節(jié)能環(huán)保活動(dòng)通訊稿
節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)通訊稿篇一
20xx年2月2日，某街家庭綜合服務(wù)中心兒童“環(huán)保生活”手工小組最后一節(jié)在社工與小組員的歡笑聲中順利完結(jié)。
該小組目標(biāo)旨在讓小組成員通過(guò)學(xué)習(xí)手工的制作來(lái)讓參與組員的學(xué)習(xí)到變廢為寶的相關(guān)知識(shí)，親身體驗(yàn)廢物利用的好處。更重要的是讓組員在動(dòng)手做手工的過(guò)程中，幫助其他組員，協(xié)助共同完成作品。
本次活動(dòng)的形式是學(xué)習(xí)“環(huán)保知識(shí)+手工制作”為主，活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)通過(guò)搶答的形式來(lái)學(xué)習(xí)與鞏固垃圾分類的知識(shí)，用繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)環(huán)保知識(shí)等，組員在環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中都比較積極地參與，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)后還會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)保手工的制作，其中有利用到家中的廢舊礦泉水瓶、舊報(bào)紙、舊的硬卡紙等，每一節(jié)小組結(jié)束后，組員都開(kāi)開(kāi)心心拿著自己的成品回家向家長(zhǎng)展示。社工在活動(dòng)過(guò)程中還會(huì)引導(dǎo)組員之間互幫互助，當(dāng)有個(gè)別的組員還未學(xué)會(huì)，旁邊學(xué)會(huì)的組員會(huì)主動(dòng)去幫助她，共同完成作品。
當(dāng)日下午4時(shí)小組結(jié)束，在小組的最后一節(jié)中，每一個(gè)組員積極分享自己的感受。有組員分享了自己在每一節(jié)里學(xué)習(xí)所到的東西，有組員分享到，“認(rèn)識(shí)了6個(gè)好朋友”，有組員分享到，“知道了環(huán)保是什么意思，感謝社工教了自己完成這么多的手工” “幫助朋友一起做手工，自己也可以很快樂(lè)”。小組結(jié)束了，中心也祝小朋友們有個(gè)快樂(lè)的寒假。
20XX年3月9日下午，伴著動(dòng)聽(tīng)的《we are the world》歌聲，某中學(xué)的愛(ài)心義賣在學(xué)校室內(nèi)體育館準(zhǔn)時(shí)舉行。
愛(ài)心義賣開(kāi)始前，各個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員就積極地拿著自己制作的精美海報(bào)和各種各樣的義賣物品來(lái)到體育館布置起來(lái)，從他們的認(rèn)真勁可以看出他們是對(duì)這次愛(ài)心義賣充滿了期待以及對(duì)這次活動(dòng)的重視程度。
隨著義賣會(huì)的開(kāi)始，體育館內(nèi)就人聲鼎沸了起來(lái)�！拔锲酚袃r(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)……”體育館中，叫賣聲此起彼伏，人頭攢動(dòng)，一個(gè)體育館，頓時(shí)被擠得水泄不通。別看這些物品并不是特別精美、貴重，但同學(xué)們依舊興致高昂，或許他們就是為了獻(xiàn)愛(ài)心吧！畢竟在各位老師的教導(dǎo)下，雷鋒那可貴的品質(zhì)，已經(jīng)在同學(xué)們的心里深深地扎下了根——為了獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，同學(xué)們爭(zhēng)相選購(gòu)自己心愛(ài)的物品。
愛(ài)心是一個(gè)太陽(yáng)，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛(ài)心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。愛(ài)心，一定會(huì)延續(xù)下去的。因?yàn)�，正是�?ài)，可以讓我們走到了幸福的彼岸。生活因愛(ài)而燦爛，生命因愛(ài)而延伸，請(qǐng)用愛(ài)給生活帶來(lái)心的希望，用愛(ài)構(gòu)建了心的長(zhǎng)城！愿普天之下的人們，都能享受愛(ài)與溫暖，都能享受幸福與安寧！
某中學(xué)政教處
20XX年3月9日
節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)通訊稿篇二
20XX年8月16日上午，某街道家庭綜合服務(wù)中心舉行了愛(ài)心待餐活動(dòng)，活動(dòng)由45對(duì)親子義工為某街轄區(qū)內(nèi)共40戶獨(dú)居、孤寡、三無(wú)長(zhǎng)者送上一份愛(ài)心待餐，以及由全家便利店贊助的愛(ài)心待餐券一張（長(zhǎng)者憑券可領(lǐng)取一份面包和一杯豆?jié){）。
活動(dòng)當(dāng)天，大部分參與的親子義工早早就來(lái)到了家綜，由于家綜地址不太好找，早到的義工主動(dòng)到鄰近的`地鐵口和車站給迷路的義工帶路。在送餐活動(dòng)開(kāi)始前，社工、義工聯(lián)負(fù)責(zé)人首先給義工介紹了某街道的長(zhǎng)者分布情況和告知其與長(zhǎng)者溝通時(shí)的一些技巧。培訓(xùn)結(jié)束后，義工們領(lǐng)好愛(ài)心午餐，踏上了送餐的路。
長(zhǎng)者對(duì)于義工的到來(lái)都表現(xiàn)得十分開(kāi)心，親子義工除了給長(zhǎng)者帶去一份飯菜之外，還與長(zhǎng)者交流，了解他們的生活狀況。參與義工通過(guò)與長(zhǎng)者的談話，建立起了良好的關(guān)系，有部分長(zhǎng)者非常不舍得義工離去。
此次活動(dòng)通過(guò)街坊義工的手中傳遞給長(zhǎng)者的，不僅僅是一盒飯。對(duì)于長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)解決了他們一頓飯的生計(jì)，更是讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷與溫暖，豐富他們的精神生活。而對(duì)于義工而言，他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，體驗(yàn)到的是困難長(zhǎng)者的艱辛和對(duì)生活的豁達(dá)，感受到的是助人的快樂(lè)，更促進(jìn)了他們的親子互動(dòng)。
某街道家庭綜合服務(wù)中心 長(zhǎng)者部
某市廣愛(ài)社會(huì)工作服務(wù)中心
20XX年8月18
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