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高中物理《液體壓強》評課稿

時間:2020-11-25 14:02:07 稿件 我要投稿

高中物理《液體壓強》評課稿

  徐老師的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)線索清晰,教法學(xué)法選擇合理有效,課堂結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng),在學(xué)生體驗感悟的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了大容量的新知。有以下幾點值得我學(xué)習(xí):

高中物理《液體壓強》評課稿

  1、教學(xué)模式選擇合理恰當(dāng)。

  結(jié)合學(xué)科特點和教材內(nèi)容,徐老師選擇了過去的“設(shè)疑、探究、發(fā)展”和我教研組現(xiàn)在的科研課題“自主、探究、展示”教學(xué)模式,將兩種教學(xué)模式中的優(yōu)點集結(jié),使用到本堂教學(xué)中。

  2、處處體現(xiàn)出預(yù)習(xí)的有效性。

  學(xué)生利用提綱進行自主預(yù)習(xí)后,學(xué)習(xí)目的明確,活而不亂;展示環(huán)節(jié)學(xué)生利用預(yù)習(xí)提綱解說到位,尤其是一個男生在展示液體壓強公示的推導(dǎo)過程時,思維嚴(yán)謹(jǐn),提問恰當(dāng),如果沒有課前的有效預(yù)習(xí),是不可能達到這樣的效果的'。

  3、難點突破時,教師點撥及時,拓展到位。

  在學(xué)生講解液體壓強公示的推導(dǎo)過程前,教師進行了適當(dāng)?shù)匿亯|,降低了講解的難度,進行思維的引領(lǐng),是學(xué)生按照正確的方向展示;得出公示后,及時進行“高度、深度”的易混點拓展,抓住了教學(xué)的最佳時機。

  聽完這節(jié)課后,有幾點值得我以后教學(xué)時注意:

  1、學(xué)生分組展示實驗時,教師要及時提醒學(xué)生,把器材拿的高一些,以防止后面的學(xué)生看不見。

  2、建議把液體對容器底和容器壁有壓強的實驗放手由學(xué)生完成。

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