了一些有力措施：一是重視時(shí)間提前。本屆班子建立以后，我們就很重視當(dāng)時(shí)的高二（現(xiàn)在的高三），組織了專門的調(diào)研，提出了一些加強(qiáng)本年級(jí)教育教學(xué)工作的意見，要求各學(xué)校高度重視高二年級(jí)。7月底，局里還首次成立巡視組，對(duì)各校暑期補(bǔ)課情況進(jìn)行了檢查、巡視。同時(shí)，我們出臺(tái)了一些積極舉措，努力拓展新的升學(xué)增長點(diǎn)；二是優(yōu)化師資配備。在新高三教師選聘問題上，各學(xué)校根據(jù)局班子的意見，把本校水平最高、戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的教師放在了新高三�？梢哉f，本屆高三教師隊(duì)伍是近年來少有的優(yōu)秀群體；三是外部環(huán)境良好。領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育，各部門和人民群眾大力支持教育，我們擁有寬松、良好的外部環(huán)境。系統(tǒng)內(nèi)，從局班子到學(xué)校負(fù)責(zé)人，從業(yè)務(wù)部門到學(xué)校管理者，都會(huì)以更加積極的姿態(tài)加入教育教學(xué)之中去。這些因素，對(duì)我們搞好復(fù)習(xí)備考工作都是很有利的。
�。ㄈ淞⒏哌h(yuǎn)目標(biāo)。教育教學(xué)工作必須要有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有思路，有思路才會(huì)有出路。先哲有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣�！币塾诔阶约�、超越前人，著眼于振興學(xué)校、發(fā)展事業(yè)，為自己、為自己所在的集體樹立一個(gè)較高的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，目標(biāo)的作用，主要是激勵(lì)自己，而不是拖累、壓垮自己。所以，希望大家敢于樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持埋頭苦干。同樣的生源，師生超常付出與一般付出所取得的成績，肯定是天壤之別。所以，責(zé)任心啟示我們，現(xiàn)在不應(yīng)該過于關(guān)注結(jié)果的好壞，更多的，是要在追求目標(biāo)的過程中，心無旁騖地專注于自己的事業(yè)、投身于自己的本職工作，做到“專心致志，以事其業(yè)”（朱熹語）。只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎约壕蜁?huì)問心無愧。大家要相信，只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)和人民群眾是會(huì)作出客觀公正評(píng)價(jià)的。
我講上述四點(diǎn)，就是希望大家樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，但是又不被目標(biāo)所累。在追求、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的進(jìn)程中，做到經(jīng)百勝而不驕，臨萬難而不退，放下包袱，輕裝上陣，迎難而上，去奪取新的、更大的勝利。
第二，抓好當(dāng)前，堅(jiān)持不懈。
“好的開端是成功的一半�！碑�(dāng)前我們正在進(jìn)行的暑期補(bǔ)課，就是本學(xué)年度的開端。補(bǔ)課能不能收到預(yù)想的效果，影響和從一定程度上決定了本學(xué)年度的高考復(fù)習(xí)備考最終的成績。上個(gè)月底，我們組織的暑期補(bǔ)課巡視中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著管理松散、效率不高等傾向和問題。局里決定，本月還要組織不定期檢查，幫助有關(guān)學(xué)校抓好整改。
暑期補(bǔ)課期間，我們一是要保證時(shí)間投入。區(qū)四中、區(qū)七中等學(xué)校堅(jiān)持暑期坐班制，對(duì)教師的時(shí)間投入作出了制度上的規(guī)定。這種做法，值得提倡和推廣；二是要加強(qiáng)常規(guī)管理。備、教、改、考、析等常規(guī)管理的領(lǐng)域，暑期同樣要抓在手里不放。校長要親自檢查，各處室要定期檢查，督促全體補(bǔ)課教師落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保補(bǔ)課取得預(yù)期的良好效果。三是要搞好學(xué)校安全。暑期天熱，夏季雨水多，是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發(fā)期，加上補(bǔ)課期間容易出現(xiàn)管理盲區(qū)，給學(xué)校安全工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。安全工作是學(xué)校的頭等大事，安全責(zé)任重于泰山。一定要警鐘常鳴，強(qiáng)化責(zé)任，周密安排，保證安全教育經(jīng)�；�，管理精細(xì)化。這里，我重申一遍：凡是有學(xué)生的地方必須有教師，有教師的地方必須有行管人員，確保學(xué)校不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
全身心投入到工作之中，說說很容易，踐行一天時(shí)間、一段時(shí)間也比較容易，但是，一直這么做就很難很難了。不過，無數(shù)先行者的經(jīng)歷告訴我們，要想取得超常成績，就必須持之以恒地投身事業(yè)之中，堅(jiān)持不懈地忘我工作。在今后漫長的三百天時(shí)間里，我們要努力做到：在教學(xué)方向上，要“吃得準(zhǔn)”，咬定奮斗目標(biāo)，把握高考導(dǎo)向，吃透教材和大綱，熟悉班級(jí)和學(xué)生；在時(shí)間保證上，要“坐得住”，多多思考教法，深入鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；在工作作風(fēng)上，要“沉得住”，全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整好狀態(tài)，全身心投入；在教學(xué)方法上，要“教得活”，積極調(diào)動(dòng)狀態(tài)，努力激活氣氛，不斷提高效率；在感情投入上，要“談得來”，多多了解學(xué)生，多多關(guān)心學(xué)生，盡力爭(zhēng)取學(xué)生；在中心工作中，要“盯得緊”，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；在班級(jí)治理上，要“管得嚴(yán)”，注重從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；在教學(xué)手段上，要“練得勤”，重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。這一個(gè)艱苦的過程，不是我們苛求大家，而是高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們的必然要求，是我們戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的必由之路。歷經(jīng)這個(gè)過程之后，我們的人生由此也得到升華。
第三，建好團(tuán)隊(duì)，協(xié)同作戰(zhàn)。
獨(dú)木難成林，單槍匹馬干不成事、干不好事。在當(dāng)前日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育形勢(shì)面前，非常需要集體意志、合作精神，非常需要“抱成一團(tuán)”、“擰成一股繩”的團(tuán)隊(duì)合力奮斗。我們所面對(duì)的高考復(fù)習(xí)備考、高三教學(xué)工作，更是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程、攻堅(jiān)工程，尤其要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。
客觀地講，拿單個(gè)的教師跟名校、城區(qū)相比，我們的學(xué)校、我們區(qū)占不了優(yōu)勢(shì)。但是，如果我們能夠形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，我們的集體就能夠跟最好的學(xué)校、最強(qiáng)的區(qū)相比。今后，一定要按照“目標(biāo)一致、分工明確、合作共事、群體發(fā)展、人文關(guān)懷、成果共享”的要求，始終把團(tuán)隊(duì)建設(shè)放在突出位置，努力建好本學(xué)校、本年級(jí)的團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。建好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，要帶頭正確處理好個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系，堅(jiān)持維護(hù)大局；要勤于溝通，換位思考，相互支持，相互尊重；要善于團(tuán)結(jié)與自己不同的人，最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)處、政教處、教科處的建設(shè)，以此為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要陣地，鍛造和增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神；要重視抓好出口年級(jí)和進(jìn)口年級(jí)，帶動(dòng)、促進(jìn)中間年級(jí)，形成全校一盤棋，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。三是要搭建好教師溝通交流平臺(tái)。當(dāng)前，最要緊的是組織07、08屆高三教師教育教學(xué)交流活動(dòng)：可以由07屆優(yōu)秀教師主講《教學(xué)大綱》、特別是《考試大綱》，主講高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得失；也可以由08屆高三教師現(xiàn)場(chǎng)提問、點(diǎn)題，請(qǐng)07屆高三教師現(xiàn)場(chǎng)作答。通過上述活動(dòng)，把07屆摸索出來的經(jīng)驗(yàn)傳遞、轉(zhuǎn)化為08屆的“升學(xué)率”。關(guān)于這項(xiàng)活動(dòng)，教研室要負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。四是要關(guān)心教師工作和生活。要時(shí)刻不忘關(guān)心、關(guān)懷、尊重團(tuán)隊(duì)成員，著力解決他們的實(shí)際問題，不斷改善他們的生活、工作條件，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中投身到工作之中去。
年級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。建好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一是要自覺服從大局。正確處理年級(jí)利益與學(xué)校利益、全區(qū)利益之間的關(guān)系，自覺服從、服務(wù)于大局，做到有令則行，有禁則止，做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一步調(diào)，切實(shí)負(fù)起責(zé)來。二是要推進(jìn)三大工程。在學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，落實(shí)好“班主任隊(duì)伍建設(shè)工程”，選好、建好、用好班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)工作中的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，提高執(zhí)行力；落實(shí)好“加強(qiáng)備課組建設(shè)工程”，讓備課組成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺(tái)，成為課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)型組織；落實(shí)好“青年教師成長工程”，搭建平臺(tái)，扶持成長，鼓勵(lì)冒尖，讓廣大的青年教師迅速跟上快速發(fā)展的新形勢(shì)，和其他教師一起，在高考工作的戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)。
除了上述三點(diǎn)之外，我還想說的是，在未來的三百天時(shí)間里，區(qū)教育局和大家一起承受著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的期望。我們有責(zé)任和大家一起，全身心投入到教育教學(xué)工作之中去。在此，我謹(jǐn)代表局班子，向大家鄭重承諾：始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心；全力營造“校長一心一意辦學(xué)，教師一心一意教書，學(xué)生一心一意求學(xué)”的氛圍；經(jīng)常深入一線，努力為戰(zhàn)斗在最前線的老師們當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)�！陨先c(diǎn)，我們一定要做到，我們一定能做到！
今日種，來日收，幾分耕耘，幾分收獲。老師們：三百天挖掘的土方，可以鑄成堤岸，駕馭生命之河；三百天搬運(yùn)的磚石，可以砌成云梯，登臨人生之巔；三百天揮灑的汗水，可以滋潤一片沃土，催開成功之花；三百天全力以赴的拼搏，可以換來一生的無怨無悔……有道是：“有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)�！比偬�，加上我們，一定會(huì)是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠孥E。
前人有言：小戰(zhàn)謀術(shù)，大戰(zhàn)謀勢(shì)，乘勢(shì)而上，勢(shì)不可擋。各位老師、同志們，讓我們一起相約——
拼搏三百天，讓夢(mèng)想在明年六月里綻放；拼搏三百天，讓汗水在明年六月里結(jié)晶；拼搏三百天，讓輝煌在明年六月里定格；拼搏三百天，讓黃陂，一個(gè)教育大區(qū)，以20xx年高考的佳績，去應(yīng)和一個(gè)泱泱大國在北京奧運(yùn)會(huì)上的精彩亮相！
我的講話完了，謝謝大家。
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好！
通過最近一個(gè)月的聽課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
1、狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。
開學(xué)第一周周一集體備課，葛校長代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實(shí)、有效地開展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多，同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。
集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長的話說資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多�？嫉亩嘁糇钟脦讉�(gè)句子給連起來，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進(jìn)行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽了我們?cè)S校長一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，作為外行我覺得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來一改感覺很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。
2、確保課堂教學(xué)的基本秩序。
雖然是高三，我們的學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺、看課外書、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語數(shù)外；連語數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛這些學(xué)生，用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
3、充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)面批的效果大家肯定都知道。
我們的時(shí)間是有限的`，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。
4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)本學(xué)期時(shí)間特變長5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。
我們的備課組長一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。
謝謝大家！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 10
同志們：
從現(xiàn)在到高考，高三師生有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有280多天，時(shí)間緊，任務(wù)重，特別要求大家拿出爭(zhēng)分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個(gè)腳印，有計(jì)劃，有措施，有落實(shí)，牢牢建立時(shí)間觀念，強(qiáng)化奮斗意識(shí)，用全體師生的頑強(qiáng)拼搏打贏課改后的第一場(chǎng)高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎(chǔ)。本屆高考依據(jù)的是新課標(biāo)，但學(xué)生所用教材是老教材，而我們面對(duì)的是新高考。老師們要注意新課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)老課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢(shì)，尤其要關(guān)注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢(shì)。對(duì)等級(jí)考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。
針對(duì)xx年高考試題比xx年高考試題應(yīng)用性要強(qiáng)得多的情況和學(xué)生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學(xué)生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學(xué)生的問題，要注意題目類型、題目設(shè)置等的變化并隨時(shí)根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路，適應(yīng)新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)題時(shí)要特別注重背景資料的新穎性，高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)類試題，認(rèn)真整理學(xué)生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時(shí)尤其注意創(chuàng)新性題目。另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評(píng)等拓展學(xué)生視野的.舉措，要多管齊下，注意實(shí)效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對(duì)集體備課中的講課、評(píng)課，問題意識(shí)有待進(jìn)一步深化。集備要做得更細(xì)致，更扎實(shí)，更有內(nèi)容，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的研究，開設(shè)先導(dǎo)課時(shí)要注意貫徹新課標(biāo)理念。要真正落實(shí)大小集備；年級(jí)管委會(huì)成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實(shí)處，產(chǎn)生效益。在新課標(biāo)新高考背景下，希望全體老師要具有堅(jiān)韌不拔的毅力，增強(qiáng)使命感和緊迫感，堅(jiān)持下去，再接再厲，xx年高考實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 11
親愛的同學(xué)們：
一、xx年高考分析
縱觀xx年學(xué)校的高考，就純粹以生源的情況來衡量，學(xué)校的高考已經(jīng)取得了非常可喜的成績，不僅為學(xué)校教育和教學(xué)作出了重要的貢獻(xiàn)，也為造福人民盡到了應(yīng)有的責(zé)任。但是我們從另外一個(gè)角度來分析和看待這一問題，學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個(gè)學(xué)年中，是貫穿了三年一貫的努力。特別在高一和高二的教學(xué)中，我們已經(jīng)取得了非常大的成績，到了高三，學(xué)校的學(xué)生整體知識(shí)水平有了大幅的提高，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平�，F(xiàn)在，我們就以這樣一種狀況，去衡量我們的高三復(fù)習(xí)乃至參加高考，確實(shí)并沒有取得預(yù)期的成績，還是敗了下來，究其原因，有以下幾個(gè)方面：
1、考前梳理不充分
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在考前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，教師授課一直要到高考的上一天，學(xué)生的自我梳理時(shí)間比較少，這對(duì)于二高學(xué)生生源的實(shí)際情況，以及前幾年高考的考題比較穩(wěn)定和題型比較常規(guī)的條件下，這種辦法是行之有效的，是能夠取得較好成績的，但今年的考題比較新穎和靈活，光靠熟練解題能力已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)考試，特別是尖子學(xué)生，必須在掌握知識(shí)本質(zhì)的基礎(chǔ)上更加具有悟性才能得到高分，因此考前學(xué)生必須自己去梳理學(xué)過的知識(shí)，才能有更高的覺悟。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒有到位，從而導(dǎo)致學(xué)生沒有充分時(shí)間整理。
2、對(duì)考題有關(guān)信息處理不到位
其實(shí)考前從各個(gè)方面?zhèn)鱽淼?信息，今年的試題會(huì)增加難度，但作為學(xué)校在指導(dǎo)上沒有到位，學(xué)生考前對(duì)一些較有難度的習(xí)題，去問老師時(shí)，指導(dǎo)老師反而認(rèn)為不必要去做難題，并且在復(fù)習(xí)過程中習(xí)題的難度值沒有放到足夠的要求上去，導(dǎo)致在考場(chǎng)中學(xué)生慌了手腳，無法應(yīng)對(duì)，特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。高三教師平時(shí)對(duì)新的題型研究不夠，客觀上高三教師負(fù)擔(dān)較大，擔(dān)子較重，主觀上沒有重視起來。特別是有過高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，以為能夠與上幾次進(jìn)行同樣的選題講授就可以了，今年的高考題型較新較活，因而失誤就比較明顯了。
3、部分同學(xué)心理素質(zhì)比較差
中考中成績沒有考好，高中三年雖然成績提高較快，但對(duì)大型考試，特別是決定命運(yùn)的一考，心中恐懼早已潛在于心里，班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。
4、解題不規(guī)范
學(xué)生平時(shí)答題不規(guī)范，缺少解題步驟，過程不完整，特別是一些可以采分的重要步驟，不完整或不具備，因此在高考正規(guī)批卷中失分較高。這是一個(gè)長期培養(yǎng)的結(jié)果。不是短期能養(yǎng)成的良好習(xí)慣，教師在三年的教學(xué)中都有責(zé)任去引導(dǎo)、去嚴(yán)格要求。
5、學(xué)生功底不扎實(shí)
二高學(xué)生多數(shù)底子差，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在低一級(jí)學(xué)校中尚未培養(yǎng)好，高一狠抓了行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在比較淺層次的教學(xué)和學(xué)習(xí)中成績提高比較快，使大批學(xué)生能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，高考中遇到較難或較靈活的題目就會(huì)心慌意亂、手忙腳亂，應(yīng)對(duì)不能自如。
二、xx年情況分析及工作著重點(diǎn)
xx年的高三情況，從目前情況而言。高一高二的教學(xué)中與前幾屆學(xué)生一樣，基礎(chǔ)教育工作抓得還是比較穩(wěn)健，高一年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)生成績的提升較快，超出了預(yù)期的目標(biāo)。高二年級(jí)的整個(gè)一年成績的回落雖然較大也超出了預(yù)期，但在會(huì)考中，還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)狀，說明兩個(gè)問題，第一在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)上卓有成效的，按高考的上線率來評(píng)估和預(yù)測(cè)，還是比較樂觀的，但第一第二批的上線還存在著比較嚴(yán)重的問題，針對(duì)這一情況和xx年高考復(fù)習(xí)中的一些失誤，我們制訂了xx年復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。
1、營造氛圍
高三教學(xué)伊始，我們?cè)缭绲亻_了三個(gè)會(huì)議，①全體高三學(xué)生大會(huì)，通過大會(huì)著重于營造一種緊張學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生中產(chǎn)生你追我趕的氣氛。我們明確指出整個(gè)高三一年，我們除了對(duì)學(xué)生仍舊有嚴(yán)格的道德要求行為規(guī)范和身體素質(zhì)要求以外，要求他們能夠靜下心來，埋頭學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，在每一門學(xué)科的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍╇y題，新穎題型，多在應(yīng)試技能和技巧上下功夫，一切的學(xué)習(xí)都要從高考這個(gè)較高的目標(biāo)來要求自己。②全體住校生會(huì)議保證高三的行為習(xí)慣和高一、高二沒有較大的落差。③高三教師會(huì)議，進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任感和緊迫感。
2、兩個(gè)方面明確目標(biāo)
①高三教師會(huì)議上要求每個(gè)教師明確目標(biāo)，本屆高三教學(xué)的著重點(diǎn)放在第一批第二批，特別是第一批。在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中除了常規(guī)的基礎(chǔ)落實(shí)以后，要難度到位，新穎題型盡可能穿插到位。對(duì)能上第一批線的同學(xué)，各學(xué)科教師要心中有數(shù)，偏課的同學(xué)要特別注意，責(zé)任明確落實(shí)到位。
�、趯�(duì)每一個(gè)學(xué)生要摸清自己的所處的位置，并對(duì)下一次考試要有個(gè)目標(biāo)定位，目標(biāo)不能過高也不能過低，要求蹦一蹦摸得到，有的放矢，每次考前要作好充分準(zhǔn)備及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)解決一些遺留的問題。
3、落實(shí)措施
①本屆高三教師大部分都有過高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過最近幾年的考察，這些教師在教學(xué)能力和工作責(zé)任心這兩個(gè)方面還存在著較大的差異，根據(jù)高二的會(huì)考成績和期末考試成績的情況，結(jié)合平時(shí)的工作態(tài)度還是調(diào)整了七位教師，對(duì)于被調(diào)整的教師一般都要做耐心細(xì)致的思想工作，并且以成績記錄和自覺下班輔導(dǎo)的考勤記錄作為依據(jù)，不僅使教師做到心服口服，還要對(duì)其調(diào)整后作出相應(yīng)的希望和要求，使其不至于在其它年級(jí)中任教出現(xiàn)情緒過分低落的狀況。
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二高的晚值班由于不坐教室，因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級(jí)進(jìn)行答疑及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，但又不能長時(shí)間坐在教室里以免影響學(xué)生對(duì)各科的自習(xí)。
�、坶_學(xué)初及早制定教學(xué)計(jì)劃
今年的高三教學(xué)計(jì)劃制定比以往更早，在補(bǔ)課的一開始就要制定，以免統(tǒng)一不了教學(xué)的進(jìn)度，并對(duì)月考的計(jì)劃也及早地安排好，9月13～14日是高三的第一次月考。
④領(lǐng)導(dǎo)深入第一線，每天晚上校長和分管校長都要下到班級(jí)，下到辦公室，詢問有關(guān)各科的教學(xué)情況及時(shí)提醒及時(shí)查漏補(bǔ)缺，兩位副校長在高三帶班任教。
�、荼M量動(dòng)員通校的學(xué)生來校住校或進(jìn)行晚自修，使各個(gè)班的晚自修氣氛更好，盡可能提高通學(xué)生的成績。
�、掎槍�(duì)xx年復(fù)習(xí)中存在的一些問題及時(shí)地提醒教師以作借鑒，使各項(xiàng)工作開展得更好，學(xué)校名的高三教育就目前情況來看，面上比較穩(wěn)定，總之今年情況比xx年更好一些，但由于高考試題的不可預(yù)測(cè)性，我們不能保證最后取得多大的成績，但我們可以預(yù)言，一定會(huì)在xx年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn)，一定會(huì)克服一切困難，爭(zhēng)取最好的成績。
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 12
各位教師：
上午好！
今天，XX市第六十五中學(xué)2022屆高三備考正式拉開了帷幕。祝賀大家光榮地成為2022屆高三教師團(tuán)隊(duì)中的一員。學(xué)校把這一歷史重?fù)?dān)交付給了我們，這既是一份責(zé)任，也是一份榮耀。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年，度過300多個(gè)日日夜夜，幫助他們實(shí)現(xiàn)“十年寒窗夢(mèng)”。
良好的開端是成功的一半。今天，我們?cè)谶@里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標(biāo)、傳承經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法，尋找到一條適合2022屆高考備考的最優(yōu)道路。
我校所擬定的高考目標(biāo)是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即，教育，為了每一個(gè)人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是說，目標(biāo)要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大升學(xué)的需要，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實(shí)的需要。從學(xué)校層面來說，就是把各條上線目標(biāo)設(shè)到頂格，設(shè)到極限。這既是社會(huì)、政府對(duì)學(xué)校的要求，也是學(xué)生本人、家長對(duì)學(xué)校的期待，各層面、各方面的目標(biāo)是高度統(tǒng)一的。
簡(jiǎn)而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)校價(jià)值追求的指引下，我校的總體目標(biāo)就是，每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué)。
建立在對(duì)目標(biāo)的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的傳承與做法的創(chuàng)新。“行不由徑”（《論語》），我認(rèn)為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)立德樹人的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，好的備考并無捷徑可走，也無小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個(gè)根本規(guī)律，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律�；趯W(xué)校經(jīng)驗(yàn)，基于新高考的要求，我認(rèn)為，這一學(xué)年，我們必須始終堅(jiān)持：帶好每一個(gè)班，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生。
“帶好每一個(gè)班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量，來源于集體精神的塑造。每一個(gè)班應(yīng)有學(xué)生認(rèn)可且具有自我約束的班規(guī)，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度，更是一種精氣神；每一個(gè)班應(yīng)有共同為之奮斗的班級(jí)目標(biāo)，激勵(lì)每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我；每一個(gè)班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)始終集中在學(xué)習(xí)備考上。這些需盡快重建，應(yīng)在第一周完成。
“帶好每一個(gè)班”，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。
“帶好每一個(gè)班”，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長借力，多與家長溝通，多聽取家長的意見，多把自己的想法及時(shí)告知家長，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學(xué)生的第一教師，家長始終是學(xué)生成長路上的最重要他人。
“帶好每一個(gè)班”，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng)，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強(qiáng)的感召力。如，2019屆的XX（班主任XX），激勵(lì)了整個(gè)年級(jí)；20XX屆的XX（班主任XX），帶動(dòng)了一個(gè)宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，X個(gè)人，X人上了重點(diǎn)，X人接近重點(diǎn)；2021屆的XX（班主任X），賦予了2021屆舍我其誰的XX中精神。近年來，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級(jí)、學(xué)霸宿舍，其事跡常見諸報(bào)端，這些都是同伴效應(yīng)的實(shí)踐樣本。
“上好每一節(jié)課”，是落實(shí)素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。
“上好每一節(jié)課”，教師要自覺成為一個(gè)研究型教師。研究型教師，首先，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價(jià)值與主要內(nèi)容，要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問。如，從“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時(shí)代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認(rèn)識(shí)自我，怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生?又怎能認(rèn)識(shí)學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體。”（《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁）
“關(guān)愛每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點(diǎn)，也是備考的邏輯起點(diǎn)。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就不可能有真正的備考。教師，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師�！爱�(dāng)你愛一個(gè)人的時(shí)候，這個(gè)世界都是可愛的。”（軍旅詞作家XX，新華社，2021.08.01）當(dāng)你愛每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校都是可愛的，包括你自己�！吧僬邞阎保ā墩撜Z》），你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你，會(huì)永遠(yuǎn)記得你感念你！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同仁：
大家好！首先感謝市局將這次重要會(huì)議安排在我校召開！同時(shí)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
xx中學(xué)是xx縣唯一一所普通高中，學(xué)校占地2x3平方米，現(xiàn)有學(xué)生x名，分 x個(gè)教學(xué)班，其中高三x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，文科學(xué)生x人，理科學(xué)生120人。教職工73名，高三教師19人，青年教師占84%，這是一支雖然復(fù)課經(jīng)驗(yàn)不足，但都非常敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是一支值得信賴的教師團(tuán)隊(duì)。近年來，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終將辦人民滿意高中教育作為我們矢志不渝的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持走“特色化、優(yōu)質(zhì)化、高效化”發(fā)展之路，發(fā)揚(yáng)“居弱圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、創(chuàng)新圖進(jìn)”的太中精神，學(xué)校各項(xiàng)工作取得一些成績，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定和社會(huì)各界好評(píng)。成績的取得得益于市縣領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市縣教研室精心指導(dǎo)，也得益于各兄弟學(xué)校友情幫助，借此機(jī)會(huì)，對(duì)長期以來關(guān)心支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同行表示衷心感謝！下面就我校今年高三復(fù)課工作中一些不成熟的想法和做法做以簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一.吃透學(xué)情，廓清復(fù)課思路。
高三年年有，年年不相同。面對(duì)新的高三，我們?cè)撊绾稳ブ贫◤?fù)課方案？我們知道只有掌握學(xué)情才能制定出具有針對(duì)性的復(fù)課方案。為此我們采取：一“查”即查學(xué)生入學(xué)成績；二“摸”即摸清學(xué)生基礎(chǔ)狀況；三“談”即了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；四“訪”即訪問學(xué)生家庭背景。通過努力我們普遍感覺這屆高三基礎(chǔ)很差（當(dāng)年中考成績470分只有幾個(gè)人，大多數(shù)成績?cè)?30左右）；而且學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，家長對(duì)學(xué)生關(guān)心支持力度不夠。在此基礎(chǔ)上我們制定了今年高考復(fù)課思路：
一是高標(biāo)準(zhǔn)、低重心。今年是我校建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的第一屆畢業(yè)生，也是繼連續(xù)三年高考上線人數(shù)大幅度提升的關(guān)鍵性一年，所以我們務(wù)必要確�？h局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)順利完成，努力做到每節(jié)課“實(shí)、精、活”，每次檢測(cè)都有導(dǎo)向性、示范性、激勵(lì)性；把重心放到考點(diǎn)上、基礎(chǔ)上、能力上。
二是小臺(tái)階、快節(jié)奏。我們始終堅(jiān)持每節(jié)課40分鐘時(shí)間，每節(jié)課集中解決幾個(gè)有價(jià)值的基礎(chǔ)性問題，復(fù)習(xí)以小專題為主，充分發(fā)揮觸摸屏電視的作用，日積月累，循序漸進(jìn)。
三是抓重點(diǎn)、看總分；在面向全體都有進(jìn)步的.前提下，以有望生和臨界生為重點(diǎn)，以有挖掘潛力的學(xué)科為重點(diǎn)，以考綱規(guī)定并屬于高頻考點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)為備考的重點(diǎn)，以容易的題和中等難度的題為重點(diǎn)。落實(shí)“三中等”即面對(duì)中等生，訓(xùn)練中檔題，拿下中等分。
四是拔尖子、促臨界。我們根據(jù)“一檢”、“二檢”和“三檢”綜合評(píng)比確定苗子生和臨界生，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班責(zé)任制，建立苗子生獎(jiǎng)勵(lì)辦法和臨界生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立有望生和臨界生管理檔案，以研促教，以考診學(xué)。
五是抓反復(fù)反復(fù)抓。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較差，回生現(xiàn)象十分嚴(yán)重，必須對(duì)常講常錯(cuò)，常練常錯(cuò)、�？汲ｅe(cuò)知識(shí)反復(fù)練，練反復(fù)，直到學(xué)生會(huì)掌握。
二.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)復(fù)課責(zé)任。
1、成立復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長，主管教學(xué)副校長任副組長其他班子成員為成員的復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)復(fù)課工作負(fù)全責(zé)。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班蹲組制和復(fù)課效果捆綁制。
3、建立“三點(diǎn)（包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師）一面（全面提高復(fù)課效果）”責(zé)任體系。
對(duì)包班領(lǐng)導(dǎo)要求做到“四個(gè)一”即；每周聽所包班級(jí)任課教師至少一節(jié)課；每周檢查所包班級(jí)任課教師教案和學(xué)生學(xué)生作業(yè)一次；每月召開一次學(xué)情、教情分析會(huì)；每月上一次班會(huì)。對(duì)班主任要求做到架起“三個(gè)橋梁”,即架起學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的橋梁，發(fā)揮好聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)作用。對(duì)任課教師要求做到胸懷全局、著眼學(xué)科、扶優(yōu)轉(zhuǎn)臨，把高考有望生的幫扶提升和臨界生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)任務(wù)具體落實(shí)到學(xué)科教學(xué)工作之中，落實(shí)到各科任教師身上。
三、落實(shí)常規(guī)，狠抓過程管理。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是提升質(zhì)量關(guān)鍵，為此我們強(qiáng)調(diào)“五環(huán)節(jié)”即：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考練。在備課方面要老師做到“六備”即備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法，備例題、備作業(yè)；上課方面要求老師充分發(fā)揮觸摸屏作用，處理好五個(gè)關(guān)系：點(diǎn)-線-面、教-學(xué)-會(huì)、量-質(zhì)-效、記憶-理解-應(yīng)用、知識(shí)-能力-方法的關(guān)系。作業(yè)方面要求老師把握五個(gè)環(huán)節(jié)即：量、質(zhì)、難度、針對(duì)性、實(shí)效性。在輔導(dǎo)方面要求老師處理好三個(gè)關(guān)系：個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)、個(gè)性問題與共性問題、教師講與學(xué)生練。在考練方面要求老師在選題上把握四個(gè)關(guān)鍵：難度、題量、題型以及試卷結(jié)構(gòu)等必須與高考接軌，同時(shí)要求老師做好閱卷、講評(píng)、分析、反饋等環(huán)節(jié)。教務(wù)處專門設(shè)計(jì)檢查登記表，督查各科任教師落實(shí)情況。
四、分類推進(jìn)，突出復(fù)課重點(diǎn)。
我校學(xué)生按組成分為應(yīng)屆生、復(fù)習(xí)生和藝體特長生三類，現(xiàn)狀是：復(fù)習(xí)生普遍錯(cuò)存在偏科現(xiàn)象、眼高手低動(dòng)手能力不強(qiáng)、心理壓力過大等缺陷；應(yīng)屆生普遍存在知識(shí)系統(tǒng)性不強(qiáng)、綜合能力不高、應(yīng)試技巧欠缺等問題；藝體生文化課欠賬太多，基礎(chǔ)普遍很差、活潑好動(dòng)不踏實(shí)、重專業(yè)訓(xùn)練輕文化課學(xué)習(xí)等毛病。為此我們又根據(jù)考試成績將學(xué)生分為學(xué)優(yōu)生、臨界生、學(xué)困生三類，按總分確定學(xué)生類型，按單科成績排名找出其弱門學(xué)科，落實(shí)給相應(yīng)任課老師，學(xué)優(yōu)生、臨界生大多數(shù)從總分看還可以，但不同程度存在弱科，比如文科數(shù)學(xué)、理科理綜尤其物理，藝體生文化課普遍差，我們建立個(gè)人專檔，采取人盯人辦法，要求老師做到“三多”，即：上課多提問、作業(yè)試卷多批閱、課后多談心，對(duì)學(xué)困生我們采取不歧視、不放棄、多鼓勵(lì)。
五、適時(shí)研判，把握復(fù)課脈搏。
一是召開“六個(gè)會(huì)”：上年高考試題研討會(huì)、高三新老教師交流會(huì)、教情學(xué)情分析會(huì)、轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)、心理調(diào)適報(bào)告會(huì)。二是開展“走出去學(xué)請(qǐng)進(jìn)來幫”活動(dòng)，組織老師參加省市復(fù)課研討會(huì)，去寶中、眉縣城關(guān)等校學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)寶中師生來校作報(bào)告，開展校內(nèi)示范觀摩課等。三是多渠道收集高考信息。學(xué)校開通清華網(wǎng)、101網(wǎng)、建立校園信息平臺(tái)，四是加大模擬試題選擇力度，做到同中求異、異中求同，五是加大研究力度，重點(diǎn)研究考綱、近年試題、高考信息、學(xué)生心理、學(xué)生知識(shí)能力方法等方面的問題，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，提高復(fù)課工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
六、強(qiáng)化考練，培養(yǎng)學(xué)生答題技能。
一是合理安排考練。學(xué)校制定了考練計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。除了xx市組織的三次模擬考試和學(xué)校組織的期中考試之外，2---4月份，每兩周進(jìn)行一次規(guī)范的檢測(cè)。另外，每月還要進(jìn)行一次月考，流水改卷，集體評(píng)卷；5月份，學(xué)校制定專門的考練課表，每天上午講評(píng)輔導(dǎo)（各科1節(jié)），下午、晚上進(jìn)行考練，每兩天一個(gè)輪回，每周3次。計(jì)劃完成14套套題集中訓(xùn)練。對(duì)月考，期中、期末、xx市三次模擬考試，學(xué)校都要召開成績分析大會(huì)，對(duì)學(xué)優(yōu)生、進(jìn)步生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的各類困難補(bǔ)貼，也向高三優(yōu)生傾斜，依考查漏；二是落實(shí)講評(píng)，要求老師做到“三講三不講”，“三講”即：講知識(shí)、講規(guī)律、講技巧；三不講即：多數(shù)學(xué)生會(huì)的不講；非重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容不講；太偏太難的不講，做到“四不放過”即盲點(diǎn)知識(shí)不放過、易錯(cuò)點(diǎn)不放過、熱點(diǎn)重點(diǎn)不放過、答卷失誤不放過；三是建立學(xué)生糾錯(cuò)機(jī)制，每次考試錯(cuò)題必須重做重練，而且要結(jié)合類型試題進(jìn)行強(qiáng)化。
七、多方聯(lián)動(dòng)，凝聚復(fù)課合力。
建立“五個(gè)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制即：家校聯(lián)動(dòng)、干群聯(lián)動(dòng)、師生聯(lián)動(dòng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)，最大限度凝聚復(fù)課合力。
高三學(xué)生，家庭期望較高，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，學(xué)習(xí)壓力很大，每天早起晚睡，生活單調(diào)，出現(xiàn)的各類問題，尤其是心理問題相應(yīng)增多。一是加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校通過召開家長會(huì)、大家訪、校訊通平臺(tái)、電話等形式，保持與家庭聯(lián)系，爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校、孩子的支持。二是干群聯(lián)動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師指導(dǎo)靠前，重心下移，經(jīng)常深入班級(jí)、教研組，就師生學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問題，進(jìn)行交流溝通，做到問題發(fā)現(xiàn)在一線，解決在一線。三是師生聯(lián)動(dòng)，首先要求班主任摸清本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，有針對(duì)性地與學(xué)生多交流、多溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決和處理，與各部門協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困難和問題，解除學(xué)生的后顧之憂。其次要求科任教師在課堂教學(xué)中要與學(xué)生互動(dòng)交流外，課后要多與學(xué)生交流和溝通，了解學(xué)生對(duì)本科目的學(xué)習(xí)狀況，還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的實(shí)施教育和教學(xué)工作。四是學(xué)科聯(lián)動(dòng)，各學(xué)科圍繞提高高考升學(xué)率這一目標(biāo)，既相互獨(dú)立又密切配合。五是各職能部門聯(lián)動(dòng)，政教處全力做好學(xué)生思想工作，開放心理咨詢室，隨時(shí)迎接學(xué)生來訪，特別是高三學(xué)生的到訪，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，緩解學(xué)生過度焦慮；教務(wù)處合理安排、調(diào)控復(fù)課工作，保證復(fù)課工作緊張有序，忙而不亂；總務(wù)處切實(shí)做好后勤保障工作，特別是學(xué)生吃、飲、宿等問題，近期我們?yōu)楦呷龑W(xué)生增加晚餐（每天晚上9:40--10:00為學(xué)生提供簡(jiǎn)便、快捷的加餐），以補(bǔ)充學(xué)生身體能量。以上五個(gè)聯(lián)動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、老師以及校內(nèi)各部門積極性、主動(dòng)性，形成人人為考高出力，個(gè)個(gè)為高考流汗的良好格局，全校上下擰成一股勁，橫下一條心，全力打好今年高考這一硬仗。
以上是我校今年抓高考復(fù)課工作的一些具體做法，不妥之處，敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 14
老師們，同學(xué)們：
高三開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看，我們的老師和同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好。班主任早晚值班，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，細(xì)心指導(dǎo)；同學(xué)們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎戰(zhàn)高考。
從9月1號(hào)開學(xué)那一天起，同學(xué)們就已經(jīng)進(jìn)入了高三緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段，還有8個(gè)月零14天也就20xx年高考。開學(xué)3周以來，大部分同學(xué)們能夠很快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，迎接明年的高考，但也有一些同學(xué)對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，過于松懈，不像個(gè)高三學(xué)生，不像個(gè)馬上就要參加高考的學(xué)生。
從我們06級(jí)學(xué)生的整體情況來看，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，面對(duì)困難比較多，高考形勢(shì)不容樂觀，為此進(jìn)入高三以后，我們挑選配備了力量比較強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們不會(huì)放棄每一個(gè)同學(xué)，只要你想學(xué)好，我們就會(huì)幫助你提高，而同學(xué)們只有付出更多的努力才能在高考中取得更好的成績。
很多老師和同學(xué)們看過電視連續(xù)劇《亮劍》，那里面獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長李云龍對(duì)他的戰(zhàn)士說過這么一段話：古代劍客和高手狹路相逢，假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客？這就對(duì)了，明知是個(gè)死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍你以后就別在江湖上混啦。
我覺得這段話同樣也適用于我們高三的老師和同學(xué)們。面對(duì)高考，面對(duì)其他學(xué)校其他考生，我們別無選擇，就要亮劍。要搞好我們高三這一年的工作，概括起來就是這樣四句話：向管理要成績，向態(tài)度和習(xí)慣要成績，向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)要成績，向心理素質(zhì)要成績。
向管理要成績是指管理出質(zhì)量，管理的好壞、松緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有嚴(yán)格的管理，不可能出好的成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的紀(jì)律要求操作，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第二句是向態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗。許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。
這就要求向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)要成績。從高考的閱卷反饋情況和我們的教育教學(xué)實(shí)踐來看，做到規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，可以提高效率，事半功倍。平時(shí)都粗枝大葉，那么考試時(shí)肯定會(huì)審題不清，肯定會(huì)粗心出錯(cuò)。我們?cè)诟呷@關(guān)鍵一年的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中，不論老師還是同學(xué)們都要認(rèn)真規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，首先就要從卷面抓起。
最后一句話向心理素質(zhì)要成績。十年寒窗無人問，一舉成名天下知。同學(xué)們上了10幾年學(xué)，一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來說太平常不過了，堅(jiān)強(qiáng)的會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱的會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力是不能通過高考的挑戰(zhàn)的。高三這一年所走的路是你們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考的最好成績，也取得了一筆可貴的財(cái)富。
以上四句話，是我們年級(jí)在學(xué)習(xí)管理上的主要措施。下面，我就高三年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)生活向同學(xué)們提出以下具體要求，包括對(duì)我們高三年級(jí)教育教學(xué)的一些想法：
1.要確立明確的奮斗目標(biāo)，戰(zhàn)勝自己，勇于拼搏。
有了理想和目標(biāo)，你的行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活就覺得充實(shí)而有希望，沒有目標(biāo)的人就會(huì)無所事事。同學(xué)們要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是高考目標(biāo)，制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且落實(shí)到行動(dòng)上。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清楚地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路上會(huì)充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，如果沒有充分的心理準(zhǔn)備，很多同學(xué)就會(huì)在前進(jìn)的道路中失去信心，理想也就無法實(shí)現(xiàn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大海中在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。
2.要重視積累，打好基礎(chǔ)。
我上學(xué)時(shí)就記得華羅庚說過一句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。老子也說過：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。同學(xué)們要想學(xué)有所成，就必須做好積累的工作，不論老師要求或者不要求，都要準(zhǔn)備好改錯(cuò)本、錯(cuò)題本、積累本，而且一定要整理好并且及時(shí)地翻翻看看，強(qiáng)化鞏固。千萬不要妄想一口吃成個(gè)胖子。羅馬不是一天就建立起來的'，成功也不是一下子就獲得的，成功是一點(diǎn)一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。只有重視積累才能把知識(shí)記住記牢，才能有個(gè)好的基礎(chǔ)去迎接高考。
3.要處理好課上學(xué)習(xí)和自習(xí)利用的關(guān)系。
今年根據(jù)山東省教育廳的要求，我們今年9月1號(hào)才開學(xué)，原來都是7月底高三就開學(xué)補(bǔ)課，放假這么一弄很多教學(xué)內(nèi)容就只能往后拖，那么我們的高考復(fù)習(xí)時(shí)間就少了很多，對(duì)我們備戰(zhàn)高考很不利。現(xiàn)在每天只有7節(jié)課，其他都是自習(xí)時(shí)間，這就要求同學(xué)們處理好課上學(xué)習(xí)聽講和自習(xí)時(shí)間利用的關(guān)系。
課上一定要注意認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)捕捉老師講課的關(guān)鍵信息，要求等內(nèi)容。自習(xí)時(shí)合理安排好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，及時(shí)鞏固課上所學(xué)知識(shí)，并有計(jì)劃地搞好高考的備考復(fù)習(xí)。
對(duì)老師們而言就要面向高考安排好教學(xué)進(jìn)度，把課上教學(xué)內(nèi)容與自習(xí)復(fù)習(xí)和作業(yè)布置結(jié)合好，使學(xué)生學(xué)了之后能夠及時(shí)鞏固，循序漸進(jìn)，舉一反三。
4.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
同學(xué)們，你們已經(jīng)是接受過高中教育的人了，已經(jīng)是馬上就要升入大學(xué)的人了，對(duì)自己的要求就要更上一層樓，首先還是要繼續(xù)培養(yǎng)自己的良好的習(xí)慣。著名的教育家葉圣陶先生說過：什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有有了好的習(xí)慣才能生活學(xué)習(xí)有規(guī)律有條理，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，才能課上專心聽講，課下及時(shí)鞏固，才能勤奮好學(xué)勇于探索，才能聽老師的話，取得好的成績。因此進(jìn)入高三以后，同學(xué)們?nèi)匀灰囵B(yǎng)自己的良好的習(xí)慣。更加嚴(yán)格地要求自己，希望同學(xué)們都能夠潛心求知，勇于拼搏，克服困難，勤奮好學(xué)，付出就有回報(bào)。
5.要樹立自信，并且要有持之以恒、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神。
面對(duì)高考，同學(xué)們要樹立起自信心，相信自己一定能成功，這樣才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。高三這一年十分辛苦，以后月考、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)考試等各種考試會(huì)逐漸增多，來積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看誰是英雄、是勇敢者，看誰進(jìn)步大，后面要沒有懦夫，沒有逃兵。
6.就是要尊敬老師，遵守紀(jì)律。
大多數(shù)同學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)中就有這一條，虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中定是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么想法，什么心理盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。同時(shí)要求每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，服從班主任和任課老師的管教，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)備考秩序，希望同學(xué)們都能嚴(yán)于律己，踏實(shí)學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要做。
7.希望同學(xué)們能夠互相幫助，每個(gè)人每天都要有所提高。
中國象棋有個(gè)規(guī)則，那就是“觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫”。1981年，在淮南煤礦的一次演講中，華羅庚指出：“觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。”就是說當(dāng)你見到別人搞的東西有毛病時(shí)，一定要說，另一方面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有毛病時(shí)，一定要修正。學(xué)習(xí)也是這樣，眾人拾柴火焰高，希望同學(xué)們都能互相幫助，共同提高。希望同學(xué)們每天要拷問自己，是否學(xué)習(xí)有進(jìn)步，身體有進(jìn)步，修養(yǎng)品質(zhì)有進(jìn)步。老師們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，勁往一處使，共同促進(jìn)我們的教育教學(xué)的提高。
亞伯拉罕說過：偉大的將軍是自我實(shí)現(xiàn)的人。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美好前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，而又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都能夠行動(dòng)起來，在自己的高三學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功，也真心希望每個(gè)同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
最后用這么一段話和老師們同學(xué)們共勉：我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但我可以改變態(tài)度；我改變不了過去，但我可以改變現(xiàn)在。我從不否認(rèn)，陽光是明亮的，明天是美好的。衷心祝愿老師們愛崗敬業(yè)，快樂工作，幸福一生！希望同學(xué)們愛校尊師，刻苦拼搏，實(shí)現(xiàn)自我！希望通過我們一年的共同努力明年高考取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 15
尊敬的各位老師，同學(xué)：
你們好！
很榮幸能站在這里代表我們高三學(xué)子發(fā)言，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)典禮，這是我們?cè)谒熘械淖詈笠粋�(gè)開學(xué)典禮。它莊嚴(yán)地提醒我們，高考正一步步向我們走來。假期已經(jīng)結(jié)束，我們必須以最快的速度調(diào)整好自己，迎接挑戰(zhàn)。
我們清楚的意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的'同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。試問人生能有幾回搏？選擇了讀書，選擇了高考，我們就選擇了拼搏。正如那句常常被提到的馬云的名言，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天�！�
今天距離高考還有97天，珍惜和利用好高考前的每一天，是我們迎接美好后天的必要任務(wù)。今天充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，明天的路也許會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來的三個(gè)月里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。所以今天我們應(yīng)該做好“高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)”，這包括以下幾點(diǎn)：
首先，應(yīng)制定自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)。當(dāng)然這個(gè)分?jǐn)?shù)可以比現(xiàn)在高出幾十分。再把這個(gè)差值分到六個(gè)科目中去，化整為零，你就不會(huì)感覺到太大的壓力。接下來踏踏實(shí)實(shí)，盯住目標(biāo)，絕不放棄，力爭(zhēng)每一次考試都離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。接下來的一模就是我們很好的一次試水機(jī)會(huì)。
其次，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，而且實(shí)踐它。做錯(cuò)題集還是刷題，背書，在此的每一位都要有屬于自己的一套武林秘籍，讓你在剩下的日子里不斷升華，在6月之前達(dá)到最飽滿狀態(tài)。
最后要有勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的韌勁，并堅(jiān)信自己會(huì)有所突破。誰都不能保證一次考試的必然成功，但在面對(duì)已有的成績，要給自己一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，同時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持。就如同大浪淘沙，沉淀自己，找出最耀眼的部分，最終會(huì)在高考這個(gè)最后的淘洗中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
同學(xué)們，今天流的口水就是明天流的淚水，請(qǐng)相信大學(xué)的門縫很窄，但我們很苗條。當(dāng)我們帶上家長老師的期望，高考這條路上我們注定不能回頭，不能停緩，不能游離。三個(gè)月很快就會(huì)過去，狹路相逢勇者為勝！高手過招，只差毫厘，我們期待著，奮斗著，看看三個(gè)月以后，誰，會(huì)成為真正的贏家！誰，會(huì)成為遂中最大的驕傲！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！很榮幸有機(jī)會(huì)作為青年教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。我發(fā)言的主題是：實(shí)驗(yàn)中學(xué)光榮而值得敬畏。
時(shí)維九月，序?qū)偃�，大地流金，鳥雀呼晴。踏進(jìn)校園的一瞬間，激動(dòng)與感動(dòng)油然而生�？�！晨曦中，毛主席親筆手書的“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)”校名熠熠閃光；光影里，曾由曾國藩題寫的“惟楚有材、辟門吁俊”的牌樓巍然屹立；聽！紅旗下，“山枕鳳凰、水帶長江，大哉鄂渚，佳氣郁蒼蒼”的校歌嘹亮耳際，響遏行云。樓臺(tái)軒榭，畫棟雕梁；紅石大道，再現(xiàn)榮光。我提議：用我們最亮的掌聲對(duì)新老師、新同學(xué)的加盟報(bào)以誠摯的歡迎！向?yàn)槲倚Ｈ缙趩踢w而不辭辛勞的`全體員工表示崇高的敬意！
遙襟甫暢，逸興遄飛。從三十年代的道爾頓教學(xué)法到今天的新課改樣板校，從1948年百分之百的升學(xué)率到解放后的全省高考20連冠，武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直以最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量聞名荊楚、享譽(yù)中南、聲震全國。九十年來，無數(shù)教師以“來到實(shí)驗(yàn)是光榮、發(fā)展實(shí)驗(yàn)是使命”的信條砥礪自己，敬畏自己的工作，勤懇踏實(shí)，成長為各自領(lǐng)域的名師翹楚。
萬千學(xué)子從這里走出，當(dāng)院士將軍、成戰(zhàn)斗英雄、為黨政領(lǐng)導(dǎo)、做藝界、商界、學(xué)界精英，成為各行各業(yè)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。作為一名實(shí)驗(yàn)人，對(duì)學(xué)校的輝煌、師長的業(yè)績、學(xué)子的榮耀怎能不肅然起敬、油然生愛？剛剛過去的2015年，實(shí)驗(yàn)人戮力同心，再次贏得高考高分層和600分層面的大豐收。我們有理由為省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鳳凰涅槃、浴火重生感到驕傲！
正如許校長而言，我們執(zhí)教于此，應(yīng)不僅僅為此感到光榮，更有沉甸甸的責(zé)任。一位詩人說過：有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜，卻不敢面對(duì)一個(gè)孩子。是的，站在我們面前的同學(xué)們就是一張張白紙。對(duì)這張張白紙，喜愛練字的我卻常常心存敬畏。心存敬畏，“畏”從“敬”來；心存敬畏，“敬”由“愛”生。就讓我們以愛為筆，以智慧為墨，用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫！
在這里，我有三段祝詞想和三個(gè)年級(jí)的同學(xué)分享：
高三年級(jí)的“戰(zhàn)士”們！格言云——把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發(fā)得起，何事不可做！總理言——此時(shí)、此地、此身。此時(shí)，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個(gè)高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚(yáng)起一個(gè)角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個(gè)弧度。高三啦！一物不知，以為深恥；逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的喜悅！
高二年級(jí)的“朋友”們！古人說：觀操守，在利害時(shí)；觀精力，在饑疲時(shí)；觀度量，在喜怒時(shí)；觀鎮(zhèn)定，在震驚時(shí)。我要說：觀成敗，在高二時(shí)！無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！
高一年級(jí)的“弟子”們！黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識(shí)、沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。從這一刻起，將“忠毅勤樸”的校訓(xùn)銘記在心間，把誠信創(chuàng)新的精神綻放在臉上。不必打聽“�；ò嗖荨保_落有序，花運(yùn)作的是時(shí)光；枯榮無常，草經(jīng)營的是歲月。何必念念不忘中考，只因你已考中；切莫糾纏于位置值，因?yàn)槟銇淼竭@個(gè)位置，值！
新樓閣擎天重崛起，好傳統(tǒng)乘輿又歸來。讓我們永懷敬畏之心，譜寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)跨越式發(fā)展的新篇章！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體同學(xué)向各位老師送上一份感激、一份崇敬。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！碧拼膶W(xué)家韓愈的這句話精辟地道出了老師的職責(zé)，然而，在今天，在xx中學(xué)，老師們所付出的，又何止這些？且不說他們起早貪黑，風(fēng)雨無阻；且不說他們舍小家，顧大家，單看看他們對(duì)待學(xué)生的熱心、耐心和愛心，你就會(huì)感到老師是多么地崇高，他們?yōu)榱耸裁矗克麄冎赃@樣，完全是為了同學(xué)們。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我們拿什么來回報(bào)師恩呢？我想對(duì)老師而言，驕人的成績和美好的前途是的回報(bào)。
詩人艾青有兩句詩：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上”。夢(mèng)想不是現(xiàn)實(shí)，需要奮斗，需要澆灌，才能收獲，否則夢(mèng)想就會(huì)成為空想，失去原有的意義，因此，有了夢(mèng)想，還必須學(xué)會(huì)圓夢(mèng)才可以。我們應(yīng)該做到：
一、要帶著夢(mèng)想走出夢(mèng)境，直面人生；
二、要堅(jiān)定自己的'信念，永不言棄；
三、要踏實(shí)地工作學(xué)習(xí)，為圓夢(mèng)艱苦奮斗，百折不撓，要記�。骸帮L(fēng)帆，不掛滿桅桿，是塊無用的布，理想不付諸行動(dòng)，是虛無縹緲的霧！”
親愛的高三同學(xué)們，或許你我已經(jīng)熟識(shí)，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因?yàn)槲覀兌紤阎嗤睦硐耄嗤姆较�，我們都是肩并肩作�?zhàn)的同志。走進(jìn)高三，學(xué)習(xí)將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符，時(shí)時(shí)處處對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。
“面壁十年圖破壁”，在這里，無數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮；“梅花香自苦寒來”在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆，走進(jìn)高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，你將深深地體會(huì)到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲；青春是一個(gè)需要用堅(jiān)實(shí)的足印將她羽化為現(xiàn)實(shí)的酣夢(mèng)。
走進(jìn)高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運(yùn)的恩賜。當(dāng)數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí)，你會(huì)嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在最后，我衷心地祝愿老師們身體健康，合家幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝愿xx中學(xué)擁有美好的明天！
謝謝大家！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是高三一班的今日我很高興和很榮幸能夠被選作學(xué)生代表站在臺(tái)上發(fā)言。在此真心的感謝大家對(duì)我的愛戴，同時(shí)也抱最真摯的感情跟大家問一個(gè)好，祝大家新的一年、新的學(xué)期里學(xué)業(yè)事業(yè)都有所上升。
作為一個(gè)高三學(xué)生，在這春回大地，平坦開春的時(shí)刻，我們高三學(xué)子迎來了高三最后一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期是我們最后能夠努力的時(shí)候。我們高三這一學(xué)期事關(guān)我們最后能不能考上一個(gè)好大學(xué)，除了原先高一高二打的基礎(chǔ)，就剩下這個(gè)學(xué)期同學(xué)們的沖刺了。當(dāng)然，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)，自是高興和驕傲的，但是輸了，也不能氣餒，世間千千萬萬的選擇，總有一種是自己想要的。話說回來，我們這學(xué)期，還是得拼盡權(quán)利，結(jié)果是如何，目前的我們還不知道，那我們就把握這個(gè)過程是否學(xué)得快樂。
我們高三的老師亦是為了我們的高考，千辛萬苦的做著他們的`他們來。高中三年就在本學(xué)期看到效果，怎么都不行放棄。我們中考那么努力的考進(jìn)這里來，為的不就是在將來考一個(gè)自己喜歡的大學(xué)啊。那如此我們高三最后一學(xué)期就得把全部的勁都用上去。那些還在打游戲的、晚上熬夜的同學(xué)，你們一定要停止這種自毀行為，熬夜學(xué)習(xí)不行取，熬夜本就不是好事情，就算是為了學(xué)習(xí)，也不行以長時(shí)間的去熬夜，晚上不休息好，白天就沒有很好的精力學(xué)習(xí)。再有打游戲這種事情在高三這種重要時(shí)期，必須的戒掉它，以后有的是時(shí)間玩，但是現(xiàn)在主要的重心是復(fù)習(xí)，把三年高中學(xué)的知識(shí)牢牢記住才是真理啊。所以，高三的學(xué)子們，為了不辜負(fù)自己高中這三年的奮斗，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待，不辜負(fù)高中老師為了我們能夠考試心儀的大學(xué)而辛苦備課做教案的精神，我們無論如何都要做好高三最后的復(fù)習(xí)，定不能浪費(fèi)三年付出的努力。高一高二經(jīng)歷炎夏寒冬也要學(xué)習(xí)的那份勁頭，到來現(xiàn)在更要堅(jiān)持，堅(jiān)持下來便是勝利啊。現(xiàn)在的努力是為了將來我們可以少辛苦，學(xué)好了知識(shí)，總是不會(huì)差得。
同學(xué)們，我們一起為了高考加油，為了幸福的將來，一起加把勁，制造我們自己的美妙世界。
感謝大家！
高三開學(xué)工作會(huì)講話稿 19
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，丹桂飄香。美麗淮師又迎來了青春的新面孔，讓我們的校園充滿了無限活力。帶著對(duì)未來的希望和憧憬，我們相聚在此。我代表文學(xué)院的老師們對(duì)你們?nèi)缭覆饺氪髮W(xué)殿堂表示熱烈的歡迎!來到大學(xué)，你們將開始一個(gè)新的征程，這也是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，但也有些同學(xué)則很長時(shí)間都無法實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過得非�；疑�。作為你們的老師，我想談?wù)勔韵氯c(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。
一、樹立奮斗目標(biāo)
當(dāng)你們從一個(gè)比較緊張的中學(xué)環(huán)境進(jìn)入到一個(gè)相對(duì)寬松的大學(xué)環(huán)境時(shí)，往往會(huì)從開學(xué)伊始的忙亂走向無聊空虛困惑，許多同學(xué)都會(huì)追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什么?那我想告訴你，首先需要做的就是盡快樹立一個(gè)努力的目標(biāo)。
目標(biāo)可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閱讀書目、培養(yǎng)自己的某種特長、選擇適合自己的社團(tuán)，乃至于考級(jí)、考編、考公、考研，等等。曾經(jīng)，一些在高中階段成績很好的學(xué)生到了大學(xué)里卻荒廢了學(xué)業(yè)。其關(guān)鍵一點(diǎn)就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時(shí)規(guī)劃目標(biāo)并付之行動(dòng)，你就會(huì)被時(shí)間所拋棄，大學(xué)四年彈指一揮間。因此，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，心有多大，天地就有多廣。作家蕭伯納說：“人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)�！蓖瑢W(xué)們，為了你們的目標(biāo)而快樂地前行吧!
二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)
哈佛大學(xué)有句名言：“誰也不能隨隨便便地成功,它來自徹底的自我管理和毅力。”這句話從成功的角度強(qiáng)調(diào)了自我管理、自主學(xué)習(xí)的重要性。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與中學(xué)階段有著很大的差異。因此，你要學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)自主。大學(xué)里要學(xué)習(xí)幾十門課程，一堂課可能要聽講三四十頁的內(nèi)容，課堂作業(yè)不多，自由支配的`時(shí)間增多。這就需要你們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分利用現(xiàn)代化手段搜集資料和掌握信息，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力。有人云：一個(gè)人在大學(xué)階段若培養(yǎng)起了自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，找到了真正吸引自己的學(xué)科方向和問題領(lǐng)域，那么，他的大學(xué)教育可以說是出色的完成了。的確，大學(xué)教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預(yù)測(cè)機(jī)遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質(zhì)，去增加把握機(jī)遇的機(jī)會(huì)和可能。同學(xué)們，希望是無限的，就看你能在多大程度上相信自己!
三、提升自我修養(yǎng)
修養(yǎng)是生活方式與生活策略，無論在意識(shí)和行動(dòng)中，無論順境或逆境，始終貫穿有理、有節(jié)、尊重、寬容、誠信、熱情、自信的美德，即所謂“品格”。
知識(shí)技能固然需要，但更重要的是學(xué)會(huì)做人。美國心理學(xué)家托易斯-里克納在智商(IQ)和情商(EQ)之外，又提出了道德智商(MQ)，簡(jiǎn)稱德商。認(rèn)為人類的基本“三會(huì)”是會(huì)閱讀、會(huì)書寫、會(huì)算術(shù)，此外還應(yīng)有“第四會(huì)”即“尊重”，“第五會(huì)”即“責(zé)任感”， 并把“尊重”和“責(zé)任感”作為教師公共道德課的中心內(nèi)容。我國唐朝名將裴行儉有言：“士之致遠(yuǎn)者，當(dāng)先器識(shí)而后才藝�！敝傅囊彩恰岸攘俊眲儆凇安拍堋�，“胸襟”重于“技藝”。因此，我們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)中必須要加強(qiáng)修養(yǎng)，提升品格，恪守“誠信、寬容、責(zé)任、愛心”四個(gè)精神維度。我們來自五湖四海，興趣愛好、言談舉止、生活習(xí)慣可能存在差異，但我們要互相理解、互相尊重、互相幫助;我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，知恩回報(bào)。這不僅是你我他的需要，更是一種人類的普世的需要!
大學(xué)時(shí)光美好而又短暫，學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì)思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實(shí)地，努力付諸行動(dòng)去完成它。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!
同學(xué)們，一切耕耘，沐浴著寒風(fēng)苦雨;一切收獲，注定了香飄萬里;一切的現(xiàn)在，孕育著美好的未來!讓我們?cè)谶@寶貴的大學(xué)時(shí)期，不求驚天動(dòng)地，但求青春無悔!
我的發(fā)言完畢，謝謝!
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